下面是范文網(wǎng)小編整理的憶那淡淡的墨香作文21篇 記憶深處的淡淡清香作文，供大家賞析。
憶那淡淡的墨香作文1
我喜歡軟筆書(shū)法，喜歡它那獨(dú)特的韻味——長(zhǎng)長(zhǎng)的筆桿，一點(diǎn)一橫，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而柔軟綿延，連接著中華民族的傳統(tǒng)文化。而讓我走進(jìn)書(shū)法的，則是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。
在每個(gè)周二下午，我們都會(huì)踏著清脆的鈴聲，走進(jìn)彌繞著墨汁味的書(shū)法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤，書(shū)畫(huà)氈，練習(xí)紙，等待老師上課。每次老師一來(lái)，都會(huì)給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白凈的紙上留下“堅(jiān)持不懈”“博覽群書(shū)”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。
老師總會(huì)耐心地向我們講解毛筆所需的四個(gè)特點(diǎn)：尖，指筆毫聚攏時(shí)，末端要尖；齊，指筆尖潤(rùn)開(kāi)壓平后，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓后提起，隨即恢復(fù)原狀。
“寫毛筆，臨摹是關(guān)鍵的一環(huán)。臨，就是看著字帖范字來(lái)寫，記住每個(gè)字的`結(jié)構(gòu)特征；摹，就是不看字帖，把字摹得更好。”每次我提筆時(shí)，耳際總會(huì)回響起老師的諄諄教誨！記得剛學(xué)基本字時(shí)，老師總說(shuō)：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細(xì)?！保⒁槐橛忠槐榈刈屛覀兙毣竟P畫(huà)，時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥，單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。每當(dāng)想半途而廢時(shí)，我的耳邊就會(huì)響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書(shū)法家的故事；我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出老師上課時(shí)寫的“堅(jiān)持不懈”。是??！做什么事情都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香！
掌握了基本筆法，我慢慢愛(ài)上了書(shū)法，每次總期盼周二少年宮活動(dòng)時(shí)刻的到來(lái)，提上心愛(ài)的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書(shū)寫自己的夢(mèng)，那時(shí)學(xué)校的空氣中便滿是墨香、書(shū)香……
濃濃翰墨香，飄香學(xué)校滿園，滿載著童真，滿載著夢(mèng)想，馳騁在孩子們的成長(zhǎng)樂(lè)園——鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮！
憶那淡淡的墨香作文2
青蔥時(shí)代，我雖不怎么喜歡”知乎者也”的文言文，卻偏安女詩(shī)人李清照的詩(shī)詞。
”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！蔽以谝装簿邮恐凶x懂了女子中應(yīng)有男子氣慨與豪邁。雖為女子我在《論語(yǔ)》中向孔圣學(xué)仁；于巜孟子》中朝孟軻取義。水窮云起，王摩詰教我何為淡泊；馬快弦驚，辛幼安告訴我哪是擔(dān)當(dāng)。人間至爽在墨香，因?yàn)樗梢匝粘鲆粋€(gè)女子高尚的情操和如男子般的情懷！
”常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺?！蔽以谝装簿邮恐袑W(xué)會(huì)了快樂(lè)的真諦。歲月讓我走到了中年，游歷了人生的幾個(gè)階毀，也看透了人世中的不易與艱辛，更讓我懂得快樂(lè)得來(lái)不易。人間至爽是墨香，因?yàn)樗梢噪硽璩鲆粋€(gè)少女般快樂(lè)的.我。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！蔽以谝装簿油林畜w會(huì)到了尋覓自身的價(jià)值觀。古有穆桂英，花木蘭馳騁疆場(chǎng)，掛帥戰(zhàn)爭(zhēng)。今有許多像董明珠似的女強(qiáng)人在做著這個(gè)時(shí)代的弄潮兒?！闭l(shuí)說(shuō)女子不如男”，在這個(gè)大奮進(jìn)的時(shí)代，女子個(gè)個(gè)能頂半邊天。人間至爽在墨香，因?yàn)樗梢凿秩境鲆粋€(gè)女子豐厚的收獲與自身價(jià)值。
風(fēng)依舊輕拂，云依舊舒展。時(shí)光的河流在不舍晝夜地恆久流淌。我依舊靜靜佇立在這人生河流的河畔，終于明白，一個(gè)人只有沉浸在墨香中，不斷積累，充實(shí)自己，才能在讀書(shū)破萬(wàn)卷后，將自己的倒影真正投入在這河水之中，與卵石嬉戲，伴青荇悠游，感受那份生命無(wú)與倫比的至爽體驗(yàn)。
”枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳?！毙那缭S不彷徨，人間至爽在墨香。
憶那淡淡的墨香作文3
我喜歡書(shū)法，喜歡練字。為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄；為了它，我不知流了多少汗，付出了多少心血，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了兩年。
起初，由于我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我學(xué)得可認(rèn)真了，也經(jīng)常得到老師的鼓勵(lì)?；氐郊依?，我也堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，每天抽出空余時(shí)間練幾張字?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，這種干燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭倦，在家也不想練字了，甚至想過(guò)放棄。
媽媽猜出了我的心思，便給我講了一則小故事：王羲之七歲開(kāi)始練字，他家門口有一個(gè)水池，原本清澈見(jiàn)底。但由于王羲之練完字后，就到池邊洗毛筆，長(zhǎng)年累月，那個(gè)水池就變成黑色了，后人把那個(gè)水池稱作“墨池” 。
