下面是范文網(wǎng)小編分享的高中理想作文10篇，供大家參考。
高中理想作文1
記得有一首歌這樣唱：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高哦……”這首歌的含義是：要讓自己的理想飛得更高，但是，卻怎么也不能實(shí)現(xiàn)。今天。我就來(lái)講講我的理想、追求和“我的中國(guó)夢(mèng)”。
我最初的理想就是當(dāng)一名國(guó)家級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)光。小時(shí)候，看到在雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在男子110米跨欄中，跑出了破世界紀(jì)錄的12秒91的好成績(jī)，奪得了我國(guó)田徑史上的第一枚金牌，為祖國(guó)奪取了榮譽(yù)；跳水員彭勃，竟然跳出了100、98的高分，輕松拿下冠軍；還有今年男子1500米游泳的冠軍：孫楊，他非常年輕，才剛參加奧運(yùn)會(huì)就為祖國(guó)奪冠立下了汗馬功勞；還有年紀(jì)輕輕而具有實(shí)力的游泳健將——葉詩(shī)文、中國(guó)“老年”女排隊(duì)員郎平，都是為祖國(guó)添榮譽(yù)、讓國(guó)家揚(yáng)眉吐氣的人。
雖然我現(xiàn)在不能像這些人那樣偉大，但我有另外兩個(gè)夢(mèng)想。我想做一名醫(yī)生，為別人挽救生命。多少人因癌癥失去了生命。我要研制出更先進(jìn)的.治療方法，來(lái)讓人們不再受到病魔的干擾，為在前線(xiàn)奮戰(zhàn)拼搏的戰(zhàn)士們醫(yī)治身體，消除自身的“隱患”，讓他們?cè)谶吔Ｐl(wèi)國(guó)家：但我還是更喜歡做一位宇航員，承載著國(guó)家的希望、盼望，希望我能為祖國(guó)、為世界發(fā)現(xiàn)更奇特的宇宙奧妙；盼望著我能平平安安的回家。
但我現(xiàn)在還是一名中學(xué)生，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)不久，我現(xiàn)在最主要的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)天天向上。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。我們以后身上的責(zé)任重大，是祖國(guó)的花朵，讓我們承載著夢(mèng)想的翅膀、自己的青春夢(mèng)想、祖國(guó)的期盼一起飛翔吧！在這里，我想對(duì)祖國(guó)說(shuō)一聲：“祖國(guó)，祝您64歲周年生日快樂(lè)。我愛(ài)你中國(guó)，親愛(ài)的母親！IloveyouChina！”。
高中理想作文2
古人云：成大事者，必先立志。立志就是確立理想。有了理想，就等于生命有了航標(biāo)，你就可揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，鼓足干勁，向目標(biāo)邁進(jìn)。
理想能使人擺脫迷惘。在這個(gè)燈紅酒綠、物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，有非常多人的思想里只有吃喝玩樂(lè)。但是他們并不見(jiàn)得比別人快樂(lè)，因?yàn)槿松畲蟮耐纯嗄^(guò)于精神的空虛。他們的人生沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，甚至沒(méi)有自己的思想。他們只是機(jī)械地工作，麻木地生活，對(duì)未來(lái)一片茫然。
在咱們身邊就不乏這類(lèi)人。他們沒(méi)有理想，只為度日而學(xué)習(xí)，只為活著而工作。但只要他們確立自己的理想，找準(zhǔn)自己人生的目標(biāo)，他們就會(huì)為理想而努力，從而煥發(fā)生命的激情，使生活過(guò)得充實(shí)美滿(mǎn)。這才是真正的幸福。
理想可讓人重獲新生。記得有這么一位癌癥患者，當(dāng)他從醫(yī)生那里得知自己只剩一年的時(shí)間之后，他對(duì)生活失掉了信心，變得意志消沉、情緒低落。他開(kāi)始放縱自己，終日借酒澆愁。直到有一天，他無(wú)意中再次看到他小時(shí)候?qū)懙囊黄恼隆瞧恼戮徒凶觥段业睦硐搿贰r(shí)候的理想就是環(huán)游世界?？赐昴瞧恼轮螅闳环艞壷委?，收拾行裝，去實(shí)現(xiàn)他小時(shí)候的理想。
三年后，他依然活著，而且他已經(jīng)走遍了大半個(gè)地球，游遍了世界的名山大川。由于受到大自然的熏陶，他更顯得風(fēng)采照人。是什么使他重獲新生、煥發(fā)生命的光彩呢？是理想，是理想讓他創(chuàng)造了奇跡。
