架起的橋作文 篇1
The world today is a very competitive place. Therefore, it is necessary to develop some skills to increase one’s chances of success. Many skills, for example, leadership, a second language, and technical skills such as computer programming, are very useful today. However, I believe that the most useful skill is the ability to communicatewell with others.
It is impossible to overstate the importance of good communication skills. In today’s society we have to work cooperatively with others. A good communicator finds it easier to put forth his ideas clearly. In this way there will be fewer misunderstandings, which can lead to bad feelings as well as lost time and effort. In addition, a person with good communication skills is a good mediator and negotiator. He or she can play a valuable role in resolving disputes and enhancing cooperation. This means that a good communicator is often a natural leader. Finally, with good communication skills, it is easier to persuade others to accept your point of view. Having your views and plans approved of by others is a vital step on the way to success.
For all the above reasons, it is my belief that strong communication skills are the most important to have. Good communication is important in all situations, so a skillful communicator will always be in high demand. From .
架起的橋作文 篇2
在深藍(lán)色的大海里，生活著許多的小動物：有小丑魚、大海龜、劍魚、海馬、還有珍珠……可是，有的小動物煩惱透了！
在一個(gè)涼爽的早晨，海龜去旅行，路上它遇見了珍珠，珍珠說“看你長得多丑呀，說話的聲音粗粗的，聽起來很難聽，不象我，我的聲音很細(xì)，聽起來很優(yōu)美。”大海龜聽了，很生氣地游走了。
有一天，劍魚正在玩耍，小丑魚游過來說“看你長得多難看呀，嘴巴長長尖尖的，不象我，身上有著不同色彩的條紋，多美麗呀！”劍魚聽了，氣憤地走了。
這時(shí)，海浪發(fā)話了，它說：“大家都別吵了，其實(shí)我們都有自己的缺點(diǎn)，不要只看到別人的缺點(diǎn)而去說別人?！贝蠹叶颊跓乐约旱某筇?，聽了海浪的話，才開始高興了。從此以后，動物們都好好相處，不說別人的.短處，生活得快快樂樂的。
看，海面上飄起了美麗的彩橋，那就是經(jīng)歷的煩惱的風(fēng)雨洗禮后，才有的虹橋??！
架起的橋作文 篇3
一個(gè)被高高舉起的板凳，一副被掰成三段的眼鏡，一次不經(jīng)意間的打架，架起了我與王小明的友誼之橋。
期中考試后的一節(jié)英語課上，老師將英語試卷發(fā)了下來，我看了看卷子，我怎么才考了86分？我平時(shí)都考95分往上啊，我的心情十分失落。
這時(shí)，王小明走了過來，用他那臟兮兮的袖子輕輕甩了一下我的臉，說：“哎呦，小樣，考了86應(yīng)該很高興奧?！蔽业男睦锸謵阑?，因?yàn)橐粋€(gè)考了68分的來嘲笑一個(gè)考了86分的，他懂不懂得，即使是瘦死的駱駝也比馬大??？
