下面是范文網(wǎng)小編收集的那次小學(xué)作文11篇(那次批評(píng)作文)，以供參考。
那次小學(xué)作文1
天是那么的熱，太陽歇了兩個(gè)季度，開始發(fā)揮它的威力。狗，吐著舌頭。雞，耷拉著翅膀，知了不嫌累的叫著。我走在路上，太陽似乎一直呆在我的頭頂，跑的再快，也甩不掉它。對(duì)面，一個(gè)火團(tuán)過來了，近了，更近了。
咦！這哪是什么火團(tuán)，是個(gè)少女，穿著紅衣裙的少女，畫著濃妝，踏著貓步向我走來。她的腳下，一個(gè)黑盒子把她拌了一下，她厭惡的'把盒子踢開，盒子滾了一下，一些紅鈔票從里面“逃”了出來！“噢！”她叫了一聲，跑向那個(gè)盒子，幾步，她止住了腳，向四周看了看，這時(shí)，她看見我了，她思考了一下，撿起那一沓鈔票，瞪了我一眼，她用眼神告訴我“小屁孩，你要是敢說出去！”我也回了她一個(gè)嫌棄的眼神，告訴她“這樣做，很不道德！”她大步向我走來，又停住了，看著另一個(gè)方向——跑來一位男士，急急忙忙的，顯然，他掉了他的錢。那女的見了他，大搖大擺的走了，走時(shí)，給我丟下一個(gè)眼神。
“你有看到一個(gè)黑盒子嗎？”“黑盒子的話，那邊有一個(gè)，里面的東西或者在那邊”我指指那團(tuán)火，沒人知道這貌似鎮(zhèn)定的話，我要多大的勇氣說??！?接著，男士拿回了錢，而那個(gè)女人，仇悔的看著我，仿佛這團(tuán)火就要過來把我燒掉。那男士走了，而火苗也滾遠(yuǎn)了，我冷笑了一下，臉化了妝，很難看清底下的丑陋呢！?又平靜下來了，天還是那么熱，狗還是熱的吐著舌頭。雞還是熱的耷拉著翅膀，知了也不嫌累的叫著。周圍又恢復(fù)了原有的安靜……
那次小學(xué)作文2
我小時(shí)候經(jīng)常流淚，但是又一次卻”非同凡響”。
在我的心目中的老師是很偉大的，他們像一個(gè)老芭蕉花一樣，一天天給我們營養(yǎng)，但是自己卻一天天地老去。時(shí)時(shí)刻刻都為我們著想。
有一天的早晨，我早早地起床，可是頭有點(diǎn)疼，但是我卻沒有在乎，我一到教室，我全身無力，上課的.內(nèi)容都聽不進(jìn)去了，老師看到我紅紅的臉，便擔(dān)心地問我：”怎么了，哪里不舒服?"老師問完便到了我身旁，摸了我的額頭著急地說：孩子，你自己都發(fā)燒了，我送你醫(yī)院！” ”沒關(guān)系，同學(xué)們還要上課呢！這樣會(huì)影響到同學(xué)們的，老師上課吧！“老師二話不聽，便對(duì)同學(xué)們說："這三節(jié)課自習(xí)！"
后來我被老師背到了醫(yī)院，并打電話給了媽媽，我看到了老師那滿頭大汗的樣子，我感動(dòng)地流出了掉了線的珍珠項(xiàng)鏈一樣流了下來，我想：老師真是我們的“父母"??！老師又看到我，甜蜜地問我:"怎么哭了？"沒什么，老師請(qǐng)坐。”我從心底里想對(duì)來時(shí)說:老師，謝謝您！
這次的淚真是蘊(yùn)含著老師的愛??！
那次小學(xué)作文3
今天，又是一個(gè)星期六，到了我們上習(xí)作課的時(shí)間。一大早，我就來到了學(xué)校，看見教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，我們都在等待著老師來給我們上課。
上課鈴聲響了，王老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來猜謎語!”老師的'話音剛落，大家就歡呼起來。我想：猜謎語可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我決心今天要努力一猜，為我們小組爭(zhēng)光。
老師打開課件，先給我們出了第一個(gè)謎語：“日月星(打一地名)”。一看到這個(gè)謎語，大家都認(rèn)真思索起來，有的提筆亂寫，有的手托腮幫凝神思考……。我想：這是個(gè)什么地方呢?日月星可都是會(huì)有亮光的，三個(gè)亮光是指什么呢?突然我的腦子里靈光一閃，三亮不就是我的家鄉(xiāng)三明嗎?對(duì)，是三明。我連忙舉起了手。老師說叫我來回答。我說：“王老師，日月星是三明?！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)我說：“安 岸今天可真是個(gè)猜謎語高手啊!”我一聽，比喝了蜜還甜。
