下面是范文網(wǎng)小編收集的走過才明白作文9篇，供大家參閱。
走過才明白作文1
你可走近過他？你可明白他那炙熱的心？
冬末的樹都是光禿禿的，丑的可憐，土地也是灰蒙蒙的。車前的雨刷來回重復(fù)著單調(diào)的動作，駕駛座上的父親盯著前方，微微皺眉。旁邊的我心情很沉重。我不想去學(xué)校，內(nèi)心對那充滿緊張和壓力的住校生活感到格外畏懼。車前的樹木被雨水沖刷的格外干凈，變得好看了幾分。校門外，是父母送兒女上學(xué)的場景。
爸，你送我進(jìn)去吧。我慢慢轉(zhuǎn)頭看向父親，眼里似殷星辰，帶著些許期盼希翼，你自己進(jìn)去吧，我還有事。聽見父親的回答我微微愣住，眼里的微弱光芒慢慢暗淡下來，消失無蹤。父親隨后掉頭，停了車。我拿出雨傘二話不說下了車，砰的一聲關(guān)上了車門，以表示我的不滿。那把雨傘似乎有意與我作對，頹廢地在風(fēng)中陽氣。我周圍都是父母與孩子共撐一把傘說說笑笑的畫面。
天空似乎更陰暗了，我背著沉重的書包，拖沓地走在雨中內(nèi)心難過極了。拐角處，不經(jīng)意地向后一瞥，卻驚訝父親一直在我的后面，僅隔著十幾米的'距離。父親似乎沒有想到我會回頭，呆呆地定在了那里。父親臉上是我無法讀懂的情緒，似懊惱，似期盼，似憂傷，又似愛。我心頭猛地痛了一下，已經(jīng)不再敢回頭看他。我慢慢抬起頭，眼眶微紅，張了張口，但隨即又低下頭嗚咽起來
父親的默默無言像那昏黃路燈，他始終沉默，始終冷淡，但那淺淡鋪散的光影照在我身上，是暖的。
父親的愛原來一直都在，只是這愛太普通了，這份普通的愛從未顯山露水，而我從未回頭看，從未走過感受，走近接觸罷了。
原來只有走近你，走過你的胸膛，才能明白你那炙熱的心。
走過才明白作文2
此時，我的內(nèi)心十分復(fù)雜，矛盾、焦慮都不約而同地向我趕來。我心里只錯愕地想著：我是誰，我在哪里，我在干什么。
華燈初上，我領(lǐng)著一大堆令我頭疼的事走到大部隊前方。嘿，敵軍還有五秒進(jìn)入戰(zhàn)場。五、四、三、二、一，敵軍已攻陷城池。呵！這一切是否也太白駒過隙了吧？當(dāng)然啦，讓我們來回放一下原版背景：我走過一棵棵柳樹，晚風(fēng)輕拂楊柳，將柳絲吹向我。因為當(dāng)時我心中有無盡愁思，而柳絲吹向我，不更添些愁嗎？所以我就盯著它看，一直盯到有一道清脆如彈撥者的聲音：“崽崽，你待在這兒做什么？是不是還在為那件事犯愁？”我簡單直接地回答了她?！罢O呀！這試不是已經(jīng)考過了嗎？干嘛還想它？真是的！”我安靜的.聆聽著她的抱怨，我也給她我的苦悶：“這試雖然考過了，但做題的正確率是否領(lǐng)先還不知道。我現(xiàn)在在回想我考試時的情景，我答題時的情景，是否因為一個粗心而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果？”她又開始攻陷我的城池了，但她卻換了一種思路。她重燃信心對我說：“你看，我們走在這條幽靜的小路上，路旁有楊柳陪伴，我們是不是忽略了什么？”我沉默寡言，她便繼續(xù)說：“詩人李白煩躁了就喝頓酒就好了，并在這過程中寫出了許多詩句。你呢，你只不過是一個小小的學(xué)生，不可以有煩心事的，要有，你也得長大之后才有??！”“為什么？”我疑惑地問道。“因為長大之后才能喝酒?。 彼患偎妓鞯貙ξ艺f。
