下面是范文網(wǎng)小編分享的經(jīng)典我的拿手好戲作文10篇 我的拿手好戲的范文，以供借鑒。

經(jīng)典我的拿手好戲作文1

　　我喜歡跳舞，喜歡優(yōu)美的舞姿，所以我的拿手好戲是跳舞。在練習(xí)舞蹈的路上我也曾飽嘗艱辛，也不是沒有煩惱過，多次撐不下去想要放棄，但我還是咬著牙堅持了下來，這一堅持，就是七年。

　　七年前，我還是一個四歲的小女孩，我有一個表姐是學(xué)舞蹈的。那天正是她表演的日子，爸爸媽媽帶我去比賽現(xiàn)場觀看，其實(shí)父母十分希望我能對舞蹈有興趣，讓舞蹈也成為我的拿手好戲。

　　姐姐是校長的得意門生，那天，她表演了一個舞蹈——《白蛇傳》。她的表情動作十分傳神，像是舞臺中閃耀的精靈。我心想：要是我也能像姐姐那樣閃耀矚目就好了。自此，學(xué)舞蹈的念頭在我心中發(fā)芽生長。

　　手的延伸，含胸，展開，不斷向前奔跑，只聽見“咚——”的一聲，我驚呆了，連問媽媽：“媽媽，姐姐怎么了？”“小聲點(diǎn)，姐姐正在表演呢！”只見姐姐躺在地上，身體蜷縮，伴隨著一陣音樂，表演結(jié)束了，臺下響起雷鳴般的掌聲。那一刻起，我更確定了自己要學(xué)舞蹈的念頭。

　　這七年來，我不斷學(xué)習(xí)舞蹈。挫折總是會有的，但是我前進(jìn)的腳步絕對不會停止。

　　練習(xí)舞蹈時，我遇到過許多挫折，受過傷，流過汗，也掉過淚。每天不斷練習(xí)，腳扭了，休息幾天繼續(xù)練，堅持練。心中謹(jǐn)記每一個動作，認(rèn)真完成每一個舞蹈。

　　在校內(nèi)，我被老師選中，代表班級參加個人才藝大賽，我有機(jī)會綻放光芒了。在舞臺上，我舒展開四肢，如同一只體態(tài)輕盈的'蝴蝶，在音樂的伴奏下翩翩起舞。音樂停了，我的舞蹈結(jié)束了，臺下掌聲雷動，我流出了幸福的淚。

　　就這樣，舞蹈成了我的拿手好戲，我很感謝自己的堅持與努力。

經(jīng)典我的拿手好戲作文2

　　我的拿手好戲是畫畫。

　　三歲時，我就喜歡拿著畫筆畫畫，媽媽見小小的我特別喜歡涂涂畫畫，就將我送到了畫畫班。

　　自此，我與畫畫結(jié)下了不解之緣，在施老師精心指導(dǎo)下，我學(xué)會了兒童畫，想象畫，彩鉛，卡通畫，國畫……從原來的“菜鳥”逐漸成為小小“繪畫能手”。

　　一次，學(xué)校開展“我是小小畫家”的活動，我正琢磨著畫什么內(nèi)容，表姐走了過來，說：“活動還在下星期呢！你別愁了，在網(wǎng)上找?guī)追鶊D畫模仿就可以了，我玩先玩游戲吧！”我婉言謝絕了表姐的主意。我想自己創(chuàng)作，于是我拿起筆，一邊想，一邊畫，不一會兒，我靈感來了，就畫鄉(xiāng)村校園吧！我用流暢的線條勾勒出了鄉(xiāng)村校園的輪廓，又仔仔細(xì)細(xì)地刻畫細(xì)節(jié)，精心勾線，最后拿出水粉顏料，調(diào)出斑斕的.色彩，一絲不茍地涂了上去，終于，一幅畫被我創(chuàng)作好了。

　　我興致勃勃地拿去給繪畫高手——梓怡看，她細(xì)細(xì)打量，誠摯地說：“你的畫稿不錯，如果把學(xué)校門前的田園風(fēng)光顏色搭配明麗一些就更完美了……”聽了她的畫，我連忙跑回家，打開顏料盒，擠出少量黃色，加入不等量的藍(lán)色，調(diào)出碧綠，翠綠，青綠……有層次地涂啊，涂啊。在我的努力下，畫面煥然一新，呈現(xiàn)出色彩明麗，生機(jī)盎然，欣欣向榮的景象。

