下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于初中收獲作文4篇 初中作文 收獲，歡迎參閱。
關(guān)于初中收獲作文1
聽(tīng)到爸爸說(shuō)要去北海的消息，我興奮的一晚上都沒(méi)睡好覺(jué).一大早就急忙起床了，收拾好漁具和捉蟹子的工具，帶上食物，我們一行十幾人一起出發(fā)了。乘著飛快的汽車(chē)，連心情也變的無(wú)比激動(dòng)，真希望快點(diǎn)到呀!終于到達(dá)了向往已久的海邊:這里已經(jīng)聚集了很多的人.風(fēng)平浪靜的大海邊，許多漁船?？吭诎哆叄S多垂釣的人們聚集在岸邊，孩子們拿著小桶聚在大人身邊，期待著大人釣上魚(yú)兒.，平時(shí)寂靜的大海，由于過(guò)節(jié)變的熙熙攘攘起來(lái)…...
我們終于找到一個(gè)比較安靜的地方跟小(伙伴安頓下來(lái):爸爸支好了魚(yú)竿孩子們的任務(wù)就是自己制作工具釣蟹子我和森森背先用鐵絲捆結(jié)實(shí)，再紗網(wǎng)纏好，然后再尋覓到海邊有水的巖石洞，輕輕的放下去….真的很奇妙!不一會(huì)，小蟹子就從四面八方蜂擁而來(lái)了，它們爭(zhēng)先恐后的用大角夾著肉就往嘴里放，全然不知遇到的危險(xiǎn).于是我跟森森一個(gè)人準(zhǔn)備好小桶，另一個(gè)拿著鐵絲用力的飛快的向上一提……哇!好多好多聚集在網(wǎng)上的蟹子都成了我桶中的勝利果實(shí).我和小伙伴開(kāi)心的叫著，笑著，投入的捉著.一會(huì)的功夫就捉了滿(mǎn)滿(mǎn)的一小桶.看著蟹子在小桶里爬呀爬的，我們無(wú)比激動(dòng)!
不知不覺(jué)中起風(fēng)了漲潮了，海水漸漸淹沒(méi)了我們腳下的巖石，于是我們退到岸上用午餐:一邊吃著可口的食物欣賞著大海的風(fēng)景，一邊享受著垂釣和收獲的快樂(lè)……跟伙伴們開(kāi)心的玩著笑著，歡呼雀躍著…..天漸漸晚了.終于不得以離開(kāi)這另人留連忘返的大海了.
晚上，我們把小蟹子做成菜，大的蒸了吃，小的做成咸菜.吃著自己的收獲，高興極了!
關(guān)于初中收獲作文2
今天，我去?；市巧鷳B(tài)樂(lè)園玩。“嘟嘟嘟……”車(chē)到站了，我心里充滿(mǎn)了好奇，走下了車(chē)。
第一個(gè)景區(qū)叫錦魚(yú)養(yǎng)殖場(chǎng)，那里的魚(yú)又大又美麗，其中有一種叫黃金魚(yú)，它身上披著大片金黃色的魚(yú)鱗，兩只眼睛像核桃一樣，那里的阿姨說(shuō)，這種魚(yú)一條就能值二、三十萬(wàn)呢！我稱(chēng)它為這里的魚(yú)王。
我們又要去游樂(lè)場(chǎng)。在去游樂(lè)場(chǎng)的路上，我看見(jiàn)許多菜，彎著腰，無(wú)精打采地望著我們。好像在呼求。
我快步走到游樂(lè)場(chǎng)，那里有秋千，飛天輪，平衡木等……有許多我都叫不上名字。我又跑又跳，玩的滿(mǎn)頭大汗。
終于等到釣魚(yú)的時(shí)候了，我們拿著魚(yú)竿，來(lái)到清澈的湖邊，爸爸釣魚(yú)，我給裝魚(yú)餌，媽媽在岸上等著魚(yú)上來(lái)，然后裝到魚(yú)簍里?？墒堑攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，連魚(yú)的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我等得都不耐煩了，我心里對(duì)自己說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心?！焙髞?lái)我媽媽要釣，她把魚(yú)竿一往前甩，就安安靜靜地等著，沒(méi)過(guò)多久，一條大魚(yú)上鉤了，我媽媽又拽又拉，雖然大魚(yú)拉上來(lái)了，可是魚(yú)竿卻斷了。我看著可憐的魚(yú)兒，魚(yú)兒和我們一樣也有生命，最后我把它放回了清澈的湖水中。
今天我懂得了一個(gè)道理，動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟?lèi)一樣也有生命，我們要愛(ài)護(hù)他們。
關(guān)于初中收獲作文3
告別了天真而又爛漫的小學(xué)生活，踏進(jìn)新學(xué)校，我既興奮又不舍，其中還有滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
進(jìn)入中學(xué)一段時(shí)間，我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了初中快節(jié)奏而又有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了許多老師，其中讓我特別感動(dòng)的是英語(yǔ)許老師對(duì)我的指導(dǎo)。
