下面是范文網(wǎng)小編整理的我自豪小學(xué)作文10篇 關(guān)于我自豪的作文，以供參考。
我自豪小學(xué)作文1
我自豪，我是90后！
看，奧運(yùn)會上有我們的身影：
龍清泉，林躍，程若琳……
我們充溢能量，蓬勃向上，
奧運(yùn)金牌掛在我們的胸膛！
我自豪，我是90后！
看，志愿者中有我們的身影：
袁日涉，翟羽佳，陳怡帆…….
我們關(guān)心國家，積極向上，
奉獻(xiàn)之心在我們這一代身上宣揚(yáng)！
我自豪，我是90后！
看，抗震救災(zāi)有我們的身影：
林浩，宋雪，薛梟……
我們互幫互助，愛心滿腔，
我們用雙手托起祖國未來的希望！
我自豪，我是90后！
看，發(fā)明發(fā)明有我們的身影：
張哲信，聶利，楊懿……
我們思維活躍，觀察力強(qiáng)，
充溢好奇的心閃爍著創(chuàng)新的光芒！
我自豪，我是90后！
祖國各地有我們的'身影。
我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽，
我們善于觀察，勤于發(fā)明，
我們是建設(shè)祖國未來的中堅力量！
我自豪，我是90后！
我們樂觀，創(chuàng)新，奉獻(xiàn)，堅強(qiáng)。
我們是民族不屈的脊梁，
我們是祖國未來的希望，
我堅信：我們的前途萬丈光芒，
我們的未來一片輝煌！
我自豪小學(xué)作文2
從沙漠旅行回來后，小駱駝又來到小溪邊照“鏡子”，這次它決定要好好看清楚這些令自己無比自豪的部分。這時，迎面走來了它的老朋友小紅馬，小紅馬瞟了一眼小駱駝，笑了笑說“喲，長得這么難看，你怎么還要去照鏡子啊？”小駱駝不再害羞，挺了挺身子，對小紅馬說：“小紅馬，你別看我長得不好看，但作為“沙漠之舟”的我們，經(jīng)常要穿越沙漠，抗擊風(fēng)沙，還真離不開這些難看的伙伴呢！”說著，小駱駝伸出它那又大又厚的腳掌，給小紅馬看，“在沙漠里多虧了我的這雙腳掌幫助我，不讓我陷進(jìn)沙子里，夏天它又能使我不被曬熱的沙子燙傷。它就像我的一雙隔熱靴。你再看背上兩個肉疙瘩，它叫駝峰，平時幫我儲存養(yǎng)料，到了沙漠沒有人煙的地方，我可以走上幾個月都不用擔(dān)心餓死。還有我這兩層睫毛，它們的`用處更大，當(dāng)遇上沙塵暴時，我只要閉上眼睛，這兩層睫毛便會抵擋風(fēng)沙吹進(jìn)我的眼睛，你說，這些難看的東西是不是我的寶貝?。 ?/p>
小紅馬聽了，不好意思地低下了頭，心想：原來它們的作用那么大呀！
我自豪小學(xué)作文3
有一天，由于媽媽有事，我自己一個人去上興趣班。我寫的故事就發(fā)生在路上。
我開開心心地走在去興趣班的路上。當(dāng)我走到橋下時，我看見一位老爺爺滿頭白發(fā)，滿面皺紋，彎著背，正在費(fèi)力地推著一輛載滿貨物的三輪車往橋上推。
那黃豆般大的汗珠從他那飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上流了下來。 我想去幫助他，可是如果去幫助他，我上學(xué)就要遲到了，我猶豫著：到底要不要幫助他呢？這時老師的聲音在我冒了出來：少先隊員應(yīng)該幫助有困難的人，應(yīng)該尊老愛幼。想到這里我立刻飛奔過去，跑到老爺爺?shù)能嚭竺?，使勁推車，這時老爺爺突然回過頭看到我，愣了一下。我說：“讓我來幫您吧！”老爺爺客氣的對我說：“不用了，我可以的?！蔽艺f：“老爺爺別客氣，這是我應(yīng)該做的，因為我是少先隊員?！闭f完，我使出了吃奶的勁使勁推車，“一！二!三！”在我們共同的努力之下，我們終于把車推上了橋。他開心的對我說：“你真是一個好孩子，謝謝你了。”我跟老爺爺?shù)懒藙e，大步留星的往補(bǔ)習(xí)班趕。
這一次，雖然上課遲到了，但是我?guī)椭藙e人，我感到自豪，我在心里默默的下了一個決定，以后一定要幫助更多有困難的人。
