教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇1
一、慰問(wèn)對(duì)象
根據(jù)區(qū)的工作要求和布署，我會(huì)擬出20xx年春節(jié)期間慰問(wèn)困難勞模、特困職工及農(nóng)民工、下崗工人6戶，具體慰問(wèn)對(duì)象安排。閘坡3戶，困難勞模2戶，特困職工1戶。海陵3戶，特困職工2戶，下崗工人1戶。
二、慰問(wèn)活動(dòng)安排
（一)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)分成二個(gè)慰問(wèn)小組：第一組(原閘坡鎮(zhèn)）和第二組（原海陵鎮(zhèn)）。每組安排區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，參加單位有區(qū)工會(huì)、區(qū)經(jīng)發(fā)局、區(qū)人社局等。（見(jiàn)后《春節(jié)慰問(wèn)“困難勞模、特困職工、下崗工人”安排表》）。
（二）全區(qū)慰問(wèn)困難勞模、困難職工、下崗工人的慰問(wèn)，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)慰問(wèn)，具體慰問(wèn)工作由區(qū)工會(huì)負(fù)責(zé)。
三、慰問(wèn)時(shí)間
慰問(wèn)定于20xx年1月10日（星期一），上午10：00（9：45集中區(qū)辦公樓一樓大堂出發(fā)）第一組慰問(wèn)原閘坡鎮(zhèn)、第二組慰問(wèn)原海陵鎮(zhèn)。
四、慰問(wèn)經(jīng)費(fèi)
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)春節(jié)慰問(wèn)部分困難勞模、特困職工及農(nóng)民工、下崗工人6人，慰問(wèn)金約3000元，購(gòu)慰問(wèn)品金額約20xx元。
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇2
春節(jié)將至，年味正濃，檢察情暖。1月26日，迎江人民區(qū)檢察院組織各黨支部開(kāi)展了春節(jié)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，為社區(qū)困難群眾送去節(jié)日的暖心關(guān)懷和新春?jiǎn)柡颉?/p>
來(lái)到困難群眾的家中，檢察人員向他們致以新春祝福，深入了解了他們的健康狀況、經(jīng)濟(jì)收入與困難情況，并送上慰問(wèn)物資，鼓勵(lì)他們要奮發(fā)向上，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了春節(jié)期間疫情防控安全措施，叮囑他們做好疫情防控期間個(gè)人防護(hù)，過(guò)一個(gè)平安祥和的.春節(jié)。
下一步，迎江區(qū)人民檢察院將主動(dòng)作為，深化“檢察為民辦實(shí)事”活動(dòng)，切實(shí)把人民的安危冷暖放在心上，進(jìn)一步提升群眾幸福感獲得感。
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇3
本次舉辦的“教師節(jié)”送祝福完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
(一)主題鮮明，效果明顯：
教師節(jié)前一舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)前能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日快樂(lè)”，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天由丁楊同學(xué)喊全體起立，向老師問(wèn)好，通過(guò)小學(xué)時(shí)上課起立問(wèn)好這一細(xì)節(jié)讓老師體會(huì)到學(xué)生的關(guān)懷，因?yàn)榇髮W(xué)從來(lái)沒(méi)有上課起立。老師同時(shí)也送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話說(shuō)出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
(二)參與面廣，認(rèn)可度高：
參與這次活動(dòng)的同學(xué)有4個(gè)班組成。大家在準(zhǔn)備這次活動(dòng)的過(guò)程中都積極主動(dòng)，也說(shuō)明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動(dòng)，在學(xué)生代表對(duì)這次活動(dòng)的一致好評(píng)聲中，吳亮老師也對(duì)這次活動(dòng)表示了充分的認(rèn)可與肯定。
(三)計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：
由于時(shí)間相對(duì)緊，活動(dòng)準(zhǔn)備也有些倉(cāng)促忙碌。但是這次活動(dòng)并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問(wèn)題，相反的是經(jīng)過(guò)大家商量討論的周密計(jì)劃讓我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中能有條不紊，這也保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
“教師節(jié)”送祝?；顒?dòng)從準(zhǔn)備工作開(kāi)始到活動(dòng)全部結(jié)束，參加活動(dòng)的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動(dòng)讓大家在活動(dòng)結(jié)束后都感到無(wú)比欣慰，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動(dòng)的成功開(kāi)展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時(shí)帶個(gè)老師們一個(gè)愉快的心情。最后衷心祝愿各位老師工作愉快！
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇4
金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，20xx年x月x日迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生隆重集會(huì)，共同慶祝教師節(jié)這個(gè)神圣的節(jié)日。
