我是中學(xué)生作文8篇

時間：2024-01-14 08:10:31 綜合范文

我是中學(xué)生作文篇1

　　昨天我們還依偎在父母親的身邊，今天我們便要邁過懵懂的兒時，邁進初中的大門，開始初中三年的學(xué)習(xí)生涯。

　　我是中學(xué)生，我是一名乳中的學(xué)生。

　　因為我是中學(xué)生，所以我要先學(xué)會做人，學(xué)會了做人我才能學(xué)會做事做學(xué)問。記得有一位哲人說過："不會做人，不會學(xué)習(xí)的人，就是個廢品;會做人，不會學(xué)習(xí)的人就是個不合格產(chǎn)品;不會做人，只會學(xué)習(xí)的人，就是個危險品。"我不要做廢品，也不要做不合格產(chǎn)品，更不要做危險品，我要做一個上上上品。

　　因為我是中學(xué)生，所以我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"習(xí)慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。"我要讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣助我走向成功之路。

　　因為我是中學(xué)生，所以我要學(xué)好知識。樹的美麗在于粗大的樹干和茂盛的枝葉，人的美麗在于在用豐富的知識塑造的非凡的氣質(zhì)也深刻內(nèi)涵。知識可以改變命運，知識可以創(chuàng)造財富與幸福。為了我的未來，我要加油。

　　我還要合理地安排時間，提高學(xué)習(xí)的效率!我要有自信，正所謂"自信是人生成功的奠基石"我要正視自己的優(yōu)點與缺點，自我肯定，揚長避短。

"心有多大，生活的舞臺就有多大"我立志要好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一名合格的中學(xué)生，翱翔在知識的海洋!

　　我是一名中學(xué)生，平凡的中學(xué)生，可我有著不平凡的夢想。

　　加油!

我是中學(xué)生作文篇2

　　1、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　2、以飽滿的激情，描寫了……

　　3、語言活潑明快，富有情趣。

　　4、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　5、文章將…寫得細致入微

　　6、比喻貼切，用詞生動。

　　7、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　8、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　9、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　10、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　11、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　12、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　13、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　14、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　15、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、文章邊敘事邊抒情。

　　20、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　21、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　22、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　23、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　24、文章想象合情合理，

　　25、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

我是中學(xué)生作文篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了春節(jié)?！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝汗?jié)來了，大人們都忙活起來了，小孩們都高興起來了。

　　天剛蒙蒙亮我就起床了，站在窗前，我就能感覺到整個樓。不，是整個縣城都早已蘇醒了，多愉快的春節(jié)啊。家家戶戶、大街小巷紅彤彤一片。

　　爸爸媽媽帶著我回了老家。到站了，我連忙下了車，站在大門前?？粗腔鸺t的“?！弊中睦锒加X得喜氣洋洋的，爸爸領(lǐng)著我要去拜年，我摸了摸口袋。嗯？夠深，一會兒多裝點兒糖。便高興的跟著爸爸去拜年了。

　　“每條大街小巷，每個人的嘴里，見面的第一句話，就是恭喜恭喜……”我哼著小調(diào)兒，興奮得跟著爸爸去拜年。真不愧是過新年，家家張燈結(jié)彩。

　　我們進的第一家里坐著個老奶奶，她準(zhǔn)備了很多糖。我理所當(dāng)然的抓了一把，說了句“新年好”就跑掉了。

　　我和爸爸又去了很多人家，我的口袋早就鼓鼓的了?；氐郊?，家人們已經(jīng)開始忙著包餃子了。我把手洗干凈，也加入了“包餃子”行列。

　　我迫不及待地拿起一小張面皮兒就毛手毛腳地包起來，不知怎么搞的，我包的幾個餃子，個個慘不忍睹，或許是因為捏得不到位，有的竟然“趴”下去了。再看看媽媽包的，個個挺著大肚子，活像打了勝仗的大將軍。我不免有些灰心喪氣了，媽媽一看我這模樣，連忙安慰我，說：“功夫不負(fù)有心人嘛，加油！”在媽媽的鼓勵下，我重新振奮了起來，再加上媽媽細心的教我，我很快掌握了包餃子的技巧，還可以包出了像樣的餃子，我高興極了。

　　啊，過春節(jié)真好。

我是中學(xué)生作文篇4

　　我一直很羨慕微風(fēng)，你若問我為什么，我會告訴你：微風(fēng)多好啊，可以自由自在，想去哪兒就去哪兒！并且，不用面對那堆積如山的作業(yè)！

　　假如我是微風(fēng)，我要先去美麗的森林，聽聽小溪淙淙的流水聲；我要聞一聞梔子花，看它究竟有多香；我還要找那些可愛的小動物們，和它們一起玩耍，再把梔子花的清香送給它們！

