下面是范文網小編整理的猜猜他是誰話題作文10篇 猜猜他是誰主題作文怎么寫，供大家閱讀。
猜猜他是誰話題作文1
同學們今天我給我家介紹一下我的好朋友，你們來猜猜他是誰。
他有黑色的頭發(fā)，彎曲的睫毛，明亮的眼睛，在他的眼角有一個淘氣的小黑點。他有點內向，不喜歡說話。他有一對甜美的酒窩。他笑的'時候不好看。他喜歡運動，每次都在前面跑。他上課認真聽講，回答問題很積極，作業(yè)做得很整齊，寫得很大，很漂亮，每次考試他都是。我喜歡他，他是我的好榜樣，我想向他學習。
讓我們永遠做好朋友，讓我們一起快樂地成長。你猜他是誰？
猜猜他是誰話題作文2
他的眼睛很奇特。他好奇的時候眼睛睜的是又大又圓，高興的時候是一個橢圓形的，他的劉海是空心的.，所以這個叫空氣劉海。他的頭發(fā)有幾根是豎起來的，他的眉毛是從濃到淺，耳朵跟和尚的耳朵一樣寬大。他非常瘦，瘦的像竹竿一樣，而且又矮。就像從矮人國里出來的竹竿，可能風一吹就被吹倒了。
他非常喜歡動，就像得了多動癥一樣，他嘴巴張起來不怎么大，而嘴巴里的話卻不少。就連中午吃飯都要說那么兩句話。他只要遇到了新奇的事情都會說：我的媽呀！
他雖然調皮，可他干活很積極。老師只要說一聲，他就跑了過來，而且跑得很快。可是他把這個特長變成了惡作劇，有一次他突然跑過來在后面點了點我，我還來不及生氣，他就跑得無影無蹤。我想你們已經猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰話題作文3
我們班有個帥氣的小男生，他的頭發(fā)又黑又順，總是留著帥氣的發(fā)型，他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，這雙眼睛有時還會說話呢！
他學習非常好，有一次在語文課上，老師提出了一個比較難的'問題，好多同學都不會，他回答出來了，還回答的非常好。還有一次我們數學考試，他做題非?？?，很快交了卷子，發(fā)卷后還得了一百分。
他會吹薩克斯，他吹薩克斯很刻苦，有一次，我們寫完作業(yè)都出去玩了，他還在練薩克斯。他經常把他練習的視頻發(fā)給老師讓老師輔導。8月4日的時候，他登臺表演《送別》，得到了臺下觀眾的熱烈掌聲，取得了三等獎的好成績。
這就是我的同學，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰話題作文4
她的頭發(fā)又黑又長，她的身高不高也不低，她長了一雙水汪汪的大眼睛很漂亮，但她二年級的`時候不小心戴了眼鏡。
她很愛學習，她上課回答問題很有感情，每次都給老師和同學們留下好印象。她寫作業(yè)也很認真，經常受到老師的表揚。她也是舉北隊路隊牌的人，她認真負責，沒有比她更適合的人選了。
她讓我印象最深刻的是三年級剛開學升國旗的時候，她和她的媽媽在全校師生面前的演講，全校師生都為她們精彩演講鼓掌。她還是我學習的榜樣。我說了這么多，我猜你一定知道她是誰了吧！
猜猜他是誰話題作文5
我來和大家玩?zhèn)€猜猜他是誰的游戲吧，我有一個好朋友，他身高1米4，嘴巴小小的，眼睛大大的，一副眼鏡架在鼻梁上，平時他最喜歡留著一頭短發(fā)，是小平頭哦。
他平時不太愛說話，性格有些內向，但是他很樂于助人，我記得有一次，我不會做一道數學題，正在發(fā)愁的時候，我看到他正在座位上，我輕輕的走到他的座位旁邊，用試探的口氣問他，這道題你會嗎？他看了一下，說：這道題我會，來我給你講一下吧他講的特別認真，特別仔細，我聽得很明白，這道題我會做了，我真的好開心呀。他很喜歡看書，看很多故事書，課外書，把書本上的.知識學的也挺好，我覺得他非常優(yōu)秀，我要向他學習，我也要多讀一些課外書，豐富自己的語言組織能力。
這就是我的好朋友，大家來猜猜他是誰吧！
猜猜他是誰話題作文6
我有一位同學，雖然不是很好的朋友，但即將成為好朋友。下面，讓我給你介紹一下吧。
他留著一頭短短的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，會說話的大眼睛，還有一張愛說話的'嘴。