我二話不說，抄起他的眼鏡把它掰成三段。他一下子站起來，抓起我的`眼鏡使勁掰，不過我的鏡框和鏡腿之間連接的部分是軟的，他掰不斷。他扔下眼鏡，一拳打到我的肚子上，我十分憤怒，狠狠地踹了他一腳，我們倆個(gè)就這樣打了起來。我抄起我的板凳向他頭上砸去，幸好英語老師及時(shí)趕到，才阻止了這場悲劇，從此以后我和王小明誰也不理誰。
兩天后，我還心有余悸的想，如果我的板凳砸下去的話，王小明可能一條小命就沒有了，于是我決定去向他道歉。沒想到這時(shí)他正好來向我道歉，他說：“對不起，我不該嘲笑你?！蔽一卮鸬溃骸皼]關(guān)系，我也應(yīng)該向你道歉?！蔽蚁蛩斐鍪?，他的手與我的手握在一起。
我和王小明之間架起了一座心靈之橋，從此，我們成了好朋友。
架起的橋作文 篇4
經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨：在這個(gè)競爭激烈的社會，人與人之間的相處太難了。但我覺得只要我們能夠相互理解、信任、支持、關(guān)愛、幫助，人與人之間的關(guān)系就會和諧美滿。人際關(guān)系的和諧，前提是彼此需要交流和溝通。只有認(rèn)真傾聽，才能架起心與心溝通的橋梁。
在日常生活中，傾聽是非常重要的。有人做了一個(gè)調(diào)查：什么人最受歡迎？大多數(shù)人的答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但至少從中可以看出，人們都渴望被傾聽，渴望與人分享心聲。傾聽不是沉默，它是溝通的載體——訴者與聽者通過它進(jìn)行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)、一種關(guān)懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會產(chǎn)生誤解，以至于出現(xiàn)摩擦與矛盾。比如同學(xué)之間，雖然有純潔的友誼，也難免會有爭執(zhí)。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，如果一味地埋怨對方，指責(zé)對方，只會激化矛盾，使彼此的隔閡更深。無論誰是誰非總不能一直僵持下去。這時(shí)，如果能靜下心來，好好溝通一下，認(rèn)真傾聽對方的心聲，你的心里其實(shí)也是充滿內(nèi)疚與后悔的。
親人對我們越關(guān)心，越容易引起我們這些處于青春期的少年的.厭煩。有時(shí)，也許我們的情緒還會像火山一樣爆發(fā)?？墒?，心平氣和地想一想，難道都是父母的錯(cuò)嗎？如果把責(zé)任都推到父母身上，只會使心中的怒火燃燒得更旺。這時(shí)，只要你靜心地與父母談一談，傾聽他們的心聲，就會明白父母的愛多么偉大，多么無私。
傾聽，像一把鑰匙，能打開心靈的門鎖，傾聽如一縷清風(fēng)，能吹散心頭的愁云；傾聽，似一泓清泉，能滋潤干涸的心田。
讓我們學(xué)會傾聽，架起心靈溝通的橋梁。
架起的橋作文 篇5
理解和寬容就像一道絢麗的彩虹，當(dāng)你理解寬容了他人，你們心靈間就在無形中駕起了一座美麗的橋！
記憶中我似乎從來沒寫過有關(guān)父親的文章，因?yàn)槲覐奈磸乃抢锔惺艿浇z毫的關(guān)心和愛。我的爸爸就是一個(gè)不茍言笑的“木匠”，臉總是木木的，毫無笑意，從來都沒想過關(guān)心我。耐心地聽我聊學(xué)校八卦的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只會在一旁說著：“小女孩哪來那么多八卦，都不把心思放在學(xué)習(xí)上；細(xì)心的幫我檢查作業(yè)的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只是匆匆掃幾眼就扔在一邊；給我買各種可口零食的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只會在一邊瞪著我，叫我不要吃垃圾食品……
隨著時(shí)間的流逝，我越發(fā)的討厭他了，甚至曾想過叛逆，但我不敢，只好以冷漠和無視來反抗他，幾乎都不說上一句話。
天公不作美，那天偏偏在放學(xué)時(shí)下去了大雨。細(xì)小的雨滴隨著清脆的鈴聲從云層中紛紛跳下，越跳越多，最終連成了線，打得地面啪啪直響。我一邊向校門口走著，一邊安慰著自己的媽媽會來接我的。自然地朝那個(gè)方向望——竟然是爸爸！我的心頓時(shí)涼了半截。然而在看到他斜打著傘，尋覓的目光執(zhí)著得足以洞穿風(fēng)雨時(shí)，我的心竟莫名生出幾絲暖意。“咔嚓”一聲，是心里的堅(jiān)冰碎了么？我急忙跑到他的.身邊，他的眼里躍動著驚喜，卻在一瞬間恢復(fù)正常，這一細(xì)微的變化被我盡收眼底！