　　評比現(xiàn)場，我的畫以優(yōu)美的線條，生動的圖案，明麗的色彩，得到評委的一致好評，爸爸也向我豎起大拇指，觀眾們拍手叫好，有人夸贊道：“這么小的一個女孩兒，畫的畫如此維妙維肖……”聽了大家的夸贊，我暗自高興著。

　　畫畫是我的拿手好戲，畫畫給我?guī)砹丝鞓?，帶來了自信，通過畫畫，我還明白了：拿手好戲并非一蹴而就，一定要通過自己的努力，堅持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能精進(jìn)。

經(jīng)典我的拿手好戲作文3

　　我從小就喜歡將各種物品搭成一個建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹枝穿過枯樹葉做成寶劍……

　　五歲那年，媽媽給我買了第一盒樂高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買了一盒又一盒。我拼得越來越多，甚至不看說明書便可拼出一條飛龍。我的技術(shù)爐火純青，拼樂高，成了我的拿手好戲。

　　今天暑假，幾個小伙伴要向我挑戰(zhàn)拼樂高。“這是我的拿手好戲，想贏，沒那么容易?！蔽业靡鈽O了，覺得勝券在握。

　　“既然要比，就比高級的?？纯凑l拼好機(jī)器人！”這機(jī)器人，可不一般，是可用手機(jī)藍(lán)牙連接的。幾個小伙伴快速地拼起來。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會兒說明書和圖紙，接著立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個小操縱屏，用齒輪結(jié)構(gòu)連接四肢。“啪啪！”，四肢連接完畢，一個威武的機(jī)器人展現(xiàn)在面前。再用手機(jī)藍(lán)牙連上操縱屏，我拼的機(jī)器人立刻手舞足蹈起來。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著這個世界。再看看別人，他們的機(jī)器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。

　　一個周末，我又與同學(xué)小連，展開一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個‘長征號’火箭吧，看看誰笑到最后！”我們又開始拼，

　　我輸了，但我還是很快樂。我和小連的拿手好戲都是拼樂高，一次次的'較量，讓我們成為最好的朋友。

經(jīng)典我的拿手好戲作文4

　　在這個世界上，人人都有一種才藝，而我的才藝，是一種偶然的機(jī)會得到的。

　　我上五年級以后，數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，那個時候，是我小學(xué)最美好的一段時光。清風(fēng)吹拂大地，學(xué)生們都坐在教室里，寫著作業(yè)，頭上冒著汗，臉紅紅的，瞪著眼，身旁的草稿紙疊了好幾張，都在做著一道，對，同一道題。外面下著雨，忽急忽緩，時大時小，我就是這個班里的一名學(xué)生，那時，我好像對數(shù)學(xué)有一種特殊的感覺，我做出了那道題，我看著我的同桌，手心里出著汗，出于同學(xué)的友誼，我給她講了這道題。盡管很難，但是我還是給她講明白了。后來，她經(jīng)常問我題，我便給她講，在一次英創(chuàng)的數(shù)學(xué)考試中，老師不但要求我們會做，而且要求會講，講出你的解題思路，我發(fā)揮的淋漓盡致，老師對我刮目相看。后來我就練就了這個特長。

　　這個特長對我的夢想有好多好處，因?yàn)槲业膲粝胧钱?dāng)一名數(shù)學(xué)老師，所以我必須會講題，現(xiàn)在我已經(jīng)會講了。

　　我在學(xué)校里，也經(jīng)常給同桌講題。雖然她有時也會聽不懂，但是經(jīng)過無數(shù)個課堂的努力，我還是給她講明白了。我在學(xué)校里的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常第一，這也是講題的好處。有時候我也會被老師叫上去講題，面對那么多雙求知的眼睛，我開始有些緊張。過一會我又拋開那些緊張，用較大的聲音開始我的講解。我根據(jù)我對這道題的.理解，通過很多方法講出來，臺下的同學(xué)鼓掌，給了我很大的鼓勵，使我放松下來。我笑了，笑得很開心、快樂。

