下面是范文網(wǎng)小編分享的半命題作文8篇，以供借鑒。
半命題作文1
請(qǐng)相信，你不比別人差
一個(gè)微不足道的幫助換來的一句謝謝，是否會(huì)讓你一天都能夠擁有好心情呢，得罪了別人，一句真誠的道歉，是否會(huì)讓你不受到良心的譴責(zé)呢，別人冒犯了你，笑一笑，說一聲沒關(guān)系，以你的寬容來包容他人，自己是否會(huì)得到所向往的快樂呢?
有時(shí)候，當(dāng)我們回首往事，后悔的實(shí)在太多，一句話對(duì)別人造成的傷害，為了眼前的快樂不顧其他人的感受，拿別人的隱私開玩笑，得理不饒人，斤斤計(jì)較…。最后兩敗俱傷，這是我們想要的嗎，其實(shí)，只要我們多一絲寬容，設(shè)身處地的為他人著想，這些是即可化干戈為玉帛，也沒什么不好啊，同時(shí)，這也是人與人搭建友誼的`橋梁，何樂而不為呢?
沖動(dòng)是魔鬼，拳頭是犯罪，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)搏斗，何必兩敗俱傷，心平氣和解決，微笑看淡一切，包容他人之錯(cuò)，己所不欲，勿施于人將心比心，共創(chuàng)和諧。
別做讓自己后悔的事，人生并非沒有彩排，只不過是時(shí)間打了個(gè)小折扣，當(dāng)你意識(shí)到錯(cuò)誤，重新來過時(shí)，卻再?zèng)]人能夠陪你走下去，試問，孤獨(dú)一人，漫漫長夜，你是否能夠走下去。請(qǐng)相信，你不比別人差。
其實(shí)，寬容別人就是寬容自己，忍讓別人又何嘗不是對(duì)自己的一種保護(hù)，世界是公正的，社會(huì)是公平的，不要有過多的抱怨，挫折就是人生的精彩，他是這個(gè)世界上最好的禮物，雖然他會(huì)使你流淚，心痛，甚至絕望，但是，只要站起來，你就戰(zhàn)勝了他，跌倒并不可怕，可怕的是站不起來，我們要珍惜這份禮物，這就是公平，我們每個(gè)人都有這樣一份禮物，而那些抱怨不公平的人，就是站不起來的人，既然你自己放棄了，為什么抱怨呢。
你的人生旅途中，走在漆黑的路上，總有一盞燈，伴隨你前行，他將點(diǎn)燃你前方的路，你畏懼了，這盞燈也隨之熄滅，大膽向前走，做正確的選擇，人生的路有兩條，善與惡，稍有迷失便會(huì)誤入歧途，眼前的利益是一時(shí)的，它只是一條誘餌，引你上鉤，從而毀了你的一生，只要你禁得住誘惑，那么你的未來便會(huì)成為你所向往的美好
學(xué)會(huì)寬容，懂得忍讓，慎重選擇，用微笑面對(duì)一切，海納百川，有容乃大，命運(yùn)就在自己手中，站在同一條跑道上，自信一些，一起狂奔。
半命題作文2
??！放寒假了，終于放假了。每個(gè)有著學(xué)生身份的孩子都發(fā)出了這樣的感嘆，
放了假我要去旅游，放了假我要玩電腦，放了假我要學(xué)一個(gè)假期。每個(gè)人也都在訴說著自己假期里所要干的事，大家也這樣期待著。
在學(xué)校，不管何時(shí)何地，都會(huì)聽到作為學(xué)生的我們一句句的哀嘆 “哎、真累、哎，什么時(shí)候放假啊，煩死了” 呵呵，無處不在啊。所以，作為學(xué)生的我們幾乎天天在盼著放假，天天在放假的字眼中來回穿梭。不過，現(xiàn)在終于也放假了哈！
美美的睡上一覺，然后聽歌、玩電腦。這也許是我們每個(gè)學(xué)生放了假之后一致認(rèn)為最該干的事。哈，放假后的第一天，大家齊刷刷的全上了。吼吼、果然~
