圖形作文400字 篇1
現(xiàn)在的我們不要說“走近科學(xué)”，生活中遇到“熱愛科學(xué)”的同學(xué)，可分為兩類，一類是門門功課都名列前茅，班主任嘴里學(xué)習(xí)的對象，被稱為“學(xué)神”的；另一類則是一聲不響、悶頭悶?zāi)X、整天抱著磚頭樣厚的書時不時冒出一句“明天，宇宙化為十二宮分子的三合體”的聳人聽聞。但他們永遠(yuǎn)都不是大眾生活的表現(xiàn)行。
我們只有在教科書上才能真切體會到“科學(xué)”兩個本身神秘又龐大的字眼。因為“科學(xué)”兩個字太大，大到是天、是地，卻又小到是水、是沙。無奈之下，我只好到網(wǎng)上尋找答案。我看到一段讓我釋然并勇敢致力于其中的文字，“科學(xué)就是把任何被研究的對象進(jìn)行無限放大跟無限縮小，在無限放大跟無限縮小的工程中，找到接近100%的完美理論，得出價值，做出貢獻(xiàn)。科學(xué)的意義平凡于人類的生活當(dāng)中?！笔前。氲娇茖W(xué)，腦海中首先浮現(xiàn)出愛因斯坦和牛頓的`蘋果，他們的偉大正是因為用科學(xué)武裝了頭腦而后造福了社會。這么一說，我舒心多了。小時候憧憬做個科學(xué)家，說要研究很厲害的東西，做個對社會有用的人。
雖然對科學(xué)所涉及的內(nèi)容還是膚淺的不了解，可是我卻發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了它，科學(xué)的偉大正在于它是為人類能更幸福、更安寧的生活在這片廣闊的土地上而存在的。所以，大家所想，都是一個目的，為偉大的世界和平而奮斗。
這樣就足夠了，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)吧！
圖形作文400字 篇2
“生活生活，就是要活，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何決不要背對著生活。”這是安娜·羅斯福的話，是啊，生活是美好的，讓我們來感受生活，感受美好吧！
感受生活的美好，因為它能使我們激情四溢
記得雷鋒曾激情四溢地說過：“如果我是一滴水，我是否滋潤一片土地？”是什么讓他這樣激情地說著，是生活，是生活處處激勵著他。從讀書到開車，從學(xué)習(xí)到助人，在這生活之中，哪一方面沒在激勵著他，哪一方面沒在給他以激情呢？生活就如一團(tuán)火焰，它燃燒著，使你激情四溢。
感受生活的美好，因為它能使我們樂趣橫生
提起著名笑星郭德綱，誰都會被他的樂趣橫生所感染，然而是什么讓他樂趣橫生呢？是生活，郭德綱從臺下到臺上，從生活到工作，無時無刻不在感受著生活，感受著美好，讓自己從生活中找到樂趣，再進(jìn)行加工才有了今天的那一串串逗人發(fā)笑的小品和相聲。生活就如一杯美酒，消散你的憂愁，樂趣橫生。
感受生活的美好，因為它能使我們充滿幸福
看看米開朗琪羅的生活，整天為教皇修這做那，他何時報怨過，他的生活可算是充實，甚至可以說是過分充實，但他懂得感受生活，他懂得從生活中獲得幸福，獲得滿足。生活就猶如一頓豐盛的晚餐，是你享用后充實幸福。
生活并不乏味，因為它能使我們激情四溢，因為它能使我們樂趣橫生，因為它能使我們充滿幸福，讓我們來感受生活，感受美好吧！
圖形作文400字 篇3
三年級時的我從不敢在人多的地方大聲講話，也不敢在班里朗誦，非常膽小怕事。而班主任徐老師改變了我的性格。
那天上課，徐老師給我講了關(guān)于法律的.重要性，講完后，老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，老師昨天發(fā)給你們的法律資料背過了嗎？”同學(xué)們齊聲答道：“背過了！”“那下面我來找一位同學(xué)上臺演講一下?！崩蠋煭h(huán)視了四周，目光定在了我的身上，我的心跳突然加速，“浩榮，就你來吧！”
我緊張地腿直打顫，說：“老師，我……我不行。”老師把我拉起來說：“沒事，老師相信你！”還示意同學(xué)們鼓掌，大家掌聲熱烈，盡管我不那么情愿，但還是腿打著顫走上了講臺，因為我在掌聲中感受到了老師的信任，同學(xué)們的鼓勵。
我清了清喉嚨，正想著說話，卻覺得手腳冰涼，好像凍僵了一樣，盡管我鼓足勇氣，可話音就含在嗓子眼，說不出來。這時，同學(xué)們的掌聲再次響了起來，我顫抖的身體漸漸平穩(wěn)下來。“大家……好，我……叫王浩……榮……”我邊說邊緊張看著老師和同學(xué)們，老師正在對我微笑，同學(xué)們也正專心致志地聽著。我逐漸自信起來，聲音不在顫抖，大聲說：“法律，我們每個人都要遵守……”終于，朗誦完了，我懷著滿心的喜悅走下了講臺。
我明白了做什么事都要勇敢地去面對。
圖形作文400字 篇4
