描寫人物特點的作文 篇1
他不會銀行沒沒工作，不顧冷嘲熱諷，清潔環(huán)境，就是......
我曾看過這樣一則漫畫，有一位清潔工人的著頭在掃地，一位美女手上拿著一包瓜子邊走邊吃，瓜子殼走到哪里就丟到哪里，當(dāng)一位清潔工人就跟在美女后面，掃她掉了的瓜子殼。美女，發(fā)現(xiàn)后，回頭大罵清潔工人，說他沒素質(zhì)。清潔工人沒有說話，也就在默默的掃地。其實在這則漫畫中才是誰才是最沒有素質(zhì)的呢？大家都十分清楚。
我每天都是六點鐘起床的，可是讓我醒來的不是鬧鐘，而是讓而是討厭的“沙沙沙”的聲音——這是清潔工，在掃地的聲音。媽媽總是嫌這些聲音太吵鬧。后來才發(fā)現(xiàn)清潔工人是那么偉大。
再一次，我和朋友在家里玩，當(dāng)我們在陽光下看見清潔工人在掃地，突然有一輛白色的面包車，垃圾車?yán)铮赃呏睕_去，正中垃圾車的扶手。，垃圾車翻了，死垃圾散落一地。清潔工人沒有任何反應(yīng)，他好像對這種狀況很正常，又重新把垃圾場收拾了一次。
清潔工人們，你們默默無聞的為大家做貢獻(xiàn)，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
描寫人物特點的作文 篇2
我有一位同學(xué)，她叫潘姝歧。他有著，她有著苗條的身段，高挑的個子，她白皙的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，好似黑珍珠浸在水里。她有時用頭花將頭發(fā)扎在腦后，像一個小淑女，漂亮極了。
別看她長得像個小淑女，文文靜靜的，但是在運(yùn)動場上可是個運(yùn)動健將，從不甘示弱。每次運(yùn)動會都為班里爭光。上次運(yùn)動會，她不僅得了兩個第一名，還破了一個年級紀(jì)錄，一個人就爭得了二十多分。
這次運(yùn)動會，她參加了一項單項比賽，并且都拿了第一，這與她每天很早來到學(xué)校就開始晨練是分不開的。
她不僅體育成績好，學(xué)習(xí)成績也很好。尤其是作文，每次都被老師當(dāng)作范文來講，她的文章——《傷疤》，還上過《華商報》呢！假如你不相信的話就去瀏覽我們班的博客，那也是她展現(xiàn)文采的`天地。在那上面有她發(fā)表的好多文章，她的文章點擊率最高。還有不少人給她發(fā)表評論。不愧是我們班的小作家！
她年年被評為“三好學(xué)生”，但是她從來不驕傲，我們大家都喜歡這個體育好學(xué)習(xí)好的同學(xué)——潘姝歧。
描寫人物特點的作文 篇3
彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一只只神筆，畫出了公主，畫出了王子，畫出了一個美麗的世界。
瞧，肖雅琳又拿出了她的圖畫簿。這里面有米奇，有唐老鴨，還有許多同學(xué)們喜愛的卡通人物。這些在別人眼里看起來那么復(fù)雜的東西，她都能非?？焖俚禺嫵鰜恚€可以保證它們可愛的形象。
她拿起了鉛筆，畫出了城堡的草圖，再拿起彩筆，畫出了美麗的城堡。咦，怎么城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色有些太怪了，畫壞了吧?沒關(guān)系!她又拿起了毛筆，在紙上輕輕地刷幾下。哈，好了!看，顏色多均勻，多鮮艷啊!那些如同一只只神筆，又劃了幾下，王子和公主一起登上這漂亮的城堡了!
每當(dāng)肖雅琳花完一幅畫后總會仔細(xì)檢查，看哪里畫得不好。當(dāng)把一幅畫完全畫完，達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)時，她就會常呼出一口氣，笑瞇瞇地欣賞自己的畫。如果一時想不出怎么修改才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就繼續(xù)想，直到想出辦法為止。她一直這么認(rèn)真地對待自己的畫。如果她實在是沒有辦法把畫改好，就果斷地重新畫一張，而原來的`失敗品則留在那兒，告訴自己：我不能再犯同樣的錯誤了!
