下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生想象作文11篇，以供參閱。
小學(xué)生想象作文1
我是一顆骰子，正正方方的身體，每一個(gè)有一、二、三、四、五、六的數(shù)字，穿了一件黃色的衣服，我的個(gè)子小小的，卻很受小朋友的歡迎，每次玩大富翁游戲，沒(méi)有我，游戲就無(wú)法進(jìn)行，我本來(lái)住在文具店里，和花花綠綠的小房子及一張張的鈔票共同待在盒子里。
有一天，一位老師來(lái)文具店買(mǎi)東西，他見(jiàn)到我說(shuō)：“學(xué)生下課時(shí)，可以玩，他們一定會(huì)很高興。”就把我買(mǎi)走了。隔天他把我?guī)W(xué)校，放在教室后的柜子上，我聽(tīng)到了小朋友瑯瑯的讀書(shū)聲，老師的.講解；“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘響，小朋友們把大富翁的盒子拿到桌上玩，個(gè)個(gè)臉上露出開(kāi)心的笑容，能夠帶給小朋友笑容，我好開(kāi)心呀！
然而；快樂(lè)的時(shí)間卻不長(zhǎng)，一個(gè)星期過(guò)后，小朋友又三五成群的從柜子里拿出“大富翁”，興高采烈進(jìn)行游戲，上課鐘聲響起后誕，小朋友們不想收，互相的推拖，甚至動(dòng)手動(dòng)腳，一不小心，手一揮，小小身軀的我，怎么經(jīng)得起這么大的手勁，一下子就滾到了桌腳，“好疼呀！嗚！嗚！”我一直哭，卻沒(méi)有人理我，直到打掃時(shí)間，一位可愛(ài)的小女生拿著掃把，認(rèn)真的掃地，發(fā)現(xiàn)了我，將我撿起來(lái)，放進(jìn)盒子里，回到了我熟悉的小窩，我才松了一口氣。
我雖然個(gè)子小，并不起眼，但是大富翁游戲中，沒(méi)有我，也無(wú)法進(jìn)行，帶給小朋友歡笑和樂(lè)趣，希望小朋友可以善待我，每次玩完游戲之后，可以順手將我裝進(jìn)盒子里，讓我可以繼續(xù)為你們的生活帶來(lái)更多的喜悅。
小學(xué)生想象作文2
貓說(shuō)：“這是一只愛(ài)管閑事的狗?！币m子說(shuō)：“這是一只恐怖的狗?！惫繁P(pán)子說(shuō)：“這是一只貪吃的狗?！辟\說(shuō)：“這是一只可怕的狗?！?/p>
貓說(shuō)
這真是一只愛(ài)管閑事的狗。有一次我正在樹(shù)蔭底下乘涼，可是這條狗卻沒(méi)事找事，只見(jiàn)它從喉嚨發(fā)出一陣低沉的聲音，兩只眼睛惡狠狠地盯著我，仿佛我只要?jiǎng)右幌?，這條狗就會(huì)像我撲上來(lái)，我只好三十六計(jì)，走為上計(jì)，我逃走以后，它還不肯罷休，這真是一條愛(ài)管閑事的狗。
狗盤(pán)子說(shuō)
在我看來(lái)，這真是一條天下最貪吃的狗了。這條狗只要一看見(jiàn)小主人往我身上到食物時(shí)它就像豹子看到綿羊，綿羊看到青草那樣興奮。如果我身裝的是小主人獎(jiǎng)它的“全肉大餐”的話(huà)它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把它的“全肉大餐”給狼吞虎咽的吃完，吃完后它還把我上面的肉渣吃了一遍又一遍，直到我都可以當(dāng)鏡子的'時(shí)候，它才依依不舍地離了我。如果小主人吃過(guò)的殘?jiān)?，它則對(duì)我愛(ài)理不理，因?yàn)槲宜幌矚g吃素，所以它只好到臭氣熏天的垃圾桶去撿食別人吃過(guò)的垃圾食品。這真是一只貪吃的狗。
賊說(shuō)
這真是一只把家門(mén)口守得無(wú)懈可擊的狗。有一次，我把下來(lái)**的炸雞塊丟給它吃，可它連看都不看一眼，害得我等了整整一個(gè)晚上，第二天，我只好失望而歸。還有一次，我從這戶(hù)人家的窗戶(hù)爬了進(jìn)去，我都已經(jīng)得手了，都準(zhǔn)備逃跑了，這條狗卻把我緝拿歸案，把我送進(jìn)監(jiān)獄，害我判了無(wú)期徒刑。這真是一條可怕的狗。
這真是一條多變的狗啊!
