記憶深處的呼喚作文（精華6篇）

時間：2023-12-24 17:49:26 綜合范文

記憶深處的呼喚作文篇1

　　給我留下深刻記憶的人，不是什么偉人，也不是家產(chǎn)萬貫的富豪，更不是光彩耀眼的明星，而是一位默默無為在街頭賣紅棗的老人。

　　陽春三月，雖然陽光明媚，但空氣中還略帶一點寒意。一位佝僂著身體的老人，頭戴針織帽，身穿棉大衣，背著一筐紅棗在茫茫人海中穿梭。

　　“叮鈴鈴……”美妙的放學(xué)鈴聲響起。我走出校門，看見門口家長絡(luò)繹不絕。突然，我的目光停在了一群人上，好奇心使我控制不住自己的腳步走了過去。走近一看，原來正是我早上看到的那位老人在賣紅棗。我看她大約有七十歲了，眼角布滿皺紋，頭上的銀絲凌亂著，滿臉都是歲月的痕跡。紅棗的清香向我彌漫過來，我不由的咽了咽口水。也許是老人看見了我這副饞樣，大方地抓了一把棗讓我吃。她的棗又大又紅，像燈籠，似瑪瑙。但我不好意思拿，拒絕了?？衫先藞?zhí)意要給，我只好收下。拿一個棗放入嘴里，又香又甜，真好吃?！按竽铮邏?？”忽然，一個聲音打破了寧靜，我抬頭一看，原來是一位打扮時尚的.阿姨。老人說：“我啊，七十了?！卑⒁腆@訝地問：“您有兒女嗎？”老人說：“我有一個兒子，兩個女兒?！卑⒁贪櫫税櫭济?，說：“他們?yōu)槭裁床徽疹櫮?？”老人說：“他們都有孩子、工作，我趁現(xiàn)在身體硬朗，能養(yǎng)活自己，出來掙點兒錢，我不想麻煩他們。”大伙兒目瞪口呆，伸手豎起大拇指，嘖嘖陳贊。阿姨遞給老人二十元，拿了一代紅棗，說：“我買一袋?！崩先擞檬置嗣诖f：“你等一下，我現(xiàn)在沒零錢?！卑⒁绦α诵φf：“得了，那我再拿一袋吧。”說罷，又拿了一袋。這時，老人抓了一大把棗遞給阿姨，說：“這是我們自家產(chǎn)的棗，你多拿幾個?！卑⒁滩缓靡馑嫉啬蒙献吡?。大伙兒見了都過來買棗，老人的棗一搶而空。之后，老人吃力地站起來，收好攤子，又消失在人海中。

　　看，這個老人不是什么偉人，也不是富豪，更不是光彩耀眼的明星，但她獨立、大氣、仁厚的品質(zhì)深深扎在我心靈深處。

記憶深處的呼喚作文篇2

　　時間將我手中的日歷一頁一頁翻過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活便過去了，留在身后的足跡充滿了往日的歡聲笑語，不論是過列一年還是長大了一歲，六年的小學(xué)生活始終留在我記憶的深處。

　　和老師同學(xué)相處的六年，使我門之間建立了深厚的感情，不管是老師還是同學(xué)，在臨別的一刻都難舍難分，同學(xué)門之間，互寫留言，希望記住彼此，師生之間，互相告別。在這一刻，我回憶起了我在學(xué)?？鞓返臅r光，在學(xué)校，陽光照耀到我的童心的每個角落，明媚而純真。上課時，老師和我門一起學(xué)習(xí)，一起遨游知識的海洋，下課，我和同學(xué)一起談心，展望美好的未來。在這里，我門成長著，快樂著，在人生的花季，我門播種夢想，收獲希望。

　　六年的小學(xué)生活來去匆匆，雖然告別了老師同學(xué)，但我門收獲了，帶著耕耘之后的收獲，在知識的海洋中遨游，在人生的道路中前行，踏入中學(xué)的校門。

記憶深處的呼喚作文篇3

　　歲月見證著我們的成長，時間的腳步留也留不住。成長像條小河，清澈無比，錯誤像污點“點綴”其間。

　　記得我讀一年級時，爺爺送我一只小貓。它全身長著黑白相間的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙圓圓的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，發(fā)出機(jī)警的目光。我一見到它，就喜歡上了這只可愛的小花貓，不時地逗它玩，給它洗澡、喂食……才幾天，我就和小花貓成了形影不離的好朋友。

　　可是好景不長，一件可怕的事情發(fā)生了。

　　那天，我正咬著筆桿子，冥思苦想地做著一道練習(xí)題。可是這題就是要和我繞圈子，我絞盡腦汁地想，可還是無濟(jì)于事。我拼命跺腳，像瘋了似的。小貓在旁邊“喵喵”直叫，像是要為我分擔(dān)“憂愁”，可我卻偏不“領(lǐng)情”，朝著它大喊：“你這只臭貓，就知道叫，再叫，有你好看的！”我狠狠地訓(xùn)了它一頓后，又氣急敗壞地做起作業(yè)來。小貓聽了我的話，綠寶石般的眼睛散發(fā)出一道無可奈何的光芒，又“喵喵”地叫了幾聲。

　　“你還叫，氣死我了！”我兩眼瞪得大大的。小貓見了直往后退，眼里發(fā)出懇求的目光，而我卻一點“慈悲”心腸也沒有。當(dāng)時，我也不知道在想什么，飛起一腳，把小貓?zhí)叩搅藟?，然后拎起小貓，往外扔去，接著還傻乎乎地想：這下我可以安靜做作業(yè)了。