理想可使人活出精彩。前不久，我校迎來(lái)了一場(chǎng)平凡卻又獨(dú)特的演出。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檠莩龅教幎寄芸吹?，但全部由殘疾人完成表演的還是頭一回看到。她們的精彩表現(xiàn)掀起了一波又一波的熱潮。她們用她們動(dòng)人的舞姿，美妙的'歌聲感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。她們來(lái)這里表演的目的很簡(jiǎn)單，就是為殘疾朋友們爭(zhēng)取多一份的尊嚴(yán)，顯示她們只是殘疾而非殘廢?？烧f(shuō)，她們是在為她們的理想演繹著一段精彩的人生。
為自己的人生確立一個(gè)理想吧，它能使人奮發(fā)向上，不甘落后。無(wú)論它有多高，有多遠(yuǎn)，咱們也會(huì)駕起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆去征服它。
高中理想作文3
每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，一個(gè)有意義的理想，我也有，我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
“醫(yī)生”這是一種服務(wù)業(yè)，每天都要就屬不同的病人，可能自己也會(huì)被染上某種病，但這是你的義務(wù)，既然你已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，那你就要服務(wù)到底。理想是一種不可缺少的東西，因?yàn)槟闳绻麤](méi)有了理想就等于沒(méi)有了奮斗目標(biāo)，你的人生就沒(méi)有了希望，你就找不到生活的'方向，我覺(jué)得自己才剛剛長(zhǎng)大，回想起以前那些零零碎碎的記憶，我發(fā)現(xiàn)以前的自己竟然這么不懂事，我好像是從來(lái)都不回去在乎爸媽的感受，我老是問(wèn)自己我欠父母的太多了，我是不是應(yīng)該再來(lái)一次，讓自己不能像是以前一樣了！
我想當(dāng)一次“醫(yī)生”去治好父母這十四年來(lái)的“心病”，我難道不能懂事點(diǎn)在懂事點(diǎn)嗎？我只知道這可能也是在實(shí)現(xiàn)自己理想途中必須要經(jīng)困難吧！我的理想不會(huì)很快實(shí)現(xiàn)，但我相信中就會(huì)有那么一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我知道我還只是走進(jìn)人生的開(kāi)端，去走向未來(lái)的那條路。我想起了幾句歌詞：每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)，愛(ài)因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸世界就像是迷宮，卻又讓我們此刻相逢ourhome。對(duì)??！每個(gè)人都有一個(gè)理想，雖然是大家不相同的，但是能與你們分享，無(wú)論是失敗還是成功都會(huì)很感動(dòng)，你們對(duì)我的愛(ài)都在心中，雖然平凡但不平庸，世界就像是一個(gè)大迷宮，但還是讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻相逢結(jié)識(shí)在我們的家。
只要有理想才會(huì)有方向，有了方向才會(huì)有奮斗的精神，才知道自己是為了什么菜做的事情，一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里沒(méi)有任何想法他這一生就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了，“小勝憑智，大勝靠德?！蔽疑踔脸晒Φ拿卦E，堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。
醫(yī)生，為人吃去圣體上的不舒服，去為人們服務(wù)奉獻(xiàn)！
高中理想作文4
人生匆匆，短短數(shù)十年光陰，應(yīng)當(dāng)是要好好過(guò)完，好好珍惜的。
人是需要有一個(gè)理想的。
小時(shí)候，家里人常常抱起在田間地頭，蜂環(huán)蝶繞中玩耍嬉笑的我，輕輕地問(wèn)：“你長(zhǎng)大后要干什么呢？”我那里悄悄地在他們耳邊吐出一串字：“可不可以當(dāng)一個(gè)天天自由自在的人啊？”
上小學(xué)了，班主任有有時(shí)候看著坐在大椅子上給各種學(xué)生忙亂各種各樣的試卷時(shí)，會(huì)微笑著邁著步子走過(guò)來(lái)把手搭在我肩上，親和地問(wèn)：“長(zhǎng)大后想干什么呢？”，我慢慢放下手中的紅筆，冒出沉甸甸又輕飄飄的兩個(gè)字：“老師?！?/p>
六年級(jí)畢業(yè)了，同學(xué)們爭(zhēng)先發(fā)著一長(zhǎng)又一長(zhǎng)五彩斑斕的同學(xué)錄，稀奇古怪的問(wèn)題里，又偷偷地鉆出了一行字“長(zhǎng)大后想做什么？”我拿著長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的鉛筆，在手上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出來(lái)一行“我想當(dāng)作家?！?/p>