有的時候，肖雅琳還讓別人往她的本子上畫畫，她在一旁觀看，看別人繪畫的方式，再把精華融入自己的畫里。她的畫是給自己和同學(xué)們看的，所以她從不炫耀。
肖雅琳的畫技像一顆寶石，又用謙虛鑲邊，用微笑做名片，使它更加光彩奪目。
我不僅在心底為她暗暗喝彩，同時推薦她為“雛鷹爭章”活動中“繪畫獎”的得主!
這篇文章小作者 構(gòu)思巧妙，看似在寫肖雅琳的畫，實則是從肖雅琳的畫中體現(xiàn)出她的繪畫技藝高超、為人謙虛低調(diào)的優(yōu)秀品質(zhì)。本文語言優(yōu)美準(zhǔn)確，描寫具體形象，真是一篇不錯的文章。
描寫人物特點的作文 篇4
陳安然一個陽光明媚的早晨，我來到學(xué)校，一只腳剛跨進(jìn)教室，耳朵里就聽到同學(xué)們喊叫的聲音，我望了一下鬧哄哄的教室，原來他又和別人打架了。
我們班的同學(xué)都不愿惹他，但他卻常常去惹別人，由此引起了一場場的大戰(zhàn)。每次硝煙過后，他身上的衣服都被扯得亂七八糟的。然后他就站在那里，用憤怒的眼神盯著對方，眼中像要噴出火來?；蛘叱脤Ψ揭晦D(zhuǎn)身，沒有防備，他就沖上去推一下，之后轉(zhuǎn)身就跑。但對方想追上去，卻已經(jīng)來不及了，于是憤憤然地去把他的所有書本都丟到地上，他跑了一圈回來，看到他的書本散落在地上，就一下子明白了，于是又一場大戰(zhàn)開始了。
每一次他和打架的同學(xué)一起被老師請去辦公室時，他都很是氣憤，那神情好像在說：打架又不關(guān)我的事，老師干嘛請我喝茶。等到上課鈴響了，他和打架的同學(xué)也回來了，他的`臉上卻洋溢著滿足的笑容，趾高氣揚(yáng)地，仿佛他得到了戰(zhàn)爭的勝利一般。而對方卻是氣呼呼的，一副恨不得跟他再打一架的樣子。
打架的時候，他的聲音比天上的雷聲還要響亮；但是一到上課，他好像變了一個人，似乎從一頭老虎變成了一只老鼠，回答的聲音甚至比老鼠還輕，連他的同桌都不知道他在說什么。然而下課后，他的雷鳴般的聲音又回來了，震天動地。接著又去招惹別人，然后又接二連三地發(fā)生大戰(zhàn)。
我有時真想對他說，你能不能改改這愛打架的毛病，天天欺負(fù)同學(xué)，會一個朋友都沒有的，沒有朋友的童年多孤獨(dú)呢！
描寫人物特點的作文 篇5
在我五歲時姐姐就考上大學(xué)去了青島，雖然和姐姐在一起的時間很短，但是她對我的疼愛卻讓我難以忘懷。
姐姐高高的個子，身材很苗條，像一個模特。長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，彎彎的眉毛像月牙一樣，櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長得漂亮，最重要的是很關(guān)心我，尤其是我的學(xué)習(xí)。一次寒假，姐姐終于從青島回來了，我使出洪荒之力來研究一道“雞兔同籠”的.題目，越是思考就越亂，我急地抓耳撓腮，可是一點辦法都沒有。姐姐正好路過我的房間，只見我愁眉苦臉的樣子，便問我：“怎么了，愁成這樣？”我指了指這道題，姐姐便知道我發(fā)愁的原因了。
姐姐看了一遍題目輕輕地對我說：“如果兔子有兩條腿，雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍，我才會做這道題目。我的姐姐還是一個有童心的人。有一次，下了一場大雪，我和姐姐出去堆雪人，姐姐調(diào)皮地說：“小時候，只要下雪我就會叫幾個好朋友，比賽誰做的雪人大。小時候我還堆過一個三層高的雪人呢！”“真的嗎？”我不解地問姐姐?！爱?dāng)然是真的，不信我們一起來比賽吧，看誰堆得高?！苯憬阕孕诺恼f。開始堆雪人了，我怎么也堆不好，老是散下來。姐姐不一會就堆了一個又高又大的雪人，還很漂亮呢！
現(xiàn)在我的姐姐已經(jīng)是研究生二年級了，回家的時間越來越少了，聽媽媽說等姐姐工作后，回家的時間會更少。真希望快點到假期，這樣就能見到我的姐姐了。
描寫人物特點的作文 篇6
有很多人的父愛是嚴(yán)厲的，我的則是嚴(yán)厲與慈愛交織的。
我的爸爸是一位翻譯家，英語很好，他是我的光榮。他個子高大，疲憊的臉上皺紋多得數(shù)不清，他每天都忙忙碌碌的。父親經(jīng)常很晚回家，早上總是累得一睡睡到中午。他也非常幽默，經(jīng)常教育我們要以德服人，非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。只要問他一道英語題，他不論多忙，總是抽空出來教我，耐心地給我解釋，知道我明白為止。