我沒有說話，他也依舊沉默著。只是強(qiáng)行把我的書包取下，換到他的肩膀上，這一過程中，傘從未離開我的頭頂。
突然，他像是忽然想起什么似的，一把把我拉到馬路的內(nèi)側(cè)，看著他一系列笨拙的動作，我強(qiáng)忍著笑意。這時(shí)，一輛汽車飛馳而過，他的身上頓時(shí)濺滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥漿，然而他顧不得這些便焦急的問我有沒有怎么樣，左看右看，見我沒事，緊皺的額頭才緩緩舒展開來，看到他如此焦急的樣子，心中的冰全化了，化成了洶涌的浪花……
這一次，我理解了父親，理解了他那偉大而深沉的父愛。他不讓我聊八卦是擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，不給我檢查作業(yè)是為了讓我學(xué)會獨(dú)立，不讓我吃零食是為了我的健康著想……天突然放晴了，美麗的彩虹掛在天空，就像一座美麗的橋架在我和爸爸的心靈間。
我與父親之間架起了一座美麗的橋，兩顆心慢慢的靠攏，學(xué)會了理解和愛！
架起的橋作文 篇6
有一天，我們班出了一件事，我和我的同學(xué)在想法上發(fā)生了分歧。我們兩個(gè)從此以后只要有機(jī)會就會給對方一拳。在放學(xué)的隊(duì)伍里，我們兩個(gè)是站在一排的，我的旁邊就是他，所以我們總是用手做著斗爭。出了校門，我們兩個(gè)就開始打了起來，我給他一拳，他給我一腳，我們打得非?；馃幔鹬車说淖⒁?，同學(xué)過來阻止我們才停手，各自回各自的家。
第二天上午的一個(gè)課間，忽然，他給我一個(gè)紙條，我打開一看，全部都是罵我的話，我很生氣。這張紙條落到了地上，被我同桌發(fā)現(xiàn)，他就問我這是怎么回事，后來，我就如實(shí)告訴了他。誰知道，他竟然告訴了老師。
又一個(gè)課間，老師把我們兩個(gè)叫到了辦公室，我們兩個(gè)詳細(xì)說明了經(jīng)過，老師還說了一段很難理解的話，我們又回到了教室。
中午放學(xué)了，我們還是照舊地打著，和昨天晚上放學(xué)一樣，打得你死我活的。
下午來上學(xué)的時(shí)候，我不想這樣下去，我又想起老師上午說的話。走到校門口時(shí)，我看見了他。他走過來對我說：“我們和好吧！我不希望咱們兩個(gè)鬧得你死我活，老師說的話很對，讓我們重新開始，做最好的朋友吧！”我看見他一臉誠懇，就重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們就開始學(xué)著理解對方和包容對方，我們之間的`矛盾開始減少了，仿佛老師那天的語重心長是一座心靈的橋架在我們倆之間。
架起的橋作文 篇7
前世，我們是陌生人；今生我們是朋友；但是那個(gè)橋墩不是你建的，來世我們還是陌生人。
沒有橋墩的橋，像雨后的彩虹，瞬間消失；就像一座木橋，搖擺不定，經(jīng)不起風(fēng)雨……就像一座沒有橋墩的橋。
偶然在網(wǎng)上瀏覽了一個(gè)喬和高是好朋友的故事。上帝設(shè)置了各種各樣的困難來考驗(yàn)他們的友誼，但他們沒有相互指責(zé)，而是相互理解和寬容，一起前進(jìn)和后退，一起克服各種困難。上帝為他們的友誼架起了友誼的橋梁，但上帝忘了安裝橋墩。不久之后，這種堅(jiān)定的友誼破裂了，友誼之橋也破裂了。
看完之后，我陷入了沉思。的故事怎么可能像我冰凍的友誼？
敏，我的好朋友，是一個(gè)安靜害羞的女孩。我剛上小學(xué)的時(shí)候，她是我的第一個(gè)朋友，也是我的知心朋友，什么都告訴我。我們一起在小學(xué)快樂的生活了六年，心靈的橋梁已經(jīng)發(fā)芽。但是上帝開了個(gè)玩笑。敏總喜歡跟我比。我的性格和她很不一樣。我比她開朗多了。這是閔不會在意的地方。還有老師對我們的愛。當(dāng)我成績比她好的時(shí)候，她很不開心，我不說成績，一直提。即使她問，我也給她一個(gè)模糊的回答。但是當(dāng)她的成績比我好的時(shí)候，她很開心，和我分享這份快樂，沒有任何煩惱。我不介意！但是當(dāng)她成績比我低的時(shí)候，我忘不了哭的樣子。即使我得了高分，我也不會快樂。進(jìn)入四五年級后，敏漸漸疏遠(yuǎn)了我，他們也不再像以前那樣友好了。只剩下同學(xué)之間的禮貌。我不再是她最好的朋友，也不是最受重視的。連“值”字都不能往一邊碰。我想這就是我之前對她的懷疑和不滿的報(bào)應(yīng)吧！因?yàn)槲覍@份友誼的不信任，那些快樂的舊日時(shí)光，那如喪鐘般的演奏聲，那為班級一起努力的喜悅，就像一天一天的逝去。心里沒有橋墩的橋塌了！敏，你知道嗎？我多想回到從前。你我訴說傾訴中的喜怒哀樂；互相爭取，好好學(xué)習(xí)；在走廊里，你和我都很開心。