由于我不喜歡背單詞，英語(yǔ)弱勢(shì)逐漸體現(xiàn)出來(lái)，所以最近一段時(shí)間的課間我都在英語(yǔ)辦公室做練習(xí)，而老師則利用自己的休息時(shí)間給我輔導(dǎo)。記得那一天是英語(yǔ)早自習(xí)，老師卻沒(méi)有來(lái)，我有點(diǎn)疑惑，后來(lái)從班主任口中得知，許老師生病了。下午有節(jié)英語(yǔ)課，我心想老師病了，誰(shuí)給我們上課呢？還是臨時(shí)調(diào)整其他科目呢？隨著上課鈴聲響起，一個(gè)熟悉的身影從門(mén)口進(jìn)來(lái)，同學(xué)立即停住了討論，只聽(tīng)見(jiàn)沙啞的聲音從老師口中傳出來(lái)——我驚訝不已。
老師啞著嗓子給我們講課，向我們解釋自己?jiǎn)×耍缓人?，沒(méi)法兒出聲。我心中震驚不已，老師都病成這樣了，不是應(yīng)該在家休息嗎？老師已經(jīng)52歲了，按理說(shuō)教完我們就該要退休了吧？為什么不休息一下?。?/p>
課間我再次走進(jìn)辦公室，一股與往常不同的中藥味兒飄了出來(lái)，苦苦的味道撲面而來(lái)，令我呼吸不暢，我偷偷地往老師的柜子上一看，一杯噴著熱氣的中藥和一些中藥包，再看看老師，她正專(zhuān)注地批改今天的考試卷子。我走上前去，真想對(duì)老師說(shuō)一句：“老師您休息一會(huì)兒吧！”可欲言又止，默默地在老師旁邊坐下來(lái)，開(kāi)始改之前的錯(cuò)題。
過(guò)了幾日，老師的聲音好些了，可半出聲不出聲的嗓音更是讓人心疼，調(diào)皮的我們?nèi)耘f在課堂大聲討論，老師無(wú)奈地提高聲音，可很快淹沒(méi)在討論聲中，我發(fā)現(xiàn)了老師的苦衷并請(qǐng)班長(zhǎng)提醒大家安靜。
過(guò)了幾天，我又去辦公室，還是那熟悉的中藥味兒，可這中藥味兒卻已與往日不同，有些酸，有些苦澀，老師還是一如既往地判作業(yè)，可我心中卻油然而生了一種敬畏之心，那是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我在這里對(duì)英語(yǔ)許老師由衷地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)！”
關(guān)于初中收獲作文4
追隨著你的腳步，是初見(jiàn)你的光芒之時(shí)對(duì)自己說(shuō)的。那誓言立的如此雄壯，以至于現(xiàn)實(shí)起來(lái)會(huì)那么艱辛。
你是班里光芒耀眼的明星，從見(jiàn)到你的第一面開(kāi)始，我不知道到底是什么吸引著我，也許是你那獨(dú)特的魅力，讓我不知不覺(jué)的靠近你。
你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，總有一個(gè)總跟在你身后的人，想超越你，那便是我。
無(wú)數(shù)次的考試，無(wú)數(shù)次的交鋒，我敗了，但我不放棄。我將緊緊的跟隨你的腳步，正如丘吉爾在被人問(wèn)起成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)：“第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄”我知道，一個(gè)人放棄多了他路上的風(fēng)景就少了。
我光在成績(jī)上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。
你喜歡散文，喜歡小說(shuō)，喜歡郭敬明，于是，我擴(kuò)大了閱讀范圍，這一切都在暗地里進(jìn)行，漸漸地，我也動(dòng)了筆，你的文章充滿(mǎn)了溫暖充滿(mǎn)了愛(ài)，我的呢？
同一個(gè)題材，寫(xiě)母愛(ài)寫(xiě)粥，怎么辦，我不想再輸了，我想要贏，我想要去追你，我緊咬筆頭，腦子中閃過(guò)一絲靈光，神秘的看了你一看，我快了你一招。踩著你的腳印，結(jié)果在哪兒？
老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，溫情的母愛(ài)。老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，笑了笑，點(diǎn)了我的名字：“有一篇更好，更不一樣的粥?！蔽疫x擇了簡(jiǎn)單與素樸，一碗白粥足矣，樸素?zé)o華。
我在追隨你的過(guò)程中，跟上了你甚至走在前頭。
“我想看看你的作文可以嗎？”
一句話(huà)，建立了一段友誼，我們成為了朋友。
追隨著你，讓我收獲到了成功，更讓我收獲到了一段友誼。
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