我自豪小學(xué)作文4
每個人都應(yīng)該有涵養(yǎng)。涵養(yǎng)就是個人的道德素質(zhì)，是社會主義社會中的理想追求。如果每個人都有涵養(yǎng)，那么世界就不會有戰(zhàn)爭和糾紛了吧。
我曾經(jīng)在一個窄窄的巷道上走過，那是一個只能容一個人或一輛自行車通行的過道。我一個人走著，已經(jīng)走過了一半。這時對面來了一個騎著自行車的人，他看見了我，但卻低下了頭，默默地把自行車轉(zhuǎn)了一個彎，拐進(jìn)了這條巷道。我停下了腳步，心里暗自惱怒，這人怎么這樣？我已經(jīng)走過了一半，為什么就不能讓我先過去？要不要和他對峙呢？我也不讓他過，看看誰怕誰？這時，我想起教科書上教的寬容待人，也想起老師教我們要禮讓他人的道理，即使他人不對，有過錯，也要原諒他人，包容他人，要做個有涵養(yǎng)的人。想著想著，我就釋懷了，接著就退出了巷道，對那個騎車的人說：“下次見到有人在過道，你就不要過來這么快。”這時，我思考著：如果我和他在過道上對峙著，誰也不讓誰，那得要多久才能出來？甚至可能會受傷。我驚訝于自己的行為，同時內(nèi)心充滿了自豪。
文學(xué)作品上曾經(jīng)有一個名人，在一狹道上遇到了自己的`死對頭，那人說：“我從不給狗讓路?！蹦敲苏f：“我恰恰相反?！庇谑蔷妥尦瞿菞l路，這難道不是一種涵養(yǎng)嗎？
我認(rèn)為：在狹道上，不是遵循“狹路相逢勇者勝”，而是“狹路相逢退者勝”。退后那一步，就是你的涵養(yǎng)。涵養(yǎng)不僅是謙讓，也是文明的象征，作為文明人，我因我的涵養(yǎng)而自豪，也希望更多人因自己有涵養(yǎng)而自豪。
我自豪小學(xué)作文5
漢字是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲，是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字方方正正，一筆一劃是那么的協(xié)調(diào)，活像一個個活潑快樂的小精靈在紙上跳著歡快的'舞蹈，是那么婀娜多姿，讓人忘記自己的煩惱。每個漢字都是一幅美妙絕倫的畫卷，讓人身臨其中；是一曲余音繞梁的歌曲，讓人側(cè)耳傾聽；是一陣沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。
人類早期沒有文字時，用“結(jié)繩記事”的方法記事，可是這種方法不方便表達(dá)和使用，所以當(dāng)時社會發(fā)展很慢。在倉頡造字之后，人類的發(fā)展越來越快，可見漢字是中華民族進(jìn)步的階梯。
漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長歷程。從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到楷書，個個都有能令人贊嘆之處。
漢字還能描繪它所表達(dá)事物的樣子，比如“山”字，層巒聳翠，峰巒雄偉，重巒疊嶂，山就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了；再如“人”字，穩(wěn)若泰山，巋然不動，一動不動，人就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了；再像“木”字，高大挺拔，高聳入云，枝葉繁茂，木就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了。這一點(diǎn)哪里是什么mountain、person、tree所能達(dá)到的。
