小學三年級寫事作文 篇1
我從小做過許多好玩的事情,卻對國際象棋獨有情鐘。
記得一次考試沒考好,我坐在椅子上沉思,不小心撞到了國際象棋書,無聊地翻開幾頁,沒想到里面的內(nèi)容深深吸引了我。
國際象棋是當今世界上最流行的智力運動之一,棋盤上64個格子就是戰(zhàn)場,棋子就是士兵,而你身為戰(zhàn)爭的指揮,必須沉著冷靜,以不變應萬變,以防守轉(zhuǎn)進攻。戰(zhàn)場上千變?nèi)f化,士兵神出鬼沒,而你則要洞察一切,隨機應變,要有一個清晰的大腦。當然,必須也會一些戰(zhàn)斗的技巧。小小棋盤不僅是兩人之間的智力較量,更是心靈上的比拼。正因為這個國際象棋,我養(yǎng)成了沉著冷靜的好習慣,也變成一個處事謹慎,善于思考的人。
國際象棋不僅改變了我的性格,也使我在數(shù)學上有了很大的幫助,提高了邏輯思維能力和計算能力。每次考試如果會有一些圖形移動,正方體的堆放,我都會在腦子里形成一個圖形,進行移動,所花的時間比同學們都要短。當然,這是因為國際象棋的計算離不開想象,所以我在這方面特別輕松。
國際象棋像一場無情的戰(zhàn)爭,像我學習上的老師,像我的知心朋友,引導我前進,在人生的戰(zhàn)爭中,我奮勇前進,永不停息。
小學三年級寫事作文 篇2
一天早上,我和媽媽拎著幾袋袋子走出了商店。我們走啊走,終于走到了小區(qū)樓下,因為我和媽媽手上拎著大包小包的東西,無法開門。這時,從我身邊走過一位小男孩,他也是我們一個小區(qū)的,看見我們手上拎著那么多東西,便對媽媽說:“媽媽,你看他們手上拎著那么多東西,沒辦法開門了,要不我們幫他們把門抵著吧!”媽媽點點頭,臉上露出了一絲微笑。他們把門開開了,那個小男孩該站在門前,幫我們把門抵住。我和媽媽異口同聲的說:“謝謝!”那個小男孩回答:“不客氣?!闭f完,他還向我們微笑了一下。我頓時感覺到一股暖流流遍我的全身。
現(xiàn)在的社會上有很多好人好事圍繞在我們生活中,一個小小舉動就能給別人帶來快樂,溫暖,還能感動他人,我們應該從小學習,互相幫助、文明禮貌、團結(jié)友愛的小公民。
小學三年級寫事作文 篇3
今天,在早上10點我和好朋友石文琪約好了一起去少年宮玩。也把第二課堂的券用了。
我們都第一次單獨和朋友去少年宮,所以特別的興奮。我們先坐上了公交車,要一直坐到底站——六公園,要坐1個小時左右。我們一上車就聊開了,時間一點一滴悄悄地從我們的身邊溜走了......我們到站了,一下車我們就迫不及待的向少年宮跑去。
一進少年宮的門,首先映入眼簾的就是好玩的海盜船。讓我和石文琪看的兩眼發(fā)光,二話不說,我們排隊坐上了海盜船。海盜船開始運作了,海盜船一開始先是慢慢地轉(zhuǎn)和左右擺動,過了一會兒就開始加速了,轉(zhuǎn)的幅度也越來越大了。我們下來的時候人還搖搖晃晃的呢!
