關(guān)于綜合實踐活動方案范文4篇綜合實踐活動方案范文模板

時間：2024-01-16 09:31:00 綜合范文

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關(guān)于綜合實踐活動方案范文1

　　群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)學(xué)生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展“粽情飄香話端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學(xué)生的愛國認(rèn)識，增強民族自豪感。

　　一、活動目標(biāo)

　　端午節(jié)到了，開展關(guān)于“端午”的活動，讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。

　　二、設(shè)計思路

　　以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調(diào)查、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　三、活動時間

　　6月12日——21日

　　四、活動內(nèi)容

　　三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風(fēng)俗、和來歷，上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容以“知我端午愛我祖國”為主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在A4紙上。

　　五、總結(jié)

　　1、各教室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真總結(jié)端午節(jié)學(xué)生參與活動情況。

　　2、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。

關(guān)于綜合實踐活動方案范文2

　　活動目標(biāo):

　　1、認(rèn)識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。

　　2、通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。

　　3、在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的美德，讓他們真正懂得勞動成果的美。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、讓學(xué)生到肉菜市場調(diào)查一種商品的不同價格。

　　2、選好材料、想好菜式。記住詳細步驟。

　　活動內(nèi)容：三年級綜合實踐活動第四課，2、我當(dāng)小廚師

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　同學(xué)們：“買菜、燒菜”是日常生活中一項必不可少的家務(wù)勞動，在平時多是家長做的，家長對孩子更多的是注重學(xué)習(xí)成績而忽略這方面的素質(zhì)培養(yǎng)。你們大多是獨生子女，你們是家里的“小公主，小皇帝”，已經(jīng)養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣了。你們?nèi)狈ω?zé)任感，因此，我們必須多參與家務(wù)勞動，一方面培養(yǎng)我們的動手能力，另一面減輕家長的負擔(dān)，還可以體驗勞動所帶來的樂趣，體驗父母養(yǎng)育子女的辛勞。今天，你們有沒有準(zhǔn)備好上節(jié)布置的作業(yè)呢？好，我想先了解一下同學(xué)們到菜肉市場買菜的情況。

　　二、小調(diào)查

　　請學(xué)生們把到肉菜市場調(diào)查同一種商品的不同價格。并在p40表格填寫好。

　　小組交流菜肉價格的情況。（并把詳細步驟記錄在p41的表格里）。

　　三、把準(zhǔn)備好的菜式、材料、價錢預(yù)算、做法要領(lǐng)寫在表格里。

　　四、把做好的菜式擺在桌子上。小組間互相交流活動體會，看看誰做的菜色香味俱全。（你這道菜的名字，選用材料、調(diào)味料，做菜的步驟等。）然后選出你組的代表上臺介紹。

　　五、評比。看誰做得最棒。

　　六、同學(xué)互相品嘗菜肴。

　　七、學(xué)習(xí)入廚安全須知。

　　八、總結(jié)表揚。

關(guān)于綜合實踐活動方案范文3

　　一、活動主題的產(chǎn)生。

　　綜合實踐要關(guān)心社會問題。當(dāng)前，我們的國家是一個資源短缺的國家，建立“節(jié)約型社會”，要求人們具有節(jié)約資源的意識，在行動中杜絕浪費現(xiàn)象。小學(xué)生做為社會的一員，祖國的未來，更應(yīng)該從小樹立節(jié)約資源的意識，從身邊的小事做起，杜絕浪費，爭做節(jié)約資源的社會小主人，因此開展一次以“調(diào)查校園內(nèi)浪費現(xiàn)象”為主題的綜合實踐活動。通過此活動，一方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力；第二方面通過調(diào)查校園內(nèi)學(xué)生的浪費現(xiàn)象，以小見大，喚起學(xué)生節(jié)約資源意識，并化為自覺行動。

　　二、活動預(yù)期目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┩ㄟ^觀察、記錄、訪談、拍攝、錄像等手段調(diào)查校園內(nèi)浪費現(xiàn)象，并為創(chuàng)建節(jié)約型校園獻計獻策。

　?。ǘ┰诨顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的交流、表達能力，以及合作、交往的能力、搜集、處理信息的能力。

　?。ㄈ┰诨顒又懈惺艿嚼速M現(xiàn)象的嚴(yán)重，認(rèn)識到個人浪費對國家的影響，感悟到節(jié)約迫在眉捷，必須節(jié)約從我做起，從身邊的小事做起，增強學(xué)生對自然、對社會的責(zé)任心。

　　三、活動時間：

　　11——12月。

　　四、活動安排：

　　第一階段：

　?。ㄒ唬┮牖顒又黝}。

　　1、了解國家目前資源狀況，讓學(xué)生感受到節(jié)約資源的重要性。

　　2、許多人沒有意識到節(jié)約資源的重要性，浪費現(xiàn)象隨處可見。在我們校園中浪費的現(xiàn)象也大量存在，你看到了嗎？

　　3、說說在我們校園你曾經(jīng)都看到哪些浪費現(xiàn)象？（水、電、糧食、學(xué)習(xí)用品）

　?。ǘ┏闪⒄{(diào)查小組。

　　成立對水、電、學(xué)習(xí)用品、糧食浪費現(xiàn)象的調(diào)查小組。另外，可再設(shè)一個綜合組，對校園里浪費現(xiàn)象作綜合的問卷調(diào)查、采訪等，活動時要分工明確。