　　我幻想著，以后我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師，臺下的同學(xué)一個個都向我投來欽佩的目光。我進(jìn)入教室，開始上課。講的是什么？我也不知道，內(nèi)容很充實(shí)，盡情的想象。

　　我看著別人的才藝，人人都有十八般武藝，但是我知道，我的拿手好戲是講題。給別人講題，是一種享受。在給別人講題的時候，不但可以提高自己的口才，也可以提高自己的學(xué)習(xí)成績，鞏固知識、加深記憶，這就是我的拿手好戲。

經(jīng)典我的拿手好戲作文5

　　作為一個興趣愛好廣泛的男孩，我有許多拿得出手的特長。其中，我最棒的拿手好戲便是跑步。

　　運(yùn)動會伊始，為了班級的榮譽(yù)，我報名參加了運(yùn)動會的100米跑。被帶領(lǐng)到第八道跑道的起始點(diǎn)后，有些緊張的我身體開始僵硬起來，我趕忙抓緊時間熱身，生怕發(fā)揮的不好與冠軍失之交臂。

　　終于比賽即將開始，聽見裁判喊道：“各就各位，預(yù)備!”，我的肌肉開始緊繃，迅速進(jìn)入了準(zhǔn)備姿態(tài)，“砰!”一聲震耳的槍響過后，我像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)。

　　比賽的前半段，我還沒有發(fā)揮出全部力氣，導(dǎo)致所有人都超過了我，我居然落在了最后一名!“婁頌揚(yáng)加油!超過他們!”拉拉隊用勁的吶喊聲讓我渾身充滿了力量，只見我“嗖”的一聲沖了出去，在最后關(guān)頭完美反超了所有人，獲得了冠軍!我們班的歡呼聲響徹了整個操場。

　　接下來，我還參加了10x50的接力跑。老師把我安排到了最關(guān)鍵的最后一棒，由于缺少人員，其他三位隊友都是女生，“怕是要拼盡全力了!”我想。在比賽開始后，我們的第一棒一馬當(dāng)先地跑在前面，我也跟著在后面鼓勵她：“加油!用最快的速度沖!”。

　　第二棒是我們班最高的伊萬同學(xué)，她邁著大長腿，順利地保持了目前的名次，沖向了樊萌萌?？煞让葏s一個踉蹌，等接力棒到我手里的.時候，已然變?yōu)榈谌?，我心里想著，是我的showtime了，熱血燃燒在我的心頭，我的潛能爆發(fā)了!

　　我的眼睛瞪得大大的，頭發(fā)隨著風(fēng)飄舞著，終于，我保持6.8米每秒的速度沖了過去，成功的超越了對手，跑到了第一名!又一次的，操場的氣氛被我絕地反超的勝利帶動了。同學(xué)們都在感慨著，沒想到婁頌揚(yáng)跑得那么快。

　　我的拿手好戲讓我獲得了前所未有的自信與榮譽(yù)，希望以后我還能繼續(xù)奔跑在賽場上!

經(jīng)典我的拿手好戲作文6

　　我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因?yàn)槲以谔钑r，就像是一個小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。

　　小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

　　在我上幼兒園時，我終于實(shí)現(xiàn)了這個的夢想，加入了舞蹈的行列。

　　第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做?！蔽覀冚p輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的.舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對我說，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。

　　一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng)。

　　到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后，才知道臺下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養(yǎng)?！崩蠋熜χ纯次?，那種感覺更加奇妙了，當(dāng)時我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

　　隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。

　　現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!

經(jīng)典我的拿手好戲作文7

　　在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

　　我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。

　　在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢?難道你覺得學(xué)費(fèi)很貴?”

