小學三年級寫事作文 篇1
我從小做過許多好玩的事情，卻對國際象棋獨有情鐘。
記得一次考試沒考好，我坐在椅子上沉思，不小心撞到了國際象棋書，無聊地翻開幾頁，沒想到里面的內(nèi)容深深吸引了我。
國際象棋是當今世界上最流行的智力運動之一，棋盤上64個格子就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵，而你身為戰(zhàn)爭的指揮，必須沉著冷靜，以不變應萬變，以防守轉(zhuǎn)進攻。戰(zhàn)場上千變?nèi)f化，士兵神出鬼沒，而你則要洞察一切，隨機應變，要有一個清晰的大腦。當然，必須也會一些戰(zhàn)斗的技巧。小小棋盤不僅是兩人之間的智力較量，更是心靈上的比拼。正因為這個國際象棋，我養(yǎng)成了沉著冷靜的好習慣，也變成一個處事謹慎，善于思考的人。
國際象棋不僅改變了我的性格，也使我在數(shù)學上有了很大的幫助，提高了邏輯思維能力和計算能力。每次考試如果會有一些圖形移動，正方體的堆放，我都會在腦子里形成一個圖形，進行移動，所花的時間比同學們都要短。當然，這是因為國際象棋的計算離不開想象，所以我在這方面特別輕松。
國際象棋像一場無情的戰(zhàn)爭，像我學習上的老師，像我的知心朋友，引導我前進，在人生的戰(zhàn)爭中，我奮勇前進，永不停息。
小學三年級寫事作文 篇2
一天早上，我和媽媽拎著幾袋袋子走出了商店。我們走啊走，終于走到了小區(qū)樓下，因為我和媽媽手上拎著大包小包的東西，無法開門。這時，從我身邊走過一位小男孩，他也是我們一個小區(qū)的，看見我們手上拎著那么多東西，便對媽媽說：“媽媽，你看他們手上拎著那么多東西，沒辦法開門了，要不我們幫他們把門抵著吧!”媽媽點點頭，臉上露出了一絲微笑。他們把門開開了，那個小男孩該站在門前，幫我們把門抵住。我和媽媽異口同聲的說：“謝謝!”那個小男孩回答：“不客氣?！闭f完，他還向我們微笑了一下。我頓時感覺到一股暖流流遍我的全身。
現(xiàn)在的社會上有很多好人好事圍繞在我們生活中，一個小小舉動就能給別人帶來快樂，溫暖，還能感動他人，我們應該從小學習，互相幫助、文明禮貌、團結(jié)友愛的小公民。
小學三年級寫事作文 篇3
今天，在早上10點我和好朋友石文琪約好了一起去少年宮玩。也把第二課堂的券用了。
我們都第一次單獨和朋友去少年宮，所以特別的興奮。我們先坐上了公交車，要一直坐到底站——六公園，要坐1個小時左右。我們一上車就聊開了，時間一點一滴悄悄地從我們的身邊溜走了......我們到站了，一下車我們就迫不及待的向少年宮跑去。
一進少年宮的門，首先映入眼簾的就是好玩的海盜船。讓我和石文琪看的兩眼發(fā)光，二話不說，我們排隊坐上了海盜船。海盜船開始運作了，海盜船一開始先是慢慢地轉(zhuǎn)和左右擺動，過了一會兒就開始加速了，轉(zhuǎn)的幅度也越來越大了。我們下來的時候人還搖搖晃晃的呢！
我們玩上了癮，下一站是刺激的彎月飛車。我們在排隊的過程中開見有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回過頭去問石文琪：“你害怕嗎？”石文琪搖了搖頭，說：“不怕，越刺激就越好玩?！边@時，該我們玩了，我們選了一輛就坐了上去。管理員阿姨對我們說：“飛車馬上就要啟動了，請你們用力踩住踏板?！蔽液褪溺鞅阌昧Σ茸√ぐ?，飛車啟動了，因為我們用力的踩住了踏板，所以我們的飛車是“飛”的最高的。我們高興的叫了起來。
我們該去玩成活動作業(yè)了（第二課堂），我們到了一個第二課堂的活動地，是少年宮體驗開車的地方，我們用第二課堂券進去體驗了一下。我選了一輛紅色的車，因為以前沒有了解關(guān)于車的知識，體驗一開始我就開始亂撞，就像在玩碰碰車一樣。還是石文琪把車開過來叫我一些關(guān)于車的基本知識。練了不一會兒我就開的很好了，我的車癮還沒過呢!可惜時間已經(jīng)到了，工作人員過來幫我們解開了安全帶。接著我們又去玩了幾個項目，吃好了飯后我們就坐著公車回家了。
今天是我第一次單獨和朋友去少年宮，更往常去少年宮的感覺根本不一樣，我可真高興。
小學三年級寫事作文 篇4
一天中午，我們?nèi)乙黄鹑B門萬達廣場玩。一下車，媽媽就拿出相機一拍。在萬達廣場門口，媽媽找了一位漂亮的阿姨幫我們拍了張全家福！爸爸領(lǐng)著我們?nèi)コ杂忻摹芭萁诽镫u”。填飽肚子后，我們來到三樓的“大玩家”，一進大門，弟弟，妹妹一下子就跑去坐搖搖車，里面什么好玩的都有，我最喜歡的就是“夾娃娃”，我把游戲幣投進去，兩手握著開關(guān)小心翼翼地把夾子移到娃娃頭上：“啊，掉了”！媽媽說：“沒事，再來一次"。我又把游戲幣投了進去，還是沒夾到，我有些喪氣。我看著玻璃柜里面的娃娃說：“你們等著，下次再來的.時候，我一定把你們夾起來”！
