老師寫人作文400字（匯總12篇）

時間：2023-12-21 16:13:47 綜合范文

老師寫人作文400字篇1

　　陽春三月的一個星期六，我和爸爸到濱江公園賞春。我們沐浴著明媚的春光，興高采烈的來到濱江公園的大門。

　　在高大雄偉的公園牌坊前，琳瑯滿目的風(fēng)箏小攤擺滿了整條街，各式各樣的風(fēng)箏令我眼花繚亂。熙熙攘攘的人群中不時傳來陣陣歡快的笑聲，尋聲望去，公園中心廣場內(nèi)，到處都是舉著風(fēng)箏放飛的人們。抬頭仰望天空，啊!只見蔚藍的天空中，數(shù)不清的大大小小、形態(tài)各異的風(fēng)箏，正在金色的陽光里翩翩起舞呢!有張開美麗翅膀的“蝴蝶”、有展翅高飛的“雄鷹”、有憨厚可愛的“金魚”、還有拖著長長身軀翱翔在天空中的“蜈蚣”……我興奮地抓住爸爸的手，一邊歡呼，一邊蹦跳地數(shù)著風(fēng)箏的種類。

　　我們來到公園的河堤邊，呀!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，江水突然由冬天的土黃色變成了碧玉般的翠綠色。只見波光粼粼的江面上，漁夫正在撒網(wǎng)捕魚，巨輪駛過江面翻起一朵朵金色的浪花，青翠的磨基山倒映在江面上，更增添了幾分春意。啊!真是“一江春水向東流”呀!

　　放眼公園的四周，草坪里，休閑的`人們或坐或臥的在陽光下享受著春的溫暖;亭臺里，一對伴侶眺望著遠處的夷陵長江大橋感悟著春的甜蜜;葡萄架下，愛好音樂的人們正用自己心愛的樂器演奏著春的贊歌;兒童歡樂城里，天真無邪的小朋友們用歡聲笑語訴說著春的美好……

　　回家的路上，爸爸問我：“你見到濱江公園的春天了嗎?”我笑了笑，沒有回答，但我知道，濱江公園的春天已深深地印在我的心里!

老師寫人作文400字篇2

　　說實話，打從第一眼看到她，我就對她沒有多少好感：一身土里土氣的穿著，顯得有點呆滯的眼神，還有那一頭亂糟糟的長發(fā)?？墒呛髞?，老師把她安排在我旁邊坐，我和她竟然成了同桌，抬頭不見低頭見！

　　更氣人的是，她的功課門門優(yōu)秀，甚至超過我這個一班之長。我心里很不是滋味，對她的埋怨也與日俱增起來。

　　不知從什么時候起，每天我們的教室都打掃得窗明幾凈，待在里面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前，一踏進教室給人的感覺就是一個字——臟！值日生是絕不可能一大早就打掃衛(wèi)生的`，老師和同學(xué)都“理所當(dāng)然”地以為是我做的好事，班主任甚至還號召其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。天知道，像我這樣賴床的人怎么也做不到天天早起“為人民服務(wù)”的。我的虛榮心在作怪，沒有勇氣向大家解釋。

　　終于有一天，我破天荒地起了個大早，準(zhǔn)備探個究竟。

　　當(dāng)我滿懷好奇踏進教室的那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛——那個不被我放在眼里的同桌，竟然是真正的“幕后英雄”！

　　“你，原來是你??！”我驚訝地，卻又故作鎮(zhèn)靜地對她說?！笆前??！彼⑿χ尹c了點頭。

　　我的臉?biāo)⒌卦诎l(fā)燒，自己以前對她的偏見真是太不應(yīng)該了。作為一班之長，竟然連一位普通同學(xué)都不如，真是太慚愧了！

　　我默默地走進教室，和她一起打掃。

　　那天，班主任又表揚了我，我轉(zhuǎn)過頭望著她，她給我一個陽光般燦爛的微笑……

老師寫人作文400字篇3

　　俗話說“國不可一日無君”，我們班是“一日不可無師”，沒了老師就天下大亂！

　　那一天，班級里書聲瑯瑯，突然一陣急促的來電聲打破了這和諧。只聽老師應(yīng)了幾聲:“好，我馬上就到?！敝笥謱ξ覀冋f：“同學(xué)們，校長說要去開會，這節(jié)課改成自習(xí)課?！薄皁k！”我們異口同聲地回答道。老師看我們一副乖寶寶的樣子，便笑著離開了。老師剛出去一步，我們便原形畢露了，露出狐貍尾巴了，真所謂 “ 老虎不在

　　家，猴子稱霸王。 ”

　　“魔方出新玩法了 …… ”魔方迷翟金森首先打破了班級的安靜，只見他說得那是口沫星子直飛，那些男生聽得是聚精會神。打架王們難道會 “ 袖手旁觀 ” 嗎？不，早就在后面開始了大亂斗。身為班長的我實在看不下去了，便跑到講臺上，大聲喝道：“別講話了，再講我就記名字!”剛說完就把正講得熱火朝天的孫強記了上去，他非但沒不高興，還得意洋洋地說:“兄弟們，我入榜了，你們也快參加吧!”