敏，過去的終究會過去，橋也修不好。沒有橋墩，重建最終會坍塌；就算碼頭給它修了，我們不好好打理它也會塌的。但是我，我多么希望這座橋不要倒塌啊！敏前，我會不會在未來出現(xiàn)，在心里重現(xiàn)？
架起的橋作文 篇8
我知道許許多多的橋。有很多石獅子的盧溝橋，能承受很多洪水的趙州橋，還有有三層的武漢長江大橋。而今天的作文課上，我們要做紙橋，我心中的紙橋是漂亮的，而且還能承受很大重量的橋。
游戲開始了，我迫不及待的開始動手架紙橋，老師告訴了我們架橋的要求，老師說不能用雙面膠、剪刀來做紙橋，只能用自己的手和紙。游戲開始了，我首先先把一張紙拆開。之后，當(dāng)我馬上要做好的時(shí)候我就想如果橋不能支撐很多很多的物體。那就不能稱之為橋。就好像趙州橋能夠抵抗洪水于是我就想要做兩個(gè)橋墩。所以在橋的下面加了兩個(gè)用紙做的小的柱子。這樣橋就能支撐很多很多的物體了。
老師開始做橋了。他把紙對折之后再對折成了一個(gè)M型，最后老師把這張紙折成一個(gè)小朋友經(jīng)常用的扇子。
之后老師連續(xù)拿了三只筆，現(xiàn)在這張紙上有三只筆。沒有一只掉到地上，老師接著又拿了一個(gè)筆袋兒。這個(gè)筆袋也沒有掉在地上。這是為什么呢？之后老師給我們解釋了一下，因?yàn)楹芏鄻蚨加幸粋€(gè)M形狀。這樣不管多少人在橋上行走。橋和人都不會落下來，這樣的橋才會更堅(jiān)固。
紙條的實(shí)驗(yàn)讓我知道如何把橋做得更堅(jiān)固。
架起的橋作文 篇9
對于家鄉(xiāng)，想必許多人都有無盡的感想。有的人無法忘記童年的家鄉(xiāng)；有的人喜歡回憶家鄉(xiāng)的風(fēng)景；有的人總愛回味家鄉(xiāng)的美食……而最令我難以忘懷的，是家鄉(xiāng)的那座小橋。
自打我有記憶起，那座小橋就存在于我的腦海里。這座小橋，承載著我許許多多的回憶。
小橋很窄，最多能容下一輛小貨車單行通過。它也并不長。頂多一兩百米，可是，它卻是鄉(xiāng)民們南來北往的重要路段。雖然橋面很窄，但我從未見到過橋上有交通堵塞或是事故的發(fā)生，因?yàn)榇迕駛冇龅蕉噍v車的時(shí)候，從不會你爭我搶，都會讓著別人先通過。每次看到這種情況時(shí)，我的心底都會有一種親切和溫暖的感覺油然而生。
橋下，東面是田，西面是湖。到了下午，當(dāng)你在橋邊散步時(shí)，總能聽到一陣陣悠揚(yáng)的歌聲從橋下傳來，那就是辛勤的人們的歌聲，時(shí)不時(shí)還會有一陣陣美妙的聲音伴奏，那是人們對未來充滿希望的笑聲。有時(shí)候，會有一些孩子幫父母種田，孩子們休息時(shí)，會坐在樹旁，吹笛子，吹口哨。那優(yōu)美的旋律，伴著鳥語和花香，伴著清風(fēng)和泥土里的香氣，為耕作的人們帶來更多的歡悅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小橋很然地成為了湖和田地的分界線，左邊是靜謐與安詳，右邊是汗水與歡笑，無不為小橋增添了獨(dú)特的美麗。
如今，鄉(xiāng)民們?yōu)樾蜓b點(diǎn)上了許多小燈，到了夜晚，小橋就會在星空下閃閃發(fā)光，它越發(fā)的`可愛了。
家鄉(xiāng)的小橋，永遠(yuǎn)是那樣的充滿生氣，它既像一位親切的朋友，又像一位包容的母親。我愛家鄉(xiāng)，尤愛家鄉(xiāng)的那道小橋。
架起的橋作文 篇10
我知道各種各樣的橋，有木橋、石橋、鐵橋、水泥橋等，但我最愛家鄉(xiāng)的水泥橋。
家鄉(xiāng)的橋建在大沙河上，是312國道上的一座重要橋梁，長15米，寬7米，全用水泥鋼筋建成，很堅(jiān)固。特別是橋下巨大堅(jiān)實(shí)的橋墩，穩(wěn)穩(wěn)地支撐著大橋，抵擋著流水的沖擊。橋身鋪得厚厚的，寬闊的橋面能同時(shí)承受四輛載重五噸的貨車。橋欄粗壯結(jié)實(shí)，上面有許多雕塑，兩旁還有一排排玉蘭花燈柱，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)侯，這些美麗的燈就放出明亮的光.
這座水泥不但堅(jiān)固美觀，而且給家鄉(xiāng)的人民帶來了許多便利。水泥橋的橋頭是淀粉廠和臨澤一中，橋尾是城區(qū)。每天，大橋上車水馬龍，人來人往。學(xué)生們從橋上走過，去學(xué)校讀書;叔叔，阿姨從橋上走過，去市場買菜;哥哥，姐姐從橋上走過，去工廠上班……
橋呀橋，美麗的橋，給家鄉(xiāng)增添了多少歡樂多少愛。這座水泥橋連著四海，通向未來。我愛你家鄉(xiāng)的水泥橋。
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