我們玩上了癮,下一站是刺激的彎月飛車。我們在排隊的過程中開見有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回過頭去問石文琪:“你害怕嗎?”石文琪搖了搖頭,說:“不怕,越刺激就越好玩?!边@時,該我們玩了,我們選了一輛就坐了上去。管理員阿姨對我們說:“飛車馬上就要啟動了,請你們用力踩住踏板?!蔽液褪溺鞅阌昧Σ茸√ぐ?,飛車啟動了,因為我們用力的踩住了踏板,所以我們的飛車是“飛”的最高的。我們高興的叫了起來。
我們該去玩成活動作業(yè)了(第二課堂),我們到了一個第二課堂的活動地,是少年宮體驗開車的地方,我們用第二課堂券進去體驗了一下。我選了一輛紅色的車,因為以前沒有了解關(guān)于車的知識,體驗一開始我就開始亂撞,就像在玩碰碰車一樣。還是石文琪把車開過來叫我一些關(guān)于車的基本知識。練了不一會兒我就開的很好了,我的車癮還沒過呢!可惜時間已經(jīng)到了,工作人員過來幫我們解開了安全帶。接著我們又去玩了幾個項目,吃好了飯后我們就坐著公車回家了。
今天是我第一次單獨和朋友去少年宮,更往常去少年宮的感覺根本不一樣,我可真高興。
小學三年級寫事作文 篇4
一天中午,我們?nèi)乙黄鹑B門萬達廣場玩。一下車,媽媽就拿出相機一拍。在萬達廣場門口,媽媽找了一位漂亮的阿姨幫我們拍了張全家福!爸爸領(lǐng)著我們?nèi)コ杂忻摹芭萁诽镫u”。填飽肚子后,我們來到三樓的“大玩家”,一進大門,弟弟,妹妹一下子就跑去坐搖搖車,里面什么好玩的都有,我最喜歡的就是“夾娃娃”,我把游戲幣投進去,兩手握著開關(guān)小心翼翼地把夾子移到娃娃頭上:“啊,掉了”!媽媽說:“沒事,再來一次"。我又把游戲幣投了進去,還是沒夾到,我有些喪氣。我看著玻璃柜里面的娃娃說:“你們等著,下次再來的.時候,我一定把你們夾起來”!
我們懷著開心的心情回家了。雖然沒夾到娃娃,但我還是玩的很開心!
小學三年級寫事作文 篇5
今天是星期天,我想幫媽媽做家務,說干就干,我拿起掃把,從廚房開始掃起,我邊掃邊看,看到后面還有好多小垃圾,媽媽笑著說:“請你重新再掃一遍吧”,我掃著掃著,掃把的把被我弄掉了,我和媽媽都哈哈大笑起來。重新安好掃把后,我又開始認真地打掃起來,我把廚房、客廳、臥室的各個角落都打掃了一遍,可是掃成堆的垃圾還要弄到垃圾桶里,可我怎么弄都弄不太干凈,好不容易費了九牛二虎之力才把地上的垃圾全弄到垃圾桶里,地終于掃完了,看著打掃得干干凈凈的家,我心里開心極了,媽媽夸我長大了,我以后也要多幫媽媽做家務。
小學三年級寫事作文 篇6
今天下午,我去美術(shù)班上課。今天是手工課,大家心里美滋滋地,因為我們最喜歡手工課了。
一開始,老師讓我們挑自身喜歡的紙,有黃紙黑紙,我挑了黃紙。我們一步一步的跟著老師做,不一會兒,粽子就做好了。再拿一條線穿過去,然后拿五顏六色的繩子綁在上面,我們每人能選三種不同顏色。我們大家綁完了。然后去拿閃閃發(fā)光的.珠子,它是黃色的,每個人最多能拿兩顆。我們把珠子穿到線上,打一個結(jié),然后再把流蘇綁在線上,再打一個結(jié),終于做好了。老師很滿意,我們也露出了開心的笑容。
小學三年級寫事作文 篇7
去年的一個學期,我和同學發(fā)生爭吵。