大家高興地聊天，聊著放假后的生活，高興地說著話，說著放假后的愉快、興奮地聽著歌，聽著久違的熟悉的音樂，哈！真是高興啊。
放假后的每天，大家似乎都在重復(fù)著每天都在做的事情：上網(wǎng)、聽歌、寫作業(yè)。每天的每天，都是這樣。
放假僅僅第五天的時(shí)候，忽然有人冒出“??！快開學(xué)吧，好無聊啊”的字樣、呵！剛剛放假?zèng)]多久，就又想開學(xué)了??！
放假第八天，又有人感嘆。
放假第十天，依然有人感嘆。
我們到底想要什么？是放假還是不放假？沒放假的時(shí)候，盼著放假?？烧娴姆帕思倭耍窒胍_學(xué)，我們到底是想怎么樣？
學(xué)校里的我們，每天嘴里念叨著放假吧、放假吧！學(xué)業(yè)的壓力，的確是應(yīng)該讓我們好好的放松放松。因此，我們沒日沒夜的期待著我們所謂的假期、每天每夜的期待著我們所謂的休息。
而真正在家休息，放假的我們呢？現(xiàn)在卻又在期待的開學(xué)，期待著大家歡聚一堂、打打鬧鬧、說說笑笑的.日子，期待著大家在一起的學(xué)習(xí)生活。
是啊，其實(shí)我們?cè)谀亩荚谄诖煌氖?，在學(xué)校，每天重復(fù)著一件事甚至多件事，學(xué)習(xí)，課間休息，學(xué)習(xí)，課間休息。也正是這樣，我們?cè)谄诖s快放假、、趕快讓我們的課間休息變得無限延長，在家里，每天也重復(fù)的N多件相同的事：睡覺，上網(wǎng)，聽歌，學(xué)習(xí)，N多N多，重復(fù)著，沒有一點(diǎn)新意的生活，也促使著我們期待著趕快開學(xué)，與同學(xué)們?cè)俅螝g聚一起。
可是又開學(xué)后，等待著我們的一樣是學(xué)習(xí) 。唉 又再期盼放假了。
到底，我們是該有怎么樣的期待？到底，我們是該去期待放假，還是該期待開學(xué)。？
哎、我們的期待…
半命題作文3
有這么一句常見但又富有深意的話：星星都會(huì)發(fā)光，但有強(qiáng)有弱，想要閃耀整個(gè)天空，那么就要在遼闊無際的黑暗中獨(dú)自飄蕩。
幾乎每一次測(cè)試，總會(huì)有人在身旁議論。要么互相比出優(yōu)越感，要么垂頭喪氣失去信心。而我，一直認(rèn)為一時(shí)的成就或慘象并不值得在乎，盡管我也是局中之人，卻會(huì)努力做到旁觀者想要的程度。
究竟還是局中人迷。一次又一次令身后人失落的我開始雙眼模糊。我好比一個(gè)雞蛋，從外打破，是食物；從內(nèi)打破，是一個(gè)弱小的生命。老師父母時(shí)常說學(xué)生努力是為自己，我也贊成這個(gè)觀點(diǎn)，但往往絕大部分的學(xué)生是為了不負(fù)父母，不負(fù)身后人的期望而奮斗。
家長會(huì)結(jié)束之后，我擔(dān)心著所有的一切。那時(shí)我?guī)缀醪恢鲃?dòng)去找媽媽談?wù)搶W(xué)習(xí)的.事情。因?yàn)槲抑溃捎谧约旱膽卸瓒玫搅藗€(gè)令我自己都無奈的結(jié)果。
晚上，家人一起吃飯，爸爸媽媽就開始議論起來。逃不過的還是逃不過。
“好像你這次測(cè)試都不如以前?。科渌枚嗤瑢W(xué)趕上去了呢？”媽媽像是和藹地問。
“嗯……”我顫顫微微小聲應(yīng)了一下。
“怎么回事嘞？你是不是有什么聽不懂?。窟€是遇到了什么問題，跟我們說說原因？”恍惚之間，媽媽就問出了這幾個(gè)令我窒息的問題。姐姐這時(shí)也來插了一句，他現(xiàn)在的成績還不夠，他自己明白。我羞怯地一聲不吱，低頭吃著飯。
