下面是范文網(wǎng)小編分享的掌聲為題初一作文3篇(掌聲作文700字初一)，供大家賞析。
掌聲為題初一作文1
“掌聲”不就是兩手一拍，不就可以得到掌聲嘛！誰都可以有掌聲啊，但這個(gè)“掌聲”對(duì)我來說，卻有非凡的意義。
一次語文課上，老師打算開故事會(huì)，讓同學(xué)們講故事。原以為大家會(huì)爭先恐后的舉手，但大家一動(dòng)不動(dòng)，語文老師十分生氣，想讓我們上自習(xí)，那時(shí)候我有點(diǎn)后悔了，要是我剛才舉起手該多好啊！可那似乎是不可能的了。老師也還想再給我們一次機(jī)會(huì)，讓想講故事的同學(xué)站起來，我也站了起來，自己可不能落后于別人啊！
現(xiàn)在不可能變成了可能，同學(xué)們開始講故事了。第一個(gè)上臺(tái)的就是我們班的潛能生李光皓同學(xué)，課堂上并不十分活躍的他，今天令人刮目相看。講故事的過程中雖說并不是那么完美，但也令大家十分佩服。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)上臺(tái)了，講完故事的同桌讓我也舉手，我說下一個(gè)就是我。
等到該下一個(gè)了，我還是沒舉手，同桌說你怎么不上臺(tái)啊，我說這回保證上去。我嘴上說著，心里也是下定了決心要講。老師說完：“下一個(gè)?！蔽业氖帧安洹钡呐e了起來，隨著同學(xué)們的掌聲，我有了滿滿的自信，講起了故事。走下來時(shí)，那動(dòng)聽的掌聲再一次響了起來。當(dāng)時(shí)的我是那么喜悅，自豪，這是我靠自己的勇氣和自信獲得的。這節(jié)課凡是有勇氣的同學(xué)，都獲得了屬于自己的`掌聲。
聽到“啪，啪……”的掌聲，多么自豪?。∧鞘谴蠹覍?duì)你的敬佩與贊美，也是為你有這樣勇氣的鼓勵(lì)。當(dāng)全班同學(xué)都在為你鼓掌時(shí)，你要知道，自己已經(jīng)在向勝利前進(jìn)了，退縮是沒有好結(jié)果的，我們都應(yīng)該給自己一點(diǎn)掌聲。
老師說，有勇氣誰都了不起，是啊，這堂課敢于展示自己的同學(xué)，都了不起，都是出色的同學(xué)，都應(yīng)該獲得熱烈掌聲。
掌聲為題初一作文2
每一個(gè)成功的人都需要含有鼓勵(lì)的掌聲，每一個(gè)平凡的人都需要掌聲，每一個(gè)流浪的人都需要含有憐惜的掌聲……掌聲處處都在。
在每一個(gè)角落，每一個(gè)精彩的地方，無時(shí)無刻不彌漫著掌聲，而只有那最暗的地方，卻看不見一絲掌聲。掌聲是人成長過程中發(fā)揮潛力的源泉，只要有掌聲，就會(huì)使一個(gè)人改變?cè)S多，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓掌，為那些人留下一份動(dòng)力，讓那些表演者為之奮力前行，為自己的夢(mèng)想飛翔。為那些參加各種小比賽的人留下快樂，他們即使輸了也會(huì)有一絲安慰。為那些最平凡不過的人留下最真摯的友情，使他們對(duì)人生充滿美好。
當(dāng)然，我們還要學(xué)會(huì)給自己鼓掌，為自己的成功感到自豪；為自己的失敗留下?lián)嵛?；為自己的明天打下基礎(chǔ)。取得了好成績要為自己鼓掌，即使取得了較差的成績，也要為自己鼓掌，為以后的成績充滿希望。第一次登臺(tái)演出后，也要為自己鼓掌，即使演的不好，也要鼓掌，為以后的登臺(tái)充滿勇氣，讓我們不斷的為自己鼓掌，讓我們的耳畔中永遠(yuǎn)有掌聲。讓我們的生活中永遠(yuǎn)有信心。
我們還要為人生鼓掌，無論人生中有多少挫折，無論有多少艱難，我們都應(yīng)勇往直前。每天，都為自己的.人生鼓掌，為自己的明天鼓掌，掌聲可以讓我們有動(dòng)力，有信心，而這優(yōu)美的掌聲也是對(duì)人生價(jià)值的尊重。既然我們活了下來，就要尊重自己的人生，不斷的為自己的人生鼓掌，不斷的為自己的未來鼓掌。
讓我們共同為自己的未來鼓掌，讓我們共同為自己五彩繽紛的人生鼓掌。
掌聲為題初一作文3
在我失敗時(shí)給我動(dòng)力，使我勇于奮斗；在我成功時(shí)給我安慰，讓我信心倍增。它是什么呢？對(duì)，是掌聲！
記得那是一個(gè)星期三的下午，教室里人聲鼎沸，到處都是嘰里呱啦的聲音，大家都在激烈地討論著，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課，要舉行一場(chǎng)辯論賽。
快要進(jìn)行辯論賽了，身為四辯的我倍兒緊張，不停地冒冷汗，心在那“怦怦”地跳，我在心里不停地給自己加油鼓氣：這么多同學(xué)也要跟我一樣上臺(tái)演講，我又有什么好怕的。這么想著，我的心情頓時(shí)放松了下來，開始鎮(zhèn)定自若地準(zhǔn)備演講稿。
“叮鈴鈴”，上課了。老師進(jìn)了教室，我看了看周圍的.同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都緊張得手腳發(fā)抖，反而只有我鎮(zhèn)定自若地坐在位子，反復(fù)地看著稿子。
老師宣布開始辯論。大家你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)都不敢上臺(tái)，完全沒有了平時(shí)的活潑，整個(gè)教室好像沒有了嘴巴的烏鴉，非常的靜。我也好像被感染了，開始有點(diǎn)小緊張，但我還是克服了，舉起了手，上臺(tái)演講。剛開始，我還是會(huì)不自覺地緊張，說話也會(huì)吞吞吐吐。就在這時(shí)，同學(xué)們鼓掌了。聽到掌聲，我又鼓起勇氣向同學(xué)們陳述。有了同學(xué)們的掌聲，我不但不緊張了，還越講越起勁了，越講越順口，越講越興奮。同學(xué)們也聽得津津有味。
比賽結(jié)束了，可能我不是講得最好的，但因?yàn)檎坡?，我超越了自己，?zhàn)勝了膽怯，邁出了成功的第一步。
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