小學(xué)生想象作文3
如果我可以自行安排課程內(nèi)容，我會(huì)允許大家攜帶電腦到學(xué)校，并且灌教學(xué)電子檔至他們的電腦，讓保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)能進(jìn)而吸取新知，若無(wú)心學(xué)習(xí)的人，就能瀏覽網(wǎng)絡(luò)，嘗試不同的教學(xué)方向，再和同學(xué)分享討論。這種廣泛學(xué)習(xí)，再透過(guò)大家的交流互動(dòng)，可使學(xué)生的課程不僅限于課本。
這樣的上課方式，或者能使大家更專(zhuān)注在自己所學(xué)的課程上。優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境寓于良好的上課秩序，所以大家若能掌握住當(dāng)下所學(xué)的知識(shí)，就能輕易營(yíng)造大家向往的上課環(huán)境。上課時(shí)，為了解決一些學(xué)生的'提問(wèn)，就可藉著網(wǎng)絡(luò)來(lái)補(bǔ)充相關(guān)的課外資訊，不僅如此，也能用電腦來(lái)學(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟體。
古人云：“水能載舟，亦能覆舟”，電腦雖然可幫助人們完成復(fù)雜的作業(yè)執(zhí)行，但也容易使人沉浸于此，而且面對(duì)一些無(wú)心學(xué)習(xí)新知的學(xué)生，電腦所供給的并不是多元知識(shí)，而是無(wú)盡的誘惑。但他也有一些訓(xùn)練作業(yè)的軟體，例如：“中英打練習(xí)”、“非常好色”等，老師上課時(shí)也能多元化教學(xué)。
當(dāng)然我們不能完全依賴(lài)電腦，只要藉由它來(lái)完成難于獨(dú)立研究的作業(yè)上，人際相處上也不能只利用它來(lái)做人與人之間的溝通。
小學(xué)生想象作文4
在茂密的樹(shù)林里有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)上住著一只小蜘蛛。
夏日里的一天，小蜘蛛像往常一樣拉絲結(jié)網(wǎng)。它從枝上慢慢拉下一根潔白的細(xì)絲粘到另一枝上。然后，又拉下一根粘上……就這樣，它在網(wǎng)上來(lái)回穿梭，仿佛奶奶手中的繡花針，正在繡著一幅美麗的畫(huà)。時(shí)間在一分一秒地消逝，而它還在不知疲倦地忙碌著。
“呀！一只蒼蠅落網(wǎng)了！”正當(dāng)它興奮地跑過(guò)去捕食時(shí)，一陣狂風(fēng)把瘦小的它吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)……頃刻間，大雨傾盆而下。蒼蠅，開(kāi)溜了；絲，斷了；網(wǎng)，也破了?？粗貌蝗菀字鸬木W(wǎng)，它很是心疼。
慢慢的，風(fēng)小了，雨停了。小蜘蛛又回到原來(lái)的.地方拉絲線(xiàn)。一根，兩根，三根，四根。四根細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)相互交錯(cuò)、整齊對(duì)稱(chēng)。忽然，咫風(fēng)盤(pán)旋而來(lái)，風(fēng)卷起的黃土像巨浪一樣襲擊著它。
果然，風(fēng)沙過(guò)后，小蜘蛛歷盡艱辛拉出的兒根絲線(xiàn)全不見(jiàn)了。只剩下它自己蜷縮在遠(yuǎn)處的枝權(quán)間。過(guò)了好一會(huì)兒，它又爬了出來(lái)回原地，又花了好一陣子去補(bǔ)那幾根銀絲。這回，它從空中下降到地面，拉了根垂直的絲當(dāng)樓梯?？椦娇?、織呀織，它用了整整一個(gè)下午織好了一張玲瓏的網(wǎng)。
多么執(zhí)著的蜘蛛，多么執(zhí)著的絲網(wǎng)！執(zhí)著的蜘蛛創(chuàng)造的就是執(zhí)著的網(wǎng)。它不會(huì)因刮風(fēng)下雨而倒下，當(dāng)杰作一次又一次被毀滅時(shí)，它憑借執(zhí)著與堅(jiān)定為自己贏得了成功。
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。因此，奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的。
