好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的學校結(jié)對幫扶領(lǐng)導講話3篇 結(jié)對幫扶學校工作座談會，歡迎參閱。
學校結(jié)對幫扶領(lǐng)導講話1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個會議。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝教體局和學校領(lǐng)導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平臺。
給我們提供了一次很好的學習和實現(xiàn)自己夢想的機會。我相信，支教的.經(jīng)歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。
各位領(lǐng)導，在今天這莊嚴的會場，我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領(lǐng)導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿完成支教任務(wù)。
謝謝!
學校結(jié)對幫扶領(lǐng)導講話2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好!
在這充滿著豐收喜悅的美好季節(jié)里，我們齊聚一堂，在這里舉行中南小學與永興小學“城鄉(xiāng)互聯(lián)，結(jié)對共建”啟動儀式。在此，我代表永興小學全體師生向出席今天活動的所有領(lǐng)導及同仁們致以衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
中南小學，是我縣星沙城區(qū)的一所基礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學條件優(yōu)越，師資力量雄厚、教學成果豐碩的高水平、有特色小學。
永興小學是位于我縣北部路口鎮(zhèn)萬年橋村的一座小學校。幾經(jīng)周折，原本屬于拆并學校之列的永興，在各級各部門領(lǐng)導的關(guān)心支持下，特別是萬年橋村支兩委的大力支持和幫助下才得以保留。近年來，學校在硬件設(shè)施上有了長足提高，辦學條件不斷改善，但由于受到過去經(jīng)濟條件的制約和影響，學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦學水平還有待提高，師資結(jié)構(gòu)還欠合理，難以滿足社會對教育發(fā)展的需要。
為縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進教育公平，縣教育局安排中南小學與我校開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對共建工作。在這里，我代表永興小學全體師生衷心感謝縣教育局為我們搭建這一平臺;感謝在座的各位領(lǐng)導、同仁們撥冗光臨，見證我校與中南小學結(jié)對聯(lián)盟的'歷史時刻;更要感謝中南小學吳校長和全體行政領(lǐng)導的深思熟慮以及你們的鼎力相助;還要感謝鎮(zhèn)中心學校的領(lǐng)導及萬年橋村領(lǐng)導為此次活動的開展給予的支持及幫助。
幫扶是交流也是合作，幫扶也能實現(xiàn)共同發(fā)展。我們相信，通過中南小學的精心指導，大力協(xié)助，必將有力地推動我校教學水平有新的提高，管理水平有新的突破，教育質(zhì)量有新的改進，辦學實力有新的增強。我們一定會以這次幫扶活動為契機，倍加珍惜可貴的學習機會，倍加珍惜難得的發(fā)展機遇，倍加珍惜無私的支持與幫助。同心山成玉，協(xié)力土變金。相信，通過對口幫扶，我們必將為提高長沙縣教育教學質(zhì)量做出更大的貢獻。
最后，祝各位來賓們身體健康，工作順利，并祝此次活動取得圓滿成功。
謝謝大家!
學校結(jié)對幫扶領(lǐng)導講話3
各位老師、大家好!
今天，我們在這里舉行新老教師結(jié)對幫扶，這是學校從新教師的成長、專業(yè)化發(fā)展及學校急需的背景下所決定的，能與我校這些德高望重的前輩們結(jié)對，是你們的福分、也是你們的緣分，佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而今天我們的結(jié)對幫扶應(yīng)該是經(jīng)歷了多少次的回眸與輪回才換來的呀!這是我們共同的緣分，從此你們將與你即將拜的師結(jié)下不解之緣，更重要的是從此你將與教育結(jié)下不解之緣，并將為之而珍惜一生。
新教師們，新的空白承載著新的希望，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要新的旗幟作為引導。望大家能夠珍惜此次難得的老帶新、拜師學藝的機會，認真學習，努力實踐。希望你們能通過這種學習方式盡快適應(yīng)教育教學環(huán)境，掌握現(xiàn)行的教育政策法規(guī)，鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生，增強事業(yè)心和責任感，提高教育教學技巧與能力，盡快的勝任教育教學工作。 “一夜風高凋碧樹”，凋不了青春不滅的火焰?！皾M地余寒露凝香”，凝不住你們絕美的年華。你們正年輕，你們有青春韶華，你們有生命的蓬勃與活力，你們的生命應(yīng)該是多彩的，你們的青春應(yīng)該是驕傲的，你們的人生應(yīng)該是神采飛揚的!“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”老師們，你們打算在教育的百花園中，栽下什么樣的樹苗?在教育這塊沃土上播下什么樣的種子呢?
