美德優(yōu)秀作文7篇《美德》作文

時間：2023-12-31 14:53:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的美德優(yōu)秀作文7篇《美德》作文，歡迎參閱。

美德優(yōu)秀作文7篇《美德》作文

美德優(yōu)秀作文1

　　人心就是人性，一個具有強烈情感的人心承載著一份人天生具有的本性，烈火煉真金。危難見人心，世間有太多的感人畫面。讓人潸然淚下。在他人面臨險境時，總有人利用好他的天性。不畏犧牲、挺身而出。在他善良的身后就創(chuàng)造了奇跡!

　　20xx年曾發(fā)生過這樣的意見案例：2歲的小悅悅在馬路上被一輛大卡車碾壓。隨即又被一輛車碾壓，路過的.又幾十位路人，都成為了遭人非議的“看客”?？蓱z的小悅悅終于被一位拾荒而又善良的老太太救起。最終小悅悅還是沒能重見次日的陽光。

　　感嘆!如果可愛的小悅悅能夠被及時救起，她就會一絲生的希望。她那活蹦亂跳的樣子，還會再次映入她父母的眼中。

　　善!被一位拾荒的老太太表現(xiàn)的更加完美，更加真實。她成為一朵當今社會無人能雕刻的蓮花。成為星空中最耀眼的隕石。她傳揚著修筑中國人心不可缺少的一部分—善心。

　　他傳揚著中國美德，他親近社會，擁有了責任心，學會去關(guān)心別人、保護別人…… 遼寧省大洼縣農(nóng)民工劉某，在暴風雨中遭遇車禍，多處骨折，同行者為救他性命，12次向路人下跪求救，卻屢遭冷卻。最終，劉某喪命狂風暴雨之中，太多的事情能夠證明，人對社會的漠然，對社會的冷漠，沒有具備中國人該有的見義勇為、助人為樂精神。

　　我們中學生應該懷有一顆善良之心，救人于危難之中。真心的去幫助一個需要幫助的人這個世界上為著繼續(xù)生存下去而互相幫助。

美德優(yōu)秀作文2

　　“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊······”這是我們大家小時候都聽過的歌?；蛟陔娨暀C里，或在長輩口中，或是伙伴們低聲哼的小調(diào)，這些歌陪我們走過童年，更在不知不覺中交給我們許多美好品質(zhì)。無論是在童年哪個等級的學堂里，總少不了老師“學雷鋒，做好事”的叮囑。而我身邊的美德故事也是用實際教育著我。放暑假，我在外婆家。一天，我在寫作業(yè)，外婆在整理房間。外婆拎出一大包衣服，把那些“陳年老貨”拿出來一件件地端詳?！斑祝窟@件是哪來的？哎，還沒穿就小了。”“喲，她舅媽給我買的，還是好布料呢，都忘穿了?！蔽覀?cè)過頭，看見外婆正搖著頭?！鞍?，這件得改改，不改就可惜了?！卑。窟€要改？“外婆”，我說道“您就別改了，您要穿，大街上的衣服應有盡有，干嘛要改舊衣服呀！”“那哪行??！你不知道紅軍長征時飯都沒得吃，更別說衣服啦。

　　要憶苦思甜，你們這一代的好生活，可都是先人們的生命換來的`，想想那時的生活有多苦啊?！边@是長輩的故事，在我身邊，還有同齡人的美德故事。一天，我在放學回家的一段路上，那段路上到處是廣告宣傳單，把路面蓋得嚴嚴實實。我繼續(xù)往前走，看見幾個身影，哦，原來是和我差不多大的同學。他們每個人都拎著一個袋子，彎腰拾起那些宣傳單，放入包中，不一會兒，袋子都塞得滿滿的了。我走到一個女同學跟前，問：“你們是自己組織撿的嗎？”“是啊，拾完了我們會送到廢品回收站?！彼^也不抬地回答。我們要一起努力，傳承中華美德，把祖國建設(shè)得更美好！

美德優(yōu)秀作文3

　　張美晨同學是中廟小學五年級學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優(yōu)秀學生，一直擔任班級班長、中隊長職務。她一直都很優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績：在舞蹈和學習中多次被評為優(yōu)秀學員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。

　　一、學習勤奮，成績優(yōu)秀。張美晨同學在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，她養(yǎng)成了愛好閱讀的`好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。經(jīng)過辛勤的努力，她的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為優(yōu)秀學生。

　　二、待人熱情，尊敬師長。張美晨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

　　三、能力突出，工作出色。張美晨同學從一年級開始一直擔任班級班長、中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了并參加多次中隊活動，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。

