圖形作文400字 篇1
現(xiàn)在的我們不要說“走近科學(xué)”,生活中遇到“熱愛科學(xué)”的同學(xué),可分為兩類,一類是門門功課都名列前茅,班主任嘴里學(xué)習(xí)的對象,被稱為“學(xué)神”的;另一類則是一聲不響、悶頭悶?zāi)X、整天抱著磚頭樣厚的書時不時冒出一句“明天,宇宙化為十二宮分子的三合體”的聳人聽聞。但他們永遠(yuǎn)都不是大眾生活的表現(xiàn)行。
我們只有在教科書上才能真切體會到“科學(xué)”兩個本身神秘又龐大的字眼。因為“科學(xué)”兩個字太大,大到是天、是地,卻又小到是水、是沙。無奈之下,我只好到網(wǎng)上尋找答案。我看到一段讓我釋然并勇敢致力于其中的文字,“科學(xué)就是把任何被研究的對象進(jìn)行無限放大跟無限縮小,在無限放大跟無限縮小的工程中,找到接近100%的完美理論,得出價值,做出貢獻(xiàn)。科學(xué)的意義平凡于人類的生活當(dāng)中?!笔前。氲娇茖W(xué),腦海中首先浮現(xiàn)出愛因斯坦和牛頓的`蘋果,他們的偉大正是因為用科學(xué)武裝了頭腦而后造福了社會。這么一說,我舒心多了。小時候憧憬做個科學(xué)家,說要研究很厲害的東西,做個對社會有用的人。
雖然對科學(xué)所涉及的內(nèi)容還是膚淺的不了解,可是我卻發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了它,科學(xué)的偉大正在于它是為人類能更幸福、更安寧的生活在這片廣闊的土地上而存在的。所以,大家所想,都是一個目的,為偉大的世界和平而奮斗。
這樣就足夠了,讓我們一起走進(jìn)科學(xué)吧!
圖形作文400字 篇2
“生活生活,就是要活,必須活得興致勃勃,充滿好奇心,無論如何決不要背對著生活。”這是安娜·羅斯福的話,是啊,生活是美好的,讓我們來感受生活,感受美好吧!
感受生活的美好,因為它能使我們激情四溢
記得雷鋒曾激情四溢地說過:“如果我是一滴水,我是否滋潤一片土地?”是什么讓他這樣激情地說著,是生活,是生活處處激勵著他。從讀書到開車,從學(xué)習(xí)到助人,在這生活之中,哪一方面沒在激勵著他,哪一方面沒在給他以激情呢?生活就如一團(tuán)火焰,它燃燒著,使你激情四溢。
感受生活的美好,因為它能使我們樂趣橫生
提起著名笑星郭德綱,誰都會被他的樂趣橫生所感染,然而是什么讓他樂趣橫生呢?是生活,郭德綱從臺下到臺上,從生活到工作,無時無刻不在感受著生活,感受著美好,讓自己從生活中找到樂趣,再進(jìn)行加工才有了今天的那一串串逗人發(fā)笑的小品和相聲。生活就如一杯美酒,消散你的憂愁,樂趣橫生。
感受生活的美好,因為它能使我們充滿幸福
看看米開朗琪羅的生活,整天為教皇修這做那,他何時報怨過,他的生活可算是充實,甚至可以說是過分充實,但他懂得感受生活,他懂得從生活中獲得幸福,獲得滿足。生活就猶如一頓豐盛的晚餐,是你享用后充實幸福。
生活并不乏味,因為它能使我們激情四溢,因為它能使我們樂趣橫生,因為它能使我們充滿幸福,讓我們來感受生活,感受美好吧!
圖形作文400字 篇3
三年級時的我從不敢在人多的地方大聲講話,也不敢在班里朗誦,非常膽小怕事。而班主任徐老師改變了我的性格。
那天上課,徐老師給我講了關(guān)于法律的.重要性,講完后,老師笑瞇瞇地對我們說:“同學(xué)們,老師昨天發(fā)給你們的法律資料背過了嗎?”同學(xué)們齊聲答道:“背過了!”“那下面我來找一位同學(xué)上臺演講一下?!崩蠋煭h(huán)視了四周,目光定在了我的身上,我的心跳突然加速,“浩榮,就你來吧!”
