下面是范文網(wǎng)小編整理的青年崗位能手事跡材料5篇,供大家參閱。

青年崗位能手事跡材料1
小彭,男,29歲,大學學歷,工程師,20xx年參加工作,現(xiàn)為寶鈦集團管棒廠五車間副主任。
小彭業(yè)務熟練扎實肯干,勇于創(chuàng)新,參加工作以來,參與多項研發(fā)和試制工作,具體如下:核動力管材的生產工藝研發(fā)及流動酸洗、噴砂、扭筋矯直工序的工藝改進;參與五車間LG55冷軋管機噴淋改進工作;參與LG60H軋機軋制大規(guī)格外貿管材的試制;參與LG60H軋機軋制Φ38規(guī)格薄壁管的試制工作;參與了大量的新產品研發(fā)工作。同時他每年根據(jù)分廠在生產中遇到的`瓶頸積極申報六西格瑪項目,帶領團隊攻堅克難取得了可觀的收益。
由于業(yè)務出色,小彭同志多次被評為分廠年度先進工作個人,20xx年度當選寶鈦集團優(yōu)秀團干,20xx年度獲得寶鈦集團質量先進工作者稱號。通過不懈的努力,小彭同志已由一名大學生成長為了一名青年崗位能手。
青年崗位能手事跡材料2
我是徐匯區(qū)教師進修學院附屬實驗小學一名語文老師,參加工作已經(jīng)有xx個年頭了,現(xiàn)還擔任五(3)班班主任、語文教研組長的職務。我熱愛語文教學,用心去追求教育的事業(yè),我也熱愛每個學生,用愛去滋潤教育的土壤。
一、政治思想和師德方面
作為一名教師除了具備必要的專業(yè)知識技能外,還必須具有高尚的思想水平和道德情操。因此,我十分注重自身的思想進步和師德修養(yǎng),努力使自己成為一個品德高尚的教師。我從參加工作以來,在思想上,處處嚴格要求自己,按時參加學校組織的政治學習,以優(yōu)秀黨員同志為榜樣,學習他們勇于奉獻的精神;在教學中,能忠誠黨的教育事業(yè),能認真履行教師的職責,能主動關心學生的全面成長,言行舉止能為學生表率,做到即教書又育人;在工作中,能團結同事,克服種種條件和困難,積極投身教育改革作出努力,因而得到領導地認可,同事地信任和學生的熱愛。
二、教學、科研方面
1.刻苦鉆研,不斷提升教學技能
小學語文是一門綜合性的課程,既具工具性,又有人文性,要教好語文不是一件易事。憑著對語文教學的熱愛,我刻苦鉆研語文教學的每一個環(huán)節(jié),在教學能力上有了長足的進步。
研學生:二期課改后,小學一至五年段的語文教學,我都擔任過,我發(fā)現(xiàn)要教好語文首先要摸清學生的難點和盲點。為了能從宏觀、中觀、微觀這三個層次讓自己的教學更適合學生的語文能力發(fā)展,對學生的已有能力做了大量的梳理和研究,而我的教學視野也逐步開闊,從一堂課到一個單元,從一個單元到一個學期,從一個學期到整個小學階段。孩子們語文能力的提高是我最大的收獲,當我看到學生在市級的各項語文比賽中獲獎,我也由衷地高興。
鉆教材:打開我的語文書,每篇課文都密密麻麻地記載著我的讀書體會。為了上好語文課,我每天都會花1—2小時認真研讀文本。我對小學語文四年級(上)第三單元的課文分析和四年級下的第一單元的課文分析都在上海市二期課改實證研究的課題組網(wǎng)站上得以推廣。前不久推廣的文本細讀讓我受益匪淺,使我的教學又有了新的突破口,我所撰寫的課文的文本細讀得到了區(qū)教研員的一致好評。
究教法:為了提高教學技能,我參加了許多研訓班。從20xx年至今,我都是區(qū)語文中心組成員。20xx年我參加了市小學語文實證研究課題組,20xx年我被評為區(qū)骨干教師,我的學習研訓又進入了一個新的層次。我所撰寫的《扳手腕》《走完長征的嬰兒》《埃及金字塔》《網(wǎng)上呼救》等是十多篇教案發(fā)表在區(qū)學科教育網(wǎng)、市教育資源網(wǎng)以及上海市小學語文各冊教案集中;《狼牙山五壯士》《歌聲》等課文的教學案例分析也在區(qū)教育網(wǎng)上發(fā)表。其中《歌聲》的`案例分析還獲得市小語會論文評比三等獎。
2.勇于實踐,積極創(chuàng)新教學方法
參加工作以來,我的區(qū)級公開教學活動有十余次,市級實踐課教研活動也有五次,在“范式工程”的開幕儀式上我還代表徐匯區(qū)向全市展示一堂公開教學課。我參加過許多教學評比,兩次獲得徐匯區(qū)五年教齡以內的青年教師新苗獎,三次奪得區(qū)青年教師教學評比駿馬獎?;顒拥恼归_和獎項的取得都是不易的,但我更看重的是在這個過程中,通過不斷磨課、辯課、試教,在實踐中我吸取教訓、總結經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學模式開放了,教學調控能力提高了,教學的方法多樣了。
3.勇于探索,做新課改的先行者
在過去的三年中,我一直參加上海市小學語文實證研究的課題組,對“充分關注表達,提高課堂效率”開展了深入地研究,在市、區(qū)教研員的指導下,我以教材分析和實踐課的方式呈現(xiàn)命題。我對古詩情有獨鐘,古詩的內容也可以作為寫作的題材,提高學生材料作文的能力,而其中的寫作手法也是學生值得一學的。所以20xx年我申報了《關于“以詩促文,以文解詩,詩文同步”的研究》的區(qū)級課題,并得到了區(qū)相關領導的肯定。
三、班主任工作方面
參加工作以來,我擔任了xx年的班主任。對于班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心。我熱愛學生,關心班中每一位學生的成長,根據(jù)孩子們的不同情況,進行不同的針對性教育。我致力于學生習慣的培養(yǎng),善于利用各種陣地對學生進行道德教育,通過言傳身教,教育學生做人的道理。我所帶班級先后獲得使雛鷹假日小隊稱號、區(qū)優(yōu)秀少先隊集體稱號;個人也被評為區(qū)園丁獎、區(qū)新長征突擊手。20xx年我接下了學校中紀律最散的一個班級,為了轉變班風,我在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,從假日小隊、讀書評書、精彩辯論會等有趣的活動中提升班級的凝聚力。為了和孩子們真的交上心,除了平日里的談話交流外,我還與孩子們保持書信的來往,用一種平等的方式與孩子們溝通。至今我還保留著與孩子的百來封書信。雖然花了很大心血,但我仍然樂此不疲。這個原本散亂的班級終于獲得了任課老師的贊揚,得到了校文明進步班的稱號,現(xiàn)在也在想校文明班的稱號努力。
