下面是范文網(wǎng)小編整理的少先隊工作報告6篇,以供參考。

少先隊工作報告1
一方沃土,十分耕耘。少先隊就像一棵充滿蓬勃生命力的枝葉茂盛的大樹,而我們輔導員就是那深埋于地下的樹根。我相信,只要自己愿意為每一片葉子輸送生命的養(yǎng)料,讓每一片葉子在燦爛的陽光下煥發(fā)出生命的翠綠,用生命支撐生命,就能以博愛預約收獲的明天! 兒時的夢想、領(lǐng)導的信任,讓我幸福地再次戴上了紅領(lǐng)巾,成為了妥甸小學少先隊大隊輔導員。很榮幸,得到妥甸小學領(lǐng)導的信任支持和老師們的理解配合,少先隊工作開展的正常、順利并得到了進一步的發(fā)展。今天,我就來向老師們匯報擔任輔導員一年多以來的歷練和成長。
我熱愛少先隊工作,我追求上進,不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè),利用、廣播站、雛鷹小報、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”、等活動陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學生,愛事業(yè),以滿腔的'熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
一、 用愛心幫助學生健康成長。
我一直將學生的健康成長放在工作的第一位,我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。把少先隊工作與德育工作融為一體,
在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時,熱愛每一個學生,做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己:要允許學生犯錯,要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,與他們一起進行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,指導他們設(shè)計有趣有益的活動從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學生健康成長,深受家長的好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視,在領(lǐng)導的點撥、建議下,在年級組長、班主任的支持配合中,我策劃舉行了很多豐富多彩的活動。因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會,環(huán)保比賽、合唱展示、運動會訓練、新年才藝展演無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動,我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動,從而豐富孩子的生活,提高學生的能力。使孩子們自律、向上;通過組織學生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。三、培養(yǎng)“小干部”,讓中隊工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊,光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團
隊的工作核心。因此,我每帶一個中隊,都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級,人人都是“班干部”,通過申報、選舉等過程,為每個中隊成員確定工作崗位,然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合,隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽感,同時調(diào)動了學生自我管理的積極性,學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
三、讓反思成為每天生活的支點
1.如黎校長所說,反思哪些活動終能在學生心底打下烙印,成為他們成長過程中最難忘的活動,努力策劃出成體系、成系列,形式新穎、內(nèi)容精彩的活動,并朝著重體驗、重實踐的方向邁進,打造具有妥小品牌的活動。
2.提升管理能力,練就會發(fā)現(xiàn)的眼睛,善傾聽的耳朵,能溝通的嘴巴,多行動的雙腿,積極思考的腦袋。
3.學會把每天的工作當作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。
總之,少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員,我自豪;獻身少先隊輔導員工作,我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學進取開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導員工作再創(chuàng)佳績。
少先隊工作報告2
本學期我校少先大隊在團市委和學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,在各位輔導員老師的大力支持及配合下,緊緊圍繞“相伯文化與鄉(xiāng)土德育”這一省級課題,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、愛國教育及行為習慣等的培養(yǎng),并開展了各種豐富多彩、寓教于樂的體驗教育活動,使我校少先隊工作更上一層樓。
一、加強兩支隊伍建設(shè),緊抓常規(guī)工作。