我緊張地腿直打顫,說:“老師,我……我不行。”老師把我拉起來說:“沒事,老師相信你!”還示意同學(xué)們鼓掌,大家掌聲熱烈,盡管我不那么情愿,但還是腿打著顫走上了講臺,因為我在掌聲中感受到了老師的信任,同學(xué)們的鼓勵。
我清了清喉嚨,正想著說話,卻覺得手腳冰涼,好像凍僵了一樣,盡管我鼓足勇氣,可話音就含在嗓子眼,說不出來。這時,同學(xué)們的掌聲再次響了起來,我顫抖的身體漸漸平穩(wěn)下來。“大家……好,我……叫王浩……榮……”我邊說邊緊張看著老師和同學(xué)們,老師正在對我微笑,同學(xué)們也正專心致志地聽著。我逐漸自信起來,聲音不在顫抖,大聲說:“法律,我們每個人都要遵守……”終于,朗誦完了,我懷著滿心的喜悅走下了講臺。
我明白了做什么事都要勇敢地去面對。
圖形作文400字 篇4
讀了矢車菊,我深有感觸,有對剛強(qiáng)不屈矢車菊的敬意,也有對目光狹小的甲殼蟲的憤怒。甲殼蟲雖然對矢車菊冷言冷語,加以鄙視,但并沒有挫敗矢車菊求生的欲望,太陽的光輝從新給予了矢車菊再次美麗的生命。矢車菊告訴我們,在困難逆境面前,我們應(yīng)該剛強(qiáng)不屈,太陽告訴我們,對于大地萬物的生命,無論巨大還是微小,都應(yīng)該保持尊重。
小小的矢車菊,勾起了我對童年生活的一段回憶……
那年,我大約九歲,作業(yè)不多,學(xué)習(xí)任務(wù)也不重,使我有了分外充足的時間繪畫,呵呵,要知道我是超級like繪畫的喲??墒牵幸惶?,我在美術(shù)課上花了一幅畫,有幾個人卻諷刺我:“畫的真丑……”我氣的,把牙磨得“格嘰格嘰”響,但是,我知道,靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的,必需用事實讓他們從新認(rèn)識一下真正的我!
從此,我更加奮發(fā)努力,像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。
“剛強(qiáng)不屈”地過了一天、兩天、三天……我的畫技有了很大的提高。有一天那幾個人又看到我在繪畫,便來看看,誰知,不看不知道,一看嚇一跳。他們驚呆了。
現(xiàn)在,繪畫成了我的“家常便飯”它似乎是我靈魂中不可缺少的一部分;它又仿佛融入了我的骨髓中……
哦,小小的矢車菊,能重新綻開生命的花朵,我們?yōu)槭裁床荒芫`放開生命的輝煌,人生的價值呢?
圖形作文400字 篇5
說起名人,大家一定會想起那些戰(zhàn)斗英雄,勞動模范或者是作家、畫家、企業(yè)家等等。其實,三百六十行,行行出狀元。我們的身邊也有一些“名人”,他們雖然沒有那些大紅明星那樣有名氣,但是我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),因為他們平凡而又偉大,我們村的“畫畫神童”謝新宇就是這樣的一個人。
謝新宇從小就開始學(xué)畫畫,常常跟在美術(shù)老師的后面,學(xué)畫畫。后來,他開始自己用鉛筆畫些小動物,每當(dāng)他的媽媽看到他在畫畫的時候,就鼓勵他,一天天過去了,他的畫有了很大的進(jìn)步。七八歲的時候,謝新宇就用自己的零花錢買了許多的畫紙和畫畫所需要的畫筆??僧嬃藥追嬛?,覺得畫的不是很好,就自己到一家書店里買了一本學(xué)畫畫的書。在美術(shù)老師的幫助和自己的努力下,他畫畫的本領(lǐng)漸漸有了很大的起色。在學(xué)校和市局的比賽中,他的畫常常得一等獎。
慢慢地,謝新宇就成了我村的名人,都知道他的畫畫很好,還得了大獎。其他的家長在教育自己的孩子時,都把他作為典型,要自己的孩子向他學(xué)習(xí)。
圖形作文400字 篇6
開學(xué)初,傅老師從柜子里拿出了16張大大的拼圖,對同學(xué)們說:“今天,我要請16位同學(xué)上來拼。”臺下的同學(xué)議論紛紛,有的猜測到:“可能是一個小動物在玩耍地樣子吧!”可另一位同學(xué)急忙說:“不對,不對!這一定是一條馬路?!?/p>
傅老師見大家都丈二和尚——摸不著頭腦的樣子,趕緊請了包括我在內(nèi)的16位同學(xué)上來拼,一人拿一塊。我們一開始就好像無頭蒼蠅一樣,都傻呆呆地站在那里,不知如何是好。后來,忽然有一位同學(xué)叫道:“拼圖后面有數(shù)字!”這時,我也發(fā)現(xiàn)我的背后不僅有數(shù)字,有的還有上、下、左、右等幾個方向。于是,我們都按照數(shù)字和方向有拼了起來。我的數(shù)字是9,于是我高呼道:“那位同學(xué)是8?”“我!”周睿喊道。有了這些數(shù)字和發(fā)現(xiàn),漸漸地,拼圖的內(nèi)容也出來了。傅老師問臺下的同學(xué)是什么,臺下的同學(xué)異口同聲的回答道:“是 ‘家’!”臺下的同學(xué)終于驗證了他們的猜想,原來是“家”,一個溫馨而美麗的家!
是啊,我們一個個同學(xué)不就是一塊塊拼圖嗎?只有我們團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,才能把在學(xué)校的第二個家打造好,與朝夕相處的同學(xué)不再有爭吵。大家永遠(yuǎn)是505班這個大家庭中的一員,缺一塊都不行,這就像拼圖,如果少一塊,那就不能稱作是一塊完整的拼圖。所以大家要好好愛護(hù)這個家,把我們505班的明天打造的更加美好。
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