聽(tīng)了這則故事，我頗有感觸。雖然我家無(wú)大院水池，但我有毛筆、宣紙和濃墨，胸中還有大志。記得有一個(gè)晚上，由于我理解能力差，加上手不聽(tīng)使喚，字怎么也寫不好。但是我并沒(méi)有泄氣，又重新打起精神，反反復(fù)復(fù)、專心致志地寫了起來(lái)。一遍，二遍，三遍……當(dāng)我把字寫好時(shí)，天已經(jīng)很晚了，可我的心里卻是如此快樂(lè)！是啊，做任何事都貴在堅(jiān)持，不能半途而廢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！只有付出了才能體會(huì)到甘甜。
于是，我又鼓起勇氣學(xué)了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我在書(shū)法方面取得了很大的進(jìn)步。雖然我的字還沒(méi)有到爐火純青的地步，但我深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽乙炭鄬W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
辛苦的付出讓我有了收獲，收獲的.喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在我對(duì)書(shū)法更是情有獨(dú)鐘。書(shū)法，讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受樂(lè)趣；書(shū)法讓我癡迷，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的喜悅！
憶那淡淡的墨香作文4
仲夏，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。
曾記得那個(gè)炎夏的早晨，一片片法國(guó)梧桐宛若浪潮，首尾相連，輕扶低語(yǔ)，一片片被光暈圈割斷的巨大樹(shù)葉掩不住時(shí)斷時(shí)續(xù)的細(xì)碎笑語(yǔ)。我輕倚樹(shù)上，捧著書(shū)卷，咀嚼墨香。
書(shū)卷半開(kāi)，那微妙的空氣凝結(jié)著沁人心脾的墨香。喜歡那書(shū)中的杏簾紅雨，那漫花遍野；喜歡那遙寄的宿愿，迸發(fā)的盛情款款；喜歡那天邊酒紅色的余暉，夜景迷人的暮色……書(shū)中都融于那柔情的雨——雨絲細(xì)密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。
執(zhí)一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨(dú)步雨巷。雨珠連綴如訴，人家屋頂都籠著一層薄煙，又在傘面悄然聚攏，最終是不舍的落下，跌得粉碎，濺起一陣微涼。
合上書(shū)卷，尋著小路，陽(yáng)光透過(guò)陰翳灑在我頭頂上，給大地也灑上一層光輝，不知天空中何時(shí)現(xiàn)出漫天的緋紅，它緩緩的成為世界的色彩，像水彩，透明，彌漫亦燦爛，細(xì)細(xì)咀嚼。
暮色悄至，品一杯清茗，翻開(kāi)書(shū)卷，書(shū)桌的`臺(tái)燈拉長(zhǎng)身后習(xí)習(xí)微風(fēng)，微微細(xì)雨，嵐煙飄渺，流水潺潺月影映射在綠茵草坪，望而寂寥的無(wú)邊大海也沉沉睡去，晚舟浮華漣漪，沉香撫瑟珊然，似夢(mèng)似幻，似清風(fēng)似流水。舉的身影捻起泛黃的書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)咀嚼。置身于那如水夜色暉映著光影的藍(lán)寶石中。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。誰(shuí)寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。亦是遙寄，亦是孤寄。明月泉上，亦是明月松間照，清泉石上流的夢(mèng)中之景。
晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，書(shū)卷灑落在地上，我早已沉沉睡去，在夢(mèng)中追尋，那個(gè)如癡如醉的墨香書(shū)第。
咀嚼，伴著苦澀的離愁別緒，伴著歡樂(lè)躍然紙上……那一路，充斥著人生的哲理，回響著心靈之聲，閃爍著每一刻的光亮。
那墨香繚繞，心置于此，細(xì)細(xì)咀嚼，在心田浸染開(kāi)來(lái)。
憶那淡淡的墨香作文5
九月，金秋時(shí)節(jié)，菊花飄香，景色宜人，令人愜意盎然；疊翠流金，碧綠、金黃合成的韻色格外迷人；天高云淡秋高氣爽，空氣清新的沁人心脾；五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)，到處都是斑斕的色彩和碩果累累，極其美妙的影像，繽紛滿眸，燦爛著醉人的美麗，菊香飄飄；大雁南歸，看著雁南飛，伴著大雁一聲聲低鳴飄向遠(yuǎn)方。
我是一個(gè)喜歡沉醉在文字里的學(xué)生，闌珊處，獨(dú)坐西窗下，一襲長(zhǎng)發(fā)飄灑在肩，十指下輕彈鍵盤，細(xì)數(shù)歲月的書(shū)箋，在唯美的故事里描繪千年的繾倦。輕舞水袖，細(xì)妝眉黛，輕點(diǎn)宇間一粒朱砂。依舊在文字里繾倦那份柔情，伸出手心，輕柔的掬滿相思月華，月華里，一襲素衣，攜著唐宋的風(fēng)，挽著蘇杭的雨，帶著滿身菊花的香與情，踏歌而來(lái)。文字里，誦一首唐詩(shī)，吟一闋宋詞，時(shí)光依稀定格在唐宋那個(gè)時(shí)代，手持一卷古韻，泛蘭舟而下，與君攜手西子湖畔，吟詩(shī)對(duì)酒，舉杯推盞，把酒言歡，輕舞霓裳，常綠金瀾，微醉菊花酒香曼舞翩翩……
空氣中流動(dòng)著一種醉人的`輕柔，沐著月華，憶起唇邊那抹醉人的溫柔；一曲簫音，那支我鐘愛(ài)的曲子，緩緩在耳邊縈繞，纏綿婉轉(zhuǎn)，常綠金瀾，醉了我眸。今夜，月華為伴，我只想靜下心來(lái)，沏一壺菊香茗，裊裊彌漫溢出的菊香，隨我梳理思緒，把思念寄托在素箋上。鋪一張素箋，研一池墨香，把思念沁在馨香里，字在墨中緩緩而開(kāi)，滑落指端抒寫一腔的相思墨染。
憶那淡淡的墨香作文6
盛夏，學(xué)校里的法國(guó)梧桐綠葉成蔭，蟬強(qiáng)聒不舍，此刻聽(tīng)來(lái)卻令我心曠神怡?？粗ｉL(zhǎng)雙手為我捧上書(shū)法一等獎(jiǎng)的證書(shū)，我的思緒卻回到了幾年前的那一天。
當(dāng)時(shí)，我被一個(gè)當(dāng)老師的親戚帶到校長(zhǎng)室，練書(shū)法。也時(shí)值盛夏，蟬也是如此，仿佛有一位指揮家在幕后，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，迭起，沉落。我執(zhí)筆，在地板上，蘸著水桶里的水，龍飛鳳舞，年幼的我心里很煩悶，寫了一陣便不想寫了，于是不耐煩地扔下筆，對(duì)那位親戚說(shuō)：“叔叔，我去廁所！”未說(shuō)完便關(guān)上門跑了出去。操場(chǎng)上那陣陣歡呼的籃球喝彩聲像磁石那樣吸引著我，我便如脫籠的小鳥(niǎo)般快速趕過(guò)去，然后找了個(gè)有樹(shù)蔭的位置坐下。運(yùn)球，扣籃，三步飛躍，矯健的學(xué)長(zhǎng)們猶如魚(yú)躍于淵，在藍(lán)天白云下劃過(guò)一條條完美的弧線，我看了入了神，竟忘了去練字。
突然，有人拍了拍我的肩膀，一陣墨水特有的香味撲鼻而來(lái)。我的心突然擰緊了，打了一個(gè)激靈：完蛋，被抓住了！我抬頭看著叔叔，什么也不敢說(shuō)，心里忐忑不安，他會(huì)批評(píng)我嗎？會(huì)告訴我媽嗎？可他一句話也沒(méi)有說(shuō)，臉色十分平靜。也許是暴風(fēng)雨來(lái)前的平靜！我只好在他發(fā)火之前，狼狽地逃回校長(zhǎng)室，拿起筆，繼續(xù)不情愿地在地上幫他“拖地”。
