走進(jìn)自然作文 篇1
我十分喜歡大自然，當(dāng)我心情低落時(shí)，看著陽光照耀下的金燦燦的稻桿，伴隨著微風(fēng)輕快的節(jié)奏，自在的舞動(dòng)著優(yōu)美的身軀，真是太美了！
大自然中的植物非常特別，不但品種多，而且各有各的特色。我喜歡觀察植物。例如：孔雀草的花朵各有不同，如果以橘黃色和黃色為主，有的花邊是黃色，有的是橘黃色，有的則是單一顏色。燈籠草也很有特色哦！外表蓬松像南瓜的皮，剝開后，里面有如彈珠般大小的果實(shí)，可以吃耶。
綠色是生命的原色，是自然界中不可缺的顏色，我們必須好好珍惜綠色生命——植物。我們可以去觀察植物，了解各種植物的特色，從中可以獲得樂趣，知識(shí)更可以拉近與大自然的距離。
每個(gè)人都可以在大自然中找出自己感興趣的事物來觀察。如動(dòng)物、植物、日月星辰、礦物等，必定有不少收獲。
走進(jìn)自然作文 篇2
生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾，寒冷中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的梅花；花叢中用心感受春光的盲姑娘。這一幅幅感人的畫面，都展示著他們對(duì)生命的熱愛！《觸摸春天》這篇文章也是如此，它總能使我回味無窮！
當(dāng)我靜靜地讀著這篇文章時(shí)，仿佛看見了安靜那多姿多彩的內(nèi)心世界，在那一瞬間，我被深深地感動(dòng)著！
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”“楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭?！惫糯娙私o我們留下了許許多多贊美春天的詩句，春天在畫家的筆下也被勾勒出一幅生機(jī)盎然，美麗絕倫的景象。
世界上除了用眼睛看世界外，還可以用美好的心靈去觸摸世界！而且用心靈比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多！但我覺得，只有用眼睛和心靈同時(shí)去感受世界，那這個(gè)人就是一個(gè)最善良的`人！
朋友，還等什么，趕緊打開門窗吧！接受春天第一縷明媚的陽光！打開我們塵封已久的心靈，喚醒我們沉睡太久的思緒！
邁動(dòng)我們的雙腳在田野上奔跑，張開我們的雙臂迎接春天的到來吧！我們挽住春天的手，和春天一起賽跑！點(diǎn)燃希望，用心耕耘，共唱一首和諧的春天之歌！描繪出春天美麗的畫卷，書寫出春天動(dòng)人的華章！
盲童只能用雙手觸摸春天，用心靈感受春天的美好！如果她有一雙明亮的眼睛，那該多好??！
走進(jìn)自然作文 篇3
仔細(xì)聆聽自然的，它在哀嚎。
它有一個(gè)又一個(gè)很美很美的夢(mèng)，只是夢(mèng)。
小河之夢(mèng)，褪去渾濁的外衣，換上嶄新的羽翼，可以無憂無慮的唱徘徊。不再成為天然的垃圾桶，并非是它不想為人們服務(wù)，實(shí)在是以它的殘年余力再也承受不了太多的，它那殘損的胃再也經(jīng)不住任何負(fù)擔(dān)。希望有一天，堤上繁花如錦障，孩童盡在水中樂，用叮咚的音符奏響生命的樂章。
海洋之夢(mèng)，永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的世界，是生命的孕育地，沙灘沙鷗成對(duì)岸邊徘徊。海面海鷗成群嬉戲追逐。海下成群結(jié)隊(duì)的海洋生物共同演繹著生命的樂章。不再有買賣，不再有。它一直不曾懂得，為何同時(shí)大自然創(chuàng)造的生物，卻又自相，上演著一幕幕的生意，為何，人與動(dòng)物不可以和平相處？
森林之夢(mèng)，永遠(yuǎn)是群鳥的天堂，是動(dòng)物的樂園。永遠(yuǎn)屹立在地球的個(gè)個(gè)角，它的不多，活著而已，活著為人們的生命努力。用最珍貴的綠貢獻(xiàn)出生命的顏色。它也不曾懂得，自己的燃燒著生命，換來的卻是道道利益的眼神，得到的只是一聲聲巨響后倒地而死。為什么同是大自然的兒女，人們卻連生的空間都不給自己？
百鳥之夢(mèng)，家園，家園，親愛的家園，你看，那是它們的家，可是，僅僅一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那變成了什么？變成了顆顆樹樁啊。它們希望有一片茂密的森林，僅僅一片而已。它們也不懂，同是的生物，為什么失去了家園，亦或是生命。為什么同是大自然智慧的結(jié)晶，它們卻要失所，卻要倒在陣陣的槍聲中呢？
天空之夢(mèng)，永遠(yuǎn)是白云悠揚(yáng)，百鳥的樂園，你看，現(xiàn)在的它早已是灰頭土臉，根根大大的煙囪升起，道道黑煙在它的心頭，亦在人們的心頭，它多么渴望有一天那里是一片，一片心靈的。
動(dòng)物之夢(mèng)，聽，偷獵者的槍聲還在不時(shí)作響，看，一只只鮮活的生命瞬間消失。而這一起又一起的悲劇的制造者正是人??！生活在同一個(gè)地球的人啊！為什么？為什么。他們多么希望，有一天不在有，不在有。
看看吧，聽聽吧，大自然在哀嚎，救救我們的家園，救救我們的“母親”。
這一切的一切，都是它的，都是它心靈深處的夢(mèng)。
相信不久的將來，這不在是夢(mèng)。好嗎？
走進(jìn)自然作文 篇4
星期五上午，我們的聰明老師帶著我們到荷花池來看荷花。
瞧去，沒有了夏天的綠，荷花池里早已是凋落的`了。望去，褐色的一片給我?guī)砹艘环N壓抑感。和花都垂下了頭，有的花已經(jīng)浮在水上了。風(fēng)一吹動(dòng)，花搖來搖去，“吱呀”的響。這景象讓我想起了一個(gè)年過九旬的老人。
我正納悶，為什么聰明老師會(huì)讓我們看這個(gè)？突然，一位同學(xué)叫到：“池塘里還有魚呢！”我定睛看，果然，在這一片褐色之下，還藏著一番別樣的景致，那些小魚兒，在水里歡快地舞蹈，泛濫起一圈圈水紋。我的目光又被一條大魚給吸引了。只見它悠然自得地游過一片綠萍。那綠萍雖小小的，但也給其他那些堅(jiān)強(qiáng)的枯枝增添了些許的風(fēng)采。
這片池塘經(jīng)歷過“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，但也是“秋陰不散月下晚，留得枯荷聽雨聲”?；蛟S，人生也是這樣。即使青春年華已經(jīng)過了，但我們也要像殘荷一樣，活出生命的風(fēng)采。
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