下面是范文網(wǎng)小編整理的我的高三老師作文9篇(高三寫老師的作文)，供大家參閱。
我的高三老師作文1
上小學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的科目就是數(shù)學(xué)了，我覺得我不喜歡數(shù)學(xué)的原因不僅僅是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績不好，更大的原因是我不喜歡我的數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)脾氣很奇怪的老師，每次我數(shù)學(xué)成績不合格他都會(huì)來找我談話，每次都會(huì)責(zé)罵我為什么不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我每次都特別不情愿的去他的辦公室，每次數(shù)學(xué)考試我都是不及格的狀態(tài)，因此我給數(shù)學(xué)老師的記憶很深刻，我也越來越受不了他對(duì)我的管教，所以我要求父母帶我離開這個(gè)學(xué)校來到另外一個(gè)學(xué)校，那里的數(shù)學(xué)老師不管我數(shù)學(xué)成績多差勁，他都不會(huì)來為難我，我感覺自己又重新獲得了自由。
快到教師節(jié)了，班主任讓我們大家給各個(gè)科任老師一份禮物，我突然想起了以前的數(shù)學(xué)老師，我在以前那個(gè)學(xué)校的時(shí)候有一次教師節(jié)班主任讓大家集體給各個(gè)科任老師送花，到了給數(shù)學(xué)老師送花的時(shí)候我堅(jiān)決不去，打算給他一個(gè)下馬威，于是其他的老師都是全班人一起去送花的，只有數(shù)學(xué)老師一個(gè)人缺少了我的參加，他那個(gè)時(shí)候也可能沒有注意到我，所以也還是挺開心的?，F(xiàn)在想想自己真的不應(yīng)該這樣不尊重我的老師，雖然我不喜歡他的'這一科，我也不能夠這樣做啊，于是我的心里充滿了愧疚，在教師節(jié)的這一天我突然很想去見我以前的數(shù)學(xué)老師。
突然覺得沒有了數(shù)學(xué)老師的管教之后，我的數(shù)學(xué)成績更加的落后了，很多次我都被學(xué)校要求留級(jí)，我的心里特別的難過，好懷念以前數(shù)學(xué)老師對(duì)自己的嚴(yán)格管教，現(xiàn)在才知道被他管教其實(shí)應(yīng)該是一件值得開心的事情，這說明了我在他的心里還是會(huì)有一個(gè)地位的，即使我的數(shù)學(xué)成績怎么學(xué)都提不高，他也會(huì)很耐心的教導(dǎo)我，從來都不會(huì)不管我?，F(xiàn)在到了教師節(jié)我想要親自去送他一束花來表達(dá)自己對(duì)他的尊重和感謝，并且對(duì)之前的事情表示抱歉?，F(xiàn)在想想自己以前做的事情都覺得自己真的應(yīng)該受到數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，可是他從來都沒有批評(píng)過我，只是每次教導(dǎo)我的時(shí)候，我都會(huì)覺得很不耐煩。
我現(xiàn)在很懷念我的數(shù)學(xué)老師，懷念他以前對(duì)我的孜孜不倦的教導(dǎo)，我很幸運(yùn)能夠在他的手下學(xué)習(xí)，他長的并不是很帥氣，但是他的教學(xué)成就卻在學(xué)校里很出名，我懷念他給我講解題目的那些動(dòng)作和語氣，懷念他一直都不介意我一直學(xué)不會(huì)，我懷念我有這樣一個(gè)好老師的日子。
我的高三老師作文2
我最敬愛的老師是張紅穎老師，她端莊美麗，溫柔大方，彎彎眉毛下閃爍著靈動(dòng)的大眼睛。吸引著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。她在我心中充當(dāng)著多種角色：老師、媽媽、姐姐、朋友，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛已滲入我的血液，時(shí)刻在我心中流淌。