之后新學(xué)期開始更讓我感到悲涼，隨著年紀(jì)的上升，所學(xué)科目只會(huì)越來越難，而我的生活像那枚雞蛋那樣從外打破，成了壓力。
我越來越感到迷茫，望著窗外那黑暗萬里也不見一顆星的天空，眼睛越來越模糊，月亮也成了疊起來的白影。走在路上也是看不清任何東西，仿佛世界都是黑暗的。
走著走著，我又一次低頭，卻看見了自己的影子，影子它從未消失，一直在黑暗中隨我奔跑。恍惚想到：既然影子都能在黑暗中僅靠一點(diǎn)微弱的光奮力前進(jìn)，那我在這黑暗中又迷茫什么呢？頓時(shí)，想到這，前方照射過來明亮的光，影子也愈發(fā)顯眼。
就這樣，我決定在這黑暗尋找那抹屬于自己的光明，哪怕只有一點(diǎn)星火，依然能壯大我的影子，它就不會(huì)消失。
半命題作文4
我也曾是少年，擁有遠(yuǎn)大理想；也曾在深夜暗自哭泣，不愿生活如此平庸。本來，少年的肩應(yīng)擔(dān)起的是草長鶯飛與清風(fēng)明月，但現(xiàn)在，“草長鶯飛重千金，清風(fēng)明月壓折身?！?/p>
記得那時(shí)，年少輕狂，銳氣風(fēng)發(fā)，原為自己所思所愛一次次頂撞老師，也因?yàn)橐淮未螞]有完成作業(yè)與家長對(duì)罵，一次次的難堪。
那時(shí)的日子，晦暗與消沉集于一身，不想學(xué)習(xí)，前途無望。我在冰封的深海之中，尋找著希望的缺口；卻不曾想在午夜驚醒，瞥見了絕美的月光。我啊，只是一個(gè)孩子，只想當(dāng)一個(gè)不理世俗的孩子。
我也想過了敷衍度日，蕭蕭灑灑，而失望與心驚將我拍醒，當(dāng)我盤然醒悟之時(shí)早已被踩入腳底，差點(diǎn)被碾作塵埃。我在踐踏中睡醒，也在黃昏中沉思，我的目標(biāo)，我的追求呢？在這詩一樣的世界里，我存在的意義在哪里？
嘗試了努力，效果甚微；嘗試過放棄，卻不愿被生活磨滅了勇氣。我選擇了重來，重新開始生活。不辜負(fù)當(dāng)下，不忤逆未來。
黑夜里發(fā)奮苦讀，陽光下認(rèn)真看書，上課聽老師講的，想自己所思的。我要偽裝，悄悄的拔尖，慢慢的優(yōu)秀，為了超過前方的`對(duì)手，我想努力。英語不行，慢慢的背；數(shù)學(xué)不會(huì)，問問老師，科學(xué)有難題，麻煩下別人。
金蟬可以為了三個(gè)月的陽光在地下忍辱負(fù)重五年，于陰暗潮濕處緩緩成長；竹子為了能快速成長，將根深入方圓幾百米，不可動(dòng)搖；蓮花每天成幾何數(shù)成長，終將在最后一天綻放。
這些都為我指引方向，迷茫之后的成長，往往是最寶貴的。
那輝煌的唐朝已過去，但千百年來，詩歌仍在人們心中流淌；古希臘的城邦早已覆滅，但那象征自由與民主的星火依舊在更深廣的土地上燃燒了幾千年。
時(shí)間真的很快，似乎容易遺忘；世道變化很大，想跟上就要努力。我不會(huì)忘了那一個(gè)又一個(gè)發(fā)奮讀書的夜晚；不想忘記那一次次的砰然心動(dòng)與熱血沸騰。一個(gè)個(gè)美好的明天從我身旁掠過，想撫走我寶貴的記憶；那一次次令人回味的昨天在我心中跳動(dòng)，撥動(dòng)著我的心弦。
今天，我行于人海，享受著時(shí)間的流逝，感受自然的韻律，我不想再次放過今天了。
因?yàn)?，流年似水真的?huì)不復(fù)回啊。
半命題作文5