會(huì)上首先表彰我校全體師生，經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，我校榮獲xx區(qū)20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)綜合管理一等獎(jiǎng)；xx區(qū)20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)！
接著上臺(tái)接受表彰的是我校xx、xx主任，他們獲得20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀教育管理工作者稱號(hào)！xx、xx老師榮獲xx區(qū)20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀班主任！xx、xx老師榮獲xx區(qū)20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀教師稱號(hào)！
此外，我校還涌現(xiàn)出了一批刻苦專研，在教育教學(xué)方面取得傲人成績(jī)的語(yǔ)文教師。xx、xx老師榮獲xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究成果評(píng)比一等獎(jiǎng)；xx、xx等老師榮獲xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究成果評(píng)比二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
最后表彰的是xx、xx、xx三位老教師代表，他們?yōu)閷W(xué)校取得驕人成績(jī)默默付出，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，在教書育人崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)。
在同學(xué)們對(duì)老師真誠(chéng)的祝福聲中，表彰會(huì)圓滿落下了帷幕。
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇5
又一個(gè)收獲的季節(jié)碩果飄香，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng)。在秋韻蕩漾的日子里，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。值此之際，校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部準(zhǔn)備于9月10日在西區(qū)籃球場(chǎng)開(kāi)展以“桃李滿天下、恩情似深海；師恩難忘，祝福無(wú)限”為主題的“教師節(jié)”送祝?；顒?dòng)。
在這個(gè)崇高的節(jié)日里，為了體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)老師誠(chéng)摯的祝福感激之情，加深師生之間的情感，我們號(hào)召全校學(xué)生寫下最美的文字，獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的老師。讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，向老師表達(dá)對(duì)于他們的敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，使整個(gè)湖北第二師范學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。
據(jù)了解，為了迎接教師節(jié)，校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部開(kāi)展多種形式的活動(dòng)喜迎教師節(jié)。如：發(fā)送電子賀卡、“感謝恩師”詩(shī)歌朗誦會(huì)、在“心雨橫幅”上簽名寄語(yǔ)等形式表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限愛(ài)意、真心的祝福及衷心的問(wèn)候。同時(shí)，此次活動(dòng)還有一個(gè)新的亮點(diǎn)，就是本次“教師節(jié)”送祝?；顒?dòng)將與“第一節(jié)教師評(píng)選”的頒獎(jiǎng)典禮一同開(kāi)展。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”，希望通過(guò)這次活動(dòng)，向我們可親可敬的老師表達(dá)我們無(wú)盡誠(chéng)摯的。感激之情，感謝老師的諄諄教誨，感謝老師的殷勤關(guān)懷，感謝老師無(wú)私奉獻(xiàn)，進(jìn)而使同學(xué)們樹(shù)立尊師重教和愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)同學(xué)們能為自己今后成為一名人民教師而感到驕傲的自豪感，學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。老師，您辛苦了！
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇6
為慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)，9月10日，XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了一系列的慶?；顒?dòng)，給教師帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)驚喜。
首先，一大早老師們還沒(méi)由到校時(shí)，校長(zhǎng)徐興超和少先隊(duì)大隊(duì)部學(xué)生代表就手捧鮮花迎接老師們的到來(lái)，等到老師陸續(xù)到校時(shí)，他們收到了一枝枝鮮花和一聲聲祝福。接著，上課鈴響了，老師們走進(jìn)教室，一期精彩紛呈的慶祝教師節(jié)黑板報(bào)展現(xiàn)在教師的面前，板報(bào)上寫滿了同學(xué)們對(duì)老師的崇敬和愛(ài)。最后，下午課外活動(dòng)時(shí)學(xué)校又給教師們安排了趣味游戲“托球跑”比賽，大家在輕松愉悅的環(huán)境中完成了比賽，放松了身心。
教師度過(guò)了一個(gè)令人難忘的節(jié)日，他們感受到從事教師職業(yè)的光榮和圣神，他們決心一定會(huì)以更強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心投入到教育教學(xué)工作中。
