小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
當(dāng)公務(wù)員的媽媽，臉上最明顯的特征就是大大的眼睛配上大大的眼鏡，還有那一頭俏麗的短短卷發(fā)，很有精神活力哦！
我的心目中的媽媽細(xì)心，愛(ài)干凈，總是笑口常開(kāi)，她最欣賞媽媽的像月亮一樣圓圓的臉，我的對(duì)媽媽是敬畏有加，當(dāng)然也是很愛(ài)媽媽了。走在身高跟自己差不多的媽媽身邊，一起出去吃好料，那是最開(kāi)心的時(shí)分了。
媽媽是個(gè)全能女超人，除了上班，做起家務(wù)也是不含糊。照顧小孩，做菜，縫衣服，無(wú)一不通。媽媽還有個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，就是講電話永遠(yuǎn)不嫌累。
我非常享受跟媽媽一起做家務(wù)的.快樂(lè)，但是跟媽媽一起逛街就是苦差事了，因?yàn)樗龝?huì)不厭其煩的一直鼓勵(lì)我的買(mǎi)件裙子來(lái)試試看，我不太喜歡穿裙子！
媽媽就像個(gè)規(guī)律的放送機(jī)，每天反復(fù)的叨念著：“起床羅！...不要耍脾氣！...你乖一點(diǎn)好不好？...嗯嗯！你最近有長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)了哦！”
我的知道媽媽照顧一大家子的辛勞，最想跟媽媽說(shuō)的是：“媽！謝謝你！拜托你活得越久越好！”
“我愛(ài)你，希望你步步高升哦！”
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
天哪，我的同桌又換了一個(gè)，這是第七個(gè)了。他的體型像個(gè)“雞蛋”，也是個(gè)重量級(jí)人物。這人生來(lái)頭大身子圓，現(xiàn)在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對(duì)比。
他是個(gè)慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的克星。那天早上，我們要交作業(yè)了，我一放下書(shū)包就拿出來(lái)了，而他早自習(xí)下后才開(kāi)始翻書(shū)包，我作為小組長(zhǎng)在一旁催，班長(zhǎng)也在催， 終于找到了。我一把搶過(guò)來(lái)，交給班長(zhǎng)，著急的我以迅雷不及掩耳的速度沖向衛(wèi)生間，可剛到門(mén)口，上課鈴聲卻響了起來(lái)。唉，真沒(méi)辦法。
還有一次，眼保健操下后，我才去球場(chǎng)練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶著欄桿，一手抓著褲縫，頭歪向一邊，腳無(wú)力地下著臺(tái)階一個(gè)一個(gè)……不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“ 超車(chē)”，可旁邊有人，幾分鐘的時(shí)間，可我覺(jué)得像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，哎呀，我的同桌，你真是個(gè)“磨王”啊。
我的同桌學(xué)習(xí)上也慢半拍，背《弟子規(guī)》還沒(méi)到一半就卡殼了，后面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。
有了這么一個(gè)同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心里挺高興的，因?yàn)槲疫@個(gè)急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來(lái)的“福分”啊，希望以后的同桌 相處會(huì)更開(kāi)心快樂(lè)，更互相幫助。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
我心目中的好老師，是一個(gè)和藹可親、安詳?shù)暮美蠋煛?/p>
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，給人以一種自然、清秀的感覺(jué)。同時(shí)，她還有著一雙又大又亮的眼睛，微笑的時(shí)候露出一口潔白整齊的牙齒。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她說(shuō)話慢慢的，臉上總是帶著善良的微笑，從不會(huì)粗暴的訓(xùn)斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、玩耍。
我心目中的老師也是一個(gè)很?chē)?yán)格的人，上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的.一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)。如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，讓我們心悅誠(chéng)服。
我心目中的好老師還是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。她的學(xué)識(shí)十分的高，不但懂得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，連其它藝術(shù)、體育她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺(tái)電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