讀了矢車菊，我深有感觸，有對剛強(qiáng)不屈矢車菊的敬意，也有對目光狹小的甲殼蟲的憤怒。甲殼蟲雖然對矢車菊冷言冷語，加以鄙視，但并沒有挫敗矢車菊求生的欲望，太陽的光輝從新給予了矢車菊再次美麗的生命。矢車菊告訴我們，在困難逆境面前，我們應(yīng)該剛強(qiáng)不屈，太陽告訴我們，對于大地萬物的生命，無論巨大還是微小，都應(yīng)該保持尊重。
小小的矢車菊，勾起了我對童年生活的一段回憶……
那年，我大約九歲，作業(yè)不多，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重，使我有了分外充足的時間繪畫，呵呵，要知道我是超級like繪畫的喲?？墒牵幸惶?，我在美術(shù)課上花了一幅畫，有幾個人卻諷刺我：“畫的真丑……”我氣的，把牙磨得“格嘰格嘰”響，但是，我知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必需用事實讓他們從新認(rèn)識一下真正的我！
從此，我更加奮發(fā)努力，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
“剛強(qiáng)不屈”地過了一天、兩天、三天……我的畫技有了很大的提高。有一天那幾個人又看到我在繪畫，便來看看，誰知，不看不知道，一看嚇一跳。他們驚呆了。
現(xiàn)在，繪畫成了我的“家常便飯”它似乎是我靈魂中不可缺少的一部分；它又仿佛融入了我的骨髓中……
哦，小小的矢車菊，能重新綻開生命的花朵，我們?yōu)槭裁床荒芫`放開生命的輝煌，人生的價值呢？
圖形作文400字 篇5
說起名人，大家一定會想起那些戰(zhàn)斗英雄，勞動模范或者是作家、畫家、企業(yè)家等等。其實，三百六十行，行行出狀元。我們的身邊也有一些“名人”，他們雖然沒有那些大紅明星那樣有名氣，但是我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，因為他們平凡而又偉大，我們村的“畫畫神童”謝新宇就是這樣的一個人。
謝新宇從小就開始學(xué)畫畫，常常跟在美術(shù)老師的后面，學(xué)畫畫。后來，他開始自己用鉛筆畫些小動物，每當(dāng)他的媽媽看到他在畫畫的時候，就鼓勵他，一天天過去了，他的畫有了很大的進(jìn)步。七八歲的時候，謝新宇就用自己的零花錢買了許多的畫紙和畫畫所需要的畫筆?？僧嬃藥追嬛?，覺得畫的不是很好，就自己到一家書店里買了一本學(xué)畫畫的書。在美術(shù)老師的幫助和自己的努力下，他畫畫的本領(lǐng)漸漸有了很大的起色。在學(xué)校和市局的比賽中，他的畫常常得一等獎。
慢慢地，謝新宇就成了我村的名人，都知道他的畫畫很好，還得了大獎。其他的家長在教育自己的孩子時，都把他作為典型，要自己的孩子向他學(xué)習(xí)。
圖形作文400字 篇6
開學(xué)初，傅老師從柜子里拿出了16張大大的拼圖，對同學(xué)們說：“今天，我要請16位同學(xué)上來拼。”臺下的同學(xué)議論紛紛，有的猜測到：“可能是一個小動物在玩耍地樣子吧！”可另一位同學(xué)急忙說：“不對，不對！這一定是一條馬路?！?/p>
傅老師見大家都丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，趕緊請了包括我在內(nèi)的16位同學(xué)上來拼，一人拿一塊。我們一開始就好像無頭蒼蠅一樣，都傻呆呆地站在那里，不知如何是好。后來，忽然有一位同學(xué)叫道：“拼圖后面有數(shù)字！”這時，我也發(fā)現(xiàn)我的背后不僅有數(shù)字，有的還有上、下、左、右等幾個方向。于是，我們都按照數(shù)字和方向有拼了起來。我的數(shù)字是9，于是我高呼道：“那位同學(xué)是8？”“我！”周睿喊道。有了這些數(shù)字和發(fā)現(xiàn)，漸漸地，拼圖的內(nèi)容也出來了。傅老師問臺下的同學(xué)是什么，臺下的同學(xué)異口同聲的回答道：“是 ‘家’！”臺下的同學(xué)終于驗證了他們的猜想，原來是“家”，一個溫馨而美麗的家！
是啊，我們一個個同學(xué)不就是一塊塊拼圖嗎？只有我們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，才能把在學(xué)校的第二個家打造好，與朝夕相處的同學(xué)不再有爭吵。大家永遠(yuǎn)是505班這個大家庭中的一員，缺一塊都不行，這就像拼圖，如果少一塊，那就不能稱作是一塊完整的拼圖。所以大家要好好愛護(hù)這個家，把我們505班的明天打造的更加美好。
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