我似乎想通了，城池全部被對方攻陷，沒有挽回的機會了。
對?。∨率裁矗∵@只是一場考試而已，又不是通往天堂和地獄的橋梁。我瞬間茅塞頓開，守得云開見月明了。
走過這道坎，才明白有多么不容易！
走過才明白作文3
可否走過暮春與初夏的更替？
春天的裙邊染著粉顏，掃過之處，是一樹一樹的花開。輕煙似的白混勻在這清麗的粉中，好比這花原是白皙的臉龐，指明嘴一笑便添了迷人的暈。
卻已是四月芳菲盡。
走過這株樹石之間散落的花已經(jīng)不多了，宛如美人遲暮，不盡的失落。每日走過這株花樹，總不忍細(xì)看，害怕看見季潔在她身上肆虐的痕跡，花的尸骨未涼，殘留一地的悲愴，我以為他們在黯然神傷，于是快快的走，走著走著，走到了初夏。
陽光柔柔地傾瀉下云層，像是潑下數(shù)不清的碎金，潑在了樹上，在枝葉間熠熠。又有另一層新綠翻涌上枝頭，擁著蓬勃，擁著生機，從樹梢漫溢開，翠綠的葉，密密綴在枝干上，筋絡(luò)舒然清新之意，攜著微風(fēng)，還擺腰肢。突然間風(fēng)不起了，葉也朝著土地。
那一瞬間，周遭靜默，像是悼念一般，悼念誰呢？
思緒隨風(fēng)飛揚，我想起了我的恩師楊向明老師。就在幾年前的一個下午，楊老師為了救落水兒童，不幸失去了自己的生命。他縱身一躍，跳入河中，沒有一絲猶豫，盡管他知道自己可能會失去生命，但仍義無反顧，不悲傷不后悔。此刻平凡中折射出了偉大無私的人性，他不正如這落花嗎？
花落即葉生，由拔節(jié)代替綻放，延續(xù)那將開未開的'夢，生命因此而經(jīng)久不息。落花褪去纖柔，將繽紛的色彩，凝作供給生命的養(yǎng)分，裹入泥土，經(jīng)由枝干鮮活而永不停息的血管，有噴薄上枝頭與夜夏天的綠。而葉，肆意地拔節(jié)，積聚著生命擁有的力量，春去秋來，又生作大片嫣然的笑臉，好像一切都沒有變。歲月更迭，四季交替，生命就這樣輪回交替，鮮活而永久，譜著一曲又一曲春夏的歌。
落花從不悲傷，它安靜的等待下一個季節(jié)的綠意。
走過暮春與初夏的更替，才明白，生命的亙延與不息。
走過才明白作文4
青春，是每個中的無價珍寶，它承載著淚水，著迷茫，記錄著榮耀。
走過黑夜
是夜，不知名的鳥兒站在光禿禿的樹枝上，一聲哀鳴劃破了漆黑的夜空，也撥亂了我的心緒，此刻的我坐在書桌前，和前方似有排山倒海之勢的作業(yè)對視著，互不相讓。最終，我還是敗給了它，無可奈何的拿起那厚厚的教材，邊翻看，邊著，仿佛是與它有什么血海深仇一般。忽然，我的手不知被哪片調(diào)皮的紙劃傷了，傷口并不疼，可我看著這漆黑的天空，如山的作業(yè)，還有那永遠(yuǎn)到不了的明天，心中便充滿，為什么我要在這里？為什么我要與黑夜作伴？似乎是委屈，又仿佛是心有不甘，我的淚從眼中滑落下來，滴在那干凈的作業(yè)本上。
走過口