他很幽默，總是話中帶話。有一次，他笑著跟我說：“允兒，你拿著把刀想殺一頭豬，那頭豬忽然跪下來說：本子同根生，先煎何太急？”我氣得臉發(fā)青，竟敢罵我是豬！我望著笑得喘不過氣的爸爸，說：“我是豬，你就是豬的.父親了。”
他鼓勵我不輕易放棄。我考試不及格的時候，我認(rèn)為我是蠢材，不可能考好的。這時，父親走上前來，語重心長的說：“允兒，不要放棄，我是天才，我的女兒不可能是蠢材！來，爸爸教你，下次考個好成績，讓他們刮目相看！失敗了一次沒關(guān)系，并不代表永遠(yuǎn)失敗?！蔽尹c點頭，在他的幫助下，我終于取得了好成績。
我的父親就是這么一個人，他是我的偶像，我偉大的父親！
描寫人物特點的作文 篇7
天才剛剛亮，窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床……過了一會兒，一切都準(zhǔn)備完畢了。我踏上輕盈的步伐，背著漂亮可愛的小書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”
穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個身穿白裝，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注，那么嚴(yán)肅，她的.出現(xiàn)揚(yáng)起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多了一個詞“堅定”地在那掃著。
這是我見到她的第一天。而第二天，我依然經(jīng)過那條“臟兮兮”的小路，它仍在那，專注得掃著，我停住腳，納悶著：奇怪，昨天這條小路還是很臟，今天怎么就……這時，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物……
第三天是這樣；第四天也是；第無天仍是這樣……一個月，兩個月，三個月……無論刮風(fēng)下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因為她不會感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會感到類，她的臉上顯示了滄海桑田，但是有一股強(qiáng)大的力量支持著她。
我從那條小路經(jīng)過，從她身旁經(jīng)過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質(zhì)。
在燦爛的陽光照耀下，那條小路閃閃發(fā)光……
描寫人物特點的作文 篇8
他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。
他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃著智慧，高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡，認(rèn)識他的人都認(rèn)為他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。
他還是我們班的班長，非常幽默的班級領(lǐng)袖，管教同學(xué)的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學(xué)們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀！
在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學(xué)后，我們走在回家的路上時，他也經(jīng)常在路邊的長凳上坐著，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。
有一次，上科學(xué)課時，當(dāng)老師問：“是誰發(fā)明的造紙術(shù)呢？”我們班里鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負(fù)人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫?！崩蠋熛蛩e起了一個大拇指，此時，我們都在心里嘆息自己沒有多看書??！
經(jīng)過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。
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