上初中了，每個(gè)學(xué)期四次重要的考試成績(jī)出來(lái)之后，總是努力地保持微笑，卻怎么也驅(qū)不走心中的`烏云，也就是那么一次，突然想到了從小到大一直被別人質(zhì)問(wèn)的一句話(huà)：“你長(zhǎng)大后要干什么??？”對(duì)啊，從小到大什么職業(yè)都被自己說(shuō)得正經(jīng)得真似那么一回事，現(xiàn)在想想依舊是找不到自己的定位。
想想的話(huà)，也就不知不覺(jué)中走在了學(xué)校的青石小路上，一條似小蛇樣蜿蜒的走道，旁邊種著各種各樣可愛(ài)卻又看了名字也不認(rèn)得的樹(shù)，似在對(duì)你打招呼，可是你又不懂植物語(yǔ)，也只能作罷。株株小草在樹(shù)木下靜靜屹立著，似接受檢閱的官兵一樣那般神氣，如果真不僅是有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那般堅(jiān)毅。
陡然地，看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處一位老師正在為學(xué)生輔導(dǎo)功課，就如那樹(shù)一樣和善，也如草一般堅(jiān)毅。
心中不覺(jué)間下了個(gè)定數(shù)……
……
窗外，細(xì)雨滴嗒，滴在地溫潤(rùn)的樹(shù)葉上，滴在那不屈的小草上，滋潤(rùn)萬(wàn)物。腦海里的記憶仿佛也被浸透，卻終而抽離開(kāi)來(lái)。
半晌，我抬頭看一眼天上的雨，忽而在久久不能寫(xiě)下半字的紙上，寫(xiě)下一行如溪流般化開(kāi)的字：
“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新?！碑?dāng)一個(gè)似雨一樣的人固然也是不錯(cuò)的吧。
因?yàn)槲抑溃钚枰硐搿?/p>
高中理想作文5
理想是什么？理想，就是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望。每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都是不相同的，它們就好像海邊上的貝殼一樣色彩斑斕、絢麗多彩。
我的理想就是以后能夠當(dāng)上一名數(shù)學(xué)家。
從三年級(jí)起，我對(duì)數(shù)學(xué)就產(chǎn)生了濃厚的`興趣。因?yàn)槲沂值某绨莨畔ＥD數(shù)學(xué)家阿基米德以及畢達(dá)哥拉斯，所以，當(dāng)時(shí)我就懷揣著當(dāng)上數(shù)學(xué)家的夢(mèng)想，讓媽媽給我在外面報(bào)了一個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班，我學(xué)了幾節(jié)課之后，就越學(xué)越來(lái)勁兒。經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)時(shí)也在班上名列前茅。就這樣，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣了。
到了四年級(jí)，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)一些關(guān)于奧數(shù)的書(shū)籍，我在家里自己鉆研了起來(lái)，雖然有些搞不懂的地方，但是我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把它弄會(huì)了。我就這樣在家里一天一天地自己鉆研奧數(shù)。但是后面有一次考試，讓我受了巨大的打擊。那一次數(shù)學(xué)考試，我只考了89分，我對(duì)自己的成績(jī)很不滿(mǎn)意，開(kāi)始有些灰心，但后來(lái)在媽媽的講解下，我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤都是因?yàn)椴蛔屑?xì)讀題造成的，于是，我轉(zhuǎn)化壓力為動(dòng)力，更加注重細(xì)心了，每算完一道題以后，都會(huì)再算一遍來(lái)檢查。終于，通過(guò)不懈的努力，我這次期末考試考了99分。
又經(jīng)過(guò)我不斷的努力和進(jìn)步，我在五年級(jí)時(shí)參加的“第13屆“WMO世奧賽中國(guó)區(qū)地方選拔賽”中獲得了二等獎(jiǎng)，于是就有在天津參加了總決賽，獲得了銅獎(jiǎng)。有過(guò)了這次經(jīng)歷，我對(duì)自己就更加的有信心了，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也就更加專(zhuān)注了。
今天，我們是祖國(guó)的花朵；明天，我們是祖國(guó)的棟梁！我以后一定要繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，無(wú)論遇到什么困難都堅(jiān)持不懈，勇往直前，用自己的奮斗當(dāng)上一名數(shù)學(xué)家，為國(guó)家出一份力，讓我們的祖國(guó)變得更加美麗富強(qiáng)！