接著，王老師又在黑板上寫下了“一尺一”“水落石出”“只因自大了一點(diǎn)，惹得人人討厭”“卜卦者”等謎語。大家一看，興致又高了起來。這一回，我可是一個(gè)也沒有猜著，而我們組的王晗穎卻是連猜了兩個(gè)，為我們組奪得了20分，也使我們組的分?jǐn)?shù)高于別的小組。
時(shí)間過得真快啊!“丁零零”下課鈴聲響了，可同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。
那次小學(xué)作文4
我一直以為考試的意義，就是獲得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)受到家人的表揚(yáng)，獲得老師的肯定。但有一件事情，卻讓我改變了對(duì)考試意義的認(rèn)知。
那是一次緊張而又漫長(zhǎng)的測(cè)試，每一題，我都小心謹(jǐn)慎，反復(fù)推敲，生怕考個(gè)不好的成績(jī)被父母責(zé)罵。越怕就越來什么。果然不出所料，這次的數(shù)學(xué)只有八十分?！拔膛∧X子給我清楚點(diǎn)，你班有14個(gè)一百分！而且最近我發(fā)現(xiàn)你越來越懶了?！卑职值挠?xùn)斥似乎起了很大的作用，讓我陷入了深深的反思中，我是不是真的不夠好？我這些題目為什么會(huì)錯(cuò)？為什么我和別人差距那么大？考試的意義是什么？為什么要考試？我坐起來仔細(xì)的打量著這張全是叉的試卷，似乎有什么新的發(fā)現(xiàn)。“噢！我這道題原來錯(cuò)在這兒呀！原來是這樣寫的！”我自言自語道。原來考試的.意義根本不在于分?jǐn)?shù)，重要的是你要學(xué)會(huì)反思，知道自己哪里錯(cuò)，并訂正搞懂，這是寫作業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。其次才是用來檢測(cè)這個(gè)單元的成績(jī)，我的興趣再一次地被點(diǎn)燃起來了。于是我打開練習(xí)冊(cè)飛快地寫了起來，果然我只用了5分鐘就寫完了，而且全是對(duì)的。
我開心地跳起來，瘋狂的跑到媽媽的身邊激動(dòng)地說：“媽媽，我明白了，考試的意義不在于分?jǐn)?shù)，在于有沒有搞懂！”“是呀，這也是我們批評(píng)你的原因？”爸爸在一旁說到。
考試是一種綜合性的檢測(cè)，目的就是讓你不會(huì)弄懂，會(huì)的學(xué)的更扎實(shí)？更是對(duì)自己沉穩(wěn)冷靜能力的一種提升和反思。
那次小學(xué)作文5
記得有一次六一兒童節(jié)，媽媽說要買幾條小金魚送給我當(dāng)節(jié)日禮物，我高興得一蹦三尺高。于是我們來到了賣小金魚的攤前，看見有許多小金魚在魚缸里搖頭擺尾地游來游去，可愛極了。它們有的穿著花白相間的衣服，有的身披紅“鎧甲”，還有的穿著黑衣服……一群群小金魚在魚缸里不停地穿梭著，構(gòu)成了一幅圖畫。我和媽媽買了四條小金魚，還買了魚缸和許多魚食。
一路上，我小心翼翼地捧著金魚缸。媽媽說：“不能給它們多喂食，只能喂八成飽?！蔽倚牟辉谘傻卮饝?yīng)了。一回到家，我就給它們起了許多好聽的名字?？粗鼈?cè)隰~缸里不停地吐泡泡，不停地追逐嬉戲，我心里別提有多高興了。
到吃飯的時(shí)間了，我還沒來得及吃飯，就跑去喂金魚了。我抓起一大把魚食就往魚缸里放，小金魚們一看有東西吃了，就搶著吃。不一會(huì)兒，魚食就被搶光了。我看見小金魚的那副饞樣，就把媽媽再三叮囑地話全忘了。
第三天一看，我“哇”的一下哭了下來。自責(zé)的淚水嘩地流下來，我后悔昨天不該忘了媽媽的`叮囑，不該喂那么多的食物給小金魚吃的……
那次小學(xué)作文6
每個(gè)人的一生都是色彩繽紛的，有時(shí)開心、有時(shí)煩惱、有時(shí)哈哈大笑、有時(shí)低聲哭泣......我也不例外。
那是一個(gè)星期五的下午，老師沒來，我們就自己做自己的事。我沒事干，就開始東張西望，正好瞄到了同桌手里拿著一本書，剛要放回書包里，估計(jì)是剛看完了?！斑@是什么書??？能借我看看嗎？”我輕聲的問道?！啊兑饬中∈缗罚阆肟串?dāng)然可以啦！”她一邊微笑著一邊遞給我。
一回到家我就津津有味地看了起來，剛準(zhǔn)備起身倒茶時(shí)，一不小心碰倒了旁邊的'墨水瓶，??！怎么辦？怎么辦！這可是她最愛看的書，我弄成這樣，還怎么還給她呀？