我的奶奶今年60歲了，但她的思想、行動(dòng)不但不落后于我們，而且還能與時(shí)俱進(jìn)。
前些日子，媽媽給她一張美容卡，奶奶視它為“掌上明珠”幾乎每周都要去做一次護(hù)理，奶奶為了學(xué)習(xí)美容，還專門(mén)去美容院買(mǎi)回來(lái)一些面膜、護(hù)膚水、防曬霜……洗完臉后，對(duì)著鏡子?！白笥议_(kāi)弓”把臉拍的“啪啪”響。她為了更方便地了解近期世界發(fā)生的事情，還專門(mén)買(mǎi)來(lái)一大堆報(bào)紙來(lái)讀，而且讀得全神貫注。每當(dāng)我問(wèn)到奶奶為什么這么趕時(shí)髦時(shí)，她總說(shuō)：“時(shí)代的列車(chē)在前進(jìn)，我當(dāng)然也得緊跟其后啦！”
這段時(shí)間，奶奶又學(xué)會(huì)使用電腦了，她像“走火入魔”了似的，只要一有閑暇時(shí)間，她立馬打開(kāi)電腦，戴上她的老花鏡，一會(huì)兒上網(wǎng)查資料，一會(huì)兒又見(jiàn)她玩電腦游戲，玩得不亦樂(lè)乎。奶奶最時(shí)尚的一點(diǎn)就是喜歡旅游，她說(shuō)她要走遍祖國(guó)的大好河山，這不，剛從玉龍雪山回來(lái)，又要去避暑山莊了。
怎么樣？這就是我的奶奶，一個(gè)60歲了還與時(shí)俱進(jìn)的.老人。
這是一篇寫(xiě)人的文章，作者抓住奶奶美容、玩電腦、旅游等愛(ài)好，描寫(xiě)出了一個(gè)新潮、與時(shí)俱進(jìn)的奶奶。文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，詳略得當(dāng)，構(gòu)思新穎，是一篇不錯(cuò)的文章。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
世界上無(wú)處沒(méi)有感恩，感恩是文明的源泉。爸爸是一個(gè)普普通通的市民，可他卻給我了比媽媽還偉大的愛(ài)，這就是父愛(ài)。父愛(ài)不易表達(dá)，但這并不代表我感受不到，我感受到了父愛(ài)，感受到了它的重要性。
在我被數(shù)學(xué)題困擾時(shí)，您總是在燈光下，一遍又一遍地給我講解，我如果聽(tīng)不懂，就從頭再講一遍給我聽(tīng)，直到我懂了為止。每當(dāng)這時(shí)，您的額頭總滑下滴滴汗珠，而我，也好像看見(jiàn)您的頭發(fā)變白了幾根，爸爸，在那一瞬間，我終于知道了您對(duì)我那種無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)。
每當(dāng)我不高興時(shí)，您總是把自己一肚子的笑話搬出來(lái)，千方百計(jì)地想把我們逗笑。記得有一次晚上，您突然問(wèn)我：“你最喜歡吃什么?”我想了想，回答說(shuō)：“嗯，是熱狗?！蹦肿穯?wèn)了一句：“那你想不想在你一想吃熱狗的時(shí)候就吃呀?”我毫不猶豫的回答：“當(dāng)然想啦!”您又說(shuō)：“好的，那我們把熱狗種在床底下，想吃的時(shí)候就吃，好不好?”我當(dāng)時(shí)就笑了，樂(lè)個(gè)不停。
記得我學(xué)自行車(chē)那段時(shí)間，我除了摔了幾跤以外就沒(méi)事了，而您，卻在車(chē)后不停地跑著，幫我保持平衡和方向。不讓我摔倒，我不累，而您卻累了。爸爸，在我自己努力蹬上第一步時(shí)，您笑了，笑得那么燦爛，我發(fā)現(xiàn)，在您稀疏的頭發(fā)里，又多了幾縷白發(fā)，而我，卻向更高一層樓邁了一步，爸爸，我會(huì)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩的。
有一次，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可就在比賽前一天時(shí)，我的腳摔傷了。完了，怎么辦?我垂頭喪氣地回到家里，苦惱極了!爸爸一眼就看出了我的心思，連忙拿來(lái)藥，便幫我擦邊說(shuō)：“你怎么這么不小心，明天就要參加比賽了，今天又把腳摔傷了，明天跑800米呀，你跑得了嗎?以后可要小心一點(diǎn)呀!”
爸爸，你用一種表達(dá)了但卻不容易發(fā)現(xiàn)的愛(ài)來(lái)關(guān)心我。這讓我知道了：親情，是無(wú)價(jià)之寶，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。爸爸，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
“老油條，別跑，你給我站住，看我不打死你!站住!”
這是什么聲音?原來(lái)是女強(qiáng)人蔡倚柔又在為我們“打抱不平”了。瞧!只見(jiàn)她的一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩眼死死地盯著那不怕死的“獵物”。雙腳已經(jīng)練成了傳說(shuō)中的“無(wú)影腳”，一腳下去，那可真要命啊!
眼看著兩人的距離越來(lái)越近，“啊!女俠放過(guò)我吧!我上有老，下有妹妹，你就放過(guò)我吧!”
“不打女生了?”
“不敢了，不敢了!”
“那我這次就放過(guò)你，你走吧!”