看，穿著整齊的紅領(lǐng)巾們手捧鮮花列隊(duì)而立，目光炯炯，面帶微笑；聽(tīng)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，一首贊頌教師的小詩(shī)從孩子們的口中吟誦而出，與美妙的音符在空中匯聚成一條輕靈的小河，緩緩流入了老師們的心田……
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
啊，教師的事業(yè)多么崇高！
……
每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好！
……
9月10日上午，XX市長(zhǎng)江路第三小學(xué)1000余名師生歡聚一堂，隆重舉行慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)上，來(lái)自長(zhǎng)三小四年級(jí)的60名同學(xué)集體朗誦了配樂(lè)詩(shī)《老師，您好！》，代表全體同學(xué)向老師們表達(dá)了心中的崇敬與感恩之情。隨后，歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》響起，少先隊(duì)員們將手中的鮮花獻(xiàn)給了與自己朝夕相伴的老師們并致以莊嚴(yán)的隊(duì)禮。教師代表葉繼生、王少群更在這學(xué)生向老師獻(xiàn)禮之時(shí)，表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生們的感謝與期望之情。當(dāng)一曲《感恩的心》在校園中緩緩響起，長(zhǎng)三小全體師生心手相牽，動(dòng)情歌唱，彼此祝福，將本次教師節(jié)活動(dòng)推向了高潮。最后，在小主持人的倡議下，全校學(xué)生齊呼：祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！響亮、動(dòng)情的聲音久久回蕩在長(zhǎng)三校園中。
與此同時(shí)，安徽經(jīng)視《第一時(shí)間》的記者們也在10號(hào)上午帶著賀卡、攜著對(duì)老師們的濃濃祝福趕到了長(zhǎng)三小進(jìn)行采訪。在教師節(jié)當(dāng)天，長(zhǎng)三小全體教師還通過(guò)舉行聚餐、保齡球比賽等豐富多彩的活動(dòng)，愉快地慶祝自己的節(jié)日，既鍛煉身體、放松心情，又增進(jìn)了彼此間的感情，一同度過(guò)了一個(gè)精彩、難忘的。教師節(jié)。
九月，是祝福的季節(jié)，九月是幸福的感動(dòng)。為了歡慶第29個(gè)教師節(jié)，吉東小學(xué)全體師生開(kāi)展了簡(jiǎn)潔而豐富的慶?；顒?dòng)，為老師們送去溫馨的祝福。
節(jié)日前，學(xué)校校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員慰問(wèn)困難教師，為他們帶去學(xué)校的問(wèn)候與祝福；學(xué)校工會(huì)利用9月4日舉行開(kāi)學(xué)典禮的有利時(shí)機(jī)，把離退休老教師請(qǐng)回學(xué)校，與在職教師歡聚一堂，舉行茶話會(huì)，就學(xué)校建設(shè)和發(fā)展等工作相互交流和探討，讓老教師們了解學(xué)校建設(shè)和發(fā)展情況。
同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出號(hào)召，希望孩子們用自己喜歡的方式向老師表達(dá)敬意，為心愛(ài)的老師獻(xiàn)祝福。他們有的精心制作心愿卡，有的利用校訊通給老師發(fā)短信，有的撥打親情電話，有的為老教師敬獻(xiàn)鮮花，形式簡(jiǎn)潔但內(nèi)涵豐富，老師們倍受感動(dòng)。
通過(guò)這些簡(jiǎn)潔而豐富的活動(dòng)開(kāi)展，營(yíng)造了濃厚的尊師重教氛圍，孩子們也受到了感恩教育，老師們也感受到職業(yè)的幸福和快樂(lè)。
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇7
20xx年9月10日，為慶祝我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，我校研究生團(tuán)委、研究生會(huì)積極號(hào)召組織廣大同學(xué)開(kāi)展教師節(jié)送祝福活動(dòng)。
在這陽(yáng)光和煦，云淡風(fēng)輕的美好日子里，我們迎來(lái)了我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)的到來(lái)，我校研究生團(tuán)委、研究生會(huì)以倡議書的形式向全校在學(xué)研究生發(fā)出號(hào)召——在教師節(jié)里為敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上自己真誠(chéng)的祝福：“請(qǐng)給恩師打一個(gè)電話、發(fā)一條短信、發(fā)一封郵件，請(qǐng)為恩師挑一束鮮花、做一張賀卡、沏一杯茶，請(qǐng)為恩師獻(xiàn)上一個(gè)燦爛的笑臉，加上一聲真摯的問(wèn)候！”同時(shí)，校研究生團(tuán)委、研究生會(huì)還以橫幅的`形式代表全體同學(xué)向敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上教師節(jié)的問(wèn)候：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！祝您永遠(yuǎn)健康、幸福！”據(jù)悉，各學(xué)院也積極開(kāi)展了豐富多彩的教師節(jié)活動(dòng)。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。我校同學(xué)紛紛通過(guò)送花、寫賀卡、寫郵件、發(fā)短信等方式向恩師傳遞了莘莘學(xué)子們最真誠(chéng)的祝福。以真誠(chéng)的感恩行動(dòng)伴隨著我校教師度過(guò)了一個(gè)溫暖貼心的教師節(jié)！
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇8
今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，加深師生之間的情誼。11人管一班精心策劃了一場(chǎng)以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
