公園景色作文 篇1
今天，爸爸放假，我們一起去了北湖公園。
我們來到北湖公園門口，就聞到一股淡淡的香味，原來是花盆里那些美麗的花兒發(fā)出來的，真香啊!
往前走，我們看見許多人圍在那兒，便也在過去看，哇，原來是可愛的大象，那頭小象正笑著要親母象呢，讓人倍感溫暖。
我們繼續(xù)往前走，來到了孩子們最喜歡的地方——游樂場。游樂場有許多玩的，如蹦極、叢林飛鼠、摩天輪……我玩了其中幾樣，分別是摩天輪、叢林飛鼠。坐在摩天輪上，我看見了許多美景。叢林飛鼠也十分刺激。
玩完后，我們向北湖走去，北湖邊楊柳依依，景色迷人。放眼望去，許多船兒有的像鴨子，有的像公雞，有的像綿羊……北湖刮風(fēng)的時候，波光粼粼;不刮風(fēng)的時候，平靜得像一面鏡子。我和爸爸在岸邊觀望了很久，舒心極了!
突然，傳來了一陣優(yōu)美的琴聲，原來是一些人在表演，再看看畫畫的人也很多，打羽毛球的也不少，好一派熱鬧氣氛。
北湖公園是一個集玩耍、休閑一體的好地方。
我愛北湖，我愛郴州!
公園景色作文 篇2
來到公園門口，我聞到了一種撲鼻而來的清香，走進(jìn)一看，原來是那些美麗的花兒在散發(fā)自己的香氣，五顏六色的花兒好像在說：“小女孩，謝謝你的觀賞?！蔽倚χf：“不用謝?！?/p>
又來到了清澈的水池旁，看見了在水中游來游去的魚兒，我笑瞇瞇的說：“你好呀!”魚兒聽了我的話，高興的用它的尾巴把水池里的水往我臉上潑，它好像在說：“你好?！?/p>
我來到了草叢中，聽見了小鳥正唱著那美妙動聽的歌兒。我仰著頭，對樹上的小鳥說：“小鳥，你唱的歌兒真好聽?！毙▲B望著我笑了笑，好像在說：“謝謝你的夸獎。”
最后來到了動物園，看見了可愛的大熊貓手里正拿著一把竹子，好像在說：“我請你吃竹子?！蔽倚χf：“謝謝你，我已經(jīng)吃飽了，不能再吃了?！?/p>
我往前面一看，有兩只猴子在樹上摘香蕉，猴子摘完了香蕉，立馬跳到了地面上，它嚇了我一大跳，我以為它要往我身上撲，它看見我被它嚇到了，一邊走，一邊回頭看我，好像在對我說：“對不起，我不是故意的?！蔽覍λα诵Γ缓靡馑嫉呐芾?
這就是公園的美景。
公園景色作文 篇3
星期日下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我隨著老師和同學(xué)們來到了古城公園。
我們踏著寬闊的板石路，登上了石頭臺階，來到了名人廣場，在名人廣場的北邊有59米長的名人畫墻，每個名人畫像下都有他們的個人簡歷和他們的豐功偉績。其中給我印象最深的是大漢英雄衛(wèi)青、春秋霸主晉文公、割股救主介子推。他們在我心中留下了深深的印象。
返身走下廣場，我們來到了元代戲臺。元代戲臺造型古樸、高大雄偉，在元代戲臺的左右兩側(cè)，都雕刻著九個形態(tài)各異，栩栩如生的臉譜。
繞過元代戲臺，來到了吊橋。走在吊橋上面晃晃悠悠的，在吊橋上面看平陽湖水，我感覺湖水真清啊，清的看見周圍的倒映，湖水真靜啊，靜的像一面鏡子;湖水真綠啊，綠得像一塊碧綠的翡翠。在吊橋下面有許多五顏六色的小船，這樣的景象讓我想起了“舟行碧波上，人在畫中游?！边@首詩。
我們來到了龍牛廣場，在龍牛廣場雕刻著兩座龍牛合二為一的雕塑。龍是著中華人民的象征，牛代表著勤勤懇懇的人民。龍牛合二為一就象征著臨汾人民盛世騰飛。
接著，我們踏著寬寬的石板路，迎著微微的秋風(fēng)，我們來到了古城展示臺，古城展示臺上面有青銅微縮鑄造的古城舊貌，在上面我們找到了鼓樓，我們從上往下看，可以看到古城公園大半部分的景色，這樣的湖倒映著這樣的樹，這樣的樹環(huán)繞著這樣的湖，路上的行人絡(luò)繹不絕，景色美不勝收。