人們借助方塊字來表達(dá)自己的情感，描繪自己的心情，這也就有了許許多多的詩詞文章，這些詩詞一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，淋漓盡致，讓人們贊嘆不已，這不都是漢字的魅力嗎？
漢字，我為你而自豪！
我自豪小學(xué)作文6
星期天，媽媽有事外出了，讓我在家看弟弟。
媽媽臨走時對我說：“普普，媽媽有事出去下，你在家看好弟弟。”我爽快的答應(yīng)：“沒問題！”我在屋里正寫著作業(yè)，突然聽到“嘭”的一聲，我走到客廳一看，眼前的一幕讓我驚呆了。媽媽最心愛的花瓶碎了一地，而弟弟的手也被劃破了，弟弟大哭起來。我簡單的給弟弟包扎好，等著媽媽回來。不久，媽媽回來了，看到地上的碎片和弟弟受傷的`手，責(zé)備的對我說：“讓你照顧好弟弟，你看你這是怎么照顧的？”看著媽媽生氣的表情，我不禁流下了眼淚。媽媽接著說：“你看，花瓶打碎了不說，弟弟的手也劃破了，你不會給媽媽打電話嗎？幸虧沒大事。”我低著頭，不敢直視媽媽的眼睛，小聲的說：“當(dāng)時我正在寫作業(yè)，沒想到弟弟這么調(diào)皮。”媽媽讓我回屋反省，我心想：我要不要去向媽媽道歉呢，請求她的原諒。猶豫再三，我還是決定去承認(rèn)錯誤。我緊張的走到媽媽的房間，滿懷歉意的對媽媽說：“媽媽，對不起，我沒有完成你交待的任務(wù)，還傷了弟弟的手，我知道錯了，你能原諒我嗎？”媽媽沒了剛才的怒火，溫和的對我說：“沒關(guān)系，你想一想，媽媽是應(yīng)該感到難過呢，還是高興呢？”我有些不解，媽媽接著說道：“以前你總是不肯主動承認(rèn)錯誤，現(xiàn)在呢，不僅認(rèn)識到了自己的錯誤，還能勇于承擔(dān)。你說，媽媽是不是應(yīng)該感到高興呢？”
聽了媽媽的話，我臉上露出了笑容，我很自豪，為自己敢于承認(rèn)錯誤而自豪。
我自豪小學(xué)作文7
我真自豪，因為現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五年小提琴，克服了重重困難達(dá)到了五級，并且沒有失敗過。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到那心愛的四二型小提琴，我心中就會涌起成就感。每當(dāng)我拉起小提琴，跳動的音符歡快地蹦在我耳畔，我會進(jìn)入音樂的殿堂，沉浸在美妙的旋律中，而當(dāng)最后一個有趣的音符被我的.耳膜接受后，我更會仔細(xì)地思索剛才拉琴時有沒有成功或失敗的地方。
記得考鋼琴五級前夕我得了肺炎（幸虧病的不重沒有住院不然我現(xiàn)在肯定還沒考五級呢?。⒄`了許多寶貴的練琴時間。病愈后，我奮力直追，每天練琴兩至四個小時，以至于鎖骨上面的皮都給磨破了。終于我的小提琴技藝恢復(fù)到了正常水平。
九月三日上午，我懷著復(fù)雜的心情來到考場——姜杰鋼琴城二樓。當(dāng)時我既興奮又緊張。興奮的是這個時刻終于來來臨了，緊張的是萬一考不過怎么辦！
該我了。我進(jìn)去后先把考試單和琴遞給了老師，請他幫我調(diào)音。接著我抽了一個3號簽。我按著老師的要求小心謹(jǐn)慎地拉起琴來。我努力調(diào)整自己放松自如，雖然中間出了幾個小錯，但整個拉琴過程還是比較流暢、自如，樂曲結(jié)束后，我還是用我的“千里眼”看見老師在“通過”下面打了一個“”。這時我心里懸著的那塊石頭終于落地了。
如今我已經(jīng)通過了小提琴五級，昂首闊步地進(jìn)入了六級的學(xué)習(xí)。希望以后我考六級、七級、八級時會一帆風(fēng)順，勇往直前！
我自豪小學(xué)作文8