在我人生的整個(gè)小學(xué)階段，也許包括幼兒園階段。我一直住在那里。是個(gè)小鎮(zhèn)，沒有繁華的商業(yè)街，也沒有商業(yè)娛樂場(chǎng)所。遠(yuǎn)離喧囂，位于山邊。就像一只睡在山邊的猴子。a字的前幾棟建筑緊挨著，看著a字末尾的一排排平房隔著菜地。我的家就在這幾棟樓里
我記得我喜歡山的時(shí)候。夜深人靜的時(shí)候，我愛趴在窗戶上，透過防盜窗里的幾道欄桿望著群山。山靜靜地躺著，他的身體是住在帶燈平房里的人勾勒出來的`一張床。我會(huì)想象山是一只沉睡的烏龜，它的殼在與天空相通的地方似乎微微顫抖。如果是夏天，在漆黑的天空上，星星滿天。你會(huì)聽到山中的鳥叫，前方草叢中的蟋蟀叫。在今晚的舞臺(tái)上，鳥兒是女高音，蟋蟀是小提琴手。音樂不停的動(dòng)，山越來越深?，F(xiàn)在想想，那時(shí)候的山真的很可愛很善良?，F(xiàn)在我晚上在城里看到的山，就像墨水一樣黑。其實(shí)我現(xiàn)在很少看到山了。這一端的窗戶緊密相連，像一堵墻。另一端的窗戶視野開闊，附近有一條冷冷的路，沙過去了，綠地過去了，模糊的城市過去了?？上ё罱鼡?jù)說是某小區(qū)二期工程，毀了那一大片。再加上這種緊張的學(xué)習(xí)生活，以及無聊的興趣愛好，我也擠出了窗邊的時(shí)間。
我還記得那些日子，我喜歡走出家門，穿過市場(chǎng)或菜地去找我的朋友。我們?cè)谝黄鸷荛_心?，F(xiàn)在不太記得了。應(yīng)該是捉迷藏，追游戲，大步流星?，F(xiàn)在我覺得就是瘋跑，都是體力勞動(dòng)。對(duì)了，我們已經(jīng)試過去山上和菜地了。我忘了做什么。總之我們?nèi)ネ媪?。即使你在山里迷路了，你也可以快樂。我?dāng)時(shí)太開心了，沒有去想今天能做什么，明天能做什么?，F(xiàn)在我在這個(gè)地方，我有很多新朋友，但是我好孤獨(dú)。在學(xué)校遇到他們，一起聊天，一起吹牛，挺好的。假期一來，真的是不知所措。我要么不知道朋友的地址，要么知道住的很遠(yuǎn)。事實(shí)上，即使我在路上突然遇到一個(gè)朋友，我也不知道我能拿他怎么辦。那時(shí)候和我搭檔玩的把戲在這里不合適。我深深感到一種無助感。我不得不呆在家里，面對(duì)著電視和電腦。這些沒有生命的機(jī)器。
這一刻，我終于發(fā)現(xiàn)，我再也回不到那個(gè)快樂的日子了。
半命題作文6
從讀幼兒園到現(xiàn)在，我已在創(chuàng)新學(xué)校度過了6個(gè)年頭。作為一名資深學(xué)子，談起“創(chuàng)新”的美，自然如數(shù)家珍般娓娓道來！
宜人校園
一進(jìn)創(chuàng)新學(xué)校那雄偉氣派的大門，徑直看見高大潔凈的教學(xué)樓和寬闊的柏油馬路。兩邊圍墻上，頗具特色的文化長廊格外引人注目。瞧，紅色的大理石上，圖文并茂地展示了豐富多彩的傳統(tǒng)文化。駐足觀看，既能感受中國書法的博大精深，又能品味唐詩宋詞的美妙絕倫。操場(chǎng)上，同學(xué)們快活自由地玩耍著。樓房旁，高大青翠的樹木像一個(gè)個(gè)站崗的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著我們的.校園！
創(chuàng)新，就是這么美！
精彩課堂