我們走在去瀑布的路上，雖然我們還沒看到瀑布，可是卻聽到了瀑布的聲音“嘩嘩，嘩嘩”。我們來到高大雄偉的瀑布前，瀑布的水“涮涮”的往下流，水落在石頭上濺起了水花，水花四處亂飛，濺到我們的身上。這讓我想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
再見了!美麗的古城公園!有機(jī)會我還會再來的!祝你越來越美麗。
公園景色作文 篇4
春日暖陽，萬物復(fù)蘇，正是外出游玩的好時候，一大早我便出門尋找美麗的春天。
濱河公園那片經(jīng)歷了冬天寒冷的干枯小草變綠了，草叢中開著的星星點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色小花，像調(diào)皮的娃娃對我眨著眼睛；高高的玉蘭樹枝上，不知什么時候，已是花滿枝頭，那一朵朵紫色的、白色的花兒像鈴鐺一樣競相開放。瞧！矮矮的桃樹上，小小的毛桃從葉子底下悄悄的`鉆出頭來，仿佛在對我笑；吹面不寒楊柳風(fēng)，櫻花樹下雖已落英繽紛，卻還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)，陸續(xù)飄落，像雪？像祥云？輕輕的，靜靜的，美美的，大地的臉頰滿是淺淺的粉紅
樹林里的小鳥嘰嘰喳喳，只聞其聲，不見鳥影。我正在仰望尋找那婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴，卻和花園對面來的一位小朋友撞了個滿懷，原來他和我一樣，被這爛漫的春天陶醉，被動聽的鳥叫吸引，已是忘乎所以，不知所途了。
春天是綠色的，春天是粉色的，春天是鳥兒歡呼雀躍，總之，春天是鳥語花香，鶯歌燕舞的，春天在小朋友的眼里是豐富多彩的！
公園景色作文 篇5
一提到南湖公園，在我們唐山人心中，是一座最美麗的公園。
南湖公園坐落在市區(qū)的中南部，據(jù)說是開采塌陷區(qū)自然形成的，經(jīng)過勤勞的唐山人美化和改造，成為了遠(yuǎn)近聞名的一顆明珠。今天，學(xué)校集體組織參觀南湖活動，我們每個同學(xué)都興奮不已。
我們有秩序的進(jìn)入北門，沿著光滑的石板路，映入眼簾的是一面寬大的石壁，石壁上刻著“唐山市綠色環(huán)境公園”幾個鮮紅的大字。旁邊游人們有的在拍照，有的在觀賞湖中歡快游動的.金魚，有的坐在如棋子的石座上眺望。雖然以前我來過南湖，但是現(xiàn)在的南湖又有了新的變化，穿梭在草坪和林間的曲曲折折的小路邊，增添了許多的小木屋，真的讓人感到象是走入了大草原和放牧人的家。
走了一段路，我們來到一座雕塑前，在一座巨型蓮藕的雕象上，居然站立著兩個可愛頑皮的孩子，他們一前一后好象在嬉戲玩耍，又象在表演著舞蹈。從湖面上，一陣風(fēng)吹來，他們好象根本沒有感覺到，依然專心的跳舞。
我向遠(yuǎn)處望去，廣闊的南湖似乎看不到彼岸，茫茫的水面上，有五彩的游船蕩來蕩去，遠(yuǎn)處的樹林蔥蔥郁郁。我看到不遠(yuǎn)處，還聳立著一座高大的風(fēng)車，耳邊好象傳來歌唱的聲音，仿佛歡迎著我們這支學(xué)生組成的隊(duì)伍。
我從來沒有去過西湖，西湖的美人人皆知，獨(dú)具江南嫵媚。但在我的心中南湖是壯觀的美。是流淌在城市中央的一泓直抒胸臆的清泉。傍晚，我們依依不舍離開了南湖。夕陽里留下我們的身影。
公園景色作文 篇6
中山公園既美麗又是一個漂亮的大公園。