　　（三）制定活動方案，提出要求。

　　活動要求：

　　1、對于觀察到的浪費現(xiàn)象可采用文字、拍攝照片、錄像的方式記錄下來，還可用采訪、問卷調(diào)查等手段進行調(diào)查。

　　2、教師對學(xué)生進行實地調(diào)查時的安全教育。

　　3、提出采訪時的要求

　　第二階段（實踐活動階段）：

　　學(xué)生分組行動，用文字、采訪、拍照、錄像等方法記錄校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象。

　　第三階段：階段性指導(dǎo)：

　　1、了解4個課題小組的課題目標(biāo)、研究步驟等，對他們階段調(diào)查的成果進行摸底，了解他們的調(diào)查材料，指導(dǎo)他們對材料進行整合。

　　2、預(yù)測課堂環(huán)節(jié)以及在匯報過程中可能生成的新問題，精心設(shè)計好導(dǎo)語等，力求讓課堂充滿活力，讓學(xué)生展開討論，學(xué)到有效的知識。

　　3、預(yù)測他們可能提出的在研究過程中遇到的困難，以便對他們進行有效的指導(dǎo)。

　　第四階段（成果展示）：

　　（一）情境導(dǎo)入。

　?。ǘ﹨R報交流。

　　1、在小組匯報時，老師有個小小的請求，出示溫馨提示：

　?。?）在匯報時內(nèi)容要簡明、語言要清楚流利，所有的同學(xué)都要爭做“文明的小聽眾”，認(rèn)真傾聽，然后想一想，從他的匯報中你學(xué)到了什么，能提出哪些建議

　?。?）同一研究小組的小朋友如果對你們組的研究成果有補充的，敬請發(fā)言。

　　2、各組匯報交流。

　　3、教師小結(jié)：從剛才四個調(diào)查研究小組的匯報中，我們聽到了一串串的數(shù)字，又看到了一幕幕令人震驚的畫面。我們感受到了校園里浪費現(xiàn)象的普遍性。作為你們，親自體驗了這個過程，你們的心情是怎樣的？此時此刻，你們最想對大家說什么？（行動起來，拒絕浪費）

　　4、行動起來，拒絕浪費。

　　身為學(xué)校的小主人，面對校園中的種種浪費現(xiàn)象，我們真的不能坐視不理。那么我們有什么好辦法能讓大家都有節(jié)約意識，行動上杜絕浪費呢？現(xiàn)在我們各小組也已經(jīng)想出了拒絕浪費的招兒，請看看他們的匯報吧！

　　各小組匯報：

　　（1）制作節(jié)約小書簽。

　?。?）有關(guān)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食的漫畫。

　?。?）節(jié)約小報，在學(xué)校宣傳窗里加以展出。

　?。?）征集節(jié)約金點子。

　?。?）發(fā)倡議書（倡議每組派幾個代表在倡議書上簽名）。

　　5、教師總結(jié)。

關(guān)于綜合實踐活動方案范文4

　　一、活動背景及主題的提出

　　重陽節(jié)是我們中國獨有的傳統(tǒng)節(jié)日,雖然每年都過,但隨著社會生活節(jié)奏的不斷加快,鐵門、鐵窗阻隔了人與人之間的交往,友情、親情也隨之而疏遠,像敬老、愛老等這樣一些傳統(tǒng)美德也隨之被淡忘.現(xiàn)在的獨生子女在家中是小皇帝,過慣了飯來張口,衣來伸手的生活,根本體會不到父母、長輩的辛勞,尊老、愛老更是無從說起.因此了解重陽節(jié),既是豐富學(xué)生對社會感知的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力的'需要,同時也是學(xué)習(xí)、傳承敬老、愛老傳統(tǒng)美德的一大契機.

　　二、活動目標(biāo)的定位

　　1、通過了解重陽節(jié)的習(xí)俗,使學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)文化.

　　2、通過學(xué)做重陽糕,了解重陽糕的做法,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐的能力和創(chuàng)新能力.

　　3、通過開展、參與敬老節(jié)的活動,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛老人、孝敬老人的情感,培養(yǎng)愛老、敬老的良好品質(zhì),弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).

　　4、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式,培養(yǎng)學(xué)生語言表達、運用信息、資料統(tǒng)計等能力.

　　三、活動的時間安排:

　　兩周

　　四、活動的準(zhǔn)備

　　1、了解、調(diào)查同學(xué)們身邊的有關(guān)重陽節(jié)的信息.

　　(1)家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風(fēng)俗是怎樣的?

　　(2)過節(jié)的時候家里做重陽糕嗎?誰做?怎么做?

　　(3)如果你是這次活動的策劃者,你會圍繞主題組織同學(xué)們開展哪些方面的研究或活動?