蔡倚柔放過(guò)了那個(gè)男生，那個(gè)男生頭也不回地跑了，好像怕慢一會(huì)兒，蔡倚柔就不讓他走了一樣。
這時(shí)的她，臉蛋紅撲撲的，像被火燒過(guò)一樣。再看看她現(xiàn)在的樣子，活脫脫就是一個(gè)假小子。要不是穿了校服，我還真看不出來(lái)她是個(gè)女生。她就像一個(gè)凱旋而歸的將軍，英姿颯爽地走過(guò)來(lái)，帶著勝利般的微笑。豆大的汗不斷地從她臉上滴下來(lái)，以致于她的臉像被大雨淋過(guò)一樣，好像十個(gè)空調(diào)對(duì)著她吹也吹不干。她興奮地跟我說(shuō)：“思慰，我?guī)湍憬逃?xùn)了那個(gè)人，如果以后還有人敢欺負(fù)你，跟我說(shuō)，我?guī)湍憬逃?xùn)他!”
“不用啦，我也可以的，別人都不是我的對(duì)手呢!”
“我看我可以退休啦，啊呀呀呀，太好了!”蔡倚柔毫不淑女地笑著。黑色的頭發(fā)更加凌亂了。
突然，一個(gè)黑影從她身后閃過(guò)，蔡倚柔一轉(zhuǎn)身，我就看到貼在她身后的一張卡片，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“豬”字。
“老油條，你別怕跑，我一定要讓你嘗嘗‘筍炒肉’的滋味，看我這次還會(huì)不會(huì)放過(guò)你!別跑!”
又一場(chǎng)追逐開(kāi)始了!
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7
每當(dāng)翻開(kāi)腦子里的相冊(cè)都會(huì)看到一位能說(shuō)會(huì)道，有責(zé)任心的老師，她就是我們的喻老師。
喻老師是我們的語(yǔ)文老師，彎彎的眉毛，圓圓的臉，黑色的中長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮。她有著一雙炯炯有神眼睛，非常有威力。有一次，老師剛開(kāi)完會(huì)，還沒(méi)有回到教室時(shí)，教室里非常吵，忽然老師走了進(jìn)來(lái)，臉色一沉，眼睛一瞪，全班頓時(shí)被壓了下去連跟針掉下去，都可以聽(tīng)得很清楚。她雖然個(gè)子不是很高，但是見(jiàn)識(shí)很高，經(jīng)常給我們講她人生中的經(jīng)歷和道理。她有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，如果有人找她辯論一些事或同學(xué)們有什么問(wèn)題，她總能出口成章，一開(kāi)腔就把人說(shuō)的五體投地，就連懲罰人也能讓人心服口服。記得有一次晨讀，喻老師說(shuō)要到辦公室去開(kāi)個(gè)短會(huì)，于是就先走了，走之前她讓班長(zhǎng)管好我們。哈哈，“老虎不在家，猴子稱大王”，整個(gè)教室像開(kāi)大聯(lián)歡一樣鬧翻了，班長(zhǎng)也說(shuō)不住我們。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)一聲“老師”，我們順著叫的那個(gè)同學(xué)的目光看去，呀!原來(lái)喻老師已經(jīng)站在了門(mén)口。她用非常和藹的目光望著我們，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們的聯(lián)歡會(huì)開(kāi)的不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)你們的文藝細(xì)胞很活躍嘛!我想你們現(xiàn)在手還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)夠吧，好，老師今天滿足你們。現(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)把我們昨天所學(xué)的課文抄五遍，抄不完的同學(xué)后果自負(fù)哦!”這個(gè)任務(wù)剛布置完，媽呀，教室只聽(tīng)春蠶吃桑葉的聲音，“沙沙沙沙……”同學(xué)們都埋頭苦干起來(lái)。
喻老師還是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師，每次打掃衛(wèi)生，她都要仔細(xì)檢查幾遍，直到找不到垃圾為止。每次我們參加活動(dòng)，她都會(huì)耐心的給我們講解注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)大家注意安全。
好了，這就是我的老師，你的老師在你心目中是什么樣的呢，也快寫(xiě)下來(lái)吧!
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇8
“加油、加油，你一定要為我們爭(zhēng)口氣呀!”瞧!他們好像在舉行什么比賽吧，快去看看!