沒(méi)有開(kāi)風(fēng)扇，校長(zhǎng)室裝飾很古樸，檀木書(shū)桌上是各種古書(shū)，還有“文房四寶”，窗臺(tái)上是一株米蘭，輕輕搖曳，嗅到一陣墨水清香，甚至有點(diǎn)難聞，卻會(huì)令我想起古代的建筑。慢慢地，心靜了下來(lái)，沒(méi)有了平時(shí)的浮躁，竟也忘了外面的籃球，身上的燥熱也褪去。也許慧門大師所說(shuō)的'“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，無(wú)事煩心便是閑”就是這個(gè)道理。我的目光又轉(zhuǎn)回到那位親戚的桌上，只見(jiàn)潔白的宣紙上寫著兩個(gè)大字：專注。我突然感到難為情，即使自己選擇要學(xué)書(shū)法，就要專注，就要心無(wú)旁騖才對(duì)，正如：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？”我應(yīng)該拋棄雜念，專注地練習(xí)書(shū)法！
后來(lái)，我獲得許多獎(jiǎng)，也聽(tīng)到許多贊賞，但只是一笑而過(guò)。我的書(shū)房里，也開(kāi)始充斥著墨香，但與那時(shí)是不同的。
又是夏蟬爭(zhēng)鳴，墨色流淌，日光漸疏，我仿佛又嗅到那陣淡淡的墨香，那個(gè)高大的白色背影，書(shū)桌上大大的“專注”二字。它們都深深刻在我心里，激勵(lì)著我前進(jìn)。
淡淡墨香，余繞鼻梁，是我制勝的魔杖。
憶那淡淡的墨香作文7
人們常說(shuō)“開(kāi)門七件事”——柴米油鹽醬醋茶，看我們家還多了一件事——書(shū)法，我們家除了菜香，還有墨香。
自從搬到新家以來(lái)，爸爸媽媽都不約而同地迷上了書(shū)法，每天他們做完家務(wù)后，都會(huì)各自到書(shū)桌旁，選上一本自己喜愛(ài)的帖，鋪開(kāi)紙，研好墨，專注而沉醉地練字，這時(shí)，總是吵吵鬧鬧的弟弟也知趣地挑上一本自己喜歡的書(shū)，獨(dú)自閱讀，我會(huì)默默地做自己的事，總之，家里就像安靜的圖書(shū)館。
我作為家里最資深的書(shū)法練習(xí)者，同時(shí)也是書(shū)法名家的關(guān)門弟子，理所當(dāng)然成為爸媽的導(dǎo)師?？鬃诱f(shuō)：”三人行，必有我?guī)熝??！皼](méi)想到這次，我就是那個(gè)”師“，我的這兩個(gè)學(xué)生勤奮好學(xué)，更重要的是，孔子說(shuō)”善學(xué)者不如好學(xué)者，好學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者?！岸麄兙褪沁@樣的“樂(lè)學(xué)者”。他們雖然都是學(xué)者，但都各有特點(diǎn)，媽媽喜歡手機(jī)字帖，所以對(duì)書(shū)法的美感有所鑒賞，不過(guò)從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)書(shū)法，所以我要求她從基礎(chǔ)的橫、豎寫起，然后再慢慢開(kāi)始寫簡(jiǎn)單的字，而爸爸練過(guò)很多年的鋼筆字，對(duì)字的結(jié)構(gòu)有所掌握，所以我要他從簡(jiǎn)單的'字寫起，也許是因?yàn)槲业囊虿氖┙?，過(guò)了一段時(shí)間，他們都有了不小的進(jìn)步，也收獲了自信和快樂(lè)，而我作為老師，更感到沉甸甸的成就感和學(xué)以致用的快樂(lè)。
莊子說(shuō)“生也有涯，知也無(wú)涯?！卑职謰寢屧诜泵Φ墓ぷ髦喽紩?huì)抽出時(shí)間練字，我也要學(xué)習(xí)他們這種不斷學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，不斷充實(shí)自己。
憶那淡淡的墨香作文8
從小我就有個(gè)嗜好愛(ài)聞墨的味道，從墨中我能聞出乾坤的清氣，能問(wèn)出梅花的傲骨更重要的是我仿佛能感受到知識(shí)的韻律。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我和語(yǔ)文才結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我愛(ài)看《家有兒女》不僅是為人物精彩的演出，而是為那一行行閃過(guò)的字幕所驚奇，從此我便踏上了漢字之旅。
手握鋼筆，隨著筆墨的.流動(dòng)我寫下了“傘”，那上面的一撇一捺，多像房子的屋檐，淅淅瀝瀝的雨水順著沿邊流下來(lái)，“滴答，滴答”。還有那“人”，是兩筆畫(huà)互相支撐，互幫互助，也許這就是人的定義吧。
原來(lái)漢字已有五千多年的歷史了，這么長(zhǎng)時(shí)間了，他依然能經(jīng)久不衰，使王羲之寫出《蘭亭序》，使歷代文人墨客苦練書(shū)法，我想漢子一定是有他獨(dú)特的魅力，因?yàn)槲乙脖凰钌钗恕?/p>
學(xué)會(huì)了漢字，語(yǔ)文這個(gè)嚴(yán)師又給我出難題了，他又派了一員大將。
剛寫作文雖不限題材，可我還是沒(méi)思路。想寫小草可卻找不著詞來(lái)形容他；我想寫事，可又不知道怎樣簡(jiǎn)練的表達(dá)，我去請(qǐng)教老師，老師的答案是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽译[隱約約的明白，老師是讓我多讀書(shū)。此后我每天像個(gè)小海綿汲取著知識(shí)，我從墨香中提高了水平。
語(yǔ)文，這個(gè)充滿墨香的世界，一定還有很多知識(shí)在等著我探索，伴著墨香，穿越五千年文化，語(yǔ)文，我來(lái)啦！
憶那淡淡的墨香作文9
閱讀是一種收獲，讓人受益匪淺，而閱讀書(shū)的過(guò)程，卻如品茶，需靜下心來(lái)，用心地、細(xì)細(xì)地品其味，觀其色，聞其香，才能體會(huì)出它所蘊(yùn)含的魅力?！}記
這初夏的天氣，清爽中已夾雜了許些熱氣，而我也如這初夏，早已迫不及待地埋頭于《魯濱遜漂流記》中，海面上的巨浪一次又一次地襲來(lái)，我恐慌不安地看著行駛于風(fēng)浪中的魯濱遜，為他隨時(shí)被風(fēng)浪吞沒(méi)的處境擔(dān)心不已，卻又好奇他該如何面對(duì)應(yīng)付眼前的一切。然而，當(dāng)看到他鎮(zhèn)定地操縱著船只，平靜的目光中帶著堅(jiān)毅，將危險(xiǎn)一次次化于無(wú)形中時(shí)，我緊張的心也漸漸平靜下來(lái)。合上書(shū)的我，看著窗外明媚的陽(yáng)光，心中思緒萬(wàn)千，孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活了近28年，期間的艱難險(xiǎn)阻并不是單單用文字可以表達(dá)出來(lái)的，得需要多大的勇氣和毅力，這并不是每個(gè)人都能做到的。而此時(shí)，魯濱遜面對(duì)困難時(shí)的冷靜和理智，戰(zhàn)勝困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志，靠自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡的形象已深深地印在我的腦海中.......
