中學(xué)生的高效的學(xué)習(xí)方法7篇

時(shí)間：2024-01-06 21:51:33 綜合范文

中學(xué)生的高效的學(xué)習(xí)方法篇1

　　卡片學(xué)習(xí)法

　　卡片，作為活頁(yè)紙的形式，既可以有筆記的特點(diǎn)，又可以彌補(bǔ)筆記本的不靈活，便于對(duì)資料的整理、歸類和日后查閱、保存。一些記憶性較強(qiáng)的東西，把它們記在紙片上來(lái)幫助記憶。

　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)法

　　平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容是一個(gè)龐大的體系，所以必須要抓住重點(diǎn)的學(xué)習(xí)更有效。對(duì)所要學(xué)功課，從第一章開始，直到最后一章，每一章的重點(diǎn)予以明確，并進(jìn)行深入理解、反復(fù)記憶，達(dá)到融會(huì)貫通的效果。

　　問題學(xué)習(xí)法

　　帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這是有意學(xué)習(xí)的要求，心理學(xué)家把注意分為無(wú)意注意與有意注意兩種。有意注意要求預(yù)先有自覺的目的，必要時(shí)需經(jīng)過(guò)意志努力，主動(dòng)地對(duì)一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動(dòng)的主體性和積極性。問題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。

中學(xué)生的高效的學(xué)習(xí)方法篇2

　　1、符號(hào)標(biāo)記法

　　符號(hào)記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符號(hào)，便于隨時(shí)找出重點(diǎn)，加深印象，或提出質(zhì)疑。久而久之，甚至有助于形成一套比較穩(wěn)定的符號(hào)系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。

　　2、圖文并茂法

　　圖文并茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂筆記時(shí)，用高超的繪圖法將知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)形象地繪制出來(lái)。當(dāng)然，此法對(duì)于愛好繪畫的童鞋來(lái)說(shuō)一定倍加喜愛。這種方法比較適合于復(fù)習(xí)筆記。

　　3、分類提綱法

　　一般來(lái)說(shuō)，分類提綱法可以用一頁(yè)記錄筆記，下一頁(yè)記錄所要對(duì)應(yīng)的筆記提綱或要點(diǎn)。如果是課堂筆記，記錄的時(shí)候，把重要的內(nèi)容記在記錄欄中，它是筆記的主要部分。課后，把對(duì)聽課內(nèi)容的關(guān)鍵詞，寫在左邊的回憶欄中。兩欄相互映襯，相輔相承。這種方法可以用在平時(shí)的自學(xué)以及課堂上。

　　4、深度記憶法

　　當(dāng)課堂筆記記錄完成后，應(yīng)該在24小時(shí)內(nèi)“趁熱”復(fù)習(xí)，這樣更有助于發(fā)揮筆記的作用——強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種方法比較適用于課堂筆記與課后復(fù)習(xí)。

　　5、5R筆記法

　　5R筆記法，又叫做康奈爾筆記法。這種方法是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。具體包括以下幾個(gè)步驟：

　?、儆涗?Record)，在聽講或閱讀過(guò)程中，在主欄(將筆記本的一頁(yè)分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄，右側(cè)為副欄)內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容;

　?、诤?jiǎn)化(Reduce)，課下，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括(簡(jiǎn)化)在回憶欄，即副欄;

　?、郾痴b(Recite)，把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地?cái)⑹稣n堂上講過(guò)的內(nèi)容。

　　④思考(Reflect)，將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目并隨時(shí)歸檔;

　　⑤復(fù)習(xí)(Review)，每周花十分鐘左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。

中學(xué)生的高效的學(xué)習(xí)方法篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)生物，理解生命活動(dòng)規(guī)律，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　二、主要工作：

　　1、全市中學(xué)教育教學(xué)論文征集（9月15日之前上交）

　　2、10月進(jìn)行九年級(jí)教學(xué)調(diào)研。

　　3、10月召開全市生物中考研討會(huì)。（具體時(shí)間后續(xù)通知）

　　4、11月份開展“教壇新秀”、“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。

　　5、12月召開贛州市中學(xué)生物教學(xué)年會(huì)（年會(huì)主題：課堂教學(xué)的高效性。同時(shí)進(jìn)行論文交流）。

　　6、12月開展全市生物中考模擬試卷命題比賽

　　7、12月開展“接力杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　8、20xx年1月開展“五個(gè)一”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，“我寫我的教育故事”評(píng)選活動(dòng)。