小學(xué)生想象作文5
我想變成蝴蝶，成為花兒上耀眼的公主。
我想變成蜻蜓，在空中飛捉蚊子。
我想變成老師，做老師的替身，老師就可以不那么辛苦地給我們講課了。
我想變成小鳥(niǎo)，在空中自由地飛翔。
我想變成月亮姐姐，發(fā)出耀眼的光芒。
我想變成一朵云，漂浮在空中。
我想變成一座山，永遠(yuǎn)推不倒。
我想變成一顆星，一閃一閃眨眼睛。
我想變成一條河，給小動(dòng)物們做鏡子！
你要問(wèn)我最想變什么？我想變成我的祖國(guó)！因?yàn)槲覑?ài)我的祖國(guó)！
天津市楊柳青第一小學(xué)二年級(jí)：我想變成啄木鳥(niǎo)，幫大樹(shù)伯伯治病。
我想變成蝴蝶，成為花兒上耀眼的'公主。
我想變成蜻蜓，在空中飛捉蚊子。
我想變成老師，做老師的替身，老師就可以不那么辛苦地給我們講課了。
我想變成小鳥(niǎo)，在空中自由地飛翔。
我想變成月亮姐姐，發(fā)出耀眼的光芒。
我想變成一朵云，漂浮在空中。
我想變成一座山，永遠(yuǎn)推不倒。
我想變成一顆星，一閃一閃眨眼睛。
我想變成一條河，給小動(dòng)物們做鏡子！
小學(xué)生想象作文6
未來(lái)的世界奇妙極了，讓我們?nèi)タ纯次磥?lái)的世界是怎樣的吧！
未來(lái)的環(huán)境比現(xiàn)在好了很多，綠草、花兒們也不是人工澆水，只要他們一干枯，土里自動(dòng)噴出水來(lái)。沙漠地帶也逐漸減少，都變成了海洋湖泊和茂密的森林。汽車(chē)門(mén)也不再排出廢氣，它們都是以空氣作為燃料行駛的，排出的廢氣又變成了氧氣，使空氣更加清新美好。
未來(lái)的學(xué)校更奇妙。只要你是本校的學(xué)生，校門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)讓你進(jìn)，如果是壞人，校門(mén)就會(huì)一律謝絕進(jìn)入。學(xué)校還有非常堅(jiān)固的的防御系統(tǒng)，就算壞人用大炮打過(guò)去，學(xué)校也不會(huì)爛，無(wú)論風(fēng)吹雨打，地震海嘯，它還是那樣的堅(jiān)固，里面的學(xué)生在也不怕生命安全了。學(xué)校的椅子也有一個(gè)特殊的功能，只要有學(xué)生開(kāi)小猜，椅子就會(huì)自動(dòng)升高，老師就會(huì)一目了然的知道誰(shuí)開(kāi)小猜了。
未來(lái)的衣裳也很奇特。它會(huì)根據(jù)一年四季的溫度變化，而改變溫度，比如說(shuō)到了冬天，氣溫開(kāi)始下降，衣裳就自動(dòng)送出暖氣，讓你就算是冬天，也是那么暖和。
未來(lái)的.世界是多么的奇妙，多么的豐富多彩??！隨著科技的高速發(fā)展，我相信，不久的未來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
小學(xué)生想象作文7
自古以來(lái)，倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字，之所以，文字成為了中國(guó)人民的必要的語(yǔ)言交流工具，他是人類(lèi)最早的文字之一——漢字。
有一天倉(cāng)頡在他的洞里練完字就出去散步了。過(guò)了一會(huì)兒，文字們紛紛議論起來(lái)，馬字說(shuō)話(huà)了：“我字形多，也很深博，還是人類(lèi)的好幫手?！比兆植桓适救醯恼f(shuō)：“如果沒(méi)有我，人類(lèi)怎么知道日子在哪啊？”如果沒(méi)有我，人類(lèi)就不知道月亮了，難道你們不知道嗎？”月字用她那細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)著。突然，行書(shū)說(shuō)：“你們給我老實(shí)點(diǎn)，要不是有我，你們也不會(huì)存在這個(gè)世界上?！奔坠俏臍鈶嵉恼f(shuō)：“我可是世界上最早的文字，你們都要聽(tīng)我的?！薄盀槭裁?？”金文說(shuō)。就這樣，文字們你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。