聲聲蟬叫，陣陣蛙聲，窗外驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)如火爐般炙烤著大地，盛夏已悄然而至。涼爽的房間內(nèi)猶如世外桃源般，我手捧著《大秦帝國(guó)》，貪婪的目光盯著那一行行小字，一幕幕群臣相斗，諸侯相爭(zhēng)，讓人心弦緊繃；一位位曠世英主慧眼識(shí)英才，讓人欽佩不已；一位位將士奮勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)的激烈場(chǎng)面，讓人驚膽顫.....忽覺(jué)房間里陰暗了不少，一抬頭才發(fā)現(xiàn)窗外已是風(fēng)起云涌，大雨將至，我無(wú)心留戀于眼前的濃云密布，風(fēng)雨欲來(lái)之景。思緒又情不自禁的`回到了那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的年代：一位位力挽狂瀾的天才領(lǐng)袖，一位位千古流民的政治家，在眾多列強(qiáng)面前，頂著外有強(qiáng)民欺壓，內(nèi)有貴族專橫的壓力，讓弱小的秦國(guó)逐步成為強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的風(fēng)云時(shí)代......
陣陣 涼 風(fēng)吹來(lái)，縷縷書(shū)香伴著陣陣的葡萄清香悄然飄來(lái)。我的假期生活已結(jié)束了，但我的讀書(shū)旅程卻不會(huì)就此終止。因?yàn)槲覐哪且槐颈旧l(fā)著淡淡墨香的書(shū)中體會(huì)出了閱讀的魅力，它不僅使我回顧了泱泱中華的歷史，而且讓我得到了心靈的充實(shí)，更讓我收獲了許多的快樂(lè)。那裊裊書(shū)香，悠悠書(shū)韻，猶如一位摯友，陪我風(fēng)雨，伴我左右。
憶那淡淡的墨香作文10
黃昏般的燈光下，一束微弱透亮的光照映著飄忽不定的影子，那種弧線的輪廓像曾經(jīng)存在一般，留下了筆筆黯墨。如夢(mèng)似得琢磨不透，但卻是身臨其境的感覺(jué)。品著墨香，陶醉在濃濃書(shū)海之情。勾出一筆撒下千滴，這便是墨獨(dú)有的風(fēng)情。
仰起頭，純黑色的發(fā)絲宛如墨一般，灑灑落落，夾雜著墨的味道，便有了書(shū)香之情。書(shū)房下的微光閃閃，倒映的正是那執(zhí)筆寫下一首首詩(shī)歌的人，除了她搖動(dòng)的筆在宣紙上連綿起伏，還有溪流般流動(dòng)的墨在渲染著世間萬(wàn)物，寥寥幾筆，也有著風(fēng)味韻律。
夜如墨染，月色蒼茫。繁星點(diǎn)綴著似暈染著的夜空，云霞撤去了原有的綺麗，將落幕的舞臺(tái)獻(xiàn)給了夜色，宛如墨一般黯淡的星光，照耀著世間，濃入了心里?；蛟S歲月走得太匆忙，拂去了青春的面頰，只剩下昔日輝煌的舊作，書(shū)房縷縷飄來(lái)的'墨香，便是她一生的著作。宣紙從容的鋪展，指尖劃過(guò)一絲溫柔，那是依舊熟悉的感覺(jué)。
將油紙傘輕輕撐起，行走在如夢(mèng)如幻的鄉(xiāng)間，聽(tīng)著青石路“噠噠噠”的腳步，墨跡未干，聆聽(tīng)雨滴墜落，敲打在墨渲染的紙傘，也隨著蟲(chóng)鳴一般悄然逝去。紅了櫻桃，綠了芭蕉，襯托了綿綿夏日，沉浸在墨的世界，流年似水的邊緣，遺落在岸邊的煙火，等著春風(fēng)送來(lái)墨香，在寧?kù)o的秋月歸去。
月夕花晨，淡墨劃過(guò)一絲淺淺的弧痕，那便是墨香的本性……
憶那淡淡的墨香作文11
書(shū)，從古至今都是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種消遣。讀好書(shū)就能受益終生；而讀壞書(shū)可能會(huì)引人誤入歧途。但好人不一定能寫出引導(dǎo)人的好書(shū)，但壞人一定能寫出讓人信服的壞書(shū)。所以挑選書(shū)也是一件重要事。
挑書(shū)時(shí)，你可以選擇影響深遠(yuǎn)，并流傳百年的古典名著，也可以選擇現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作?；騼?nèi)容引人入勝環(huán)環(huán)相扣的童話。除了挑選自己喜歡的，也可以聽(tīng)取別人的建議，在推薦下看書(shū)。
書(shū)的'類型也有很多。比如專門學(xué)某一專業(yè)的書(shū)、圖鑒類欣賞書(shū)。但喜歡什么書(shū)可能和個(gè)人愛(ài)好相關(guān)，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，所以一到圖書(shū)館就會(huì)看一些繪畫(huà)的作品欣賞。
書(shū)能陶冶情操，看書(shū)也可以讓人靜下來(lái)，長(zhǎng)此以往，人的性格也會(huì)變的安靜。
俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋”。在生活中，在學(xué)習(xí)里，我們所知道的知識(shí)大部分都來(lái)源于書(shū)。但讀書(shū)也要有技巧：比如抓關(guān)鍵詞，連詞成句，第一遍讀完還可以再回顧一遍。
我們也可以想一下，如果世界上沒(méi)有書(shū)，那會(huì)變成什么樣？如果沒(méi)有書(shū)，便造就不了諸葛亮、藺相如這樣的文臣，歷史的車輪也會(huì)隨之改變。而且世界上會(huì)多出許多渴望知識(shí)的孩子，也少了許多有才能的人，可見(jiàn)書(shū)對(duì)人類的發(fā)展是多么的重要。
一個(gè)擁有良好品格的作者，一定能造就一本文學(xué)經(jīng)典。因?yàn)橐粋€(gè)作者，他一筆筆寫出，又一遍遍修改，只要他認(rèn)真對(duì)待，寫出的書(shū)也不會(huì)虧待他。
最后，我想送給大家一句冰心的話“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>