叮鈴鈴——上課鈴響了！“哇，科學(xué)課！”我滿懷期待地走進(jìn)課堂。這時(shí)，面容和藹、身材豐腴的隆老師走上了講臺(tái)，她速速把實(shí)驗(yàn)器材擺放好?！敖裉?，我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?！彼榻B道，“我們將要把溶解在水里的鹽和水分離出來，科委請(qǐng)上臺(tái)，來嘗一口水?！蔽易呱现v臺(tái)，試探性地嘗了嘗：“哇！哇！咸死人了，看來真是鹽水！”同學(xué)們正在異想天開時(shí)，我叫道。老師二話沒說，麻利地點(diǎn)燃了酒精燈。凝視著燃燒的火焰，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，生怕出什么意外。最后，老師一下子蓋滅了酒精燈的火焰。我摸了摸器皿里的白色晶體，真的是鹽巴！實(shí)驗(yàn)成功！接著，老師又帶著我們做起了筆記……
我們的課堂就是這么有趣！
紅色衛(wèi)士
當(dāng)你贊美“創(chuàng)新”環(huán)境潔凈美麗時(shí)，你有沒有想過，管理衛(wèi)生的小紅帽有多忙碌！作為一名小紅帽隊(duì)長，我會(huì)告訴你，小紅帽可不好當(dāng)！平時(shí)站崗，枯燥無味；遇到低年級(jí)學(xué)生，免不了一番口舌；遇上高年級(jí)的大個(gè)子，就有一番好戲看了！有次，“大本營”遇上一個(gè)人高馬大的“家伙”亂丟垃圾，我立刻安排大家分頭行動(dòng)。誰知，那小子溜得挺快！于是，我讓他們四面包抄。我呢，從一樓跑到四樓，又從四樓跑到一樓。突然，我們?cè)诨▔呌峙錾狭诉@個(gè)熟悉的身影。我們尾隨他，了解到了他的班級(jí)，并順利“會(huì)師”。
這份“工作”雖然很累，但我們甘心付出！
千言萬語，道不盡“創(chuàng)新”美！如果你想領(lǐng)略更多風(fēng)采，請(qǐng)到“創(chuàng)新”來！
半命題作文7
是個(gè)桃花盛開的好季節(jié)。
“去看桃花吧，好久沒有出去玩了!”媽媽一時(shí)興起，興奮得像個(gè)孩子一樣，迫不及待地把我拉去地鐵站。
媽媽手里攥著桃花園的宣傳單，眼里閃著星星。沒多久，便到了。人卻是不少，孩童居多。那些小孩子們頭上戴著小花帽，手里有的握著五彩的小風(fēng)車，有的拎著食袋，歡歡喜喜地涌入桃花園里。
站在園口看，映入眼簾的是淡粉，其次向里看去些是粉色，再者是粉紅，最里是玫紅，顏色由淺至深過渡而去，視覺上的享受不可比擬，一個(gè)詞：舒服。
隨著人流進(jìn)入，桃花園比我想象中的大得多，并不擁擠，放眼望去，眼里的是不同程度的紅色。走近一棵桃樹，它雖瘦小，可花卻開得繁茂。桃花并不是東一簇西一簇地開，而是勻稱地分布在桃樹的每個(gè)角落，與綠葉一起點(diǎn)綴了這個(gè)美麗的初春。伸手輕撫一朵桃花，花瓣嬌嫩，質(zhì)地柔軟，不敢用力，它太薄了，顏色也是淡淡的。仔細(xì)看，最靠里花瓣偏白，這樣層層組合在一起，才有了我之前在園口看見的粉色。
余光瞄見一個(gè)安靜的身影。
是個(gè)女孩，估摸著比我大幾歲，坐在一棵大桃樹下，屈著腿，捧著畫板，手里的彩鉛在不停擺動(dòng)。慢慢走近，只見她的畫板上，是一棵巨大的桃樹，整個(gè)畫板都是淡淡的粉。
她很專心，以至于我站在她的身后，她都未曾察覺?！罢婧每??！蔽矣芍缘刭澝馈ＫD(zhuǎn)身一看，沖我笑道，露出一顆可愛的虎牙：“真的嗎?謝謝你?！彼龑嫲暹f給我看，頭不好意思地歪了歪：“學(xué)校要求的美術(shù)作業(yè)?！蔽医舆^畫板，細(xì)細(xì)地看，畫上的桃樹真實(shí)，繁花點(diǎn)點(diǎn)，與綠葉呼應(yīng)，像害羞的姑娘漲紅了臉?！澳惝嫷煤芟??！蔽矣仲澝赖馈Ｋ趸禺嫲逵掷^續(xù)作畫，與原先不同的是，臉上多了抹紅暈，嘴角勾起了微笑，說了一句令我難忘的話：“只因?yàn)樗鼈兌际酋r活的.生命，我要畫出它們的鮮活。”