我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，原來(lái)是我們班的大力士朱瑞東在和五班的同學(xué)比賽掰手腕兒。朱瑞東皮膚黝黑，有點(diǎn)胖，常穿校服，外面套一件藍(lán)色馬夾。他的力氣特別大，能勝十頭牛，能抬十頭大象，如果誰(shuí)和她比力氣，必死無(wú)疑。
第一局開(kāi)始了，我本以為朱瑞東能速戰(zhàn)速?zèng)Q，但結(jié)果不是這樣，他們相持不下，像楚漢之爭(zhēng)一樣，這時(shí)朱瑞東說(shuō)：“你力氣不小嘛，看來(lái)，我算是遇到對(duì)手了。”五班的同學(xué)個(gè)個(gè)臉漲得通紅為他們班的選手加油助威。這時(shí)，朱瑞東臉上露出笑容，我心想朱瑞東應(yīng)該是很有勝算了，一定會(huì)把對(duì)手打敗。時(shí)間就像會(huì)吃掉人的力氣一樣，朱瑞東此時(shí)也消耗了不少力氣，臉也有點(diǎn)紅了。但對(duì)方明顯有些體力不支，我看到對(duì)方選手喘著粗氣，臉上青筋爆出，手已經(jīng)在顫抖了，開(kāi)來(lái)是已經(jīng)盡力了。但再看我們的大力士感覺(jué)才使出了八分力氣，我們已是勝券在握了。果然不出我所料，“啪”的一聲，對(duì)方的手被摁在了桌子上。我們贏了，大家為我們班的大力士歡呼雀躍。
第二局開(kāi)始了，這次是六班的與我們班的大力士一決高下，這次大力士像日本偷襲珍珠港一樣，一分鐘制敵。我們班的男生抱著朱瑞東歡呼起來(lái)，他為我們班爭(zhēng)得了很多的榮譽(yù)。
這個(gè)人算是“大力士”吧。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇9
對(duì)于許多小學(xué)生來(lái)講，作文是很棘手的事情，一到寫(xiě)作文的時(shí)候，總是抓耳撓腮，不知道如何寫(xiě)，也不知道如何下手，下面讓我來(lái)教你，如何迅速提高作文水平，寫(xiě)出一篇精彩的作文吧。
小學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生抵觸心理，主要是對(duì)于作文都很茫然，究其原因主要是學(xué)生不留心生活、不善于觀察、不會(huì)構(gòu)思、不善表達(dá)所致。
那就首先要觀察生活，學(xué)生的作文才能言之有物，內(nèi)容才能充實(shí)。最好的提高作文水平的方法是：帶著問(wèn)題，有意識(shí)地在觀察中尋根溯源，邊觀察邊思考，邊記錄，直到逐個(gè)弄清問(wèn)題為止。
其次還需要重視口頭和文字表達(dá)。要把話說(shuō)明白，意思表達(dá)清楚，話該怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)；把話說(shuō)通，把意思寫(xiě)清楚。鍛煉的步驟是：先說(shuō)再寫(xiě)，寫(xiě)后就讀，邊讀邊改。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，定能把話說(shuō)通，把意思表達(dá)清楚，把對(duì)象寫(xiě)準(zhǔn)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，小學(xué)生千萬(wàn)不能著急，要循序漸進(jìn)，慢慢適應(yīng)，等時(shí)間長(zhǎng)了，自然就有內(nèi)容可寫(xiě)而且表達(dá)能力也會(huì)提升不少，這個(gè)時(shí)候就不麻煩寫(xiě)作文了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇10
今天,我正在聚精會(huì)神哦寫(xiě)作業(yè),忽然,傳來(lái)一陣“嗡嗡”的聲音,我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對(duì)面悠然自得地哼小曲呢!我素來(lái)很怕蜜蜂,連忙叫爸爸來(lái)為我“除害”。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)我叫他,急急忙忙地過(guò)來(lái),問(wèn)我:“什么事? ”我指了指蜜蜂說(shuō):"把它弄掉,太可怕了?！卑职终f(shuō)：“看把你給嚇的.，你如果不去招惹它，它是不會(huì)輕易地攻擊你的?！蔽移婀至耍f(shuō)：“為什么呢?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槊鄯淙绻U了你，它屁股后面的刺就會(huì)帶著內(nèi)臟一起拉出來(lái)，它也會(huì)活不成?！蔽乙宦?tīng)，來(lái)了興趣，說(shuō)：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的吧?”“好?！?/p>
爸爸扯了一點(diǎn)餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成了爸爸的獵物，在爸爸手中無(wú)力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說(shuō)：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會(huì)死的?！闭f(shuō)罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時(shí)，一拉，那刺帶著一個(gè)黃色的東西出來(lái)了。我問(wèn)：“那是不是它的內(nèi)臟呀?”爸爸說(shuō)：“對(duì)，現(xiàn)在它已經(jīng)沒(méi)有抵抗能力了，把它放了吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。
我通過(guò)這件事又懂得了不少知識(shí),原來(lái)科學(xué)真是無(wú)處不在呀!
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