憶那淡淡的墨香作文12
我們需要的是，那冬季里的氤氳的淡淡墨香。
我們需要的是，那融解在花雨中的淡淡墨香。
我們需要的是，那徜徉于浩瀚書(shū)海的淡淡墨香。
I·矢車菊般的藍(lán)色憂傷
像是灑滿了淡藍(lán)色的流蘇，又像是偶然推翻了一瓶藍(lán)墨水，染藍(lán)了那遍地憂傷。那年那天，矢車菊氤氳了漫山遍野。你最終掙脫不開(kāi)命運(yùn)的手，那三尺白綾最終斷送了你的生命。紅顏多薄命。那天，鵝毛般的大雪侵蝕著你的肌膚，你含著眼淚，微笑地踏上了黃泉之路。只有那微藍(lán)的雪為你踐行。留下的，只有那矢車菊般的`藍(lán)色憂傷。
想當(dāng)初，你與他偶然邂逅，情投意合。你們一起歌舞升平，你使個(gè)聰敏的女子，隨著他的《霓裳羽衣舞》翩翩起舞。他也不顧一切，終日與你一起吟詩(shī)起舞。你的笑，總是傾國(guó)傾城。誰(shuí)知安史之亂有如天降危難，快馬加鞭地趕來(lái)。無(wú)奈，他只有賜與你那三尺白綾。而今，“回眸一笑百媚生，六官粉黛無(wú)顏色”也已不再?？諝饫?，凝固著的只不過(guò)是歷史長(zhǎng)卷里關(guān)于你們的淡淡墨香，那段可歌可泣的歷史。
II·花飛花落
“花開(kāi)花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！崩湓略峄ǖ目扇藘阂皇住对峄ㄒ鳌愤w動(dòng)了多少人的心。她的詩(shī)帶著她的憂傷，在花雨的季節(jié)里散發(fā)著淡淡墨香。我們需要的就是那淡淡墨香，那不可遺忘的《石頭記》
III·書(shū)韻飄香
徜徉于書(shū)海中，輕輕拾開(kāi)一頁(yè)泛黃的紙，那帶著淡淡墨香的故事拉開(kāi)了序幕。我們了解了五千年歷史，了解童話，了解了一切美麗的食物。我們需要的就是那淡淡墨香。
我們需要的是，那一切不可忘懷的淡淡墨香。
我們需要的是，那動(dòng)人心腸的淡淡墨香
憶那淡淡的墨香作文13
最開(kāi)始是一次好奇，面對(duì)啟蒙書(shū)中花花綠綠的圖案，我拿起書(shū)，跑到哥哥面前，三下兩下地蹦起來(lái)，“哥哥，哥哥，這是什么呀？”哥哥指著一個(gè)圖案說(shuō)：“這是一個(gè)紅色的三角形?！蔽倚α?，解決了好奇心，便到一邊玩去了。
再遇墨香
我再次看見(jiàn)書(shū)，已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)了，我笑著，接過(guò)一堆書(shū)，開(kāi)心地回家了?；氐郊?，樓上的澈又彈琴了，我聆聽(tīng)著琴聲，緩而古老悠揚(yáng)，我隨拿起語(yǔ)文書(shū)，打開(kāi)書(shū)來(lái)，我便再次震撼了，一章一章的拼音法，到后面，還有幾行小課文。我聞到一股淡墨香，這是墨獨(dú)有的.香氣，一種淡淡的，卻能比花香更沁人心脾的香味，隨著微風(fēng)的鼓動(dòng)，我倚到了窗前，任憑陽(yáng)光在書(shū)上灑下一次次落影，我的心，早已隨著悠揚(yáng)的琴聲與淡墨香的書(shū)頁(yè)
飄走了。
聽(tīng)琴醉墨
陽(yáng)春三月，一女孩手執(zhí)一本書(shū)，倚在窗邊，溫暖的和風(fēng)吹拂過(guò)她的臉旁，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。陽(yáng)光又如以前一般把細(xì)碎的光影投在書(shū)頁(yè)，淡淡的墨香隨著春風(fēng)漫延了整個(gè)房間，一切，都是那么地寧?kù)o與美好。
看到成長(zhǎng)的小芽與越來(lái)越自信的小瑜（書(shū)中人物），我不禁想起了曾一樣倔強(qiáng)與失望的自己。
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽矣X(jué)得，書(shū)不僅可以醫(yī)愚，還可以醫(yī)“空”，心中的落空，也以用書(shū)的飽滿去圓補(bǔ)心中的空白與遺憾。讀書(shū)，更是一種良藥，可以讓思緒有色彩，讓空白有圓滿。
聞墨飄盡
書(shū)漫漫，墨香不盡；空漫漫，圓憾不斷。
詣書(shū)，共度漫漫人生路。詣書(shū)，走遍天下未知路。
憶那淡淡的墨香作文14
距初執(zhí)毛筆，已有六年光景。記憶中，有墨香的河，在光陰里潺潺流淌。
猶記得第一次看著楷書(shū)猶如鐵畫(huà)銀鉤，遒勁有力，入木三分，我便喜歡上了它。那些原本安靜的墨字似乎伸出溫暖的觸角，觸碰了我期待的心扉，心的琴弦剎那間被彈撥出歡悅的曲調(diào)。于是，在母親的陪伴下，我開(kāi)始用稚嫩的筆畫(huà)去臨摹心中的向往。鋪一頁(yè)宣紙，磨一方端硯，握筆，懸腕，柔軟的毛筆融合墨的筋骨，凝結(jié)成記憶中的墨香。
書(shū)桌前運(yùn)筆的我，稍不小心會(huì)把墨沾到手指上，又會(huì)在不經(jīng)意間抹到臉上，“小花臉”的專注成為母親眼底最溫柔的詩(shī)行。
漸漸地，我對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)不只局限于它表面的美。經(jīng)過(guò)歲月的大浪淘沙，書(shū)法早已是承載著中華文化的傳統(tǒng)藝術(shù)。千古的詩(shī)篇經(jīng)由書(shū)法的演繹，如同歷史破空而來(lái)，有鮮活的氣息潮般涌現(xiàn)。
方塊字，只有中國(guó)的漢字，它具備了獨(dú)特的形之美，才形成了書(shū)法這門藝術(shù)。書(shū)法，是華夏祖先智慧的呈現(xiàn)，這份美是別國(guó)文字所望塵莫及的。
書(shū)桌前，提筆落筆之間，墨向外化開(kāi)，歪了一筆，斜了一筆。母親說(shuō)，練書(shū)法要講究橫平豎直，不能歪一筆斜一筆的`。心到處，手才能到。我抿了抿唇，用力地點(diǎn)頭?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！奔热贿x擇了與書(shū)法相伴，既然追求這墨香背后厚重的韻味，那我就要在這條路上昂首前行。