回想起上學(xué)期語文期末考試的事，我不禁自豪起來。為了能考個好成績，每天早上我都早早的起床背誦課文，晚上放學(xué)回到家我就反復(fù)的做老師發(fā)放的試卷練習(xí)，每日每夜的廢寢忘食地復(fù)習(xí)著，父母也為我加油打氣，還對我說：“如果你成績達(dá)標(biāo)的話，我就給你買你最喜歡的那套書！”我聽了就更加專心致志地復(fù)習(xí)了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了考試的日子。那天我忐忑不安，但在父母的.鼓勵下，我變的自信滿滿，在考試的路上天空萬里無云，天氣晴朗，太陽仿佛在對我微笑，小鳥兒在向我問早，白云在向我揮手，藍(lán)天也仿佛在我說：“加油！”
進(jìn)入考場，同學(xué)們都在抓緊時間認(rèn)真地準(zhǔn)備著，有的在做筆記，有的在看書，還有的在一起研究做過的題目。我原本的自信此刻全然不見了，只聽到心在“撲通，撲通的”跳著不停，我又緊張起來了。
老師來了，教室里立刻變得鴉雀無聲，這時我回想起了父母的鼓勵和老師平時的教誨，我漸漸的平靜了許多，一鼓作氣把題目都給寫完了。到檢查的時候了，我仔細(xì)檢查一遍后就胸有成竹的交給老師。公布成績了，老師喊到了我的名字我一聽，達(dá)標(biāo)啦！還第一次擠進(jìn)了前五名。一放學(xué)，我就手舞足蹈地跑向在寒風(fēng)中等待著我放學(xué)的爸爸，把考試的成績告訴給了爸爸，爸爸非常開心對我嘖嘖稱贊！
那一刻我真自豪！
我自豪小學(xué)作文9
我們的王老師說過一句話：“愛笑的女孩運(yùn)氣不會差?！蔽揖褪悄莻€愛笑的女孩之一。
有一天，太陽溫和地照耀著大地，白云在天上自由自在地飄著。可是，老天爺卻取來一朵烏云，放在了我們宿舍的一個同學(xué)的頭頂上。
當(dāng)然，那個同學(xué)的心情那是相當(dāng)?shù)脑愀猓氐剿奚?，她垂頭喪氣地做著內(nèi)務(wù)，一句話也不說，全宿舍都發(fā)現(xiàn)了她的異樣，不停地詢問著發(fā)生了什么事，同時也安慰她不要難過，但她就是一言不發(fā)。這時，我走到她的面前，扶住她的肩膀，說“笑一個吧！”接著，我使用我獨(dú)有的技能——一種獨(dú)特的笑聲來逗她笑。她聽到了這個聲音，仿佛是我為她灑了一種開心的靈藥，立刻就變得開心起來了。
其實(shí)愛笑并不是我的天性，這是父母言傳身教的結(jié)果。小時候，父母告訴我：“遇到認(rèn)識的人要打招呼，要有禮貌。和別人說話要面帶微笑。”事實(shí)上，我的父母也是這樣做的，我學(xué)著父母說的'去做了，發(fā)現(xiàn)只要面帶微笑，對方就會給你一個很好的回應(yīng)，這使我感覺到快樂。從此以后，笑容就常常掛在嘴邊。
王老師還對我說過一句話：“你的笑聲就是大家最好的靈藥。”我自豪，我是愛笑的孩子。
我自豪小學(xué)作文10
我是一個膽子比較小的女孩，但經(jīng)歷那次事情后，我真為自己而自豪!
記得那一次，我去游樂場玩攀巖。剛開始我不敢爬， 因為我看見有一個和我年齡相仿的人爬到一半就不敢爬了，哭著退了下來。但媽媽非讓我去攀巖，說是為了鍛煉我的膽量。“孩子，不要害怕，不要一遇見困難就退縮，相信自己，明白嗎?”媽媽溫柔的摸了摸我的頭。有了媽媽的鼓勵，我便有了信心，于是我決定試試。
這兩根充氣柱子好高啊!站在下面往上看，似乎望不到邊。我開始往上爬，不一會兒，就爬到了中間。這時候，我感覺手很累，手心也出了一些汗。只要手松一點(diǎn)，整個身子都可能滑下去!我的雙腿找不到合適的落腳點(diǎn)，只能懸在半空中。兩只手撐起整個身體的重量，越來越累，我甚至有想要放棄的念頭，但在身后我能清楚的`感覺到媽媽不想讓我放棄，她希望通過這一次可以證明自己的孩子是最棒的!于是我以右手為圓心，使勁一擺，左腳踩在一個落腳點(diǎn)上，左手向上一抓，整個身體就往上移，再往下一看，下面的人就像螞蟻一樣渺小。
我拼足了力氣往上爬，終于到頂端了!享受著那快意的涼風(fēng)，心里真為自己感到自豪!
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