下面是范文網(wǎng)小編收集的難忘的作文6篇 難忘的一件事作文，供大家閱讀。
難忘的作文1
親情是溫暖，趕走了寒風(fēng)；親情是陽(yáng)光，趕走了烏云。親情，血濃于水。
一天，媽媽帶我去了表哥家，表哥正在寫(xiě)作業(yè)，我便去他的房間里玩去了。突然我的眼睛一亮，看見(jiàn)了一艘藍(lán)色的，帶著白色花紋的船。忍不住發(fā)出了一聲“呀”的感嘆：“好漂亮啊，藍(lán)色的帶著白色花紋的船?！碑?dāng)時(shí)，我感覺(jué)我就在船上，穿著白色的軍裝，行駛在蔚藍(lán)的大海聲。正當(dāng)自我陶醉的時(shí)候，聽(tīng)到表哥一聲“你在干什么！”啪，我一緊張把那漂亮的船摔在了地上，碎了。只見(jiàn)表哥快步如飛的走上去，心疼而又氣憤的'對(duì)我說(shuō)：“這是我花了一個(gè)星期才制造好的，你竟然這樣把它給打碎了?！甭?tīng)表哥這么一說(shuō)，我連忙蹲下去邊幫忙撿碎片說(shuō)：“對(duì)不起，表哥，我不是故意的，你聽(tīng)我解釋?！薄斑€解釋什么，明明就是你給我打碎的，怎么，還想抵賴？你給我滾！”說(shuō)罷，我聽(tīng)到滾就含著淚跑了出去。媽媽見(jiàn)了我就問(wèn)怎么回事，我就把事情原原本本的給媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“親情是最重要的，一家人就是要和和睦睦的才好嘛，好了，快去給你表哥道歉吧?！本驮谶@時(shí)，表哥走了出來(lái)，臉上還掛著兩道淚痕。我走了上去，難為情的說(shuō)：“表哥對(duì)不起，是我打破了那艘船，我向你道歉好嗎？別生氣了，我們?cè)僖黄鹪煲粋€(gè)比那還漂亮一百倍、一萬(wàn)倍的船好嗎？”表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，也說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我太激動(dòng)了，所以才說(shuō)這么難聽(tīng)的話?！?/p>
就這樣，我和表哥和好了，如親兄妹一般。
媽媽說(shuō)的對(duì)，親情才是最重要的，畢竟血濃于水嘛，一份親情來(lái)之不易，請(qǐng)大家倍加珍惜。
難忘的作文2
記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_(kāi)電腦。我把這傷心事寫(xiě)在了日記本上。到了第二天的時(shí)候，日記本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)看了一看，見(jiàn)上面寫(xiě)有一句評(píng)語(yǔ)：還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)！我再仔細(xì)地想了想，也覺(jué)得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話，就使我覺(jué)悟了，如果沒(méi)有黎老師的這句話，我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。
還有一次，學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演，因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長(zhǎng)決定，要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。誰(shuí)知，黎老師不但沒(méi)有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會(huì)自己自習(xí)，這使我很高興。在表演當(dāng)天，黎老師來(lái)看了我們合唱隊(duì)的演出，所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò)，而這次表演也很成功，這也多虧了黎老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。
而且我更加感激的是黎老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開(kāi)始交我們班的時(shí)候，他就給了我一個(gè)工作，就是語(yǔ)文科代表。這么久以來(lái)，我的這份工作依然保持著，如果黎老師是不信任我的話，他是不會(huì)那么輕易的把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z(yǔ)文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語(yǔ)文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒(méi)有黎老師的這份信任，我也不會(huì)成為他的得力助手。
從他開(kāi)始交我們班的'那個(gè)時(shí)候，我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)也不會(huì)……
黎老師，謝謝你！黎老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對(duì)我的恩，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)還給你的，這是我對(duì)你的承諾。
難忘的作文3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我要感恩我的啟蒙老師，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)。
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點(diǎn)就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒀爬蠋煛?/p>
劉老師的英文名是Candy，糖里的意思。不過(guò)，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。
從我小班到中班，中班到大班，大班到學(xué)前班，劉老師一直無(wú)微不至地照顧著我。
我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班，剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫(xiě)字，劉老師看見(jiàn)了，便悄悄地向我走來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琦琦，不是這樣拿筆的，來(lái)，你看我怎么拿的`，你也跟著一起學(xué)吧?！闭f(shuō)著，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個(gè)正確的拿筆姿勢(shì)，讓我跟著一起學(xué)?？墒牵疫€是學(xué)不會(huì)，劉老師便抓著我的小手，幫我把一個(gè)個(gè)小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺(jué)，讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個(gè)拿筆姿勢(shì)，我一直沒(méi)忘，每當(dāng)我拿筆不正確的時(shí)候，都會(huì)想起小時(shí)候劉老師教我握筆姿勢(shì)的畫(huà)面，然后馬上把錯(cuò)誤的拿筆姿勢(shì)改回來(lái)。
如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò)……天空飄下來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
難忘的作文4
從我上幼兒園起，教過(guò)我的老師有很多，他們都很關(guān)心我，但是，三年級(jí)時(shí)教我的那位楊老師，給我留下了深刻的印象，我始終忘不了她。
有一天早晨，天氣有點(diǎn)冷，我穿上了媽媽昨天剛給我買(mǎi)的新衣服，還在鏡子前照來(lái)照去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“天氣這么冷，你穿得這么單薄，別著涼了?！蔽覜](méi)有聽(tīng)媽媽的勸告，執(zhí)意要穿新衣服，媽媽拗不過(guò)我，只好讓我穿著去上學(xué)。