　　張美晨同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部。

美德優(yōu)秀作文4

　　今天，我和爸爸媽媽參觀了濟南科技館，在哪里我深深的感受到了科技的奇妙，讓我學到了許多的科普知識。

　　科技館一共有五樓，一進就是火箭模擬區(qū)，代表國內(nèi)最新的高科技成果，我是這么認為。看了一邊火箭模擬發(fā)射，很生動形象，電視上演的再好，也不如看模擬的具體，科技的力量大無窮啊，想想那些科學家很了不起，再想想那些宇航員真是讓人尊重。一樓里面是一些小科技項目，諸如無源之水，光琴，還有小孩子們的游樂場、模擬的卡通情景，我倒是很喜歡這里，太有意思了。走進那個光束不停旋轉(zhuǎn)的屋子，發(fā)現(xiàn)自己真的如文字描述的.控制不住自己的身體，認為自己快要傾斜摔倒，也理解了那個小男孩為什么是爬著過來的。一樓這么有趣，很期待樓上，。二樓，主要介紹的各種電磁效果，很有初中物理的影子，可能上學的孩子來看看對學習是有幫助的，倘若我那時候來，肯定會覺得幸福、生動無比，只是現(xiàn)在，我已經(jīng)把那些枯燥無趣的東西拋置腦后，現(xiàn)在在看這些，很是抵觸，其實初中物理學的是相當不錯，當時很明白、清楚的知識，現(xiàn)在對我竟然如此陌生，可惜我曾經(jīng)用過的腦細胞啊。三樓主要是介紹機械文明的，火車、電話機，非常好看。四樓主要是介紹計算機文明的，好多顯示器，提供一些具體問題、情節(jié)的描述，我覺得這些東西只要家里能上網(wǎng)，完全可以找到效果更好的資源欣賞，作也更容易，來這里，可能只是為孩子們創(chuàng)造一個搶著學的情景。

　　我覺得今天自己看到了許多著迷的東西，有些我明白了，但是有些是要多學知識才知道的，我一定要好好學習，打好基礎(chǔ)，相信有一天我們也會有新的發(fā)明成果！

美德優(yōu)秀作文5

　　生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有美德。

　　“美德好比寶石?！比绻脴銓崄龛傔吽鼤用利?。而我身邊就有一件普通的事，是他們讓我發(fā)現(xiàn)了美德就在我身邊。

　　昨天上午，馬某某同學在小區(qū)里玩，看見一位老爺爺在路邊走著走著，突然重重地摔倒在地上。他急忙跑上前去，只見老爺爺躺在地上已經(jīng)失去知覺了。在他不知所措時，腦中閃出了思品老師上課講到的急救要打120，匆忙中他拿出手機拔打了急救電話。這時路邊的好心人也都來幫忙，過一會兒，急救車到了，大家?guī)兔Π牙先颂宪嚕チ私厢t(yī)院。在醫(yī)生們的搶救下老人蘇醒了，他還陪老人在醫(yī)院呆了一會兒，才回家。老人知道是這個六年級的孩子在緊急情況下，拔打了120救了他，十分感激他，事后老人寫了一封表揚信給學校。

　　看到這封表揚信，引起我的深思：去年網(wǎng)上的熱門話題就是老人摔倒后我們應不應該把他扶起。如今這個問題讓不少人陷入糾結(jié)，伴隨著恩將仇報的見義勇為、惹禍上身的助人為樂使得傳統(tǒng)美德陷入了一種莫名的`尷尬。但是我認為好人是會有好報，大家應該一如既往的發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，別讓幾個偶發(fā)的反面事例所誤導。中華美德源遠流傳，我們不應該因為前進途中這么一個小小的絆腳石而止步不前，我們應該發(fā)揚美德，歌頌美德，鼓勵人們繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)，尤其是我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，更應該發(fā)揚中華美德。

　　美德就是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈卤憩F(xiàn)出來的真、善、美！生活中并不是缺少美德，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。

美德優(yōu)秀作文6

　　讓座是一種美德，是一種做人的美德。那么，請問你，有沒有做過這樣的事。不過，我是做過這樣的事的。

　　那天，我正坐在回家的公交車上。我看看東，看看西。許久，有一位老奶奶上了車。她滿頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。沒有一個人為這個瘸的老奶奶讓座。我也如此，自己有一個座位，憑什么給別人坐。別人坐了我不就沒坐了嗎？我才不給她讓座呢！過了一會兒，我看見她正在吃東西。吃著吃著，也不知怎么的`，突然摔了一跤。此刻，我的心不知被什么東西劃了一下，十分痛！我迅速將老奶奶扶起來。我沉思了一會：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒人給她讓座，她也會很累…………不讓……還是讓呢？……“讓！”我堅定地說。

　　一會兒，我到老奶奶身旁，對她說：“老奶奶，怎么樣？有沒有傷著哪兒？您到我那兒去坐吧！”老奶奶擺擺手說：“孩子，不用了。謝謝！我沒有傷著。”我央求她坐到我的座位上去。在我的幾番央求下，她坐下了……此刻，我有一種感覺：一塊石頭總算落地了。我對她笑笑，她也對我笑笑。

　　車站到了，我下車了。在車的旁邊，我看到她正對我慈祥地笑著，我有一種說不出的感動。

　　讓座是一種美德，一種做人的美德，一個有著高尚的品格的人習慣！