最后一次回小學(xué)，是去拿畢業(yè)證，看著那空曠的教室，早已沒了平日的.歡聲笑語，那冷清的操場，也只有我一個人罷了，即將步入中學(xué)的我，心中充滿了迷茫，未來將會怎樣？新同學(xué)什么樣？老師什么樣？這些問題在我們的腦海中浮現(xiàn)，我從沒有像現(xiàn)在這樣恐慌，在這人生中的第一個口，我是繼續(xù)砥礪前行，還是不斷回想過去？也許，很久以后，那答案才會揭開吧。
走過榮耀
我的初中生活還算平穩(wěn)，成績倒也還好，可是我總覺得應(yīng)該給這平平淡淡的生活放上一點調(diào)味劑，我便努力學(xué)習(xí)，充實自己。終于，我在某一次大考當(dāng)中，拿到了一張狀，這便是我初中時期的第一張狀，也是我最珍視的狀，它記錄著我進(jìn)步的一點一滴，是我在無數(shù)個黑夜中默默努力的。因為它，我在后面的初中生活里，才能如魚得水。
淚水，迷茫，榮耀，便構(gòu)成了那人生上的唯一——青春，走過了青春，我才明白，無奮斗，不青春！這些經(jīng)歷我成長，構(gòu)成了我人生中最大的財富！
走過才明白作文5
青春，是每個人心中的無價珍寶，它承載著淚水，充斥著迷茫，記錄著榮耀。
走過黑夜
是夜，不知名的鳥兒站在光禿禿的樹枝上，一聲哀鳴劃破了漆黑的夜空，也撥亂了我的心緒，此刻的我坐在書桌前，和前方似有排山倒海之勢的作業(yè)對視著，互不相讓。最終，我還是敗給了它，無可奈何的拿起那厚厚的教材，邊翻看，邊咒罵著，仿佛是與它有什么血海深仇一般。忽然，我的手不知被哪片調(diào)皮的紙劃傷了，傷口并不疼，可我看著這漆黑的天空，如山的作業(yè)，還有那永遠(yuǎn)到不了的明天，心中便充滿絕望，為什么我要在這里受罪？為什么我要與黑夜作伴？似乎是委屈，又仿佛是心有不甘，我的淚從眼中滑落下來，滴在那干凈的作業(yè)本上。
走過路口
最后一次回小學(xué)，是去拿畢業(yè)證，看著那空曠的教室，早已沒了平日的.歡聲笑語，那冷清的操場，也只有我一個人罷了，即將步入中學(xué)的我，心中充滿了迷茫，未來將會怎樣？新同學(xué)什么樣？老師什么樣？這些問題在我們的腦海中浮現(xiàn)，我從沒有像現(xiàn)在這樣恐慌，在這人生中的第一個路口，我是繼續(xù)砥礪前行，還是不斷回想過去？也許，很久以后，那答案才會揭開吧。
走過榮耀
我的初中生活還算平穩(wěn)，成績倒也還好，可是我總覺得應(yīng)該給這平平淡淡的生活放上一點調(diào)味劑，我便努力學(xué)習(xí)，充實自己。終于，我在某一次大考當(dāng)中，拿到了一張獎狀，這便是我初中時期的第一張獎狀，也是我最珍視的獎狀，它記錄著我進(jìn)步的一點一滴，是我在無數(shù)個黑夜中默默努力的見證。因為它，我在后面的初中生活里，才能如魚得水。
淚水，迷茫，榮耀，便構(gòu)成了那人生路上的唯一——青春，走過了青春，我才明白，無奮斗，不青春！這些經(jīng)歷教會我成長，構(gòu)成了我人生中最大的財富！
走過才明白作文6
中考的緊迫感來源于那場微機中考。
記得往常的微機課上，有人悶頭拿上作業(yè)悄悄地寫，有人大聲和老師開個玩笑，窗戶敞得大大的，有風(fēng)和奔跑聲涌進(jìn)來，陽光也肆意傾灑著。老師的聲音也不急不緩，和和氣氣，溫溫柔柔。