于是我急中生智，準(zhǔn)備去報(bào)刊亭再買一本還給她?？僧?dāng)我到達(dá)報(bào)刊亭的時(shí)候已經(jīng)太遲了，老板說，最后一本就在剛剛被買走了。我沒辦法，只好第二天提心吊膽地去了學(xué)校。
一進(jìn)班，我趕緊深吸了一口氣，心里已經(jīng)做了準(zhǔn)備被責(zé)怪的“防御”。我一口氣把事情的經(jīng)過全部說給同桌聽，我本以為她會(huì)讓我無論如何都要賠一本給她，但我完全想錯(cuò)了，她依然微笑地對(duì)我說：“沒關(guān)系，不就一本書嘛！哪有我們的友誼珍貴？”聽她這么說，我心里如釋重負(fù)，突然感覺心里的一塊大石頭終于放下了。
如果每個(gè)人都能用寬容和理解來代替批評(píng)和責(zé)罰，那么世界該會(huì)有多么美好啊！
那次小學(xué)作文7
每一個(gè)人都流過淚，有時(shí)是喜悅的淚，有時(shí)是悲傷的淚，有時(shí)是悔恨的累，在我的記憶中，我就流過一次喜悅的淚。
二年級(jí)的時(shí)候，我迷上了畫畫，常常累得腰酸背痛，手不聽使喚，有時(shí)為了創(chuàng)作一幅好畫，常常放棄許多休息時(shí)間?！肮し虿回?fù)有心人。”我的畫終于獲獎(jiǎng)了，當(dāng)美術(shù)老師告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我的眼眶一下子濕潤(rùn)了，接著淚水像斷了線的珠子不停地滾落下來，怎么忍都忍不住，透過眼前那層薄薄的霧，我仿佛看見了我拿者畫筆，刻苦努力地勾勒每一個(gè)線條的場(chǎng)景，看到了我放棄課余時(shí)間，認(rèn)真作畫的場(chǎng)面，看到了我為創(chuàng)作一幅畫而廢寢忘食的'情景。我突然明白了一個(gè)道理：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是啊，只要刻苦努力，付出艱苦的勞動(dòng)，更難的題，再困難的事做起來也會(huì)易如反掌。
通過這次流淚，我不但知道了“做什么事都要刻苦努力，才能取得成功”這個(gè)道理，而且更加在心中堅(jiān)定了自己的信心，在以后的學(xué)習(xí)中不驕傲，刻苦努力，付出比別人多的努力，灑下不別人多的汗水，只有這樣，在成功的道路上才會(huì)比別人走得遠(yuǎn)，我覺得，我這次流的眼淚是有意義的，這次眼淚沒有白流。
那次小學(xué)作文8
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，我在收作業(yè)。突然，一聲打鈴傳到了我的耳邊，我立刻把作業(yè)抱到老師的辦公室，因?yàn)橐贿呄肟煲稽c(diǎn)回去上課，一邊跑著，突然我被一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭給絆倒了，摔在了一個(gè)鐵桶上，我的.牙齒有一顆是快要落下來的，結(jié)果被摔在了鐵桶上，后來牙齒很快的掉了下來，而且全部都是血。
然后，我回到家里寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽把水給我，我把水接過，津津有味地喝了起來。后來，我和我媽媽吃飯的時(shí)候，媽媽無意中發(fā)現(xiàn)我有一顆牙齒不見了，而且還長(zhǎng)了一個(gè)大包，媽媽對(duì)我說：“你的牙齒怎么了？”我說：“沒關(guān)系，只是牙齒在學(xué)校掉了，這個(gè)大包是我不小心弄的”。我怕媽媽說我，我只好跑回房間。
第三天，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)大包又長(zhǎng)大了，我只好把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好把我送進(jìn)醫(yī)院，每天我都看到媽媽累得滿頭大汗，有一次，我在媽媽得照料下終于可以出院了。
我在回家的路上默默的想：媽媽對(duì)我這么好，我長(zhǎng)大了一定要孝順您。
那次小學(xué)作文9
今天是我玩得最開心的一次，媽媽帶我去了熊熊冰雪樂園。
那里的游戲項(xiàng)目可多了，有雪地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，龍舟、雪上飛碟、冰上自行車、冰上漂移……每個(gè)游戲都很刺激，很好玩。