　　9、組織開展教學(xué)行動(dòng)周的有關(guān)活動(dòng)。

　　10、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)。要求有計(jì)劃、有主題，有中心發(fā)言人。活動(dòng)時(shí)要圍繞主題展開討論交流，達(dá)到仁者見仁，智者見智共同提高的目的。

　　11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。各校要根據(jù)自身實(shí)際情況，因陋就簡(jiǎn)，就地取材，盡可能多地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　12、各校要組織開展多種形式的校外生物實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　三、教研活動(dòng)安排表：

　　周次

　　時(shí)間

　　內(nèi)容

　　地點(diǎn)

　　主持人

　　二

　　9月9日

　　制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　贛州七中南區(qū)

　　劉小蘭

　　三

　　9月16日

　　下午第一節(jié)

　　教學(xué)行動(dòng)周

　　初一教學(xué)觀摩

　　贛南師院附中

　　陳靈玲

　　九

　　10月28日

　　下午第二節(jié)

　　教學(xué)行動(dòng)周

　　九年級(jí)教學(xué)觀摩

　　文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　魯昶明

　　十三

　　11月25日

　　下午第二節(jié)

　　教學(xué)行動(dòng)周

　　初二教學(xué)觀摩

　　水西中學(xué)（南門口乘109路車）

　　崔霜

　　十七

　　12月23

　　下午第二節(jié)

　　教學(xué)行動(dòng)周

　　初二教學(xué)觀摩

　　厚德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　張謙

　　十九

　　1月6日

　　我的教育故事評(píng)選

　　贛州七中北區(qū)

　　劉小蘭

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排表

　　年級(jí)

　　期中

　　期末

　　初一

　　第一單元、第二單元

　　七年級(jí)上冊(cè)

　　初二

　　第四單元第一、二、三章

　　八年級(jí)上冊(cè)

　　初三

　　第一單元第二章，第二單元，第三單元第三、四、五章

　　七年級(jí)所有中考內(nèi)容

中學(xué)生的高效的學(xué)習(xí)方法篇4

　　進(jìn)入初三后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無(wú)情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待英語(yǔ)的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。

　　英語(yǔ)作為文科科目當(dāng)中的一個(gè)重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長(zhǎng)，每一輪復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他科目要長(zhǎng)。英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

　　第一輪：扎實(shí)基礎(chǔ) 打好地基

　　初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

　　第二輪：合并同類項(xiàng)各個(gè)擊破

　　我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一模”。

　　第三輪：查缺補(bǔ)漏定時(shí)訓(xùn)練

　　利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

中學(xué)生的高效的學(xué)習(xí)方法篇5

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法

　　1、首先要孩子從觀念上改變，學(xué)習(xí)絕不是痛苦的，而是快樂的。學(xué)習(xí)真正的功夫不是靠毅力，而是靠興趣。

　　2、讓孩子從簡(jiǎn)單的地方學(xué)起，使孩子自己找到勝任感，找到自信心。

　　3、尋找學(xué)習(xí)方法，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)能力；

　　4、主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂；（這是關(guān)鍵）；

二、理科的學(xué)習(xí)方法

　　1、步步為營(yíng)，舊的知識(shí)沒學(xué)會(huì)，不學(xué)新知識(shí)。

　　2、循序漸進(jìn)，不能跳躍。

　　3、重點(diǎn)突破“三定”即定義、定理、定律，要理解其實(shí)際意義。

（1）定義：要理解其實(shí)際意義。

（2）定理：要理解其實(shí)際意義，知道其證明過(guò)程；

（3）定律：要理解其實(shí)際意義，要知道其說(shuō)明的什么過(guò)程。

　　4、反復(fù)練習(xí)，增長(zhǎng)能力。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1、把定義搞懂；