這幅場景是從哪天變的呢？大抵是我的座位換走的那天起，大抵是班主任拿來微機小測分的那天起，一切都快起來了，像是突然上了發(fā)條：老師的聲音一天比一天急了，有時還給我們加些壓力。同學(xué)們進(jìn)了微機室便不說話了，常常沉默著，于是屋里想著此起彼伏的鼠標(biāo)“嗒嗒”聲。偶爾有幾人說話，也是在討論題的做法。窗戶整天緊緊地閉著，不肯透進(jìn)一絲操場的喧鬧。一切都緊緊地繃起來了。
周五下午回到班里，便聽到老師念微機分?jǐn)?shù)的聲音，聲音極溫柔，但它很重很重地砸在我們心上：哪個班又超出我們了……又有幾個同學(xué)掉隊了……微機老師批評你們了……總有那么幾個人尷尬又難過地站起，讓氣氛愈發(fā)沉重。
終于要微機中考了！在片片花白的卷子里走過、暗黃的項目書中翻過的時光都走遠(yuǎn)了。我們都緊張地冒冷汗，總怕手一抖，這決定終生的`10分就溜走了。我盯著電腦邊那黃綠色的指示燈看，看它閃了又閃，正如我不安的心，跳得飛快。點擊“提交”的一瞬間，眼前直發(fā)昏，似是要暈厥，冷汗早已涔涔地流下來了。終于是100分！
走過這如履薄冰、揮汗如雨的日子，才明白，唯有奮斗，方得無上榮耀。
走過才明白作文7
之前，我看到有人在馬路邊撿垃圾，我就會情不自禁地發(fā)出幾聲嘲笑，心想：真丟人，怎么做這種不體面的工作，直到走過，才明白。
那天，我放學(xué)回家，將喝完了的瓶子扔在了路邊，在剛剛清掃過的路上，是多么顯眼，我想了想，這樣做太不文明了，想回頭把它撿起來。可回過頭卻發(fā)現(xiàn)我的.瓶子不見了又看見馬路上有一個小男孩，我想瓶子一定是被這小男孩撿走了。于是我徑直向那男孩走去，那男孩一臉惶恐的看著我，我用輕柔的聲音問他，“那個瓶子是被你撿走了嗎？”他答非所問：“我以為你不要了，那……我還給你？”，我笑了笑，語氣更加柔和了：“我并不是要將瓶子拿走，我只是想知道，你拿這瓶子干什么？”，那小男孩神情放松了一點，回答到：“我爸媽離婚了，他們都不要我，我爺爺一個人把我拉扯大，我看爺爺之前天天撿這個賣錢，現(xiàn)在，爺爺病了，我?guī)退麚煲稽c，他就少點負(fù)擔(dān)?！?/p>
聽了這個小男孩的話，我的心猛的顫了一下，我無法想到，我面前這個差不多五、六歲的孩子竟這樣的成熟、懂事。再看看他手里的瓶子，我心里很不是滋味，也對他產(chǎn)生了一種憐憫與親切感。
他那稚嫩的童音清脆好聽，我的眼睛卻酸脹起來，我安慰了那個孩子并將身上僅有的20元錢給了他，目送著他遠(yuǎn)去。
孩子的話語在我耳邊回蕩，那一刻，我才明白，我之前的想法是多么的無知、愚蠢。
走過才明白作文8
“我要那個粉紅色的！”九歲的我一臉天真的指著墻上掛著的粉色吉他。
“啊！”嫩嫩的的指尖，悄悄裂開一道細(xì)紋，滴滴血液從中滲出，陣陣疼痛從指尖傳來。
“媽媽，彈吉他太難了，我覺得我一輩子都彈不好！”我生氣地瞪了吉他一眼。
“人生最大的光榮，不在于永不放棄，而在于屢仆屢起。你看，你一個人瞪它沒有用，它不知道你的憤怒，你要帶它上舞臺，要讓臺下幾百觀眾一起‘瞪’它，這是你的目標(biāo)。”媽媽摸了摸我的頭，溫柔地對我笑。