進(jìn)入中山公園的門口，首先映入眼簾的是中山公園里面的花和樹。那些花有菊花、月季花、杜鵑花……這些花在太陽公公照耀下開得特別燦爛、美麗，有的花還含苞欲放，有的花還亭亭玉立，有的還是花骨朵兒，有時候還會散發(fā)出芬芳撲鼻的`香味。一棵棵高大、粗壯、挺拔的樹，像一個士兵在保護(hù)公園。高大的樹的葉子綠油油的，一片片綠油油的葉子就像一把把小扇子。再向左走幾十步，就到了金魚池。金魚池的金魚在快活、自由自在地在水里游來游去。金魚池的水清澈見底。再向右走，就到了中山公園的湖邊。湖里的水清澈見底，就連湖里有一些小魚兒在歡快地游來游去，也看得一清二楚。湖水就像一塊碧綠的翡翠。湖水靜得連一根針倒在地上也能聽得到。湖中心有一個小島，站在那里的人，放眼望去，好像把整個中山公園放入眼中三年級作文：美麗的中山公園三年級作文：美麗的中山公園。
佛山的中山公園不僅美麗，還像一幅漂亮的圖畫。中山公園既是人們旅游的好地方，又是人們休閑的好地方。
公園景色作文 篇7
早聽說袍江景色就數(shù)濱河公園。帶著一種好奇的心情，星期六上午，叔叔開著車帶我們來到了濱河文化公園。
到了濱河文化公園，卻讓我感到非常的意外。你看這哪像公園，沒有亭園樓臺，沒有游樂場，連像樣的大道也沒有。可是這里的景色實(shí)在太美了。我仿佛覺得在什么地方見到過。像西湖嗎？不是；像千島湖嗎？也不對。其實(shí)，濱河就是濱河，她有自己的特色。
濱河公園的美，美在她的原生態(tài)。樹林、草地、河堤、小徑，都是“原汁原味”，沒有人工的雕刻，也沒有商業(yè)化的包裝。恬靜又不覺冷辟；樸實(shí)而又不覺單調(diào)。這種自然的美真讓人心曠神怡。
濱河公園的美，美在她那“半島式”的坡地。這些坡地很隨意地伸向湖面?；虼蠡蛐?，或長或短。加上坡地上大小參差葉色不一的樹木。這種別致的裝飾讓濱河增添了特有的情趣。
濱河的美，還在于河里的水。河水清澈見底。河水中漂著幾片綠葉，偶爾還能見到幾條小魚自由自在地游弋。
我剛吃了些零食，想到河里洗洗手，剛想把手伸到水里，又把手縮了回來。心想，多好的水呀，別把它弄臟了。
回去的路上，我明白了濱河文化公園還沒真正“開發(fā)”。對了，幾年以后，我還要再來這里看看。那時候，濱河會有更多的景點(diǎn)，會有更多的游人，但是可千萬別傷了她的“原汁原味”。
公園景色作文 篇8
晚上，媽媽帶我們?nèi)γ娴墓珗@玩，我們剛來到公園時，我就看見里有很多人，有的人在散步，有的在跳舞，有的在玩沙子。還有的在騎自行車、滑冰。熱鬧極了。
我看著那些人滑冰迅速極了，飛快地圍繞著池子一圈又一圈地滑著。他彎著腰手背在后面。一腳向前一腳向后地使勁，就這樣滑著。一會兒他就在練習(xí)高難度動作，他學(xué)著高年級的樣子，學(xué)著旋轉(zhuǎn)技術(shù)。
我來到跳舞的地方玩，媽媽讓我跟著他們學(xué)跳舞，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)跳舞，我跟那些人學(xué)，他伸出左手，我就伸出左手，他伸右手，我就伸右手，他轉(zhuǎn)圈，我就轉(zhuǎn)圈。不一會我就會跳了一些，同時哥哥們快跳完了，我沒有放棄，而是努力去學(xué)習(xí)。我跟著音樂跳了一次。媽媽又讓我跳了一次，然后我們就走了。
我跳完了舞，就去觀察騎自行車的了。他騎得又快又穩(wěn)，他與滑冰的`小孩們在比賽呢！他騎得飛快，過了一會，他就勝利了。他在騎的時候，眼疾手快，非常威風(fēng)，我對媽媽說：“我也想學(xué)騎自行車。”媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興極了。
公園真熱鬧??！下回我還要來。
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