一是輔導員的隊伍建設(shè)。眾所周知,輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中,我們也體會到,沒有一支過硬的輔導員隊伍,學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此,本學期,少先隊大隊部認真組織班主任培訓,大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識,要求輔導員既要做理論型、科研型的輔導員,又要做實干型的輔導員。此外我校每月定期召開班主任工作例會,在會上大家積極交流本月的班級教育工作,大家一起分享班級管理的得與失,并暢談對下個月工作的安排與打算。
二是繼續(xù)加強和完善少先隊建設(shè),培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。經(jīng)過開學后兩周的準備工作,我校大隊部對大隊部值日生進行了調(diào)整及培訓活動,使值日生隊伍更加制度化、規(guī)范化。堅持每天的衛(wèi)生紀律評比,每周評選文明班級,切實抓好學生每天的行為習慣。
二、準確定位,開展切實有效的少先隊主題活動。
我校屬于農(nóng)村學校,學生人數(shù)較少,且外來打工者的孩子較多,所以在開展各項主題教育活動時都充分考慮學生實際,從小處入手,從細處抓實,使活動切實可行有效。
1、升旗儀式,是學校向?qū)W生進行愛國主義教育的重要途徑,是學校團隊組織實施德育的“大課堂”。本學期少先隊堅持每周一舉行升國旗活動,升旗儀式整個過程做到規(guī)范有序,首先升旗手就位(升旗、護旗學生就位),升旗儀式開始,升國旗,奏國歌,少先隊員行隊禮,非少先隊員行注目禮(放音樂升旗),全體師生齊唱國歌。然后是國旗下講話,本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和學校行政負責進行,每周一個教育主題,老師們都能積極準備,激情演講,達到了教育的良好效果。
2、規(guī)范教室布置,中隊角、圖書角、相伯文化園、綠色園等,較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度,每天檢查,每天通報,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。
3、做好“愛心一元捐”和“慈善捐款”活動。雖然我校學生人數(shù)較少,且大部分學生家中經(jīng)濟條件較差,但在捐款活動中學生們都能積極參與,紛紛慷慨解囊,拿出自己僅有的零花錢,為慈善事業(yè)獻自己一份微薄的愛心。
4、積極開展開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題活動,通過這次“紅領(lǐng)巾相約中國夢”的主題班會活動,讓每一個學生知道:“中國夢”既是大人們的夢,也是我們每個少先隊員的.夢。只有把“少先隊員的夢”融入“中國夢”之中,一個個“小夢”才能匯成“大夢”,才能最終實現(xiàn)“中國夢”!同時促使同學們樹立從現(xiàn)在開始為實現(xiàn)自己的夢想,實現(xiàn)偉大中國夢想而努力的理想。
5、以創(chuàng)建“相伯文化與鄉(xiāng)土德育”省級課程基地為依托,開展了一系列“學習相伯爺爺,爭做有行動的勵志少年”活動,提高學生的學習觀、價值觀、人生觀。
6、借助地理環(huán)境優(yōu)勢,以“天地石刻園”為實踐基地,不定期的組織學生到里面進行社會實踐,增強他們的服務(wù)意識,互幫互助的意識和團結(jié)協(xié)作的精神。
7、堅持家校共建,營造學生成長的融洽氛圍。社會、學校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學生成為健康人的德育體系,這已成為了不爭的事實,也已成為教育工作者的共識。
為此,在本學期,我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。并成功開展了家長會,社會影響較好,得到了廣大家長的熱烈歡迎。
總之,一個學期以來,少先隊在上級部門領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩!
少先隊工作報告3
五月鄉(xiāng)下的田野,洋溢著濃濃的生機。一眼望去,交錯在幢幢樓房之間的田地似乎被涂上了各種綠色的霞彩,加上燦爛的陽光普照,使人倍覺眼前一亮、神清氣爽。
田野里成片成片的油菜,花已凋落得差不多了,零零星星的幾朵也在微風中搖搖晃晃,似乎搖搖欲墜,更增添了幾分情趣。田野里一棵一棵的小苗秧,顏色脆生生的,似乎是嬌嫩的嬰兒,整齊地躺在田里等待著長大的那一天。而卷心菜、牛心菜、甜菜等形象各異的“大個兒”,大大咧咧的,里里外外包上好幾層,十分隨意卻渾然天成,色澤質(zhì)樸而又陽光。至于青菜、蔥、生菜等農(nóng)作物也充滿了生機,肥肥嫩嫩的,健壯得令人嘖嘖贊嘆。
詢問外婆春夏季節(jié)的農(nóng)活,她想了想說:“其實也很少,無非是除雜草、澆水等,最近嘛,還有搬棉花秧,也就這么多了?!彼^搬棉花秧,就是把原本生長在苗塘里的小苗搬到田野了去自由生長。
這時,我注意到門口那個奇怪的農(nóng)具。平時所見的農(nóng)具只有斜鑿、釘鈀、鐮刀、鐵鎝、鐵鍬等,這個卻從來沒見過。它個頭不大,約大半米長,上面有個橫把手,把手上的兩點向下延伸開兩條細柱子,上面還有一根彎的桿子。
經(jīng)過詢問這才知道這個就是用來搬運棉花苗秧的缽子桶。(缽子:圓柱形器具)為了親自嘗試,我提著此農(nóng)具來到了田地里。田地布滿了一排一排的空的圓柱,似乎是被抽走了。
我用力吧桶往泥土里摁,再使勁提出來,果真泥土嵌在了桶中,地上露出了一個圓柱形的缺口。正當我欣喜時又發(fā)愁了,怎么把卡在這個空圓柱中的泥土“拿”出來呢?不“拿”出來克怎么搬苗?而且還得是完整的`?