　　聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”

　　媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。

　　剛來美術(shù)班的.第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因?yàn)檫@是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識的人，所以有點(diǎn)緊張。

　　上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動筆畫?！蔽壹?xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧?！蔽蚁耄哼@個班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。

　　慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級啦。

　　一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。

　　西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了從一個物體畫到組合體。

　　現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。

經(jīng)典我的拿手好戲作文8

　　最近，我迷上一種家喻戶曉的技能——燒菜，要說我為什么會迷上燒菜，那還得從我小時候說起……

　　記得小時候，我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會變魔術(shù)，要不然怎么會走進(jìn)一個屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級，我才知道那不是我所謂的魔術(shù)，而是一種大部分人都會的技能—燒菜。

　　有一次，我?guī)蛬寢尨蛳率?，看媽媽加加這個，加加那個，沒過一會就香氣撲鼻，從那時候起，外我開始對燒菜起了興趣，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。

　　我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋，為了學(xué)好這道菜，我不光聽媽媽的指導(dǎo)，我還到圖書館借關(guān)于燒菜的書，終于功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了掌握調(diào)料、火候的把控，但是，我還有一個致命的'“漏洞”，燒菜時總是三心二意，有一次媽媽在睡覺，我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個驚喜，可炒菜時，我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引，等我回過頭來，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來后，把我狠狠的批評了一頓，從那時起，我炒菜時再無“三心二意”這四個字，我得廚藝越來越好，都可以和爸爸媽媽相比了。

　　在去年的春節(jié)，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進(jìn)了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開煤氣灶，慢慢地往里倒油，過了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時蔬，紅燒鱸魚，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。

　　這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會了一項(xiàng)生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事!

經(jīng)典我的拿手好戲作文9

　　作為一名資深的吃貨，如果不會挑美食，那可大大減少了生活中的樂趣。炎炎夏日，西瓜成了人們的心頭好，幾乎每天都要吃。而挑西瓜也便成了我最驕傲的拿手好戲。

　　一個月前，爸爸和我在樓下的水果店里挑西瓜，爸爸說：“孩子，這次讓你來選西瓜！”我想：不就挑個西瓜嗎？有什么難的！我走過去隨手抱起一個圓滾滾的西瓜，就是它！爸爸看了看，笑而不語。

　　回到家，我用水果刀切開一看，肉還是白的呢！爸爸在邊冷嘲熱諷：“挑西瓜簡單呢！一挑一個大白瓜，哈哈！”我不服氣地說：“那是我運(yùn)氣差！下次挑來的一定很好！”

　　那天，烈日當(dāng)空，知了在樹枝上不停地叫著：“熱啊！熱??！”我又跟著爸爸去挑西瓜，這次，我在一旁偷偷地看著爸爸挑，回家后切開看，果然是個好瓜?？磥戆职质莻€挑瓜高手，得好好學(xué)。

　　接下來幾天，我還是跟爸爸一起去挑西瓜，在一次又一次的觀察中，我分析出挑瓜有三步，分別是：看，抱，聽。

　　終于機(jī)會到來了，展現(xiàn)我拿手好戲的時機(jī)到了。

　　一天家里來了幾位客人。爸爸讓我挑一個好一點(diǎn)的西瓜。我飛奔向水果店，第一步是看，我在一堆圓溜溜的西瓜中找了一個花紋規(guī)則，藤也新鮮的西瓜；第二步是抱，抱抱是不是沉甸甸的'，如果沉就說明水分充足；第三步是聽，用手敲敲，如果清脆就是好瓜。

　　“就是它了！”我抱著西瓜信心滿滿地回到了家。

　　當(dāng)我的刀尖剛一插下去，咔嚓的一聲，西瓜自動裂開了，果然是個好瓜！

　　客人們見了也說：“小朋友挑的瓜可真好！”聽了他們的贊揚(yáng)，我心里比吃了蜜還甜。

　　此后我每天都自告奮雪地去挑西瓜，再也沒有失手過。挑西瓜成了我的拿手好戲。

　　爸爸一邊吃著我挑的瓜一邊說：“我們家多了一位挑瓜高手，以后我可以坐享其成了！”我聽了無比驕傲。

經(jīng)典我的拿手好戲作文10

　　每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

　　小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。

　　終于，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)包餃子?！眿寢屝α诵?，說：“當(dāng)然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦?！?/p>

　　聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!

　　漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。

　　有一次，學(xué)校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場。

　　那是五年級的一次秋游，學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園，這次秋游有一個重頭戲——包餃子。

　　我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的`親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。

　　再看看其他同學(xué)，不是露了餡，就是像個大怪物，同學(xué)們紛紛向我取經(jīng)，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好啊!

　　這就是我的拿手好戲----——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。

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