一沓沓練習(xí)的宣紙，堆成了時(shí)間的臉。從春到夏，從秋到冬，它們?cè)谝慌詮娜莸貙?duì)我微笑。連筆從猶疑到富有神韻，枯筆從過(guò)去的難以把握到得心應(yīng)手。
“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。”記憶中的墨香，源于血脈的深處。未來(lái)，我也會(huì)堅(jiān)定著步伐，在書(shū)法的道路上繼續(xù)前行，攜著那墨香。
憶那淡淡的墨香作文15
周末看了一篇文章，合上書(shū)，那篇文章久久在我心頭縈繞，文章寫的是作者做廚師的父親身上總帶著一股油煙味，小時(shí)候總是刻意躲避他的懷抱，但在父親去世后她才明白——那是世界上最好聞的味道。
我的父親呢？
他在印刷廠工作，身上常年有一股油墨的味道，指甲縫里總是被油墨填的黑黑的，記得小時(shí)候，他抱我去買東西，我總是捂著鼻子抱怨道：“好難聞的味道??！”爸爸總是淡然一笑。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，好心酸，那該多么傷害一個(gè)為人父者的心啊。
“吱—”爸爸推門走進(jìn)來(lái)：“走，我送你去上學(xué)?！蔽依死蛔樱瑝鹤×舜差^那本書(shū)，我害怕他看到了會(huì)傷心，我坐了起來(lái)，提起書(shū)包，趕緊拉著他的手走了出去。
爸爸騎著電動(dòng)車載著我，風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙響，我輕輕揪著他的衣服，看著他開(kāi)始變得斑白的頭發(fā)，心里酸酸的`，我不正和那作者一樣嗎？難道也要等爸爸走那天才懂得感恩嗎？我把頭輕輕的抵在他的肩頭，那肩頭雖然不寬闊，但卻能讓人感到溫暖，心安。
掀開(kāi)記憶的畫(huà)卷，一幅幅清晰的畫(huà)面從眼前閃過(guò)，那是他陪我看動(dòng)畫(huà)片，那是他給我買衣服，那是他風(fēng)雨無(wú)阻的給我買藥，想著想著，一股股暖流涌上心頭，眼眶濕潤(rùn)了，怕他從后視鏡看見(jiàn)，我低下頭，輕輕吸了一口氣，聞到的卻不是那熟悉的油墨味，而是一股濃郁的桂花香——難怪他那天買那么多香水，原來(lái)是……我再也控制不住淚水，任它在臉上滾燙地流。
車停了，我擦干淚水，下了車，拉著他的衣襟，悄悄地說(shuō)了一句：“其實(shí)……那香水挺好聞的。”我沒(méi)有勇氣說(shuō)下去，低低的聲音像個(gè)蚊子。
無(wú)論將來(lái)在何方，無(wú)法忘記的總會(huì)是那縷油墨香……
借此次作文機(jī)會(huì)，我想對(duì)爸爸說(shuō)句：“對(duì)不起?！?/p>
憶那淡淡的墨香作文16
古人有云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)，使我們開(kāi)闊眼界，使我們有儒雅風(fēng)度；讀書(shū)，讓我們足不出戶，卻仍知曉天下事。
月光傾瀉在大地上，一剪梅花探入窗中。閑暇之余，翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，便覺(jué)得心曠神怡，好不愜意！
翻開(kāi)《三國(guó)演義》，看見(jiàn)孔明的運(yùn)籌帷幄，空城一計(jì)，焚香擺案，憑其鎮(zhèn)定自若便敵數(shù)萬(wàn)大軍；看見(jiàn)關(guān)羽手握青龍偃月刀，身騎赤兔，縱橫馳騁，為蜀漢立下汗馬功勞。
也仿佛看見(jiàn)劉備和張飛兩人把酒言歡合上書(shū)，腦海中還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出這精彩紛呈的場(chǎng)面，
追溯中華五千年的歷史，一本書(shū)，便納進(jìn)眾多英雄。
在書(shū)中，我看見(jiàn)了李白銀鞍照白馬，颯沓如流星的俠客風(fēng)度；感受到了陶淵明采菊東籬東籬下，悠然見(jiàn)南山的悠然自得；也領(lǐng)悟到了天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的廣闊胸襟。同時(shí)，也置身于廣闊的天地之中，感悟人的真諦。
從書(shū)中品味到了墨香。讀書(shū)，就如品一杯茗茶，在心境恬靜中領(lǐng)悟生活；讀書(shū)，宛如點(diǎn)亮一盞燈，照亮前方未卜的路途；讀書(shū)，有如一次旅行，會(huì)遇到許許多多的傳奇。人生漫長(zhǎng)，腳下的路可能會(huì)有許多坎坷，但與書(shū)為伴就不會(huì)寂寞。
書(shū)卷多情是故人，晨昏憂樂(lè)每相親。坐在宿前，陽(yáng)光灑在扉頁(yè)上，捧讀散發(fā)著縷縷墨香的.書(shū)籍，分享詩(shī)人的欣喜和憂傷，與質(zhì)樸而率真的感情共鳴。也許，歲月靜好，便是如此吧。
憶那淡淡的墨香作文17
隨手一揮，描繪萬(wàn)千景象。微笑著，向前?；貞浤堑?。
――題記
空無(wú)一人的教室里，還掛著那幅國(guó)畫(huà)。那是我畫(huà)的丹頂鶴，被老師當(dāng)做范畫(huà)掛在墻上的。
我清楚的記得這幅畫(huà)得來(lái)的來(lái)之不易，這是我練過(guò)無(wú)數(shù)次畫(huà)在紙上的結(jié)果。
國(guó)畫(huà)老師在當(dāng)?shù)匾菜阌忻麣獾牧?，長(zhǎng)得很魁梧，卻又充滿了文學(xué)味，渾身散發(fā)著國(guó)學(xué)的味道，很難把他與習(xí)武之人聯(lián)想到一起。但他的教學(xué)方法很獨(dú)特：從不眷顧遲到的人，而且只愿意畫(huà)一遍，絕不重復(fù)。剛開(kāi)始我還適應(yīng)，可隨著畫(huà)面的越來(lái)越豐富，我開(kāi)始記不住順序了，有時(shí)連畫(huà)法都忘記了。