事情經(jīng)過是這樣的,一天下午發(fā)作業(yè)時,我和同桌在談論一件事情時,我前面那一位同學———潘展圖,他不把作業(yè)本放在我桌子上,而故意放在后面那位同學桌子上,當我看見別人都有作業(yè)本,我確沒有作業(yè)本做,一打聽,原來我被潘展圖同學耍了,我好勝心強,一怒之下,我重重地踢了他一腳,他哭了,他的哭聲把老師引來了,老師聽了經(jīng)過后連忙安慰他,要我向他道歉,我心里不服氣,畢竟是他先耍我,只小聲說了一聲對不起,就跑了,晚上一直想著那天下午的事,心里感到不安,我一連想了幾天決定向他道歉,一個下午我在一個偏僻地方等他,向他道歉,他來了,我對他說:“潘展圖同學,對不起,那天我不對,我不應該踢你”,他也大度的說:“我也不對,我不應該耍你”,聽我這話,我們倆會心的笑了。
我現(xiàn)在明白了,一個人要有寬容、大度,才能交到真心的朋友。
小學三年級寫事作文 篇8
伏筆,就是指作者對文章中將要出現(xiàn)的具有關(guān)鍵意義的人或事作的提示或暗示。與這種提示或暗示呼應的就是照應。有伏筆就有照應。如《項鏈》中對項鏈是假貨的暗示:瑪?shù)贍柕陆桧楁湑r,其女友佛來思節(jié)夫人很隨便的態(tài)度,說明此項鏈的并不貴重;失項鏈后,瑪?shù)贍柕路驄D拿著盛項鏈的盒子找到那家珠寶店時,老板說他沒有賣出這掛項鏈,只賣出這個盒子,說明盒子和項鏈不是原配,項鏈有可能是假的;還項鏈時,佛來思節(jié)連打開看都沒有,再一次說明原項鏈并不貴重。
伏筆的巧妙使用,使波瀾起伏、曲折多變的情節(jié)被一根時斷時續(xù)、明斷暗續(xù)的主線貫穿始終,脈絡分明,結(jié)構(gòu)更加嚴謹。
除了以上幾種方法外,可以造成文章波瀾的還有設(shè)計巧合、鋪陳誤會,著力突轉(zhuǎn)等。需要注意的是,一篇文章寫事件的波瀾往往不只用到一種方法,而是綜合運用的幾種方法。這樣容易使文章一波三折、平中見奇。
小學三年級寫事作文 篇9
今天我有一件開心的事,來和大家分享一下吧。
媽媽終于給我買一只小狗了。我高興的一蹦三尺高,并且迫不及待地用紙箱給小狗做了一個小窩。帶它試一試新家,有點小,換了一個大紙箱子,這下好多了。還差什么呢?對了,它還要喝水,吃飯。我把我的舊碗讓給它,一個盛飯,一個盛水。為了防止它亂跑。我還買了一只拴狗繩。哦,差點忘了,小狗還沒有名字呢,叫什么?花花,小剛,紅紅……我的腦子亂了。還是請電腦幫我的忙,去網(wǎng)上查一下吧。突然,我腦子里浮現(xiàn)了一個好聽的名字“頑皮”。終于想起來了。我飛快地跑回家,說給媽媽聽,我給小狗起了一個名字叫“頑皮",好聽嗎?媽媽說真好聽。我更高興了。
養(yǎng)個小狗需要做很多的事情,真麻煩啊。不過,我看著它活潑的玩耍,覺得自己長大了,能夠照顧小動物了,我覺得很自豪,很開心。
小學三年級寫事作文 篇10
在人的一生中發(fā)生過很多糗事,那些事情都是非常的不堪回首,這件事也不例外,而且還是最近發(fā)生的。
暑假我和爸爸媽媽,還有姐姐一起去外地看望外公外婆。結(jié)果在半夜里,我卻……
晚上十點鐘,列車準時熄燈了,人們大多數(shù)都進入了夢鄉(xiāng)。我和姐姐住在一個車廂,但因為姐姐身體不好,我們車廂的空調(diào)并沒有開,炎炎夏日讓我十分的燥熱。過了好長時間,我才仿佛進入了夢鄉(xiāng)。
熱的迷迷糊糊的我起床想要去上廁所,之后回來倒頭就睡,感覺十分的清涼舒適,深深的倦意和疲憊感沖破了我所有的理智,我呼呼大睡了起來。
天還沒亮的時候,就聽見外面一陣躁動,好像是我媽媽的聲音……
“乘務員同志,我兒子他在火車上失蹤了!”這位婦女的聲音很大,而且略帶哭腔。
“什么?請您說仔細一點。您不要慌亂,不要著急,慢慢說。”
“是這樣的,今天一早我和我太太來到孩子們的車廂,發(fā)現(xiàn)我們的小兒子不在車廂里,又在廁所、餐車這些地方都找遍了,也沒有發(fā)現(xiàn)?。 边@是爸爸的聲音。
“爸媽,弟弟有沒有夢游的習慣啊?”怎么好像還有姐姐的聲音啊?