我特別愛玩雪上飛碟、雪上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)和冰上自行車。我們租了一輛冰上自行車。當(dāng)我騎上它的`那一刻，我就興奮起來。一蹬腳踏板，自行車就飛快地在冰面上行駛，我像一只快樂的小鳥自由飛翔在藍(lán)天中。速度越來越快，我的心也越來越緊張。一不小心，我的自行車沖進(jìn)了雪堆。從雪堆里出來，我已經(jīng)變成了個(gè)雪人。媽媽看著我，幫我拍去身上的雪，開心地笑著：“哈哈哈，看你騎個(gè)自行車竟然能變成雪人，哈哈！”我拍凈身上的雪，不顧疼痛，又開心地騎上了自行車。這一次，我放慢了速度，慢慢地在冰面上行駛，開始的時(shí)候還有點(diǎn)笨拙。不一會(huì)兒我就可以飛速行駛了，騎得又快又好。
在玩雪地飛碟的時(shí)候，我和媽媽一起從雪山下拉了一個(gè)滑雪圈。把滑雪圈拉到山頂，我和媽媽同時(shí)坐在上面。準(zhǔn)備好以后，工作人員將我們推下去。下滑的過程中媽媽嚇得大叫，我卻很鎮(zhèn)定地坐著，只感受著雪花濺在臉上冰涼刺激的感覺。
今天玩得可真高興啊！小朋友們，請(qǐng)你們有空也和爸爸媽媽一起來熊熊冰雪樂園玩吧！
那次小學(xué)作文10
4月1日，是愚人節(jié)。就在那一天，一位巨星去世了，這讓全國人民感到震驚。 他，曾經(jīng)在舞臺(tái)上，面對(duì)著千千萬萬的觀眾表演唱歌、跳舞，成為大家心目中的一位明星。 他，曾經(jīng)在很多電視劇和電影上看到他那熟悉的身影，讓大家支持他的表演。 他，曾經(jīng)在發(fā)獎(jiǎng)典禮上獲得無數(shù)的獎(jiǎng)，成為萬人迷。 但他，卻在這短短時(shí)間里選擇了死亡，從十幾層樓的高處落下來，結(jié)束了自己的.一生，讓全國人民感到可惜、傷心。為這，我流下了傷心的淚。
這淚，代表我對(duì)失去他而感到可惜，對(duì)娛樂圈失去他而悲傷。我真想對(duì)他說：“你為什么要選擇這條路，為什么要結(jié)束你自己的一生，為什么……” 因他的死去，不僅是我流下了淚水，還有他的親人、朋友、支持他的人，也流下了傷心的淚。大家都想對(duì)你說：“你為什么要選擇這條回不了頭的路？以前的挫折你都能挺過去，為什么這次偏偏過不去呢？難道你是那么脆弱，不堅(jiān)強(qiáng)嗎？” 我真想對(duì)著天空大聲喊：“你真傻！”這位巨星就是“哥哥”——張國榮。我為您流下了傷心的淚呀！點(diǎn)評(píng)：文貴在真。
我想：作為自己心目中的明星，不明不白地走了，每個(gè)人都會(huì)有一種特別的感受。
那次小學(xué)作文11
老師找學(xué)生談話，實(shí)在平常的事。從一年級(jí)到六年級(jí)，老師找我談話的次數(shù)不計(jì)其數(shù)。但是，留在我的腦海里，印象最深刻的是六年級(jí)的一次，也是最糊涂的一次，至今還沒弄明白。
那天是期中考試后的第五天，老師幫我們換了位置，我一開始坐在前面的第一排，但是這一次，老師把我調(diào)到了后面。我有點(diǎn)擔(dān)心，萬一看不見黑板怎么辦？
等到坐在那里，我試了試視線，比我預(yù)料的還要嚴(yán)重：北邊黑板全部反光，南邊第二塊也有點(diǎn)反光，有點(diǎn)模糊。我都快急哭了，可是我沒有哭，而是忍著淚水繼續(xù)做我的數(shù)學(xué)題，過了一會(huì)，老師又讓我做到南邊最拐角的地方，我嘆了口氣，認(rèn)命的換了座位。
到那之后，我連黑板都沒看，轉(zhuǎn)頭向后黑板看了看，全反光，我有點(diǎn)想哭了。我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)做數(shù)學(xué)題。心想：看不見怎么辦呢？讓老師換位置？老師肯定不會(huì)同意。我現(xiàn)在終于知道欲哭無淚是什么感覺了。
老師走后，張子穎來看我，看我無精打采的樣子，就告訴老師。不一會(huì)兒，老師找我談話，她看我無精打采的'樣子，就知道肯定是座位的事，說：“有的時(shí)候不是任何人都能如愿以償?shù)摹？隙ㄒ獱奚∈露鴣沓扇笫隆！蔽衣犃诉@句話，沒說什么。老師很滿意，就讓我回去了。
但是我實(shí)在沒弄明白，為什么“犧牲”我？我這樣“犧牲”就能成大事了？為什么不能想想不讓黑板反光的辦法？
我永遠(yuǎn)也忘不了那次談話。
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