老師們，面對新的形勢、新的任務(wù)、新的崗位、新的環(huán)境，你們應(yīng)該有新的氣象、新的狀態(tài)、新的動力、新的作為，為此，我對你們提出幾點希望與要求：
一、要有責任心
責任心是什么?是對自己所從事工作的理解，是人的自我價值與尊嚴的體現(xiàn)，是一個人人品與德行的表露。我認為，對事業(yè)的熱愛和強烈的責任感是當好教師的前提，這樣才會自覺地把自己所有的精力和時間都放在教育教學上，才能對學生的學習、生活等全方位負責，使學生形成良好的行為習慣和積極的學習習慣甚至生活態(tài)度;有責任心才會用自己的愛和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈，使他們都有所進步;有責任心，才會在教育過程中想方設(shè)法找到解決問題的方法，才會深入學生，全面了解學生，及時把握學生的.思想動態(tài)，通過日常的學習和工作等各項活動，達到春雨潤物細無聲的效果，使每個學生在德、智、體、美、諸多方面得到全面發(fā)展。
二、要學會學習。
教師是“文化的傳遞者”，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。勤與學習、善于學習、充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。一個理想的教師，一個教書育人的教師，一個要成為學生愛戴的教師，一個要成為教育家的教師，一定是個學識淵博的教師。我衷心的希望各位要學習、學習再學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。
三、要學會分享。
分享是雙向的溝通，彼此的給予，共同的擁有。教育的過程其實就是教師和學生一道共同分享人類千百年來創(chuàng)造的精神財富的過程，分享師生各自的生活經(jīng)驗和價值觀的過程。分享，意味著教師更多的是展示而不是灌輸;是引領(lǐng)而不是強制;是平等的給予而不是居高臨下的施舍。學會分享，意味著學會傾聽、學會走進學生的內(nèi)心世界、學會從學生的眼光看待世界;學會分享，意味著對于自我為中心、自以為是、好為人師的傾向的自覺防范。因此，我衷心的希望你們在今后的生活上、工作中、課堂上多一些微笑，就像冬天里的一縷暖陽，會給你們的家人、同事、學生帶去溫暖，使你們的生活變得更陽光、更溫馨、更美麗。
四、要學會寬容。
教育是一個引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程，學會寬容，就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢弘，就是心智不那么閉瑣，頭腦不那么固執(zhí)，思想不那么僵化，眼界不那么狹窄。就是盡可能的尊重多樣性，珍視個性，盡可能地從多角度看待事物，盡可能習慣“一個世界，多種聲音”。因此，我衷心的希望你們都能開朗、開明、開放的善待周圍的每一個人、每一個學生，努力創(chuàng)設(shè)一個寬厚、寬松、寬容的心理氛圍。
五、要學會合作。
合作就意味著對于不同、差異、另類，甚至對于異端的尊重與接納;意味著我們學會了“求大同，存小異”，學會了必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄。作為教師，需要很好的和校長合作，和同事合作，和學生合作，和家長合作。合作需要有善于溝通的品質(zhì)與能力，要有理智的判斷和成熟的熱情，要有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)和推己及人的胸懷。因此，我衷心的希望你們要愛校如家，尊敬師長，關(guān)愛學生，共同建立良好的人際關(guān)系，共同打造團隊形象。
六、要學會激勵。
教育家杜威曾指出：“人類本質(zhì)里最深遠的驅(qū)策力量，就是希望具有重要性”。每個人都希望被人贊揚、肯定，這是人類的天性，也是我們做好教育教學工作的重要依據(jù)。在教學中，一句由衷的贊美既是對上進學生的肯定、鼓勵，又是對后進生的鞭策、促進;一次熱切的目光，既包含著對學生的信任和渴望，又是一種鼓舞、激勵;一次真誠的交談，既有教師對學生的尊重、理解，又有師生關(guān)系的溝通，情感的融洽。運用表揚的方式去激勵學生，要求我們教師態(tài)度要真誠，切忌虛偽。表揚要及時、適度，方法要靈活多樣。
七、要學會反思。
美國著名的教育家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。這種說法有一定的道理。專家型的教師時刻對自己的教育教學表現(xiàn)出審慎的態(tài)度、品格和習慣，他們善于把他人成功之因素嫁接到自己經(jīng)驗的相應(yīng)的部位。經(jīng)常對自己的教學思想、行為、情感、態(tài)度、模式、策略和方法進行反思，進行剖析與研究。因此，我衷心的希望你們要具有反思的意識水平，經(jīng)常反思，不斷提高自己的教學效果。
八、要學會創(chuàng)新。
創(chuàng)新是自我價值實現(xiàn)的最高表現(xiàn)形式。只有具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生。因此，我衷心的希望你們要孜孜以求，不斷創(chuàng)新，改進自己的工作，不斷嘗試新的教學方式、方法和不同的教學風格(因為只有適合的才是最好的)，打破那些老規(guī)矩、老框框，努力走出一條高效率、適合學生學習的新路子，培養(yǎng)一批充滿自主創(chuàng)新能力的棟梁之才。 最后，用在教師節(jié)座談會的一段話結(jié)束我的發(fā)言，讓我們一起共勉：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。”
我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，你們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”，在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更主動的去學習，平日里一定要勤學多問，多聽課、多討論、多總結(jié)、多請教。同時，自己也要認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法，在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取三年之后順利出師，成長為實驗二中的棟梁。
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