有關(guān)以禮物作文300字4篇(以禮物為話題的作文400字作文)

時(shí)間：2024-01-04 15:04:00 綜合范文

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有關(guān)以禮物作文300字1

　　我的小房間就是我的小天地，里面收拾得井井有條。不信，我這就帶你“參觀”一番。

　　推開門向里走，門后是一個(gè)小型掛衣架，上面印著許多蔬菜和水果。右邊是一張電腦桌，中間放著一臺(tái)電腦，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，便可以到電腦里查資料。往前走，左邊是一張茶幾，上面放著幾樣我平時(shí)用的東西。右面是一個(gè)房子形的小柜子，底下一層放著我以前的`一些教材和練習(xí)本，上面一層整齊地?cái)[放著許許多多的書。最上面的幾層便是一些好玩的玩具了。

　　沿著床往前走，就來到窗前，窗子旁擺著一架電子琴。當(dāng)我心里煩躁時(shí)，彈一彈，心里就不那么煩了;當(dāng)我受到挫折時(shí)，再靜下心來彈一會(huì)兒，便不那么悶悶不樂了，而是增添了幾分勇氣;當(dāng)我受到老師、家長(zhǎng)的表揚(yáng)、同學(xué)們的稱贊時(shí)，再坐下來彈一曲，心里就會(huì)想：千萬不能驕傲自滿呀!

　　這就是我的小天地。它不僅能讓我博覽群書，還能讓我在這里盡情地玩耍、嬉戲，更陶冶著我的情操。我愛你，我的小天地!

有關(guān)以禮物作文300字2

　　禮物，從小到大你一定有收過禮物，但對(duì)你來說，你收過最特別的禮物是什么？每個(gè)人對(duì)禮物都有一定的幻想，對(duì)我而言，最特別的禮物——手表。

　　“手表”在一般人看來并不是那么珍貴，但對(duì)我而言就有奇特的意義，雖不是很昂貴，卻讓我銘記在心。我記得那天是少年禮，父母送了我一只手表，代表父母對(duì)我的祝福，他們也期望將要跟小學(xué)生涯告別的`我，能變得更懂事、更成熟。

　　當(dāng)我收到禮物時(shí)，就迫不及待地拆開禮物，料想不到竟然是手表！當(dāng)我露出開心的表情時(shí)，媽媽也露出燦爛的笑容，我心想：這禮物還真不賴！我告訴父母：”謝謝您們送我這份特別的禮物，我很喜歡，也很開心！”

　　每個(gè)人拿到禮物時(shí)，心情總是很驚喜，對(duì)于新禮物就舍不得用；等到時(shí)間一久，就把它丟棄在角落，把別人送禮物的心意遺忘。所謂”禮輕情意重”，不管是任何人送的禮物都有祝福，應(yīng)該好好珍惜這份充滿祝福的禮物。

　　這份特別的禮物，在我心中留下難以忘懷的回憶。

有關(guān)以禮物作文300字3

　　在一個(gè)陽光明媚的清晨，一位美麗又可愛的小姑娘正從睡眠中醒來。她的名字叫王麗。她自言自語的說：“哎呀，今天的天氣真好呀！我得趁林老師睡醒之前把我細(xì)心照顧的小花朵送到林老師的房間。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我要快點(diǎn)起床才行?！痹捯魟偮?，小姑娘趕忙穿上衣服，背上書包。就出發(fā)了，朝學(xué)校大步走去。

　　王麗來到學(xué)校后，走到教學(xué)樓正對(duì)面的教師宿舍樓前，四處看了看，一個(gè)人也沒有。王麗心想：學(xué)校四周一個(gè)人也不見，大家肯定都去送禮物給老師們了，我也得抓緊時(shí)間把禮物送給老師，要不然林老師就醒來了。王麗走到林老師房間的窗戶前，透過開著的窗戶，她看見林老師還在床上睡覺，便小心翼翼地把鮮花放在老師的辦公桌上，鮮花上寫著“祝老師身體健康q王麗”。王麗看到老師疲憊的身影不禁的被老師感動(dòng)了，她希望老師們能過一個(gè)快樂的節(jié)日。

　　每一位辛勤的園丁都希望自己所培育的花朵兒能茁壯成長(zhǎng)。作為一名教師都希望自己的學(xué)生的'成績(jī)優(yōu)異，學(xué)有所成，能夠報(bào)效祖國(guó)，成為棟梁之材。作為一名學(xué)生送給老師最好的禮物：就是考出優(yōu)異的成績(jī)。來報(bào)答老師辛勞的教育和培養(yǎng)，是我們送給老師們最好的禮物。

有關(guān)以禮物作文300字4

　　一顆花樹，在陽光下越發(fā)的亮麗，幾只蝴蝶，在花香與濃蔭間流連，一只小松鼠順著樹桿，輕巧地躍上枝頭眺望遠(yuǎn)方。

　　景色真美！我邊走邊想著，如騰云駕霧般，不知不覺中又到了舞蹈室。

　　今天不知道上什么內(nèi)容呢？有點(diǎn)期待又有些緊張。遠(yuǎn)處老師優(yōu)雅的身影正翩翩而來，我則像一只小鳥兒似的，好奪的探著腦袋張望。一縷微風(fēng)吹來，仿佛吹進(jìn)了我的心房，好涼爽，真讓人渾身自在。抬頭望去，看見了那一抹明麗的藍(lán)色天空與幾朵如羽毛似的云彩，被太陽鑲上了一圈金邊，在我眼里，他們代表了成功與快樂。

　　柔和的燈光，歡快的音樂節(jié)奏，我跟著老師的腳步認(rèn)真的'練著，有酸痛，有疲憊，可每當(dāng)我因?yàn)檫@些有點(diǎn)兒小偷懶動(dòng)作不到位時(shí)，老師總以那鼓勵(lì)的目光看著我，我的心中只有一個(gè)念頭—堅(jiān)持！

　　漸漸的，我覺得不再那么辛苦了，動(dòng)作也自如起來。

　　直到現(xiàn)在，我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，耳邊縈繞著那一句鼓勵(lì)的話：“加油！”這是老師給我最好的禮物，一直激勵(lì)著我前行！

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