高中理想作文6
我的理想很簡(jiǎn)單，也很困難-旅行畫(huà)家。我從小就想當(dāng)一名畫(huà)家，但我不想成為整天在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)的畫(huà)家。我喜歡旅游，喜歡看風(fēng)景，想把看到的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，所以長(zhǎng)大后我想做一個(gè)旅行畫(huà)家，到了一個(gè)地方，畫(huà)一個(gè)地方，把我畫(huà)的所有的`畫(huà)做成一個(gè)回憶錄，到老的時(shí)候會(huì)很欣慰。
做旅行畫(huà)家很簡(jiǎn)單，也很困難，簡(jiǎn)單是因?yàn)榭梢噪S心所欲地畫(huà)畫(huà)，困難是因?yàn)樾枰嫶蟮馁Y金，如果資金搞定了，一切也就沒(méi)有那么困難了。所以我一直都把它當(dāng)做一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想，不會(huì)奢望什么。我很笨，不會(huì)的題，別人教了好幾遍我也學(xué)不會(huì)，所以我只能靠努力學(xué)習(xí)了，可我在努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也只能是中等偏上。母親很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。我為了理想，就去去學(xué)畫(huà)畫(huà)了，先開(kāi)始很難，后來(lái)越畫(huà)越熟練，到現(xiàn)在我已經(jīng)可以字畫(huà)一幅中級(jí)難度的風(fēng)水畫(huà)和素描了。如果你問(wèn)我學(xué)了幾年的畫(huà)，現(xiàn)在畫(huà)什么？我會(huì)不好意思的告訴你：“五年，嗯……學(xué)上人頭像了?！辈贿^(guò)你不要笑哦，我已經(jīng)到了極限了，比我聰明的孩子也要至少學(xué)四年半。
記得三四歲的時(shí)候我根本還不會(huì)說(shuō)話(huà)，別人見(jiàn)了我不會(huì)說(shuō)話(huà)，以為我是個(gè)啞巴，母親聽(tīng)了，很害怕，每天都教我學(xué)母語(yǔ)。到了五六歲的時(shí)候，我才會(huì)說(shuō)話(huà)的，可是到現(xiàn)在，我有時(shí)說(shuō)話(huà)都不清楚，害的姐姐叫我連話(huà)都說(shuō)不清楚，所以我每天都會(huì)練習(xí)說(shuō)話(huà)。這說(shuō)話(huà)跟旅行畫(huà)家有什么關(guān)系呢？那你得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)了。
五六歲時(shí)，我看到畫(huà)畫(huà)這兩個(gè)字，母親沒(méi)教，我自己就說(shuō)出來(lái)了，母親很高興，就叫我用筆畫(huà)畫(huà)了，當(dāng)然那時(shí)我只會(huì)畫(huà)四腳小鳥(niǎo)。于是這一切就這么開(kāi)始了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了，但永遠(yuǎn)不變的是我對(duì)畫(huà)畫(huà)的那份熱情。
高中理想作文7
理想，是生命中的一股清泉，灌溉我們不懈的努力；理想是生命中的一縷陽(yáng)光，照耀我們明亮的身影；理想是生命中的一盞燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。每個(gè)人的心里，都會(huì)埋下一顆理想的種子，而我的'那顆種子，名字叫作家。
從小，我便特別喜愛(ài)寫(xiě)作。記得二年級(jí)時(shí)，期末考試的作文是寫(xiě)春的，我看到這個(gè)題目，思緒如泉涌，飛快地動(dòng)起了筆。寫(xiě)完之后，我自己讀了一遍，感到很滿(mǎn)意。這時(shí)，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，她仔細(xì)地讀了我的作文，大聲夸獎(jiǎng)道：“這位同學(xué)的作文寫(xiě)得又快又好，用了擬人的手法，非常棒！”正在奮筆疾書(shū)的同學(xué)們聞身抬起頭來(lái)，羨慕地望著我。
我不禁喜滋滋的，檢查也更認(rèn)真了。從此，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，除了完成老師布置的作文，平時(shí)也會(huì)試著寫(xiě)些東西。隨著年齡的增長(zhǎng)，我寫(xiě)文章越來(lái)越用心，措辭更加精準(zhǔn)，能夠熟練運(yùn)用寫(xiě)作手法……等等。不知從何時(shí)起，我的內(nèi)心萌發(fā)了當(dāng)一名作家的夢(mèng)想。