直此第38個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，班長(zhǎng)胡建偉組織召開(kāi)了一次主題班會(huì)，旨在弘揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立尊師重教的學(xué)風(fēng)。會(huì)上，同學(xué)們集思廣益，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，絞盡腦汁只為給老師過(guò)一個(gè)不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過(guò)了一套來(lái)向老師表達(dá)崇敬之情。
9月10日上午八點(diǎn)，在xx教室，11人管一班的同學(xué)早早的來(lái)到了教室，在等待計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)唐老師的到來(lái)。當(dāng)唐老師走上講臺(tái)，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個(gè)躬，并大聲一致說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”隨后，學(xué)生代表手捧鮮花走上講臺(tái)，微笑著向老師敬禮、獻(xiàn)花。朵朵鮮花，表達(dá)了全班學(xué)生對(duì)老師的敬意和節(jié)日的慰問(wèn)，深深感謝老師平時(shí)對(duì)他們的教育之恩。此時(shí)，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現(xiàn)出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動(dòng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝大家，教書育人是老師的`職責(zé)，希望同學(xué)們能夠把對(duì)老師的這份感激之情轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將來(lái)學(xué)業(yè)有成，回報(bào)社會(huì)?！?/p>
此外，11人管一班的同學(xué)們還參與了教師節(jié)微博互動(dòng)與討論活動(dòng)，在微博中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)恩師誠(chéng)摯的祝福，正如微博中所說(shuō)，老師們用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)，他們是人類靈魂的工程師。
據(jù)悉，此次感恩活動(dòng)增強(qiáng)了老師與學(xué)生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風(fēng)，人管同學(xué)也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的諄諄教誨。
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇9
為了迎接第XX個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，9月10日上午，南京市半山園小學(xué)附屬幼兒園開(kāi)展了以“感恩教師，快樂(lè)前行”為主題的晨會(huì)活動(dòng)，以此方式慶祝自己的節(jié)日。
本次活動(dòng)以“我為老師媽媽過(guò)生日”的形式展開(kāi)的。一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻、一句暖暖的話語(yǔ)，每個(gè)班的孩子都為老師送上了自己誠(chéng)摯的祝福。楊薇園長(zhǎng)在為全體教師們送上了節(jié)日祝福的同時(shí)，還向全體教職工發(fā)出了廉潔倡議書，鼓勵(lì)和督促教師們要始終樹(shù)立良好的師德形象，處處為人師表，倡導(dǎo)廉潔從教，做一個(gè)名副其實(shí)的好教師。隨后，家在外地的小老師作為壽星代表發(fā)言，傾訴了對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的感激，更激勵(lì)自己今后更加努力工作，不辜負(fù)大家的濃情厚意。最后全體教師和孩子們一起圍著裝滿愛(ài)與幸福的生日蛋糕，點(diǎn)上具有特殊意義的31根蠟燭，一同唱響了歡樂(lè)的生日歌！
在這次活動(dòng)中，不僅激發(fā)了孩子們愛(ài)老師尊敬教師的情感，同時(shí)也讓半幼教師進(jìn)一步感受到了幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖，從而彰顯了幼兒園的人文關(guān)懷，構(gòu)筑了充滿親情與愛(ài)意的氛圍，在悠悠溫情中，全體師生共同渡過(guò)了一個(gè)愉快而又難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇10
1月26日，我鎮(zhèn)召開(kāi)春節(jié)慰問(wèn)專題部署工作會(huì)議，鎮(zhèn)經(jīng)服中心副主任、民政分管領(lǐng)導(dǎo)xx，全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）負(fù)責(zé)人及低保專管員共30余人參加會(huì)議。
會(huì)上，民政辦負(fù)責(zé)人就我鎮(zhèn)20xx年春節(jié)慰問(wèn)方案，包括慰問(wèn)對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、工作要求及相關(guān)表格的上報(bào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)分別作了詳細(xì)說(shuō)明和布置。
xx就做好春節(jié)慰問(wèn)工作強(qiáng)調(diào)，各村（社區(qū)）要迅速制定方案，在鎮(zhèn)春節(jié)慰問(wèn)方案的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂本村（社區(qū)）的慰問(wèn)方案；要認(rèn)真細(xì)致排查，做到慰問(wèn)對(duì)象不遺漏、不重復(fù)、不失誤；要嚴(yán)肅資金發(fā)放，按照市鎮(zhèn)兩級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放到慰問(wèn)戶手中，不得出現(xiàn)不發(fā)或擅自改變標(biāo)準(zhǔn)；要嚴(yán)格規(guī)范程序，所有慰問(wèn)名單在村（居）務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，慰問(wèn)金及慰問(wèn)物資均需登記造冊(cè)，并經(jīng)本人或直系親屬簽字，做到公開(kāi)、公平、公正。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我鎮(zhèn)春節(jié)慰問(wèn)共確定25類慰問(wèn)對(duì)象，涉及12個(gè)部門，惠及8933戶人，慰問(wèn)資金總額為萬(wàn)元，其中市出資萬(wàn)元，鎮(zhèn)出資萬(wàn)元，村出資萬(wàn)元。