　　不知過了多久，我終于把作業(yè)做好了，卻不見了小貓。因為那時我的氣已經(jīng)消了，心里非常著急：小貓去哪兒了？可別丟了……但是，我怎么都找不到小貓了。

　　我呆呆地站著，小貓和我玩耍時的高興情景，又像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前……我的眼眶慢慢濕潤了，全身都僵硬了。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這件不光彩的事，要用我的行動彌補自己的犯下的過錯。這件事也讓我明白了一個道理：做任何事，不可以暴躁，要三思而后行，不然就會悔恨莫及。

記憶深處的呼喚作文篇4

　　有一個人給我生命，讓我朝著長大奔—母親。有一個人給予我愛，讓我朝著喜好跑，拼搏進(jìn)取—朋友。有一個人給予我翅膀，讓我朝著夢想飛，漂洋過海，永不停息—老師。

　　歲月的流淌，不能忘記的始終是老師，您洞穿千年的風(fēng)霜，竹露的清響，帶來朝露中的一縷陽光，在人生旅程上，為我照亮前進(jìn)的方向。

　　從小學(xué)起，我的成績就一直平平，上了初中亦是如此，正因為這個緣故造成了我上課不敢發(fā)言，發(fā)言就緊張，緊張就聲小，聲小就挨批，挨批就答錯的性格，又正是因為這個原因，我被那些上課經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)所埋沒，我如同坐在角落里，不被老師發(fā)現(xiàn)。

　　但是是，有一天，老師叫到了我，讓我起來發(fā)言，我募然怔住，緩緩站起，我望向老師，發(fā)現(xiàn)老師正用鼓勵的眼神望向我，好像在說：“加油，老師相信你能答對?！庇谑牵夷樇t紅，心跳跳，結(jié)結(jié)巴巴的說出了我的答案。老師聽說后說：“她說的答案對不對？”同學(xué)們答道：“對”。于是我常長呼了一口氣，高興的坐下來。

　　我高興是因為我答對了，還因為老師叫了我，也許，在別人看來，這是一件小小的，微不足道的小事，但是是對我來說，它的意義并不只有那一點點，因為——

　　老師給了我信心，所以，在眾人舉起的手的海洋中，也依稀可以發(fā)現(xiàn)我那

　　下定了很大的決心舉起的微顫的手。

　　也許在起伏之間，生活的剪影會慢慢地褪色，但是是，任星際流轉(zhuǎn)，我也不會遺忘你，我親愛的老師。

　　遙望人生漫遠(yuǎn)征程，心路灑下一片美好，老師，有了您的愛，我就會踩著陽光飛舞，灑下生命的芬芳，聆聽您愛的囈語，我一定會駕著智慧之舟，乘風(fēng)破浪，馳向成功的彼岸。

記憶深處的呼喚作文篇5

　　春寒料峭，細(xì)雨紛飛，播灑著無數(shù)的幽幽情絲。我們一家人，身著素服，撐起黑色大傘，前去掃墓。

　　雨，還在下，下得很密，壓抑著我們的心。百合花在迎風(fēng)怒放，青草在雨中更顯綠意。雨放下薄紗般的帷簾，立刻隔住了世外的喧囂。綿密的雨敲打著墓前純潔的百合，敲打著我的心房。我任心靈在雨中漫步，任思緒在雨中飄蕩，飄到過去，回憶起記憶深處的甜蜜。

“來，拿著壓歲錢。”第一次到鄉(xiāng)下拜年，大姑父給了我一百元壓歲錢，可他枯瘦的雙手、黝黑的面龐、細(xì)瞇的雙眼嚇了我一跳，嚇得我差點哭了起來。為此，大姑父自責(zé)了許多年，直到去世時還耿耿于懷。

　　母親總是很重視早期教育，所以從我三歲起就讓我背詩，五歲之前我就會背小學(xué)生必背古詩70首。雖然這其中的大部分功勞是母親的，但我清楚真正引發(fā)我讀詩興趣的，卻是大姑父。

　　當(dāng)時我們的親戚之間走動很勤的，特別是暑假，我們隔三差五地就回老家一趟。夏天的晚上，母親會抱著我在樹下乘涼，教我一些新詩。這天，不知怎么的，一首詩被我朗誦了四五遍都沒念熟，母親火了，把我攔腰一抱，翻轉(zhuǎn)過身來，另一只手就沖我屁股扇來。這一情況恰巧被大姑父看見了，他大叫著：“使不得，孩子不能打!”大姑父急急地沖了過來，一把把我抱了過去，哄著我，進(jìn)奶奶屋睡去了。從此，大姑父開始教我背詩。麥子黃了，他就背“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”：菊花開了，他就吟“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”;水清了，山綠了，大自然的一切風(fēng)光在他口中都猶有趣味：“清水出芙蓉，天然去雕飾”，“小樓一夜聽雨聲，深巷明朝賣杏花”，“畫堂晨起，來報雪花飛墜”……雖然三叔公背詩帶著濃重的鄉(xiāng)音，但仍然給我留下了深刻的記憶。

　　我開心時，大姑父會幫我慶祝;我難過時，大姑父會開導(dǎo)我。大姑父常教育我如何做事，如何做人。他告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、對人要誠懇真心，不可以說謊、要學(xué)會寬容，不可以任性、要學(xué)會禮貌。大姑父既是朋友，又是老師。

　　大姑父，您的關(guān)愛是黑暗中溫暖的陽光、困境中無私的關(guān)懷。您是一盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)照亮我生命的航程;您是一朵傲霜的菊花，永遠(yuǎn)開放在我生命的花園。你是一葉小舟，永遠(yuǎn)擺渡我走出困境。您是廣闊的大海，無邊的草原，善良的引路人，您是我童年最美好的回憶。

　　雨，敲打著回憶，敲打著心，突然間我發(fā)現(xiàn)眼角幾滴淚水流過臉頰，嘀答——嘀答——