還是外婆親自出馬了。只見她選中一塊松弛的土地,用腳用腳把桶往下摁,只見剛才卡在桶里的泥土漸漸漸漸地顯露出來了。假設(shè)這里有小苗兒,就可以在田中打個洞,再搬進去。
我也來試了可是卻怎么用也不能壓出一個完好的圓柱形,泥土總是稀稀拉拉地掉下來。媽媽告訴我:“還得選擇土質(zhì)松的地方?。∧嗤敛凰删碗y以完整??!”于是,我經(jīng)過了反復多次練習之后,終于壓出了一個小小的圓柱。我不禁感嘆:看似很容易的事其實也擁有大學問?。?/p>
這次五一實踐活動,既開拓了我們的知識面,還讓我們進行了勞動,令我收獲頗多。
少先隊工作報告4
新的學期開始了,為了讓教師們很快進入角色、學生盡快收回散亂的心,本月我校少先隊工作主要做了一下工作:
1、第一天的開學典禮上,我就將學校的常規(guī)工作布置下去,指導學生按時值勤、廣播,使學校的活動走入正軌。
3、及時傳達中心校意見,認真制訂我校少先隊工作計劃,輔助中隊輔導員制定切合本班實際的工作計劃。
4、各中隊輔導員都以積極的.態(tài)度墻報建設(shè),大隊輔導員能夠幫助各班出謀劃策,設(shè)計出符合班級特點的有激勵性的學習園地。體現(xiàn)出濃厚的文化氛圍。
5、三中隊結(jié)合綜合實踐課設(shè)計的班徽很有代表性,含義深刻:璀璨的群星像幼苗一樣在大地哺育下茁壯成長。 總之,我們的工作小處著眼,用不失時機地感染著每位學生。
少先隊工作報告5
一、廣泛開展活動宣傳
通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲,在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡,號召全體同學向雷鋒學習,營造了良好的學雷鋒氛圍。
二、開展美化校園及周邊環(huán)境環(huán)境活動
1、立足校園做好事,組織學生對校園環(huán)境及周邊進行徹底清掃,凈化、美化校園,要求學生做到不亂扔雜物,見到地上有雜物主動拾起。
2、走進金山街辦四棵社區(qū),開展“志愿服務(wù)進社區(qū)”活動,深入社區(qū)維護公共衛(wèi)生,清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告,創(chuàng)建健康文明的環(huán)境,真真正正的做一回活雷鋒。
三、開展“我以雷鋒為榜樣”主題班會
各班組織開展“我以雷鋒為榜樣”主題班會,集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的.想法,講述自己學習雷鋒的故事,對雷鋒人物進行了具體化、細化,讓雷鋒精神深入每位同學心中。
四、開展“學雷鋒”黑板報評比活動
各班精心制作了班級黑板報,大家積極踴躍,出謀劃策,為班集體榮譽爭光,響應(yīng)學雷鋒號召,爭做班級小雷鋒。
XX小學少先隊
20xx年3月20日
少先隊工作報告6
以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容,全面加強未成年人思想道德建設(shè),狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,貼近學生、貼近實際、貼近社會,開展豐富多彩的教育活動,努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、學生常規(guī)教育。
各中隊利用班會和隊會活動課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《石林縣民族小學學生一日常規(guī)》,加強禮儀教育與訓練,啟動“尋找我身邊的最美紅領(lǐng)巾”系列活動,加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,進行“尋找我身邊的最美紅領(lǐng)巾”評選活動。
“尋找我身邊的最美紅領(lǐng)巾”:通過征文比賽,班級推薦,年級評選,把優(yōu)秀隊員的事跡在紅領(lǐng)巾廣播站,班級文化墻進行宣傳,然后再進行全校的公開評選。讓學生自己發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣,從小事做起,從而形成良好的行為習慣,以小見大,樹立遠大理想。
二、開展豐富多彩的隊活動。
利用“文明禮貌月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一建黨節(jié)”等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。
?。?)以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“爭做文明有禮的好少年”“發(fā)現(xiàn)我身邊的.雷鋒” “我為校園添綠色”“祭掃烈士墓”開展“國慶六十六周年”主題活動,以重大節(jié)日為契機,豐富少先隊活動,寓教于樂,以活動感染人教育人。
(2)、在教師節(jié)到來之際,各中隊通過對老師說說心里話,討論“如何才能讓老師更開心”等活動表達對老師的敬愛之情,增進師生間的感情,激發(fā)隊員進步的熱情。
?。?)、國慶之際,各中隊以“講革命故事、唱紅歌、辦手抄報”等形式,開展紀念國慶的系列活動?;仡欁鎳碾y忘歷史,歌頌祖國改革開放的偉大成就,以表達少先隊員熱愛祖國的情懷,激發(fā)學生的愛國熱情。
?。?)、結(jié)合建隊日,運用各種形式引導隊員進一步學習隊章,隊史知識。
?。?)、結(jié)合校冬季運動會,開展親子家庭趣味活動。
本學年我校的少先隊工作旨在以重大節(jié)日為契機,豐富少先隊活動,寓教于樂,以活動感染人教育人。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境,使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力,永遠銘記紅色歷史,紅色精神,奮發(fā)圖強,振興中華。
xx小學
20xx年12月26日
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