　　假如我是微風(fēng)，我要在春天時，去叫醒在地下冬眠的小草，還要跑到大柳樹上，撒下潔白柔軟的柳絮，看著它們飛向明凈的天空，再攜著它們來一次說走就走的`旅行。

　　假如我是微風(fēng)，我要去田野，在農(nóng)民伯伯耕地時，為他們吹落臉上的汗珠，送去陣陣涼爽；我還要看看可愛的小麥，讓它們快快長大。

　　假如我是微風(fēng)，我要在炎熱的夏天，為人們送去涼爽，讓勞累了一天的人們休息一下。因為這樣，不僅人們快樂了，我也快樂了。

　　假如我是微風(fēng)，我要在秋天時，把火紅的楓葉搖落，看著它們?nèi)绾泔h落，再聽人們踩在楓葉上的聲音。

　　我多想當(dāng)一次微風(fēng)?。?/p>

我是中學(xué)生作文篇5

　　傷秋初至，陰沉的天空帶著些許平靜，怔怔的，黯然神傷。時不時涌出幾滴淚化作了雨，哀傷充斥天地，思念沉浸秋季。隨著小雨的獨舞跳濕了衣襟，憑欄立，一衣一影孤獨了天際，迎風(fēng)而望，哪里是你？只是，天地間何與我的哀傷？

　　推開往事的窗，依稀顫抖著你的目光，模糊了誰平凡的模樣？只是那燦爛而天真的笑容，霎時喚醒了整個春天，那是獨屬于野百合的美，一絲絲矜持，一絲絲寧靜。你像永遠也長不大的孩子，活波可愛，爛漫而又天真，又是我永遠也讀不完的童話，質(zhì)樸單純，童真而又充滿愛。我只想靜靜坐在你身旁，看你一生一世的素顏，因你而開心，為你而憂傷?？煽鞓凡攀悄愕奶煨?，你更需要一只蝴蝶或一只百靈鳥，陪你共舞伴你歌唱，而不是我這個傻傻的木樁，放棄整個春天只傾心于你的傻傻的木樁。、

　　對不起，我的內(nèi)向很難用語言表達，在你面前我會措手不及，聽見你的聲音會大腦空白，沒敢來找你甚至電話聯(lián)系。嗯，面對你，我是會有一種莫名的小女孩兒的含蓄，不像自己。隔得那么的久了，終于鼓起所有勇氣，突然的打了個電話。原來，我已經(jīng)錯過了一個人的心，你是那么容易失去，或許根本未曾得到過。像朝霞沉入暮光，忽然覺得有著孤城沉寂千年的凄涼。

　　對不起，我真的想為你寫詩，寫一首我從深夜一字一字刻到天亮你會一字一字讀到天亮的詩。只是因為那么久沒在一起，所以，無論如何也寫不出你的影子。用她們來幻想你的.美，可終究不是你。我知道，誰也讀不懂，誰也不會懂，少了的，是你的音韻。好想開口，卻察覺已經(jīng)沒有力氣，畢竟我發(fā)現(xiàn)你在那兒生活的很平靜。心若傷秋，清清的寒霜，一曲悲歌，唱不完的傷。

　　秋風(fēng)劃過耳旁，你的話語在回響。

　　“文筆太好，看不懂”我想表達的是。

　　“你們班的的女孩么？那加油哦！”我喜歡。

　　“洗洗睡吧！朋友比情人好”朋友當(dāng)然比人情。

　　“你不是我的菜?！?/p>

　　風(fēng)聲傷了整個秋季，伴著斷斷續(xù)續(xù)的雨。

我是中學(xué)生作文篇6

　　他總是坐著，靠在黃土灰里的門檻兒旁，像一座靜默的雕像。就這樣什么也不做，漸漸地，夕陽把他孤獨的影子拉得太長，我驚訝，一個風(fēng)燭殘年的老人，竟能把我回家的巷子灑滿了煙頭味兒，聞著好熟悉，便不覺熱淚盈眶了。

　　一個老人，太讓人不屑，畢竟，他不會彈一首馬頭琴，也不是在街頭唱著“感念起，歹子深啊”的負(fù)琴盲手，但那份老人的從容和孤獨他他詮釋的淋漓，仿佛是在獨舞自己。

　　憶起童年，我是極偏袒他的，總是挺著胸膛對父親母親宣告：“爺爺是一家之主，你們要對他好好的，知道嗎？”現(xiàn)在還不能忘記，那時的神氣，說起來也是好笑。每每犯了錯，怒目圓睜的父親在院子里尋著要教訓(xùn)我，我便急慌慌的輕輕往他身后一躍，于是在下面一邊偷笑一邊聽著母親在旁邊的數(shù)落，那時的我真不知道如此的依戀他，是為了在父親的竹板要落下來時找個庇護之所，還是真的打心里敬重他。無論如何，我的童年都在老人的背后藏過去了。