我是一名工作在第一線,最基層的普通的小學語文老師兼班主任。所以,我始終認為不管取得什么成績,我首先而且必須要做好的就是——做好班主任,教好語文。
青年崗位能手事跡材料3
小陳,自20xx年參加教育工作以來,在新城局中心小學擔任英語教學工作多年。她忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師,她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),認真學習,以新思路、新方法來指導工作,以嚴要求,高標準來衡量自己。她不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,不斷地提高自己的教學水平。在教學中她以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累,讓她的教學自成一家,自有風格,所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的畢業(yè)班級英語學科成績位于全市前列。
作為教師,她在注重教學成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學中,能想學生之所想,急學生之所急,處處關心他們、幫助他們,體諒學生的疾苦,做學生的知心朋友。因此,教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛學生,曾用關懷,讓學生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學生心海的.風帆。11年來,她在不變的工作崗位上,演繹著不變的愛心。她的愛心是真誠、寬容和坦誠,她贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中,她也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學生一視同仁,尤其是對待差生,更是關愛有加。在學生心目中,她為人正直,言行一致,具有強烈的責任心,敬業(yè),嚴厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
無論開展什么工作,她總是認真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。她關心同事,對于年輕教師她總是耐心指導,幫助年輕教師不斷完善自己,幫助他們找到不足,不斷成長。
成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,她覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢,因為,在她的心中,學生永遠是天使,她就是為天使修補翅膀的人。
青年崗位能手事跡材料4
小王,男,33歲,本科學歷,稀有公司深加工車間技術員、制作班組班組長。
小王自20xx年入職以來,始終能以高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度,全身心的投入到工作當中,圓滿完成了公司交給的各項工作任務。先后被授予稀有金屬材料公司“優(yōu)秀新員工”、“先進生產工作者”、“質量先進個人”榮譽稱號,被授予寶鈦集團“安全先進個人”、“質量先進個人”、“優(yōu)秀兼職培訓師”榮譽稱號。
小王同志作為非標設備制作產業(yè)鏈的技術負責人,在20xx年的.工作當中,主要完成了以下工作:通過反復試驗、摸索,完成“特殊鉬板鉚接工藝的研究”、“掛片式隔熱屏新工藝的研究”等科研項目,為后續(xù)生產奠定理論基礎;完成公司設備技改項目3項,其中100KW真空電阻爐爐膽結構的技改項目獲得稀有公司創(chuàng)新項目三等獎;自主設計的高溫鉬料架結構得到客戶的充分肯定,前期使用效果良好,客戶增加訂貨量;作為制作班組班組長,該同志嚴抓班組安全工作,注重產品質量,控制工序節(jié)點,注重成本,注重員工技能培訓,根據(jù)班組生產實際情況,制定班組獎金考核制度,順利完成公司下達的生產、安全等各項生產經(jīng)營指標。
青年崗位能手事跡材料5
張xx,卜莊鎮(zhèn)東冢小學教師,擔任鎮(zhèn)域六年級語文備課組長、學校教研組長、班主任等工作。潛心教書育人,用心做好每一件事,用心完善每一個細節(jié),讓每一個孩子都能得到最大可能的發(fā)展是她的追求。
網(wǎng)課期間,張老師搜集各種資源,不斷篩選,整理好后推送給學生參考;她學習使用不同的軟件錄制微課,學習網(wǎng)絡投屏直播教學,通過不同的形式讓同學們更好地參與到課堂中;使用各種收作業(yè)的小程序和軟件,讓同學們的'課后練習得到更好的反饋。
她在家長群里積極反映同學們的學習狀態(tài),遇到有疑惑的家長,她會耐心地進行溝通交流;發(fā)現(xiàn)學習較落后的學生,她會通過電話的方式給學生做思想工作,讓學生感受到老師的關心,自發(fā)地去參與學習。她工作在細微處,處變不驚、勤懇認真,用實際行動彰顯著青年教師的本色。
青年崗位能手事跡材料5篇相關文章:
★ 先進教師個人主要事跡材料5篇(鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師先進事跡材料)
★ 校園之星事跡材料優(yōu)秀6篇 初中校園尊師之星事跡材料
★ 中學生好事事跡材料優(yōu)秀3篇 中學生好人好事10個
★ 小學優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡材料通用4篇(小學優(yōu)秀少先隊先進中隊事跡材料)
★ 德育標兵先進事跡材料300字4篇 關于德育標兵的先進事跡
★ 優(yōu)秀三好學生事跡材料7篇 優(yōu)秀三好學生事跡簡介