到了中午，我感覺(jué)頭很痛，便趴在桌子上睡著了。不知過(guò)了多久，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我抬頭一看，原來(lái)是楊老師，他溫和地問(wèn)道：“楊雨晴，你怎么了？”我無(wú)力地答道：“我的頭很痛?！彼嗣业念~頭，驚訝地說(shuō)：“哎呀！怎么這么燙，肯定是發(fā)燒了?！闭f(shuō)完，她急忙朝辦公室走去。
過(guò)了一會(huì)兒，她端來(lái)一杯熱水，手里還拿了一片退燒藥，遞給我說(shuō)：“快吃藥吧！”我激動(dòng)地接過(guò)杯子和藥，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我抬頭看了看老師，她正微笑地看著我，那笑容似乎比什么都美。
還有一次，學(xué)校要捐款。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽都不在家，我向奶奶要錢(qián)，奶奶說(shuō)錢(qián)都在爺爺那里。我很沮喪，垂頭喪氣地去了學(xué)校。楊老師知道后，把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“楊雨晴，我知道你家里困難，拿不出捐款的錢(qián)，我這里有五元錢(qián)，你先拿著！”說(shuō)著，把錢(qián)塞到我手里。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。我握著那被汗水滲透的.五元錢(qián)走出辦公室。雖然這只是區(qū)區(qū)五元錢(qián)，但它代表著老師對(duì)學(xué)生的感情呀！
老師，你是園丁，不管是陰天下雨，還是烈日驕陽(yáng)，你都為我們澆水、施肥；你是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答我終身難忘的恩師——楊老師。
難忘的作文5
小學(xué)的時(shí)候我是一個(gè)乖巧聽(tīng)話而又聰明好學(xué)的學(xué)生，我的語(yǔ)文老師很喜歡我所以把我送到了學(xué)校的硬筆書(shū)法組。在那里我不僅能夠練一筆漂亮的字，更認(rèn)識(shí)了和藹可親的書(shū)法老師鄭老師。鄭老師從教四十余年，已是花甲年齡，據(jù)說(shuō)他今年上半年就要退休了。從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)鄭老師只是一個(gè)與我有著幾面之緣的老師，他不是我的班主任但我卻對(duì)他充滿了敬意。
鄭老師對(duì)硬筆書(shū)法有一定的研究。自從我跟隨他學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，我不僅學(xué)會(huì)了許多基本筆畫(huà)，還掌握了許多偏旁部首在構(gòu)字上的特征，特別是他指導(dǎo)我們臨摹橫式、豎式及各類(lèi)花形作品后，讓我大開(kāi)眼界，練書(shū)法的信心倍增。在鄭老師的悉心輔導(dǎo)下，我的字有長(zhǎng)足的進(jìn)展。不少作品在學(xué)校的宣傳窗上展出。當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)的夸獎(jiǎng)和老師的.表?yè)P(yáng)時(shí)，我便對(duì)鄭老師產(chǎn)生了敬佩之情。
鄭老師還擅長(zhǎng)寫(xiě)作，在他的精心指導(dǎo)下，學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)表的作品也屢見(jiàn)不鮮。我喜歡作文，但寫(xiě)作質(zhì)量并不高。巧逢鄭老師指導(dǎo)，我如魚(yú)兒得水。
鄭老師把學(xué)生發(fā)表過(guò)的習(xí)作讓我細(xì)讀，讓我從中汲取營(yíng)養(yǎng)，還把他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)原原本本地講給我聽(tīng)，鼓勵(lì)我要在立意、選材及細(xì)節(jié)描寫(xiě)上多下功夫。這些指點(diǎn)，讓我眼睛一亮。我嘗試著修改自己的作文，并請(qǐng)求鄭老師幫助。終于，我的第一篇作文在報(bào)刊上發(fā)表了。讀著自己發(fā)表的文章，我有一種成功的喜悅，并由衷地感謝鄭老師。
正當(dāng)我準(zhǔn)備長(zhǎng)期向鄭老師求教時(shí)，令我傷心的事發(fā)生了——鄭老師遭車(chē)禍致腰傷住院了。得知這個(gè)消息，我的心都快要碎了，眼淚止不住地往下流。幾次想去紹興看望，都被鄭老師婉言謝絕了。幾個(gè)月后，鄭老師的傷有點(diǎn)好就來(lái)上課了，我的心總算輕松多了。我急忙問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，并買(mǎi)了彩紙，親手折出一串千紙鶴送給他，渴望他能早日康復(fù)。我還特意給他買(mǎi)了一個(gè)靠墊，希望他辦公時(shí)能舒服些。鄭老師與我的師生情是一言難盡的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位老師的恩情。
難忘的作文6
教我的老師中，有活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語(yǔ)文老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的教育之恩。
我的語(yǔ)文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候還有一對(duì)富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們背書(shū)方法，告訴我們寫(xiě)作文的秘訣。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)背書(shū)吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書(shū)是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認(rèn)為了。盧老師告訴了我們一個(gè)小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來(lái)我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文吧。以前，我不知道寫(xiě)作文，就亂七八糟地一頓亂寫(xiě)?？涩F(xiàn)在好了，我寫(xiě)作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因?yàn)槊看紊献魑恼n的時(shí)候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動(dòng)。
老師批改作文的時(shí)候，我雖然不在她的身旁，卻從她認(rèn)真的批改中感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個(gè)未來(lái)的“小作家”呢！從老師鼓勵(lì)性的語(yǔ)言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語(yǔ)就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫(xiě)好作文的興趣和信心。
在語(yǔ)文老師的推薦下，我寫(xiě)的詩(shī)歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的.征文活動(dòng)，獲得了金獎(jiǎng)。
我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語(yǔ)文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語(yǔ)文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動(dòng)力。她對(duì)我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。
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