那一天，我在學(xué)校吃飯。可是因?yàn)槲姨淼绞程?，飯菜都涼了，我心想：今天只能吃冷飯了。突然，我發(fā)現(xiàn)張老師站在我后面，她好像看出了我的心思，對(duì)我說：“銘慧，是不是不想吃冷飯菜呀?我的這份給你吧!”說完，她變戲法似的從背后掏出一個(gè)飯盒，毫不遲疑地遞給了我。雖然此時(shí)我饑腸轆轆的，卻不敢接，老師說：“沒事，你先拿去吃吧，我吃過了?！豹q豫了一會(huì)，我還是小心翼翼地接了。就在我吃飽后經(jīng)過辦公室門口時(shí)，看見張老師正坐在椅子上著干面包，配著白開水，修改著作業(yè)。我的'心里一滯：原來老師還沒吃飯，她怕我餓著了，可是她今天要值班的呀，也沒空出去外面吃，然后就這樣將就著吃了。能做到這點(diǎn)的除了爸爸媽媽，就是老師了。此時(shí)我的淚水再也控制不了，我“嗚嗚嗚”地哭了。別的老師還以為紅穎老師沒吃飽，在吃點(diǎn)心呢，而我最清楚，老師根本沒吃飯。
還有一次，在上課時(shí)，我突然肚子很疼，張老師連忙打電話給我媽媽，可媽媽也在上課，一時(shí)半會(huì)來不了，怎么辦，張老師急得額頭都冒汗了，叫來另一位老師看著班級(jí)。親自帶我到醫(yī)務(wù)室，并不斷用手幫我按摩肚子，安慰我：“銘慧，沒事沒事，不要緊，放松放松，媽媽很快會(huì)來的，帶你去看醫(yī)生就會(huì)好了……”看到老師這么擔(dān)心，我感覺肚子好多了，在確認(rèn)無大礙后，老師輕輕松了一口氣。接著陪同我等媽媽到來。把我交到媽媽手上，才回到教室。在醫(yī)院，老師給媽媽打了電話關(guān)心我的情況，讓我安心休息，功課改天會(huì)幫我補(bǔ)。還叫我不要帶病做作業(yè)，并在微信上傳我落下的功課。老師您在學(xué)習(xí)上、生活中給了我無微不致的關(guān)心，我會(huì)銘記心中，絕不會(huì)讓您失望，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情。
張老師，雖然您現(xiàn)在沒再教我們了，可是我對(duì)您的這份敬愛，將完整地保留在我心中，直到永遠(yuǎn)。
我的高三老師作文3
祖林老師是我的語文老師，也是我的班主任。她30多歲，個(gè)子不高，但身材很勻稱，圓圓的臉蛋上總是掛著笑容，一雙犀利的眼睛成了最吸引人的地方。也許你覺得老師沒有什么好寫的，但是她卻是一個(gè)與眾不同的老師，她不僅教給我們知識(shí)，還教給我們許多人生道理。我們發(fā)自內(nèi)心的敬愛著她。
祖老師的語文課上得非常生動(dòng)幽默。祖老師看到我們經(jīng)常寫錯(cuò)別字，就跟我們開玩笑說：“你們可別寫錯(cuò)別字啊！你們寫錯(cuò)別字就好像把這個(gè)字的‘眼睛’安到‘眉毛’上了，把它變成了一個(gè)丑八怪了！它會(huì)很傷心地說：‘小朋友怎么都不認(rèn)識(shí)我呢？’”從那以后，大家都記住了這個(gè)“玩笑”，也把愛給字“整容”的毛病改了過來。祖老師是一個(gè)大膽，有創(chuàng)新思維的老師。記得班上的兩個(gè)‘樂隊(duì)’，請(qǐng)求在班上辦一次音樂大賽。下課時(shí)，劉若緹到處宣揚(yáng)他們會(huì)在班上辦音樂大賽。由于臨近期末，大家的學(xué)習(xí)都很緊張，所以對(duì)這件事都是半信半疑。上課了，在大家期待的`眼神中，祖老師踏著輕快的節(jié)奏走進(jìn)了教室，宣布了一件事：“這節(jié)課我們放松一下，讓我們一起來聽我們班的‘樂隊(duì)’唱歌吧！”在一片歡呼聲中，音樂大賽拉開了序幕。
兩個(gè)‘樂隊(duì)’輪流上場表演，一會(huì)兒是沈一峰唱《小沈陽》把大家逗得哄堂大笑，一會(huì)兒是劉若緹她們帶著大家一起齊唱流行歌曲，一會(huì)兒是……我也在那很開心的大笑。我想：這兩個(gè)‘樂隊(duì)’能站在講臺(tái)上大大方方的給大家表演，都是因?yàn)樽胬蠋熎綍r(shí)對(duì)他們的鼓勵(lì)吧！新學(xué)期開學(xué)，祖老師提出了一個(gè)新奇有趣的方案：讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)上班干部。班隊(duì)課上，每一個(gè)同學(xué)都積極舉手，提出還沒有人擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼弧?/p>