我們懷著開心的心情回家了。雖然沒夾到娃娃，但我還是玩的很開心！
小學三年級寫事作文 篇5
今天是星期天，我想幫媽媽做家務，說干就干，我拿起掃把，從廚房開始掃起，我邊掃邊看，看到后面還有好多小垃圾，媽媽笑著說：“請你重新再掃一遍吧”，我掃著掃著，掃把的把被我弄掉了，我和媽媽都哈哈大笑起來。重新安好掃把后，我又開始認真地打掃起來，我把廚房、客廳、臥室的各個角落都打掃了一遍，可是掃成堆的垃圾還要弄到垃圾桶里，可我怎么弄都弄不太干凈，好不容易費了九牛二虎之力才把地上的垃圾全弄到垃圾桶里，地終于掃完了，看著打掃得干干凈凈的家，我心里開心極了，媽媽夸我長大了，我以后也要多幫媽媽做家務。
小學三年級寫事作文 篇6
今天下午，我去美術(shù)班上課。今天是手工課，大家心里美滋滋地，因為我們最喜歡手工課了。
一開始，老師讓我們挑自身喜歡的紙，有黃紙黑紙，我挑了黃紙。我們一步一步的跟著老師做，不一會兒，粽子就做好了。再拿一條線穿過去，然后拿五顏六色的繩子綁在上面，我們每人能選三種不同顏色。我們大家綁完了。然后去拿閃閃發(fā)光的.珠子，它是黃色的，每個人最多能拿兩顆。我們把珠子穿到線上，打一個結(jié)，然后再把流蘇綁在線上，再打一個結(jié)，終于做好了。老師很滿意，我們也露出了開心的笑容。
小學三年級寫事作文 篇7
去年的一個學期，我和同學發(fā)生爭吵。
事情經(jīng)過是這樣的，一天下午發(fā)作業(yè)時，我和同桌在談論一件事情時，我前面那一位同學———潘展圖，他不把作業(yè)本放在我桌子上，而故意放在后面那位同學桌子上，當我看見別人都有作業(yè)本，我確沒有作業(yè)本做，一打聽，原來我被潘展圖同學耍了，我好勝心強，一怒之下，我重重地踢了他一腳，他哭了，他的哭聲把老師引來了，老師聽了經(jīng)過后連忙安慰他，要我向他道歉，我心里不服氣，畢竟是他先耍我，只小聲說了一聲對不起，就跑了，晚上一直想著那天下午的事，心里感到不安，我一連想了幾天決定向他道歉，一個下午我在一個偏僻地方等他，向他道歉，他來了，我對他說：“潘展圖同學，對不起，那天我不對，我不應該踢你”，他也大度的說：“我也不對，我不應該耍你”，聽我這話，我們倆會心的笑了。
我現(xiàn)在明白了，一個人要有寬容、大度，才能交到真心的朋友。
小學三年級寫事作文 篇8
伏筆，就是指作者對文章中將要出現(xiàn)的具有關(guān)鍵意義的人或事作的提示或暗示。與這種提示或暗示呼應的就是照應。有伏筆就有照應。如《項鏈》中對項鏈是假貨的暗示：瑪?shù)贍柕陆桧楁湑r，其女友佛來思節(jié)夫人很隨便的態(tài)度，說明此項鏈的并不貴重；失項鏈后，瑪?shù)贍柕路驄D拿著盛項鏈的盒子找到那家珠寶店時，老板說他沒有賣出這掛項鏈，只賣出這個盒子，說明盒子和項鏈不是原配，項鏈有可能是假的；還項鏈時，佛來思節(jié)連打開看都沒有，再一次說明原項鏈并不貴重。
伏筆的巧妙使用，使波瀾起伏、曲折多變的情節(jié)被一根時斷時續(xù)、明斷暗續(xù)的主線貫穿始終，脈絡分明，結(jié)構(gòu)更加嚴謹。
除了以上幾種方法外，可以造成文章波瀾的還有設(shè)計巧合、鋪陳誤會，著力突轉(zhuǎn)等。需要注意的是，一篇文章寫事件的波瀾往往不只用到一種方法，而是綜合運用的幾種方法。這樣容易使文章一波三折、平中見奇。
小學三年級寫事作文 篇9
今天我有一件開心的事，來和大家分享一下吧。
媽媽終于給我買一只小狗了。我高興的一蹦三尺高，并且迫不及待地用紙箱給小狗做了一個小窩。帶它試一試新家，有點小，換了一個大紙箱子，這下好多了。還差什么呢？對了，它還要喝水，吃飯。我把我的舊碗讓給它，一個盛飯，一個盛水。為了防止它亂跑。我還買了一只拴狗繩。哦，差點忘了，小狗還沒有名字呢，叫什么？花花，小剛，紅紅……我的腦子亂了。還是請電腦幫我的忙，去網(wǎng)上查一下吧。突然，我腦子里浮現(xiàn)了一個好聽的名字“頑皮”。終于想起來了。我飛快地跑回家，說給媽媽聽，我給小狗起了一個名字叫“頑皮"，好聽嗎？媽媽說真好聽。我更高興了。
養(yǎng)個小狗需要做很多的事情，真麻煩啊。不過，我看著它活潑的玩耍，覺得自己長大了，能夠照顧小動物了，我覺得很自豪，很開心。
小學三年級寫事作文 篇10
在人的一生中發(fā)生過很多糗事，那些事情都是非常的不堪回首，這件事也不例外，而且還是最近發(fā)生的。
暑假我和爸爸媽媽，還有姐姐一起去外地看望外公外婆。結(jié)果在半夜里，我卻……