我明白，作家是很辛苦的。通常我一個(gè)小時(shí)就能看完的書(shū)，他們要付出多少日夜的時(shí)間與精力來(lái)構(gòu)思，來(lái)描寫(xiě)；寫(xiě)作靈感不是一抓一大把的，他們要細(xì)心觀(guān)察、收集生活中的點(diǎn)滴；他們要有堅(jiān)定的目標(biāo)和驚人的毅力，不斷地去寫(xiě)。這些艱辛的過(guò)程，只有作家們自己明白。但是，我仍舊想當(dāng)作家，并為之付出努力。
首先，我要多讀書(shū)，從別人的書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)；其次，每一次作文與小練筆，我都要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槟鞘清憻捵约旱暮脵C(jī)會(huì)；最后，在平時(shí)休息的時(shí)候，自己練練筆，記錄生活點(diǎn)滴，寫(xiě)日記或是小說(shuō)。最重要的是，我要有毅力堅(jiān)持下去，才能取得成功。
理想不是一句空話(huà)，我要為自己的理想而奮斗！
高中理想作文8
失落時(shí)，李斯特的《匈牙利狂想曲》告訴我：生命不需要失落，富有激情也未嘗不是一件好事；自卑時(shí)，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》告訴我：生命不需要自卑，重新振作起來(lái)吧；勞累時(shí)，門(mén)德?tīng)査傻摹锻崴勾琛犯嬖V我：輕松、浪漫些吧，生活還可以這樣過(guò)……
那些優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，富有激情、活力的音樂(lè)帶給了我無(wú)限的享受與歡樂(lè)。
我想當(dāng)一名鋼琴家。
這個(gè)理想應(yīng)該是從小學(xué)時(shí)我剛接觸鋼琴時(shí)出現(xiàn)的，說(shuō)起我為什么會(huì)有這樣一個(gè)理想，為什么學(xué)鋼琴，其實(shí)這個(gè)理想是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)帶給我的。
那是一場(chǎng)捐助印度洋海嘯的賑災(zāi)義演。在臺(tái)上表演的有許多人，他們都是但昭義教授的學(xué)生。當(dāng)我們快聽(tīng)完音樂(lè)會(huì)時(shí)，主持人上臺(tái)了，她說(shuō)，在我們聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的時(shí)候，李云迪剛好路過(guò)深圳，他知道我們要舉行一場(chǎng)賑災(zāi)義演，而且演奏者是他的學(xué)弟學(xué)妹，于是就來(lái)了，他也帶給了我們幾首樂(lè)曲。
李云迪那優(yōu)美的琴聲仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)樹(shù)林，樹(shù)林中，鳥(niǎo)兒們正在嬉戲，又仿佛帶我走到了一條小河旁，河里的水正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。忽然，天空劃過(guò)一道閃電，閃電夾著轟鳴的雷聲，暴風(fēng)雨來(lái)了，那“呼——呼——”的狂風(fēng)，吹散了鳥(niǎo)兒們的鳴叫，吹走了河水的歌吟……終于，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照亮了世界，也照亮了世界中的'一切……
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它帶我走進(jìn)了藝術(shù)與音樂(lè)的殿堂。
我多么想當(dāng)一名鋼琴家呀！
因?yàn)橐魳?lè)能凈化人的心靈，因?yàn)橐魳?lè)能驅(qū)散百病，因?yàn)橐魳?lè)能使人更加純潔，更加美好，更加健康。
我從小就開(kāi)始學(xué)鋼琴，雖然我彈得沒(méi)有李云迪、朗朗等眾多鋼琴家彈得好，但是“千里之行，始于足下”，雖然我學(xué)的只是業(yè)余的鋼琴，但是我也快要考八級(jí)了。
我還會(huì)學(xué)得更好，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的理想。
高中理想作文9
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵，鳥(niǎo)兒的理想事建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家。
每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺(tái)盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí)，我就想成為一位音樂(lè)家，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。