放學(xué)時(shí)，每一個(gè)人的臉上都洋溢著快樂、滿足的笑容。我們班里還有其他班沒有的好看的窗簾，有別人沒有的小小展示欄，我們班里還有一種獨(dú)特的溫馨氣氛，而這所有的一切都是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍胬蠋?。祖老師還敢于去做，去想。別人老師沒有去做過的、從來沒有想過的，祖老師都在努力的嘗試。
所以我們班不僅自己出了一期名叫《細(xì)雨初荷，小芽尖尖》的作文集，還在上學(xué)期全區(qū)抽考中取得了不錯(cuò)的成績。祖老師讓我們體驗(yàn)到了一種與眾不同的教育方式，那是一種真正寓教于樂的教育方式！
我的高三老師作文4
新學(xué)期新氣象，當(dāng)然也會(huì)有新同學(xué)，新老師。我與新老師的初次見面，要從開門測開始。
開門第一測——語文。一間教室，許多同學(xué)，卻只聽見幾聲輕輕翻書的聲音，大家都在抓緊考前的時(shí)間埋頭復(fù)習(xí)著考試的內(nèi)容。在這一片緊張的氣氛中，一個(gè)聲音打破了這份寧靜：“同學(xué)們好，馬上就要考試了，不要有太大壓力啊，我知道你們都是學(xué)霸，一定能夠取得很好的成績?！蔽乙苫蟮奶痤^，探尋著聲音的源頭。
只見一個(gè)男老師站在教室門口，他中等身材，有些偏胖，一張方方正正的臉，肥厚的鼻子上架著一副大大的眼鏡，眉宇間透露出笑意。當(dāng)同學(xué)們?nèi)聪蛩麜r(shí)，他露出兩顆大板牙咧嘴一笑，這憨態(tài)可掬的樣子給我們原本緊張的氣氛帶來了一絲輕松，也讓我原本不安定的心情一下子平靜了下來。整場考試，新老師都是面帶微笑，在他微笑的注視下，我從容的面對(duì)著考試，考出了應(yīng)有的成績。
我本以為在那之后我就不會(huì)再與新老師有任何交集了，但就在考完試的第二天，當(dāng)我前往生物教室準(zhǔn)備上我人生中的第一節(jié)生物課時(shí)，我又意外的發(fā)現(xiàn)了他——露出兩個(gè)大板牙正在咧嘴笑的新老師，原來他就是我的生物老師??！心里對(duì)年輕的大帥哥老師的'期待瞬間變成了泡影。
但僅僅只是一瞬間，我就對(duì)這位新老師的認(rèn)識(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
只見今天的他身穿著和昨天一樣的條紋短袖，帶著同樣的笑容，向同學(xué)們打著招呼。在他做過自我介紹后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他雖然談不上帥氣，但他卻非常的幽默，而且充滿著智慧。用他自己的話來說，他就是金子塔尖上的塔尖。當(dāng)然啦，雖然新老師的言語幽默有趣，讓人喜愛，但在正式上課的時(shí)候，他就像被施了魔法一樣，一下子變成了另外一個(gè)人。
只見他一改幽默的話語，一本正經(jīng)的給我們講了教室內(nèi)的各種規(guī)矩，認(rèn)真的給我們發(fā)放了教材，詳細(xì)的給我們講了關(guān)于“菌”的知識(shí)，他的舉手投足間仿佛充滿了嚴(yán)謹(jǐn)，沒想到在新老師幽默，溫和的背后竟有一顆縝密的心，真是讓我另眼相看。
這位新老師是誰？他就是我的新初二生物老師—李成廣。一個(gè)會(huì)變魔術(shù)，時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而心思縝密的老師。期待在新初二的學(xué)習(xí)生活中，他能夠帶給我更多驚喜，帶我在生物的海洋中快樂的嬉戲。
我期待著，期待著……
我的高三老師作文5
老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對(duì)于我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠!應(yīng)該用有趣，過癮，美麗，大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!