突然，倉(cāng)頡回來(lái)了，他說(shuō)：“你們各有各的好處，各有各的壞處，任何事物都是有兩面性的。所以，如果你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以滴水能把石穿透，要給后代一個(gè)好的語(yǔ)言，讓這個(gè)世界發(fā)揚(yáng)光大，那么就有一大堆書(shū)給大堆的孩子看?！?/p>
三千年后，人類(lèi)有了書(shū)籍，人類(lèi)有了科技，有了學(xué)校，有了一切新的'知識(shí)，都是因?yàn)橛形淖?，有漢字，有了文化。
現(xiàn)在的日、月、馬、行書(shū)，甲骨文和金文都懷念以前的倉(cāng)頡；以前的倉(cāng)頡跟文字他們說(shuō)的每一句話(huà)每一個(gè)字都記得清清楚楚，他們也對(duì)以前說(shuō)的話(huà)感到后悔、感到無(wú)知，他們明白了，文字是平等的這個(gè)道理。
我們要感謝倉(cāng)頡，感謝倉(cāng)頡對(duì)我們說(shuō)的每一句話(huà)和教誨它們，任何文字都是平等的，我們出現(xiàn)在世上就是為了造福人類(lèi)。
小學(xué)生想象作文8
夜呀，靜得出奇，只有空中的星星和月亮姐姐在做游戲。
月亮姐姐穿著白色的紗裙；反射出的陽(yáng)光照得黑夜如同白晝。淘氣的星孩子們圍著月亮姐姐做游戲。
忽然，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一大塊烏云，把月亮姐姐給遮住了。這下可急壞了小星星們，它們晶瑩的眼睛一閃一閃的，不知怎么辦才好。
月亮姐姐在烏云里安慰小星星們：“孩子們，你們回家休息吧，明天請(qǐng)風(fēng)伯伯幫忙吧！”星孩子們一聽(tīng)，更焦急了，月亮姐姐被裹在烏云里該有多難受呀！可大家想不出什么好辦法，只好回家了。
在回去的途中，有個(gè)叫米米的小星星，傷心地想：“月亮姐姐在烏云里一定很孤獨(dú)，里面的氧氣少，說(shuō)不定等明天風(fēng)伯伯來(lái)了，月亮姐姐早憋死了?！彼雭?lái)想去，就趁伙伴們走在前面時(shí)，偷偷溜走了。米米來(lái)到原地，發(fā)現(xiàn)月亮姐姐正難受得哭呢。米米安慰她說(shuō)：“月亮姐姐，你別哭了，我會(huì)救你出來(lái)的`！”
米米忽然想起來(lái)，以前爺爺說(shuō)過(guò)，要救月亮姐姐，唯一的辦法是把自己燃掉，化作流星，給風(fēng)伯伯送一個(gè)信號(hào)。可是這怎么能行呢？米米想：爸爸媽媽還在等著我回家呢！可是又想到月亮只有一個(gè)，星星卻有無(wú)數(shù)個(gè)，少了我一個(gè)，還有許多伙伴為人們照亮呢！對(duì)，就這么做吧！米米下定了決心。
于是，米米用星火點(diǎn)燃了自己，在黑暗的天空中劃了一個(gè)大大的“救”字。風(fēng)伯伯得到信號(hào)，立即趕來(lái)，營(yíng)救了月亮姐姐?？蛇@時(shí)米米早已墜到銀河里不見(jiàn)了。月亮姐姐傷心地唱起了歌，唱著自己對(duì)星孩子米米的懷念……
小學(xué)生想象作文9
我是一個(gè)沉思的學(xué)生，我幻想過(guò)許多不可思議的事情，我現(xiàn)在在思考一件事情，如果我是一滴水，我會(huì)去什么？有什么用？如果我會(huì)飛我打孔機(jī)，如果我是hercules我會(huì)做什么如果我有一個(gè)愿望是什么？
我以為我在想著一滴水，我突然蒸發(fā)了，隨著風(fēng)向曼谷，那就是干旱，下雨的時(shí)候，風(fēng)妹妹指揮下雨，我很快沖到風(fēng)哥哥說(shuō)： 那雨已經(jīng)下來(lái)了，你怎么能有點(diǎn)水？我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)去的云，然后，我突然與成千上萬(wàn)的生命希望通過(guò)大氣一起工作磨損，但我是一個(gè)云停下來(lái)，我是一個(gè)力量，風(fēng)，我打破了百萬(wàn)白云下來(lái)，我終于到了地上，雨了五天五夜，當(dāng)雨停止了鳥(niǎo)花，地球上有一個(gè)新的衣服雨，這件我們?cè)谖覀兊囊路献隽艘路?/p>
一陣驚喜的.拉我回到現(xiàn)實(shí)，這個(gè)旅游的夢(mèng)想我知道事情不能做，但有時(shí)做必要的事情。 評(píng)論：黃艷友學(xué)生寫(xiě)的很好，在文字中想象自己是一滴微不足道的水滴，但是看到人類(lèi)的饑餓和渴望，而是勇于犧牲自己，愿意擁有同樣的小水，有利于人類(lèi)。你很小，但它是偉大的。