　　后來，我上了小學(xué)，性子犟，常惹得一身泥土回家，想都不用想，每天回家父親母親又是怎樣忿忿不平的滑稽樣兒。老人不說話，我賭氣，覺得老人不懂我，便再也不理他了。父親教訓(xùn)時，我硬是強忍著淚，也再不躲向他的身后了。對此，他似乎沒有什么反應(yīng)，還是一個人坐在竹凳上抽著煙，夕陽把他的影兒拖得老長。

　　他漸漸老了，這是我在十三歲生日那天發(fā)現(xiàn)的秘密，有那么一刻我還在慶幸在我成年前發(fā)現(xiàn)了這么一個驚人的秘密。那天，家里來了好多人，大人們圍在桌旁，觥籌交錯，我有一杯沒一杯的喝著可樂，實在無聊。這時我發(fā)現(xiàn)平時孤獨的影子不見了，平生第一次感到有些心慌，忙朝黃土坡那兒張望。

　　一個煢煢孑立的身影靠在土坡上，嘴里叼著煙頭，身子似乎是彎了些，頭頂似乎是禿了些，厚重的破衫兒蒙上一層更為厚重的黃土，突然間鼻子一酸，忙向他奔了過去。

　　“爺爺！”我走到他旁邊，輕輕叫了一聲。老人的身子搖晃了一下，轉(zhuǎn)過頭來，看了看我。我瞥見老人的眼睛里泛著點兒淚光，蠟黃蠟黃的臉好像枯槁的白紙，這時鼻子又酸起來了，有些動情的問道：“你—你老了嗎？”當(dāng)時的我好殘忍，明知道結(jié)果，還對一個老人說出這樣的話來。他的身子又晃了晃，半響才緩緩說道：“是啊，我老了你長大了?！蔽也辉僬f話，他也不再說話，真難以相信，我的十三歲生日是陪老人看完了整個落日。

　　是啊，我老了你長大了……

　　這句話我沒能忘記，也沒能忘記老人說那句話時的神情。于是第二天回家時我發(fā)現(xiàn)，原來老人一直坐在門前等著我，空氣中彌漫的還是熏人的煙味兒……

我是中學(xué)生作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個美麗的金秋時節(jié)，我們告別了小學(xué)，走進中學(xué)的美好生活，揭開生命篇章中嶄新的一頁，進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期，開始了人生歷程中美好的青春年華。我們將從這個新的起點開始，揚起理想的風(fēng)帆，駛向美好的明天。

　　上初一后，我感到快樂、悲傷、難過、喜悅、焦急、疲憊……

　　剛過半期考試，而成績下來后我不知如何面對，是逃避還是接受？

　　我復(fù)習(xí)得最多，最努力的科目卻考了最差的分?jǐn)?shù)，更不說其他的科目了，所以我總結(jié)出了六個字：很努力，很失敗。我不知該繼續(xù)還是該放棄。我仿佛矗立在了一個岔路口，不知如何抉擇，只是感覺很累、很疲倦。唯一愛好就是望著天空發(fā)呆，腦子里一片空白。

　　初冬，我喜歡站在涼臺上，望著對面的山上一片片樹葉被寒風(fēng)吹起。寒風(fēng)刺骨，好像自己也是一片枯葉，任寒風(fēng)吹來吹去，不知自己將來的命運如何，不知自己現(xiàn)在能做什么，只是彷徨……

　　中學(xué)里，一切都是新的。新的老師，新的同學(xué)，新的書本，新的桌椅。在這個新的環(huán)境中，我們將與新的伙伴一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

　　中學(xué)里，一切都有新變化。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)量也加大了，難度也加大了。因此，我們要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，不拘束自己，應(yīng)該有一個全新的面貌，做一個全新的自己。

　　中學(xué)里，我認(rèn)識了嚴(yán)肅認(rèn)真的語文老師，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師，幽默風(fēng)趣的地理老師和凡是力求完美的生物老師等等。我還認(rèn)識了許多新同學(xué)，如：活潑開朗的楊藝，文靜穩(wěn)重的孫婧等等。我們五十多朵鮮艷的花朵組成了一個愛的大花園。老師是辛勤的園丁，我們在老師的培育下，茁壯的成長。

　　中學(xué)里，學(xué)習(xí)難度加大了，必然要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器，”我們要掌握學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)規(guī)律，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)效率也會提高，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

　　上了中學(xué)，就要改變自己，要有全新的面貌，讓我們一起努力的學(xué)習(xí)吧。