下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)小學生科幻作文4篇(小學生科幻作文大賽)，供大家參考。
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窗外一輪明月掛在天空，我剛剛看完電視劇“齊天大圣”，正躺在床上想著怎樣才能擁有孫悟空的法力。忽然，窗外飄來一片七彩祥云，孫悟空突然出現(xiàn)在我面前，我連忙欣喜若狂的問：“大圣，我好羨慕你的法力呀，能不能教給我一些呢？”他說：“可以呀！但是你學會后要多做好事啊，附耳過來”
擁有了非凡的法力，我急不可待的要試試，看著明月當空，想著月亮是什么樣子的.呢？于是我一個跟斗就翻到了月亮上，放眼一看，好凄涼啊，沒有水和空氣，沒有花草樹木，而且這里好冷啊有了！地球上的人口那么擁擠，我可以把這里開發(fā)成人類的第二個家園??！
我馬上招來風雨雷電四位天神，吩咐他們在這里下七七四十九天的大雨，好讓這里儲存足夠的水資源供人類享用。接著我吹了口仙氣，空氣籠罩了月球，宇宙第二個大氣
層——月球大氣層形成了。然后我從地上撿起一塊石頭，念著咒語說了一聲：“變！”它就變成了一個超大型的空調(diào)懸到了月球的上空，這樣月球上也可以>四季如春了。接下來我又讓一座座樓房拔地而起，大地上長滿了莊稼、鮮花和樹木，轉(zhuǎn)眼間月球成了一個鳥語花香的人間樂園，無數(shù)從地球搬來的住戶們都>幸?？鞓返纳钤谶@里
忽然耳邊傳來了媽媽的聲音：“佳恒，要遲到了，快起床！”，原來這是一場夢，看來要實現(xiàn)這個美好的夢想，不能靠孫悟空的法力，要靠我們努力學習，用真本領(lǐng)來完成了。
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我從外面回來，在家里發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。
我回家之后，發(fā)現(xiàn)我的家變成了一駕飛船。我興奮極了，因為我做夢都想去宇宙看看。這是怎么回事呢？我正在尋找問題的答案。只聽“轟隆”一聲嚇了我一跳，聲音好像是從我的屋子里傳出來的。我推開門一看，竟有一個機器人在這里。我問它：“你是誰，在我們家干什么？”它說：“我是機器人，我叫明明。我的飛船壞了，看不了宇宙的景象了。飛船一下掉到你家，真是不好意思?！蔽艺f：“我叫蘇琦，既然掉到我家，我就可以幫你修飛船！”明明說：“那真是太好了，謝謝你啊?！苯?jīng)過我們的一番努力后，飛船終于修好了。我們兩個架著飛船來到了宇宙，看到了水星、土星、太陽、金星、天王星……我太高興了，看到了宇宙的真實面目。
有關(guān)小學生科幻作文3
當我讀完《感動小學生的100篇科幻》這本書時，我便對這本書有許許多多的感想。
我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個短小的故事都告訴我們一個深刻的道理，告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時，該怎么辦。
它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢成真。
它，是一扇體現(xiàn)學生的人生追求、反映學生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界。
在這個競爭激烈的社會中，每個同學都在開足馬力，努力地向成功只門沖刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。
雖然家長們一再地強調(diào)素質(zhì)教育，但是學習指標才是硬指標，家長對于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會成為一個＂冷血動物＂，沒有一絲一毫的感情。
同學們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！
有關(guān)小學生科幻作文4
小學生流行寫科幻作文現(xiàn)象
崇善小學四年級（2）班，作文課上，肖老師叫同學們寫一篇自由作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫人、記事、寫景、抒情都可以。肖老師說完，就問同學們準備寫什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學都準備寫星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒有什么真實的人和事值得寫？”同學們茫然搖頭。
這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫科幻作文？紀實作文在孩子們的生活中為什么會“淡忘”？
(整理)
記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學、崇善小學、樂群小學等學校。
想象力發(fā)揮，科幻作文成“最愛”
20xx年新課改以后，小學語文新大綱將作文稱為習作，不僅僅是提法的改變，更是教學要求的降低。新課改在小學生習作文體上沒有像以往那樣十分強調(diào)寫記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫簡單的紀實作文和想象作文，能寫讀書筆記和書信等”。不難理解，課改降低了對習作的要求，其目的在于通過淡化文體意識，減少學生寫作心理壓力，進一步激發(fā)學生寫作興趣。這符合作文教學規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學更加素質(zhì)化。
據(jù)記者對市內(nèi)幾家學校語文教師的調(diào)查了解，新課改實施之前，學生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問題，有時同一個命題作文，會發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習慣用自己的語言、表達方式來表達自己的想法，一個班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無疑是小學作文教學的一個進步。
但是，在沒有了雷同作文的同時，另一個比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們越來越傾向于寫科幻作文。因為科幻作文沒有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”。
缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位
據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學，孩子馬上就埋頭鉆進自己的小天地中，或看電視，或看漫畫，渾然不覺草長鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周圍事物的變化。作文時，當然會因為缺少生活觀察，而寫不出紀實文章。
此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學生最喜歡的書籍?？苹米魑牡摹芭d起”，對于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個角度來看，部分老師卻對此表示擔憂：電腦游戲、電視電影和漫畫小說對孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長此以往，孩子會自覺不自覺的把寫科幻作文當成一種習慣，這不利于孩子掌握記敘文、說明文、議論文等紀實作文的寫作技巧。這對傳承中國千年文化國粹來說，也隱隱透出了些“不安”。
引入生活，提升孩子習作興趣
采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導好孩子的這股豐富的想象力，加強基礎(chǔ)作文的技巧訓練，從而整體提升孩子的作文水平。
生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時時都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章?！斑@就得要求學生在生活中要做一個‘有心人’，用自己的眼睛細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學會思考?！背缟菩W一位彭老師說了一個很好的例子，有一次，正在給學生講評作文，突然安靜的教室里飛進一只大黃蜂，它忽而盤旋、忽而左右搖擺，同學們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學們還在唧談?wù)搫偛朋@險的一幕，根本沒法安靜下來聽課。之后，彭老師以此為作文命題，而學生由于細心觀察，寫出了“嗡嗡嗡，一架‘敵機’從天而降，只聽‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷。
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民主小學的幾位語文老師也認為，現(xiàn)在的作文訓練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個題材，比較符合兒童的生活實際，但老師、家長都要正確引導學生選擇真實的材料作文，使學生不要過分沉迷于科幻作文當中。
從小學會捕捉生活中點滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。
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