抬頭看看桃花，它們一朵一朵，仿佛是一張一張笑臉，甚是討喜。這么多棵桃樹，這么多朵桃花，不知會(huì)結(jié)出多少桃子。它們都是鮮活的生命，它們活出了自己的鮮活。
剛好在桃花盛開的季節(jié)遇見你，剛好在你作畫的時(shí)候遇見你，我也就剛好領(lǐng)悟到生命的意義。
剛好遇見的，不止是戴著花帽的活潑孩童，不僅是枝繁葉茂的桃樹，還有那樹下作畫的你和鮮活的生命們。
半命題作文8
假如我可以遇到十年后的自己，我一定要對(duì)自己說：首先祝賀你由一個(gè)懵懵懂懂、奶聲奶氣的十歲毛丫頭長成了亭亭玉立、婀娜多姿的大姑娘。你那小而圓的眼睛，變得炯炯有神；你那黑而黃的皮膚，變得白里透紅；你那毛茸茸的頭發(fā)，變得烏黑發(fā)亮；你那一米五的小胖墩變成了一米七的高挑個(gè)。你那靚麗陽光的外形吸引了小伙伴的眼球。
還要祝賀你，不再是五年級(jí)的小學(xué)生，而是南京師范大學(xué)音樂系的高材生。那古色古香、四季常青的校園，處處留下你的足跡；那寬敞明亮的教室，時(shí)時(shí)出現(xiàn)你埋頭苦讀的背影；那小巧玲瓏的琴房，常常傳出你激情演奏的旋律；那學(xué)生會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)，更少不了你忙忙碌碌的身影。你積極向上、朝氣蓬勃的言談舉止，贏得了師生們的嘖嘖稱贊。此時(shí)此刻，你也許正在考研的大軍中奮發(fā)前行，你也許正在實(shí)習(xí)的學(xué)?？炭鄬?shí)踐，你也許正在音樂會(huì)上演奏名曲……
你一定非常想念我們的恩師張老師吧，她既是老師又是媽媽，陪伴我們度過了小學(xué)六年的時(shí)光。在語文課上，她那娓娓動(dòng)聽的話語，總能讓我們插上想象的翅膀；她那字正腔圓的普通話，讓我們?nèi)绨V如醉；她那一行行蠅頭小楷的板書，讓我們得到美的熏陶……
你也一定非常想念同窗六載的'小伙伴吧，我們朝夕相處，我們團(tuán)結(jié)友愛，我們共同成長。上課時(shí)，瑯瑯的讀書聲在我們的教室上空回蕩；課間操，我們整齊化一、精神抖擻的動(dòng)作展示；春秋游，我們興高采烈、不亦樂乎的玩耍嬉戲……我們吵、我們鬧、我們樂、我們笑，一件件、一樁樁、一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，記憶猶新，歷歷在目。
親愛的十年后的自己，我知道，你未必能如愿以償，但我卻知道，你熱愛學(xué)習(xí)、積極向上的初心，一定會(huì)始終如一；你寬以待人、助人為樂的風(fēng)格，一定會(huì)堅(jiān)持依然；你傳遞愛心、堅(jiān)持公益的舉止，一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大……我也知道，你一定會(huì)銘記為我們傳道授業(yè)、誨人不倦的恩師，你一定會(huì)難忘我們朝夕相處、同窗六載的同學(xué)。
假如我可以遇到十年后的自己，我一定要對(duì)自己說：愿十年后的你童心滿滿、童趣依在；愿十年后的你學(xué)業(yè)有成、美夢(mèng)成真！
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