當(dāng)我第一眼看見林老師，哇!那長發(fā)飄逸，雍容華貴，多么的時(shí)尚!多么的富貴!這是誰家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)斑痕，但是，區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的，因?yàn)槔蠋熆倫墼谏险n時(shí)開一點(diǎn)小玩笑，弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了!每次，老師在批評(píng)同學(xué)時(shí)，總愛“逗霸”連
受批評(píng)的同學(xué)也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學(xué)，在上課時(shí)吃東西而受到了老師的批評(píng)，如果換做了別的老師，一定會(huì)大發(fā)雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學(xué)受了批評(píng)，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎?
林老師又是那么的和藹可親，我們誰都不想做她的學(xué)生，而是做她的朋友!因?yàn)榕c這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的，因?yàn)楸旧砦乙彩呛芟矚g開玩笑的人，與林老師在一起，你不會(huì)感到陌生，不會(huì)感到害怕。因?yàn)樗拖衲愕睦吓笥?，一起交流，交流心得…?/p>
每一次，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來到林老師跟前時(shí)，心中一股喜悅之情油然而生，并不是害怕，因?yàn)槲颐慨?dāng)看見林老師時(shí)，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……
啊!老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的`藍(lán)圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后，你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心講解。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您! 思想?yún)R報(bào)。
我的高三老師作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熀帽却盒Q，盡心為我們吐絲;好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;好比陽光雨露，給我們溫暖和光明，滋潤這我們的心靈……
在六年美好的小學(xué)生活中，有許許多多令我難忘的老師。可是，我更忘不了我小學(xué)的語文老師——潘老師。在落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我進(jìn)入了校園，當(dāng)我第一次打開課本，上面密密麻麻的字在我的腦中布滿了疑問。是您!是潘老師用和藹的笑容，悅耳動(dòng)聽的聲音給我解決了一個(gè)又一個(gè)的疑惑。潘老師不僅給我解決了書本上的疑問，而且也給我解決了對(duì)人生的疑惑。
記得我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次語文考試結(jié)束了，潘老師在黑板上認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解試卷上的'題目。我卻對(duì)這次考試成竹在胸，覺的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然，驕傲好像氣球一樣突然爆炸，我沒能壓抑住，大聲說到：“這題我會(huì)了，這題我會(huì)了!”
到了下午放學(xué)，我背著沉甸甸的書包正準(zhǔn)備走，但被潘老師叫住了。我偷樂這是不是老師試卷改好了，我考得好表揚(yáng)我呀。一邊偷樂，一邊走過去，正等這老師的表揚(yáng)，可老師的話出乎我的意料;“你看你考了幾分，你不是說會(huì)了，晚上給我寫一份檢討書，明天早上交給我?！?/p>
晚上我寫好了檢討書，第二天早晨，我一大早來到教室就看到潘老師坐在那里，于是，我低著頭把檢討書交了過去。本以為要挨到嚴(yán)厲的批評(píng)。潘老師又一次讓我出乎意料，她并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我笑笑笑，并語重心長地對(duì)我說;“羅建，這一次考試并不是你沒有能力考好，而是你太驕傲了，一句話說得好;‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’只要你改正驕傲，學(xué)會(huì)謙虛，就能成功!”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！笔前?只有謙虛的人才能取得成功，而驕傲的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。這句話讓我終身難忘，也讓我受益匪淺!