晚上十點鐘，列車準時熄燈了，人們大多數(shù)都進入了夢鄉(xiāng)。我和姐姐住在一個車廂，但因為姐姐身體不好，我們車廂的空調(diào)并沒有開，炎炎夏日讓我十分的燥熱。過了好長時間，我才仿佛進入了夢鄉(xiāng)。
熱的迷迷糊糊的我起床想要去上廁所，之后回來倒頭就睡，感覺十分的清涼舒適，深深的倦意和疲憊感沖破了我所有的理智，我呼呼大睡了起來。
天還沒亮的時候，就聽見外面一陣躁動，好像是我媽媽的聲音……
“乘務員同志，我兒子他在火車上失蹤了！”這位婦女的聲音很大，而且略帶哭腔。
“什么？請您說仔細一點。您不要慌亂，不要著急，慢慢說。”
“是這樣的，今天一早我和我太太來到孩子們的車廂，發(fā)現(xiàn)我們的小兒子不在車廂里，又在廁所、餐車這些地方都找遍了，也沒有發(fā)現(xiàn)?。 边@是爸爸的聲音。
“爸媽，弟弟有沒有夢游的習慣啊？”怎么好像還有姐姐的聲音啊？
“您兒子是穿的什么衣服啊？長什么樣子？”
媽媽急急忙忙的道：“這是我兒子的照片，穿著一件白色襯衣，十二歲的樣子！”他們幾個的聲音很大，引起了周圍很多人的關(guān)注和圍觀。
“是不是他??？”
隨后，我就感覺被人拽了起來，不滿的問道：“這才幾點啊，火車還沒到站，讓我再睡會兒嘛?！边呎f還打了個哈氣。
姐姐揪著我的耳朵，讓我清醒過來，臉上的表情是又氣又笑，教育道：“還睡？我打死你這個小懶蟲。你怎么睡到別人車廂里去了！我們還以為你失蹤了呢，讓我們急死了！”
我偷偷瞟了一眼爸爸媽媽還有列車乘務員的臉色，旁邊還圍了一大堆人。我知道要是對付不過去，肯定少不了爸媽的罵了，于是我倒打一耙，道：“哼，還不是你不讓我開空調(diào)，熱的要命，這才把我熱昏了頭?！?/p>
“你……”
這一場的鬧劇最后就在歡聲笑語中結(jié)束了，爸爸媽媽也沒有責怪我們。讓我沒想到的是，姐姐把這件事情大肆宣揚報復我，弄得大家都知道了，成了個經(jīng)典大笑話。
小學三年級寫事作文 篇11
時光如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時光的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
那天上午，我背著書包正要上學，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來遞給我一把傘，說：“天氣預報說這天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬里晴空，怎樣會下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。
中午放學的時候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門口，眼看著同學們都一個個的被家長接走了，我心里開始忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒個三五天是回不來的，媽媽又在發(fā)高燒輸著液，也肯定不會來接我的。我一個人在校門口等著，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒有人來接我，我不由得大哭起來。
突然，大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是媽媽。我想：怎樣可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎樣會有時光接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽！狂風夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來。
“孩子，快過來，把雨衣穿好?！眿寢屆撓掠暌屡谖疑砩?，此時此刻，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那清白的`臉，我不禁又哭起來。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福，事情雖然過去很久了，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
感動是一縷春風，感動是一首詩，感動是一幅畫卷，感動是親人譜寫的歌謠。
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