下面是范文網(wǎng)小編收集的初中課文老人與海讀書筆記3篇(老人與海讀書筆記主要內(nèi)容)，供大家參考。
初中課文老人與海讀書筆記1
《老人與海》是新課標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書之一，很長一段時(shí)間我無法對它喜歡起來，曾今在班里讀過幾頁，面對學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺得這本書無法欣賞，一本連我自己都無法讀出味道的書要讀給學(xué)生聽，學(xué)生自然不會買我的帳，讀過幾頁之后這本書很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國作家因《老人與?！芬粫慌e獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)？一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書的一些簡介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書的欲望，于是有了我與這本書的二次會面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒有抓到魚，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力?。课蚁氲搅宋覀兊墓_課，如果我八十七節(jié)課都沒有上好，我敢開公開課嗎？我的內(nèi)心還會有那種自信和熱情嗎？恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說“誰也不許打擾他?！辈唤屛已蹨I盈眶，那是真正的疼愛呀，有愛再簡短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對他好的人，捕魚歸來，身體都還沒恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚，分給曾今幫助過他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~，但他斗的是智慧，他尊重自己的對手。還記得老人曾說過一句話：“在大海里沒有誰是真正孤單的?！焙５膶拸V無垠也孕育了無限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細(xì)細(xì)品味，這本書里很多的句子都會給人以無限的啟發(fā)，值得再讀。
初中課文老人與海讀書筆記2
這是一個(gè)簡單的故事，我瀏覽了簡介的第一感就是如此。他講的僅僅就是一位以釣魚為職業(yè)的老人出海第八十四天時(shí)卻仍是一無所獲，在前四十天，還有一位五歲就和他學(xué)習(xí)捕魚的男生陪他?？傻胶髞?，只有老人孤單一人。就這樣，來到了第八十五天，老人發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，并捕獲了它，但因?yàn)榉N種原因，最后剩下了魚的殘骸。
不過當(dāng)我細(xì)細(xì)品味了這篇小說以后，便有了些改觀。在簡單的背后，有著十分明顯深刻的道理“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗”。對呀。在生活中的我們，有著優(yōu)越的條件，就好比在豪華輪船上享樂，僅這一點(diǎn)，就比衣食成憂，獨(dú)自守在小木船的老人要強(qiáng)吧！但為什么當(dāng)一帆風(fēng)順，波瀾不驚的海面出現(xiàn)狂嘯的風(fēng)暴或是來勢洶洶的波浪，我們卻不能像老人一樣鎮(zhèn)定自若？原因就是我們擁有的是一雙被細(xì)心呵護(hù)的細(xì)膩的手，而老人卻擁有的是一雙被風(fēng)雨磨練的有力的手。我們的手，無縛雞之力，在面對想要的東西時(shí)，卻總因力量不足而讓它溜走，可老人卻用他布滿老繭的手打敗了一切困難，抓住了生的希望。如果你認(rèn)為這位老人是無懈可擊的，呢你就錯(cuò)了。沒有一個(gè)人是無堅(jiān)不摧的，這從他對男孩子的一次次呼喚并不難看出，即使他擁有強(qiáng)壯的體魄，他也有內(nèi)心的孤獨(dú)和恐懼。而他戰(zhàn)勝大自然的最重要的因素是他擁有一顆跳動(dòng)的堅(jiān)定不移的心。
但是被困在豪華輪船的我們，在衣來伸手飯來張口的日子中卻慢慢的迷失了自己?？傊?，當(dāng)你擁有一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，用挑戰(zhàn)和面對代替懦弱。因?yàn)?，為失敗而生的是懦弱，它是一種令人止步的毒藥。不過當(dāng)你努力勝出的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，一切都充滿希望，因?yàn)榭傆幸环N解藥去結(jié)束你的懦弱，它的名字就叫信念！
初中課文老人與海讀書筆記3
重溫了一遍《老人與?！罚教砹藥追指锌?，對人生的真諦多了些追問。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。
老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對他的深情和關(guān)愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無法捕到魚，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過的一條。
他這么喜愛這條魚，覺得他們之間有那么多的相像?！八强砍曰铘~維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕?！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過方式不同罷了。捕魚養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了?，F(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)自然資源，假若我們不帶著對自然的愛任意開采，結(jié)果會不會也害死我們?nèi)祟愖约耗?
老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎?
雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼!
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來!“愛”是人類生存下去動(dòng)力!
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