是潘老師，教會(huì)了我如何做人，如何做事。當(dāng)我感到迷茫時(shí)，您化作指路燈，讓我走向前方;當(dāng)我感到挫折與失敗時(shí)，您化作園丁，幫我除去身邊的雜草。
潘老師是方向盤，在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛的老師——潘老師，我非常地感謝您!
我的高三老師作文7
這個(gè)世界上有一種神圣的職業(yè)，有人說，他們就像春蠶，默默的為人類吐出最后一點(diǎn)絲；有人說，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人說，他們就像辛勤的園丁，為祖國培育一代又一代的花朵。而我說，他們就像一把槳，引領(lǐng)著我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。
陳老師長著瓜子臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風(fēng)景線”，那對(duì)水靈靈的眼睛總是我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)給我贊許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時(shí)，給我?guī)硐Ｍ?/p>
記得有一次舉行數(shù)學(xué)競賽的時(shí)候，陳老師為了我們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績，利用課后搜集資料給我們練習(xí)，耐心地輔導(dǎo)我們。起初，我興趣很濃厚，學(xué)得很開心，成交也有了明顯的提高。但由于快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，我感覺負(fù)擔(dān)越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當(dāng)陳老師發(fā)現(xiàn)我的急劇變化時(shí)，她向我投來了支持的目光，那目光仿佛在指引正確的方向，仿佛在說：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領(lǐng)悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學(xué)習(xí)興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進(jìn)了考場，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)老師那柔和的目光，我更加努力了，因?yàn)槲壹缟媳池?fù)著的不僅僅是父母對(duì)我的希望，還有陳老師對(duì)我的'希望。帶著陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對(duì)我的一番鼓勵(lì)，老師謝謝您！
陳老師給予我們的實(shí)在是太多太多了，在學(xué)習(xí)時(shí)，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們在知識(shí)的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅；在遇到困難時(shí)，她就像母親一樣拉著我們的手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她總會(huì)用她的溫暖再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是為了我們，她為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
陳老師，你是我心目中最好的老師。
我的高三老師作文8
我的歷史老師也是我的班主任，我喜歡我的歷史老師，也畏懼我的歷史老師。
喜歡他，是因?yàn)樗挠哪?。在初二所有的科目中，我最喜歡上歷史課。只要一上歷史課，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)，幾乎每個(gè)人都像打了雞血，個(gè)個(gè)都會(huì)興奮不已。這不，今天第三節(jié)課又該上歷史了，上課鈴還沒響，同學(xué)們就已經(jīng)坐在教室里等著歷史老師的到來。不知道今天他又會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜。
上課鈴剛響，歷史老師便踏著鈴聲一搖三晃地走上了講臺(tái)。只見他右手托著課本，左手拿著一個(gè)自制的古代官帽，嘴里還哼著不知名的京戲。我們不知道他葫蘆里買的什么藥。我們還沒醒過神來，只聽“啪”的一聲響，教室里立馬靜了下來。老師雙手把自制的古代官帽放在講臺(tái)上，然后用京戲的腔調(diào)說道：“各位觀眾，聽俺給大伙說道說道這大宋皇帝趙匡胤，是如何把權(quán)力弄到自己手里的。”這時(shí)課堂上便升起了此起彼伏的笑聲，剛才那兩節(jié)課的疲乏一掃而光。聽這樣的開場白，你說后面的課是不是會(huì)更精彩?
接下來，老師不僅我喜歡歷史，接下來老師便給我們繪聲繪色地講起來杯酒釋兵權(quán)的故事。他一會(huì)說，一會(huì)唱，還不時(shí)地給我們賣個(gè)關(guān)子，一會(huì)兒班里靜悄悄，一會(huì)兒又笑聲朗朗，整個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生不隨著他的思路參與學(xué)習(xí)的。他就是這樣引導(dǎo)我們，你說這樣的課誰不愛聽?