我為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了許多對(duì)于音樂(lè)的貢獻(xiàn)。比如，我每個(gè)周的周天，都要去上聲樂(lè)課。當(dāng)我上課的時(shí)候，覺(jué)著花這些沒(méi)用的時(shí)間來(lái)這干什么？還不如在家多玩一會(huì)兒呢！但是，我為了自己偉大的理想，還是覺(jué)著付出的越多，就離終點(diǎn)就越近。一次，我在練習(xí)的時(shí)候，導(dǎo)師就跟我說(shuō)：“你的動(dòng)作怎么沒(méi)加上去？表情哪去了？回家都好好練了嗎……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題纏繞著我。聽(tīng)完導(dǎo)師的話(huà)，我自己回家又加上了動(dòng)作，加上了表情，自己一遍又一遍的'練著。這次，導(dǎo)師看完了我的表演以后，就連說(shuō)話(huà)的態(tài)度都不一樣了！導(dǎo)師又對(duì)我說(shuō)：“不是你做不到，而是你自己沒(méi)認(rèn)真做完這件事兒?！?/p>
音樂(lè)，我的理想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè)家的理想更加是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè)是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì)有音樂(lè)的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因?yàn)槌蔀橐魳?lè)家的理想總時(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂(lè)的天賴(lài)之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦啦。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向音樂(lè)家的道路，到達(dá)理想的境界！
高中理想作文10
俗話(huà)說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔” 。一個(gè)人假如沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱耍晕乙矒碛幸粋€(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。這一個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的這一篇作文。
當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這一個(gè)看似偉大而又很艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了!但是當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，我才發(fā)覺(jué)自己很的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，即使看似很偉大，但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱(chēng)贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。這才是寫(xiě)這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的'，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做?！蔽覐慕褚院髸?huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì)觀(guān)察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)覺(jué)生活的樂(lè)趣。我要撰寫(xiě)未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。我不會(huì)放棄當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這一個(gè)理想!即使我也不否認(rèn)：我們90后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這一個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)很艱難，但是因?yàn)橹辽傥遗α耍晕覠o(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
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