這時(shí)老師總會(huì)沉下臉來(lái)，埋怨我不認(rèn)真聽(tīng)。奪過(guò)我手中的筆，不耐煩的畫(huà)下去，畫(huà)過(guò)一會(huì)兒，把毛筆往我臉前一擺，板著臉，一聲：“給！”就匆匆離開(kāi)。
剛開(kāi)始我打心眼兒里不服氣，但卻堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)檫@濃重的墨汁的氣味實(shí)在讓我放不下。并且，也確實(shí)是我做得不夠好，又怨得誰(shuí)？就這樣，我慢慢畫(huà)技越來(lái)越好，再?gòu)?fù)雜的話亦能輕松駕馭畫(huà)法。漸漸地，我竟成為老師最得意的學(xué)生。呵斥聲越來(lái)越少，贊賞的`話漸漸抹平了那絲絲不服氣。
又一次，題目是畫(huà)丹頂鶴，老師又只畫(huà)了一遍，就讓我們練習(xí)。我拿起筆，照著老師的樣子畫(huà)著，但無(wú)論如何都畫(huà)不像，卻又挑不出毛病來(lái)。
“怎么了？沒(méi)好好看吧！”老師突然走過(guò)來(lái)。坐在我旁邊。他拿起筆，又畫(huà)了一遍：“你看，畫(huà)鶴腿一定要修長(zhǎng)，顯得有型，然后……”
毛筆在老師手中如一個(gè)聽(tīng)話的孩子，在紙上跳著舞。不一會(huì)兒，半只鶴就呈現(xiàn)在我眼前，雖沒(méi)有畫(huà)完，但仙鶴獨(dú)有的氣質(zhì)已經(jīng)躍然紙上。每一筆都落在最適當(dāng)?shù)牡胤缴?，不容移?dòng)一絲一毫，毫不矜才使氣，功夫落在筆墨之外。
我看得入了迷，卻不知老師已經(jīng)畫(huà)完了，看看這只鶴，像是將要飛出來(lái)一般，立體感極強(qiáng)。
我又畫(huà)了一遍，這一次，我成功了。
那只鶴被貼在黑板上，也永遠(yuǎn)貼在我的心上。
輕輕嗅著那淡淡的墨香，國(guó)畫(huà)的路上也灑滿了光彩。忘不了，那淡淡的墨香。
憶那淡淡的墨香作文18
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)那些快樂(lè)的日子。
小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)讀了許多童話書(shū)了，那些童話書(shū)里的人物讓我記憶猶新，如美麗善良的白雪公主，辛辣狠毒的繼母，笨拙的皇上……讀書(shū)，真是豐富了我的課余生活啊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)快上六年級(jí)了，我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚了，只要一有空，就坐下來(lái)看書(shū)，只要一坐下來(lái)看書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。我所讀的書(shū)非常多，書(shū)柜上放滿了各種名著，什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有，非常豐富。
小時(shí)候，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗。只是看一看故事的插圖，現(xiàn)在，我讀完書(shū)以后，不僅會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格。而且我還能理解故事中的一些詞語(yǔ)的意思，我還會(huì)辨別故事中人物的好壞呢。
現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分，書(shū)就像我心中的靈鎖，任我在書(shū)的海洋里翱翔，書(shū)就像我人生路上的導(dǎo)師，讓我每天收獲一些新的知識(shí)……書(shū)就像我的知心伙伴，在我不開(kāi)心的'時(shí)候，有它陪我，在我難過(guò)的時(shí)候，有它陪我。
書(shū)香裊裊，墨香淡淡。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，已成為我生命的一部分。書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
憶那淡淡的墨香作文19
小時(shí)候，背誦了許多有名的文章，因不明白文章的意義，便覺(jué)索然無(wú)味。如今，我逐漸明白了那些文章的深意，無(wú)人要求，閑暇時(shí)便拿起兒時(shí)背過(guò)的書(shū)，坐在燈下惜字如金地品讀。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，讓我悟透周敦頤不與世俗同流合污的高尚品格；“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”，我被蘇東坡的萬(wàn)丈豪情所感染；“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，令我情郁于李清照的愁……
閱讀是一眼能滋潤(rùn)心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長(zhǎng)路中追尋生命的真諦?！朵撹F是怎樣煉成的》，保爾在黑暗中渴望光明，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳，像蠟梅在寒冬凌霜獨(dú)立，像青松在寒風(fēng)中屹立不倒，讓我不敢虛度青春。
閱讀是一池能洗滌心靈的清水，每當(dāng)煩躁時(shí)，總會(huì)帶我尋找內(nèi)心最深處的那份靜謐。小時(shí)候期待知道主人公的命運(yùn)，跌宕起伏的情節(jié)、引人入勝的故事使我在腦海里浮想聯(lián)翩，想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，于是讀得飛快，囫圇吞棗。現(xiàn)在再讀時(shí)多了一份理性的思考。