聽完媽媽的話，我重新拿起吉他。固定好琴橋，手撫上琴弦，抬手，輕撫，落指。時間在一點一點流逝，已經(jīng)有細(xì)汗從額頭間滲出，順著睫毛流到下巴，但是眼神中卻充滿了希望和堅定。我仿佛看見一位少女在舞臺上輕彈琴弦，大放光彩的樣子。
我一定要變成那個樣子。
后來，每當(dāng)我想放棄的時候，我都會想起我的目標(biāo)，慢慢的，我手上的繭多了起來，創(chuàng)可貼也漸漸被我淘汰。
終于輪到我上臺了。我緊緊的抱著我的吉他。緊張蔓延全身，手心也出了汗。我極力調(diào)整好自己，想著我的目標(biāo)就快實現(xiàn)了。指尖撩過琴弦的那一刻，整個人都放松下來全身心投入到了音樂之中。空氣凝固，跳動的音符便如流水一般飛瀉出來，動聽的'音樂如靈泉一般流瀉出來，縈繞在觀眾耳邊。閉上眼睛，我看到了一個女孩指著那個粉色吉他堅定的在說“我一定會學(xué)好的。”
那一刻我很自豪，為我手上所受過的傷而自豪，為我成為了夢想的那個少女而自豪。
走過，才明白：沒有什么是心懷夢想并未之堅持換不來的。
走過才明白作文9
假期，表哥拉我去放風(fēng)箏。
那是一個大得令人吃驚的，蛇形的風(fēng)箏，蛇頭很大，我張開雙臂也抓不住。蛇尾在地上團(tuán)成一團(tuán)。把它撐開能鋪滿一條小路。
那天下午，我們到麥地里。表哥輕而易舉地放起了這個風(fēng)箏，便塞給了我，自己去放另一個。風(fēng)起了，風(fēng)箏線一下子被抻直了，可我卻不知怎么辦？只好看著它在空中拖著尾巴左右搖動，我突然理解了它向上飛的愿望。于是，象征性地放了一點線，果然它借著風(fēng)勢飛得更高了，我找到了竅門，于是開始不停地放線。不一會兒風(fēng)箏就飛遠(yuǎn)了。太陽一轉(zhuǎn)眼就落到山頂了，我們只好戀戀不舍的把線收起來。
第二天去放風(fēng)箏，我如法炮制，一直放線，可不一會兒，我發(fā)現(xiàn)線松了，我的風(fēng)箏也開始搖搖晃晃地向下掉，我連忙去找表哥請教，表哥：“說你的線太松了，快收收吧。不然一會兒就更低了。”我依計而行，風(fēng)中飄動的風(fēng)箏像是忽然多了個主心骨一樣穩(wěn)住了。
后來放風(fēng)箏的時候，我突然發(fā)現(xiàn)表哥的風(fēng)箏比我的高了好多，他一下子就指出了問題，你看你的風(fēng)箏，離你太近了。你要學(xué)會把線放長，讓它飛遠(yuǎn)。我努力追趕，可是最終也沒追上表哥，而且收線的'時候，風(fēng)箏好像在使勁兒借著風(fēng)向上飛，可是最終還是跟著線一點點的落寞地下落。
我拉著風(fēng)箏，走在鄉(xiāng)間的小路上，心想：其實人就像風(fēng)箏一樣，應(yīng)該抓住風(fēng)中的機遇，勇敢地借勢而上，也應(yīng)有一個具體的目標(biāo)，干什么都不能遠(yuǎn)離自己的目標(biāo)太遠(yuǎn)。時間易逝，如果現(xiàn)在不努力，等將來感覺到牽著自己的線忽然收緊，可自己卻一事無成，再后悔也來不及了。
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