為了迎接新一年的到來(lái)，豐富社區(qū)居民業(yè)余生活，增進(jìn)xx社區(qū)居民之間友誼，豐富社區(qū)居民業(yè)余生活，展示社區(qū)居民風(fēng)采，xx社區(qū)綜合服務(wù)中心于2月7日下午14時(shí)舉行“20xx年歡慶新春情滿社區(qū)聯(lián)歡會(huì)”，100余嘉賓參與到本次活動(dòng)當(dāng)中，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
聯(lián)歡會(huì)在xx民間曲藝社表演的粵曲《十八相送》中拉開(kāi)序幕，十多位退休叔叔阿姨拿出各自的看家本領(lǐng)，將一首精彩的粵曲送給大家，唱出了新的一年新的氣象；隨后，由街舞小王子xx自編自演的街舞，輕快激情的舞蹈伴隨著勁爆的音樂(lè)將活動(dòng)帶入小高潮；精彩節(jié)目不勝枚舉，xx邊境同志參演的小品《出入境常識(shí)和法律知識(shí)》、獅子會(huì)志愿者xx演唱《謝謝你的愛(ài)》、xx公園太極隊(duì)伍表演《三十二式太極拳》等把聯(lián)歡會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。太極隊(duì)伍不僅表演精彩的太極拳，還帶來(lái)了熱鬧有趣的雙人恰恰舞，現(xiàn)場(chǎng)居民紛紛大拍手掌。
精彩的節(jié)目之余，xx邊境同志還將親手制作的各類精美禮品擺設(shè)義賣攤位，打算將所得款項(xiàng)捐贈(zèng)xx社區(qū)綜合服務(wù)中心用作慈善用途。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，最后，xx社區(qū)綜合服務(wù)中心的三位社工以一曲《祝福你》作為壓軸表演，以感謝居民朋友們一年來(lái)對(duì)中心工作的支持與配合，保持“樂(lè)善好施，仁愛(ài)樂(lè)民”的服務(wù)宗旨，把更多的期待留到明年，相信明年的生活會(huì)更加美好！
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！?/p>
培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇11
今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，加深師生之間的情誼。xx班精心策劃了一場(chǎng)以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
直此第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，班長(zhǎng)胡建偉組織召開(kāi)了一次主題班會(huì)，旨在弘揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立尊師重教的學(xué)風(fēng)。會(huì)上，同學(xué)們集思廣益，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，絞盡腦汁只為給老師過(guò)一個(gè)不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過(guò)了一套方案來(lái)向老師表達(dá)崇敬之情。
9月10日上午八點(diǎn)，在503教室，xx班的同學(xué)早早的來(lái)到了教室，在等待計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)唐老師的到來(lái)。當(dāng)唐老師走上講臺(tái)，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個(gè)躬，并大聲一致說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”隨后，學(xué)生代表手捧鮮花走上講臺(tái)，微笑著向老師敬禮、獻(xiàn)花。朵朵鮮花，表達(dá)了全班學(xué)生對(duì)老師的敬意和節(jié)日的慰問(wèn)，深深感謝老師平時(shí)對(duì)他們的教育之恩。此時(shí)，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現(xiàn)出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動(dòng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝大家，教書育人是老師的職責(zé)，希望同學(xué)們能夠把對(duì)老師的這份感激之情轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將來(lái)學(xué)業(yè)有成，回報(bào)社會(huì)?！?/p>
此外，xx班的同學(xué)們還參與了教師節(jié)微博互動(dòng)與討論活動(dòng)，在微博中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)恩師誠(chéng)摯的祝福，正如微博中所說(shuō)，老師們用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)，他們是人類靈魂的工程師。
據(jù)悉，此次感恩活動(dòng)增強(qiáng)了老師與學(xué)生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風(fēng)，人管同學(xué)也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的諄諄教誨。
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇12
20xx年9月10日，為慶祝我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，我校研究生團(tuán)委、研究生會(huì)積極號(hào)召組織廣大同學(xué)開(kāi)展教師節(jié)送祝福活動(dòng).