閱讀是一位能夠傾心的好友，隨時(shí)隨地傾訴內(nèi)心的煩惱，亦可以分享喜悅。書(shū)中內(nèi)容是作者內(nèi)心世界的真實(shí)表露。手持書(shū)卷，我的心與作者的心如此貼近，隨著主人公的.悲傷而悄然落淚，因主人公的高興而有說(shuō)不出的激動(dòng)。我的心就這樣被書(shū)牽引著，無(wú)法自拔。
閱讀是一場(chǎng)能說(shuō)走就走的旅行，足不出戶就可以領(lǐng)略世界上的各種美景，盡收眼底。和徐志摩一起在康橋作別西天的云彩，在江南如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光中贊頌祖國(guó)的大好河山。一個(gè)人坐在書(shū)桌旁，享受著只屬于自己的安靜。獨(dú)品墨香，因?yàn)樽掷镄虚g都在表露真情；獨(dú)品墨香，因?yàn)闀?shū)中的點(diǎn)滴都助我成長(zhǎng)；獨(dú)品墨香，因?yàn)橛虚喿x的人生多姿多彩。這淡淡的墨香一直陪伴我，讓我細(xì)細(xì)品味……
憶那淡淡的墨香作文20
書(shū)就是浩瀚的大海，書(shū)就是知識(shí)的匯集，書(shū)就是人類進(jìn)步階梯。而我的生活是完全依靠著書(shū)來(lái)充實(shí)的，我喜歡指尖與書(shū)頁(yè)之間摩擦的聲音，我喜歡書(shū)上的那股文字氣息，我更喜歡書(shū)上那一個(gè)個(gè)鮮活的人物。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我能讀的書(shū)漸漸的增多了，不過(guò)我的最愛(ài)便是動(dòng)物小說(shuō)和歷史故事，每次我放學(xué)回家，做的第一件事就是把我的作業(yè)寫完，你想知道這是為什么嗎？那是因?yàn)檫@樣我就能多爭(zhēng)取一些時(shí)間看書(shū)，在看書(shū)的時(shí)候我常常會(huì)手拿一支筆，遇到好詞好句我便會(huì)把它畫(huà)下來(lái)，而且我還從老師那里得到一個(gè)特別好的方法就是旁批。遇到自己感興趣的段落便在旁邊記上自己的`感受或想法。
從小的時(shí)候到現(xiàn)在我已經(jīng)讀了210多本書(shū)了，如果你到我的房間里去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上，書(shū)桌上都放著書(shū)。有時(shí)候媽媽看見(jiàn)我的房間成了書(shū)的海洋，就會(huì)嘮叨說(shuō)︰“你怎么也不收拾一下”。我緊跟著說(shuō)︰“媽，能放書(shū)的地方都堆滿了，你讓我放那嘛？”媽媽也只好不在說(shuō)什么了。
在學(xué)校的時(shí)候，只要一下課我就會(huì)拿起一本厚厚的書(shū)津津有味地看起來(lái)，正是因?yàn)橛羞@些書(shū)的幫助，我的作文才會(huì)突飛猛進(jìn)！每次當(dāng)我看到作文本上一個(gè)大大的A時(shí)，我就特別開(kāi)心。
這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)簡(jiǎn)直是到了“無(wú)可救藥”的地步，我睡覺(jué)前都要去看一看書(shū)，如果晚上不看書(shū)，我就會(huì)失眠，所以我稱之為“快樂(lè)讀書(shū)半小時(shí)”。就這樣，在前一個(gè)周，我榮獲“讀書(shū)之星”的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)給了我很大的鼓勵(lì)，所以我一定會(huì)去品更多的書(shū)，不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)。
最后，我想大聲地說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)！”文/汪子怡
憶那淡淡的墨香作文21
走出房門，一片美好。
滿屋子都是墨香。
到處都香得甜蜜，爸爸坐在電腦前，一下子看著電腦，一下子又拿起筆在記錄本上奮筆疾書(shū)，一邊寫，一邊微笑著，眼睛里流露出無(wú)盡的自豪。我很好奇他在干什么，走近一看，原來(lái)是他在記錄最近的工作成果。
滿屋子都是墨香。
勞累了一天的媽媽，拖著疲倦的身軀，從我的書(shū)包中拿出作業(yè)，用關(guān)節(jié)隱約可見(jiàn)的手拿著紅筆，為我批改著作業(yè)。她坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地讀我的作業(yè)，那聲音是那么柔美，可又不失堅(jiān)定，還時(shí)不時(shí)對(duì)我說(shuō)哪里不太好，哪里還可以修改一下。
滿屋子都是墨香。
妹妹在那兒專注地看著課本上的'生字，一字一劃地寫了起來(lái)。她認(rèn)為自己寫得好的時(shí)候，就找我們問(wèn)她寫得好不好。如果說(shuō)好，那她就會(huì)一蹦三尺高，眼睛閃爍著許多喜悅;如果說(shuō)不好，那她就會(huì)一直寫，直到你說(shuō)好為止。
滿屋子都是墨香。
哥哥坐在他房間里練書(shū)法，只見(jiàn)他拿起毛筆，在墨水中“蜻蜓點(diǎn)水”沾了一下，而后在紙上寫起毛筆字來(lái)。他的字雖說(shuō)優(yōu)美，但也不失氣勢(shì)!他的字是他們班上大名鼎鼎的，整個(gè)年級(jí)沒(méi)人不認(rèn)識(shí)他!
滿屋子都是墨香。
我坐在餐桌上做著練習(xí)冊(cè)，把頭埋得老低的，冥思苦想，一題一題往下寫。遇到不會(huì)的題，我就皺著眉頭，抓耳撓腮。當(dāng)我絞盡腦汁解決一個(gè)難題，窗外的鳥(niǎo)兒適時(shí)的歌聲仿佛一個(gè)勁地在為我喝彩。
我們?nèi)叶汲两诹四阒小?/p>
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