他喜歡上科學課，也喜歡看有關于科學的書籍。有一次，科學老師叫他起來回答問題，結果他回答了很多關于那個問題的科學知識。我們所有人都很驚訝，連老師也很出乎意料。
但是他有一個壞毛病，就是上課的時候愛說話。老師批評了他好幾次，但還是沒有改正。我多么希望有一天，他能控制住自己不再講話了。
同學們，你們猜得出他睡睡嗎
猜猜他是誰話題作文7
你能猜猜他是誰嗎？
有這么一個人，他有一個大頭圓圓的臉，一個小鼻子，還有一張小嘴巴，還有一雙像3的似的耳朵。他特別愛笑，說起話來嘰嘰喳喳沒完沒了的。
他既淘氣又機靈，我在小學，他在幼兒園。他力氣很大，一次我們在一起玩球過程中，他從我手里拿到球一下就把我推到摔地上啦，痛的我直喊疼。他很淘氣又機靈，有一次我們在玩你說我做的.游戲中，他把媽媽的花瓶打碎了，這時媽媽看到后生氣朝他走來，還沒說要懲罰他就先開始哇哇哭叫說媽媽對不起我不故意的，然后媽媽就批評幾句，走后他就又哈哈笑了。他很搗蛋，有一次我在寫作業(yè)中出來喝水時，回到寫字桌子旁看到他好像在寫什么，走近一看他是在我剛寫的作業(yè)本上畫畫，我看了很生氣就往他的身上拍了幾巴掌，告訴他以后不準在往我的作業(yè)本上亂畫，他還委屈哭了。
你們猜出他是誰了嗎？這就是我可愛又調皮的弟弟，我很愛的弟弟。
猜猜他是誰
猜猜他是誰話題作文8
他的頭發(fā)短短的，他的臉圓圓的，他笑起來的時候臉上有個小酒窩。他的個子不高也不矮。
他是班里的體育委員，他的體育成績總是班里最好的`。
他品行特別好，心地很善良，有一次，他看到教室地上掉了一個臂章，他趕緊撿起來問問是誰丟的，并且還給了他。還有一次，他在放學整隊的時候，有兩個同學突然發(fā)生了矛盾，差點打了起來，他急忙跑過去，問了事情的經過，原來是一個同學搶了另一個同學的東西，兩個人發(fā)生了沖突，他批評了搶東西的那個同學，并且告訴了老師，及時阻止了一場戰(zhàn)爭。
這就是我的同學，一個平凡普通的人，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰話題作文9
她，齊眉劉海，扎著兩個麻花辮，跑起來的時候，像蝴蝶在空中翩翩起舞。胸前戴的一個玉墜，跟著紅領巾搭著十分顯眼，手上戴著一根紅繩子，很喜慶。
她是一個有著正能量的女孩兒。有一次，我和他為了班上的一個同學是否勝任班干部的事發(fā)生了爭論。在老師的協調下，我們在班會課上開展了激烈的爭論。我十分激動地說：這個同學在班上經常欺負其同學，讓他當上安全委員，那不是有更多同學被他欺負了嗎？支持我的同學都不禁拍掌高呼：對，不能讓他當委員。然而這時他不急不忙，等同學們安靜下來后，才大聲的說：日。我們應該給他一次機會，你們看他最近不就改變了很大。很少欺負人了嗎？讓他當上安全委員了，但或許就不再欺負人了。那位同學聽后，感動的流下了眼淚，表示以后再也不欺負別人了。從此，那位同學因為他的信任和鼓勵真的'沒有在欺負任何人。
這就是受老師的喜愛、同學們佩服的女生，你們能猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰話題作文10
我有一個同學，他英姿颯爽，但是有的時候比較馬虎，可他的優(yōu)點還有很多，好多優(yōu)點都值得我學習。先不告訴你們他是誰？讓你猜一猜？
他在語文課堂上，學習非常認真，坐姿端正，上課認真聽老師講課，而且寫字也寫得好。他是我的一個好朋友，也是我們班的，是我們班的.跑步高手。他還喜歡讀書，對書的熱愛可以說達到忘我的境界。也因為書的魔力。他還鬧出不少笑話。記得有一次上完英語課，好多的同學都出去玩了，只有他沒出去，只見他從書包里拿出一本課外書，擺在書桌上。靜靜的開始閱讀起來，不一會就被書里的故事情節(jié)吸引住，不管身邊的同學怎樣的吵鬧，他都穩(wěn)如泰山，徜徉在書的奇幻世界中。
他是誰呀？你們知道嗎？
猜猜他是誰
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