歷史老師的`課看起來是隨意的，但你絕對(duì)不能在他面前刷聰明，如果你冒犯了他的威嚴(yán)，你是沒有好果子吃的，因?yàn)橐彩菄?yán)厲的。在他的課堂上，如果你一不小心開了小差，被他發(fā)現(xiàn)了，那好，他就會(huì)把以前講的知識(shí)點(diǎn)都提問一遍，直到你有回答不上來的問題，這時(shí)他就會(huì)“借題發(fā)揮”，直至你心服口服。如果你違反了校規(guī)校紀(jì)，影響了班級(jí)榮譽(yù)，他就會(huì)讓你把損失補(bǔ)回來，補(bǔ)不回來，他是不會(huì)放過你的。因此，每次班級(jí)評(píng)比，我們班總是第一，因?yàn)樵谖野鄾]誰敢違反紀(jì)律。
我們歷史老師的故事還很多，就是給你說上三天三夜也說不完，如果你不信，你來跟他混幾天試試，三天過后，保證你就不想離開他。
哈!哈哈!哈哈哈!這就是我們的歷史老師!
我的高三老師作文9
每個(gè)學(xué)生的心中都有一位天使般的好老師。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活不如意時(shí)，我都會(huì)想起我心中的那位天使—郎平。然后重新鼓起勇氣，承受生命中不能承受之重。
因?yàn)樯眢w的缺陷，我有一顆敏感而脆弱的心，懷著畏懼的心踏入這個(gè)學(xué)校，面對(duì)紛至沓來的嘲笑，我絕望到了極點(diǎn)?？稍谶@時(shí)，您的關(guān)心與呵護(hù)讓我看到了希望的曙光，您私下批評(píng)嘲笑我的同學(xué)，并讓他們以后要多幫助我，您利用課余時(shí)間為我“開小灶”。我自嘲我是一只折斷翅膀的小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。您卻對(duì)我說：“殘缺也是一種美，只要你意志堅(jiān)定，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了生命存在的意義。
記得有一次犯病，她急急忙忙的趕到宿舍看我，問我嚴(yán)不嚴(yán)重。當(dāng)看到我腫脹的腳踝后，她嚇了一跳，立即打電話與我的父母聯(lián)系之后，又到教室給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的材料。當(dāng)她再回宿舍時(shí)，已滿頭大汗了，但她并沒有坐下來休息。她又到食堂給我端了一份熱騰騰的面。我知道她還沒顧得上吃飯，我想讓她吃，但我沒有開口。她看出了我的心思，便坦然的對(duì)我說，她在減肥。于是很自然的把碗放到桌上，拿到我面前。本來我什么也不想吃，但看到老師像父母般的照料后，我有什么理由說不吃呢？或許是時(shí)間長了吧，面已經(jīng)糟了。于是，我趕緊吃了起來，我看到她的眼睛紅潤了。我不敢抬頭看她，因?yàn)槲乙褱I流滿面，就著淚水，我吃完了這一碗飽含愛意的面。之后她一直陪我說話，我只是不停地點(diǎn)頭或搖頭，直到我爸趕來。其實(shí)那一刻我多想對(duì)您說：“老師，我愛你，這是我吃過的最好吃的.面。因?yàn)樗谌肓四鸁o限的愛?！?/p>
您對(duì)我的關(guān)懷和照顧，讓我終身難忘。我仍記得您在我的年終批語上給我寫的一句話：“陽光總在風(fēng)雨后，我相信你一定會(huì)成功?！崩衫蠋煟判?，我一定會(huì)朝著夢想的大門努力，哪怕會(huì)失敗，也絕不后退。
您離開時(shí)，我沒來得及與您話別，您來學(xué)?？赐覀儠r(shí)，我又恰巧不在，這難道就是天意嗎？天意讓我們不流下那分別的眼淚嗎？老師，您就是我的親人，我把您當(dāng)成我的親姐姐一般。我始終相信在一個(gè)陽光明媚的日子里，我們會(huì)重逢。
老師，我想您，希望您永遠(yuǎn)幸福，僅以此懷念我心目中的好老師—郎xx。
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