小學(xué)生想象作文10
“啊!我這是怎么了?”究竟是怎么回事呢?讓我們往下看吧。
今早如往常一樣，我07：30準(zhǔn)時(shí)起床，突然發(fā)現(xiàn)我的床是那么的大，房間是那么空蕩，而我只能蹦下床。
我走到了衛(wèi)生間，照了照鏡子，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一只奇小無(wú)比的小貓。
我在房間里走動(dòng)，不知不覺(jué)地就走到了“我”家廚房，看到我的媽媽正在屋里做飯。我本想大聲的喊出“媽媽?zhuān)瑡寢?”可是誰(shuí)知發(fā)出的聲音卻是“喵～喵～”。這一舉動(dòng)成功引起了“我媽”的注意。她拿起身邊的拖布向我打去，嘴里還不停的說(shuō)道：“誰(shuí)家的貓，真煩人!”我只能向樓下跑，隨后我便成為了一只弱小無(wú)助的流浪貓。
我走在大路上，過(guò)往的`行人就好像是看不到我一樣，但一走到他們身邊，他們就會(huì)用腳把我踢走。我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，見(jiàn)人類(lèi)吃下剩下的面包——吃;看見(jiàn)半根火腿腸——吃。雖然我已經(jīng)吃飽了，但是今天晚上又該住在哪里呢?“溫飽問(wèn)題”都成了無(wú)法解決的難題。到了晚上，我只能睡在了無(wú)人的街道上。
第二天，我依舊還是獨(dú)自走在大道上尋找食物。突然，一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，就被車(chē)撞出了“十里地”。事后，我變成了一只缺胳膊少腿的殘疾貓。
我什么時(shí)候才能變回人吶?我不想當(dāng)貓了!
小學(xué)生想象作文11
在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有一條鯉魚(yú)快要死了。他知道無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的'生命也即將結(jié)束了。
這時(shí)，溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人。鯉魚(yú)喪氣地想：這個(gè)人肯定不會(huì)救我?？甚庺~(yú)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)名叫丁丁的小孩子看到自己奄奄一息地躺在這個(gè)快要干涸的淺水溝里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這條鯉魚(yú)真可憐，我應(yīng)該救救它?！闭f(shuō)干就干，丁丁飛快地跑到淺水溝旁，用胖乎乎的小手捧起魚(yú)，又像離弦的箭一樣倏地一聲，就沒(méi)影了。原來(lái)丁丁捧著鯉魚(yú)到河邊去了。他邊跑邊想：這條鯉魚(yú)快要死了，它現(xiàn)在很需要水，我應(yīng)該把它放在一條小河里。他跑了一會(huì)兒，終于跑到了小河邊。丁丁小心翼翼地把捧在手里的鯉魚(yú)放入水中。鯉魚(yú)在小河里搖搖身子，清涼的河水滋潤(rùn)著它，鯉魚(yú)終于活了下來(lái)。
第二天，丁丁到小河邊去看望鯉魚(yú)。只見(jiàn)小河邊多了一座漂亮的房子，河里找不見(jiàn)那條鯉魚(yú)。丁丁問(wèn)了房主，房主說(shuō)：“我就是那條鯉魚(yú)，一個(gè)壞女巫把我變成了一條鯉魚(yú)，放在一個(gè)快要干涸的淺水溝里。只有讓我回到小河里，我才能變成人?！薄霸瓉?lái)是這樣啊!”丁丁明白了?！爸x謝你救了我，你是我的恩人！”房主感激地說(shuō)。丁丁說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我最大的快樂(lè)?！?/p>
后來(lái)，他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。
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