在這陽(yáng)光和煦，云淡風(fēng)輕的美好日子里，我們迎來(lái)了我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)的到來(lái)，我校研究生團(tuán)委、研究生會(huì)以倡議書的形式向全校在學(xué)研究生發(fā)出號(hào)召。
在教師節(jié)里為敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上自己真誠(chéng)的祝福：“請(qǐng)給恩師打一個(gè)電話、發(fā)一條短信、發(fā)一封郵件，請(qǐng)為恩師挑一束鮮花、做一張賀卡、沏一杯茶，請(qǐng)為恩師獻(xiàn)上一個(gè)燦爛的笑臉，加上一聲真摯的問(wèn)候！”同時(shí)，校研究生團(tuán)委、研究生會(huì)還以橫幅的形式代表全體同學(xué)向敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上教師節(jié)的問(wèn)候：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！祝您永遠(yuǎn)健康、幸福！”據(jù)悉，各學(xué)院也積極開(kāi)展了豐富多彩的教師節(jié)活動(dòng)。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。我校同學(xué)紛紛通過(guò)送花、寫賀卡、寫郵件、發(fā)短信等方式向恩師傳遞了莘莘學(xué)子們最真誠(chéng)的祝福。以真誠(chéng)的感恩行動(dòng)伴隨著我校教師度過(guò)了一個(gè)溫暖貼心的教師節(jié)！
教師節(jié)慰問(wèn)的新聞稿 篇13
今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，加深師生之間的情誼。ｘｘ班精心策劃了一場(chǎng)以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
直此第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，班長(zhǎng)胡建偉組織召開(kāi)了一次主題班會(huì)，旨在弘揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立尊師重教的學(xué)風(fēng)。會(huì)上，同學(xué)們集思廣益，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，絞盡腦汁只為給老師過(guò)一個(gè)不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過(guò)了一套方案來(lái)向老師表達(dá)崇敬之情。
9月10日上午八點(diǎn)，在503教室，ｘｘ班的同學(xué)早早的來(lái)到了教室，在等待計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)唐老師的到來(lái)。當(dāng)唐老師走上講臺(tái)，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個(gè)躬，并大聲一致說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”隨后，學(xué)生代表手捧鮮花走上講臺(tái)，微笑著向老師敬禮、獻(xiàn)花。朵朵鮮花，表達(dá)了全班學(xué)生對(duì)老師的敬意和節(jié)日的慰問(wèn)，深深感謝老師平時(shí)對(duì)他們的教育之恩。此時(shí)，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現(xiàn)出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動(dòng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝大家，教書育人是老師的職責(zé)，希望同學(xué)們能夠把對(duì)老師的這份感激之情轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將來(lái)學(xué)業(yè)有成，回報(bào)社會(huì)?！?/p>
此外，ｘｘ班的同學(xué)們還參與了教師節(jié)微博互動(dòng)與討論活動(dòng)，在微博中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)恩師誠(chéng)摯的祝福，正如微博中所說(shuō)，老師們用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)，他們是人類靈魂的工程師。
據(jù)悉，此次感恩活動(dòng)增強(qiáng)了老師與學(xué)生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風(fēng)，人管同學(xué)也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的諄諄教誨。
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