　　2、把定理搞懂；

　　3、把定理的證明過(guò)程搞懂；

　　4、在證明這個(gè)定理的過(guò)程中，它用到了那些學(xué)過(guò)的定理。

　　5、適當(dāng)?shù)淖隽?xí)題用于消化定義和定理。

　　如：三角形三內(nèi)角和為180度。

四、物理的學(xué)習(xí)方法

　　1、把定義搞懂；

　　2、把定理搞懂；

　　3、是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)定理；

　　4、他看到什么現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了這個(gè)定理。

　　5、他用什么方法發(fā)現(xiàn)了這個(gè)定理。

　　6、適當(dāng)?shù)淖隽?xí)題用于消化定義和定理。如：

五、化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　1、把元素符號(hào)背下來(lái)。（常用36個(gè)）

　　2、把元素的原子量背下來(lái)。

　　3、把元素的基本物理性質(zhì)背下來(lái)。

　　4、把元素的基本化學(xué)性質(zhì)背下來(lái)。

　　5、學(xué)會(huì)畫原子核外層電子圖。（一般來(lái)講：5 個(gè)外層電子以上的原子或原子團(tuán)呈氧化性；3個(gè)外層電子以下的原子呈還原性）

　　6、適當(dāng)?shù)淖隽?xí)題用于消化。

六、文科的學(xué)習(xí)方法

　　1、鬼子掃蕩。不要在不懂的地方停下來(lái)。（中學(xué)生一般以一章以單位）

　　2、大面積反復(fù)，溫故而知新。

　　3、充分聯(lián)想，掌握真知。

　　4、整體把握，悟透道理。

中學(xué)生的高效的學(xué)習(xí)方法篇6

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)什么？明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　具體科目：語(yǔ)文數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 政治歷史地理

　　為什么專心于這六門科目？明確學(xué)習(xí)意義。

　　語(yǔ)文美，語(yǔ)文就是生活。數(shù)學(xué)美，存在完美的秩序。英語(yǔ)美，掌握別國(guó)語(yǔ)言，了解各國(guó)文化。政治美，了解世界局勢(shì)，促進(jìn)世界進(jìn)步。歷史美，借鑒歷史，明智發(fā)展。地理美，開闊眼界，創(chuàng)造文明。

　　怎么學(xué)好各門科目？明確學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)語(yǔ)文，學(xué)好字，用好詞表達(dá)心聲，用好句敘述好夢(mèng)。學(xué)數(shù)學(xué)，多練習(xí)，多總結(jié)，存于腦海。學(xué)英語(yǔ)，聽說(shuō)讀寫，無(wú)一不精。學(xué)政治，關(guān)心時(shí)事，理論分析。學(xué)歷史，深刻了解，準(zhǔn)確記憶。學(xué)地理，識(shí)記地圖，空間定位。熱愛學(xué)習(xí)，每一天都有新的收獲。

　　再具體一點(diǎn)：

　　學(xué)語(yǔ)文，重在積累，在平時(shí)的生活中也要積累一些好詞、好句。最好準(zhǔn)備一本摘抄本，把自己在生活中、學(xué)習(xí)中看到的、想到的、見到的記錄下來(lái)，一段時(shí)間后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)積累了很多好的東西。注意多讀書，讀好書。關(guān)于課文上的知識(shí)還是要積累，你可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，針對(duì)你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況來(lái)總結(jié)，例如：拼音題、字形題比較弱，就可以把?？嫉亩嘁糇?，多義字、形近字記錄下來(lái)，考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)。如果文言文比較弱，就注意之、于、其等?？嫉奈难蕴撛~。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，在理解課文的基礎(chǔ)上，注意一邊學(xué)習(xí)，一邊整理文言實(shí)詞、文言虛詞、文學(xué)常識(shí)、通假字、一詞多義、倒裝句、詞類活用等等，在文言文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。

　　學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。最好做一本錯(cuò)題集，過(guò)幾天再做一做，以便查漏補(bǔ)缺。

　　學(xué)英語(yǔ)，要堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少看 10-15 分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。也要上下相連，從不孤立。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。要熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，俗能生巧。一定要敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。

　　學(xué)物理，上課認(rèn)真要聽講，緊跟老師的思路，你就可以掌握基礎(chǔ)知識(shí)。再者自習(xí)認(rèn)真做題、多做題，不懂就問同學(xué)、問老師，觸類旁通！