下面是范文網(wǎng)小編整理的陪伴小學作文3篇(關(guān)于陪伴作文)，以供參閱。
陪伴小學作文1
月光的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我，有了你的陪伴，成長路上不再孤單。
小時候，陪伴藏在外婆的飯菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜歡吃的，外婆總是不辭辛苦，每天都為我做著美味可口的飯菜。那天中午，外婆做了我最愛吃的蝦。趁著外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見，她刮刮我的鼻子說：“你這個小饞貓?！倍盏呐枮⒃谕馄诺纳砩希路鸾o她鍍上了一層金色的光芒。這時我才發(fā)現(xiàn)外婆手指上的點點血跡，原來那都是剝蝦的時候被劃傷的。淚水不知不覺爬上臉頰，模糊了雙眼……外婆的付出讓我懂得了親人的陪伴是那么溫暖。
就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長大！
長大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中。早上起床：“快點起床，別遲到了”；中午吃飯：“多吃點，要給身體增加點營養(yǎng)啊”；晚上寫作業(yè)：“認真審題，字跡寫工整，做完記得檢查?！薄刻烀刻欤几杏X媽媽在不停地嘮叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下?；秀敝校业腵嘴里甜甜的，不知是誰喂我喝下了甜甜的梨茶；睡夢里，不知是誰為我按摩著酸痛的身體；因為發(fā)燒不能開空調(diào)，不知又是誰為我扇了一晚上的扇子……第二天，當我從睡夢中醒來的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了。一看到我醒來，媽媽趕緊說：“醒了，醒了，我馬上去給你做飯，一會多吃點病就好了?！甭犞鴭寢尩膰Z叨，我明白了，原來，這就是媽媽的愛。
就這樣，我在媽媽嘮嘮叨叨的陪伴中慢慢長大！
現(xiàn)在，陪伴藏在老師的悉心教導(dǎo)中。課堂上，是老師提醒我們認真聽講；寫作業(yè)時，是老師告訴我們認真對待；考試前，是老師千遍萬遍囑咐我們仔細審題；放假時，是老師天天督促我們早起鍛煉……老師就像前行路上的指路燈。老師的陪伴激勵我奮發(fā)向上，努力學習。
春夏秋冬，正道因為有了你們的陪伴，在成長的路上，我不再孤單。
陪伴小學作文2
早春，盛夏，暮秋，朔冬……時間總是悄然流過，回憶粗糲真實的質(zhì)感縈繞在心頭，經(jīng)過時間的打磨，一些還未褪色的思想也開始與情感碰撞出激烈的火花。
興許是青春期的逆反心理，興許是學習壓力的過大，我總是時不時對你發(fā)火，但你卻總是沉默著，任由我的發(fā)泄。怒火發(fā)泄完，看見你青絲里掩不住的幾根白發(fā)，心里殘存幾分內(nèi)疚，但一句道歉的話語卻總說不出口。
我從小的夢想是當一名作家，也一直牢記著魯迅說的這句話：”書看多了，自然就成文章了“。因此對看書的興趣總比對學其它事物的興趣大得多。你總是提醒我，不要總是熬夜，看書會傷害眼睛這些話。而我總會嫌你啰嗦，并變本加厲。有時書上擺著的是數(shù)學書，書下墊著的卻是小說，直到模糊了視力和試卷上鮮紅的分數(shù)提醒我時，我才恍然大悟。你那真誠而懇切的提醒平凡樸實，卻又蘊藏這么多的力量！
我對數(shù)學的興趣總是平平，我個人覺得沒什么大不了，只要基礎(chǔ)牢固就行，你卻著急萬分?？傎I回一些習題給我做。有一次，我覺得”新課堂“這本習題做得挺順手，便隨口說了一句：”這習題要是有上冊就好了?！澳翘炷愫芡砘丶遥冶疽詾槭悄慵影?，未曾想，你是去買回了那本習題的上冊。要知道，現(xiàn)在是下學期，哪家書店會有賣上冊的書？感謝的話語哽在心口，幸福亦是如此，愈深愈無聲！我閉上眼睛，感受著世界傳達給我的心跳。
烏雀啁啾著飛過庭院，落下的種子在土里生根發(fā)芽，長了一季又一季，你對我的.愛，也似種子這般，在心里生根發(fā)芽，長了一季又一季，您的愛，陪我度過那么多冬季 。
我愛您，母親！記得每次母親節(jié)，我向你祝福時，你的眼里總是會閃動幾顆火光。火光雖灼燒，但在你眼里卻散發(fā)出一絲絲溫暖的熱度。
你是我成長路上的引路人，是我的伙伴照燿著我！您總是用最堅定的目光引領(lǐng)我向前，并時刻陪伴在我身邊。
謝謝您，也對不起。千言成語在心里，唯能說出口的只有一句話，樸實虔誠：”我愛您！“
陪伴小學作文3
著名作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯?！睂Π。瑫且粸榕笥?；也是一位特級教師，它會給予你無窮的知識。喜愛閱讀或并于從書中汲取營養(yǎng)的人，都走上了成功的道路。
在我小學二年級的時候，根本不把書當成朋友和教師，我總認為，書籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內(nèi)容，而是一些附加的圖片。當我在看書的時候，并不是自己主動去看的，而是媽媽一直在督促著我，我在看的時候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個犯罪分子，而媽媽卻是監(jiān)獄長，一直看守著犯罪的人。
就這樣，一直過了三年。當我是四年級時，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的深刻含義。原來，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會讓人明白很多刻苦銘心的'道理。
我現(xiàn)在，已經(jīng)是一名五年級的學生了。漸漸地，我已經(jīng)把書籍當成一盞照明燈，讓它為我的未來點起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書的好習慣。在家里，我要去上廁所的時候，我的手了總會有一樣?xùn)|西，那就是——書；在我完成作業(yè)或空閑時，也會看一會兒書……有時候，在我在看書，到了最投入時，媽媽又來叫我吃飯，而我就會拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個內(nèi)容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。”總之在我看的最投入時，沒有一個人可以讓我嗎上停止，就這一點，爸爸媽媽都奈何不了我。
“書，書，書，我愛你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來發(fā)奮圖強；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實，你只要每時每刻都拿著書，那么這個世界就會很精彩。
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