“您兒子是穿的什么衣服啊?長什么樣子?”
媽媽急急忙忙的道:“這是我兒子的照片,穿著一件白色襯衣,十二歲的樣子!”他們幾個的聲音很大,引起了周圍很多人的關(guān)注和圍觀。
“是不是他???”
隨后,我就感覺被人拽了起來,不滿的問道:“這才幾點啊,火車還沒到站,讓我再睡會兒嘛?!边呎f還打了個哈氣。
姐姐揪著我的耳朵,讓我清醒過來,臉上的表情是又氣又笑,教育道:“還睡?我打死你這個小懶蟲。你怎么睡到別人車廂里去了!我們還以為你失蹤了呢,讓我們急死了!”
我偷偷瞟了一眼爸爸媽媽還有列車乘務員的臉色,旁邊還圍了一大堆人。我知道要是對付不過去,肯定少不了爸媽的罵了,于是我倒打一耙,道:“哼,還不是你不讓我開空調(diào),熱的要命,這才把我熱昏了頭?!?/p>
“你……”
這一場的鬧劇最后就在歡聲笑語中結(jié)束了,爸爸媽媽也沒有責怪我們。讓我沒想到的是,姐姐把這件事情大肆宣揚報復我,弄得大家都知道了,成了個經(jīng)典大笑話。
小學三年級寫事作文 篇11
時光如流水一般匆匆而逝,很多事情已隨時光的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目,感動不已——那一份深沉的母愛。
那天上午,我背著書包正要上學,媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來遞給我一把傘,說:“天氣預報說這天有雨,你拿著傘吧!”我抬頭看天空,天空萬里晴空,怎樣會下雨呢?我丟下傘,一溜煙的跑了。
中午放學的時候,天氣突然大變,頃刻間,暴雨驟然而下。我站在校門口,眼看著同學們都一個個的被家長接走了,我心里開始忐忑不安,像十五個吊桶打水——七上八下,爸爸剛出差,沒個三五天是回不來的,媽媽又在發(fā)高燒輸著液,也肯定不會來接我的。我一個人在校門口等著,又急又餓,眼看窗外的雨越下越大,又沒有人來接我,我不由得大哭起來。
突然,大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影,是媽媽。我想:怎樣可能呢?媽媽不是生病了嗎?怎樣會有時光接我呢?我揉了揉眼睛,定睛一看,真的是媽媽!狂風夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的,媽媽在大雨中艱難的向我走來。
“孩子,快過來,把雨衣穿好?!眿寢屆撓掠暌屡谖疑砩?,此時此刻,雨越下越大,媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了,望著媽媽慈祥的笑容,望著媽媽疲憊的眼睛,望著媽媽那清白的`臉,我不禁又哭起來。
一把傘撐起一片天,媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福,事情雖然過去很久了,但它時時感動著我,教我好好做人,好好讀書……
感動是一縷春風,感動是一首詩,感動是一幅畫卷,感動是親人譜寫的歌謠。
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