　　這時翟金森不知什么時候跑到我的身后，不知干了什么，惹得全班哄堂大笑?？晌覅s是二丈的和尚——摸不著頭。這時我的好姐妹成彤跟我說：“你身后被翟金森貼了搞笑圖片?！蔽乙宦牃獾弥倍迥_。

　　就把翟金森的的名字記了上去。

　　也不知誰說老師來了，同學(xué)們立刻專心地看書，霎時間，整個班級安靜了下來。老師走進了教室，滿意地笑了。這場災(zāi)難我們躲了過去。

老師寫人作文400字篇4

　　我的語文老師十分幽默，她一開始上課就給我留下了深刻印象。

　　因為我剛換了語文老師有些不習(xí)慣，所以第一次上新語文老師的課就沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學(xué)在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮的聲音說：“耿浩翔，你來說，描寫花的詞語有什么？”耿浩翔慢吞吞的站起來，支支吾吾地說：“嗯……嗯……”

　　語文老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：我看你是在看外面的雨景了吧！”話音剛落，全班哄堂大笑，原來耿浩翔沒有認真聽講，而是望著窗外發(fā)呆。從此我便對這個初識的語文老師有了一點好印像。

　　還有一次，由于是下午第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了大家，很風(fēng)趣地說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑的汗流浹背，上課一副萎靡不振的樣子。”

　　全班聽后，都笑的直不起腰來，有些同學(xué)還笑出了眼淚。說來還真奇怪，被老師這么一說，我們一下子精神煥發(fā)，都認真聽起課來。這就是我們語文老師的法寶！

　　這就是我們的語文老師，一個幽默風(fēng)趣的老師。

老師寫人作文400字篇5

　　我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。

　　而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學(xué)，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，她人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對好朋友。

　　她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)多次在競賽中拿了獎。

　　她啊，還愛管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭著，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過后，我對她說：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢?！庇谑撬銓ξ艺f：“別人有難時，我們就應(yīng)該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?”聽完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢?

　　哎，這就是我的好朋友——一個為別人想的多，為自己想的少的人。

老師寫人作文400字篇6

　　我要寫的這個人非常調(diào)皮。大眼睛，大鼻子，一張愛說話的嘴巴老是停不下來。開始寫作文了，他寫好題目，開始冥思苦想。一會兒看看別人怎么寫的，大概在看別人是否跟自己寫同一個人;一會兒看看對面的我，好像在用眼神提醒我不要寫他。他一邊轉(zhuǎn)筆，一邊拿出橡皮，寫了一些，又擦掉幾個字，看來不是很滿意。現(xiàn)在他又開始認真寫作文了，可堅持不了幾分鐘又開始東張西望，像一個囚犯在想辦法逃脫。他壓低聲音跟旁邊的人說話，一會兒又緊皺眉頭。他的動作很有規(guī)律，總體來說是這樣的：先是想，再是寫，然后東張西望，接著趁老師不注意說說笑笑，最后又開始寫。這神態(tài)，真像一個記賬的人。

　　有時候他好像要查字典，呆呆地看字典上被亂畫的圖畫，過了好久才翻動字典，一會兒往前翻，一會兒往后翻，倒像是在檢查作業(yè)。他跟同學(xué)說了幾句，微微一笑，轉(zhuǎn)眼又盯著自己的作文簿目瞪口呆，開始數(shù)寫了幾個字。大概字數(shù)夠了，他就開開心心地到老師那里排隊批作文去了。老師批到他時，他板著臉裝出嚴肅的樣子。真是一個怪人啊!

老師寫人作文400字篇7

　　我家有一位勤勞的人那就是我的媽媽，我的媽媽平時在家里總是會干一些家務(wù)。比如：拖地、擦玻璃……。當(dāng)然，我的媽媽也有優(yōu)點，勤勞這兩個字就可以代表她的優(yōu)點。

　　我的媽媽留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還長著一雙像水葡萄一樣水靈靈的大眼睛，時不時還用她那慈祥的目光看著我，我的媽媽也很愛美，出門時總不忘化個妝、涂個口紅，還有我的媽媽也非常啰嗦，每一件事都要跟我說上個千遍才能放心。我知道她這是為我好，說完就急急忙忙地去專心致志地做家務(wù)了?？戳丝磱寢屇亲黾覄?wù)的勞累，使我忍不住想跟媽媽說聲對不起!奶奶每次回家都會跟媽媽爭著去做家務(wù)，可媽媽總是說：媽，你去休息吧!這些家務(wù)我來做。媽媽的這句話印在了我的心坎上使我終生難忘，也表達出了媽媽那勤勞、又孝敬父母的那顆心。媽媽在拖地板時，那拖把在地板上左右回旋，就像是為藍天增添了五彩繽紛的顏色，為人民貢獻了一份力量。

　　我的媽媽是個勤勞的人，我們要像她學(xué)習(xí)。當(dāng)然這件事也讓我想起了一句話那就是：你養(yǎng)成了一個好習(xí)慣別人就會用不同的角度來看你，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，也能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活了，希望同學(xué)們也能幫助我們親愛的媽媽干一些四年級的小學(xué)生可以干的一些家務(wù)活。

老師寫人作文400字篇8

　　一頭長長的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下長著一張會詩詞歌賦、傳播知識的嘴巴，中等身材的您喜歡穿平底鞋。講起話來，您總是快而不慌，一字一詞非常清晰。您，就是我們的班主任——鄭老師。

　　有一次，上作文課，同學(xué)們都在寫作文，忽然我感覺頭好痛，就趴在了桌子上。鄭老師發(fā)現(xiàn)了，走了過來輕輕地問我：“你怎么了？”我就說：“頭很痛?！?/p>

　　鄭老師聽完我的話，關(guān)切地用手摸了摸我的.額頭，然后向講臺走去，她倒了一杯熱開水，遞給了我，說：“把開水喝了，再休息一下。”我喝下開水，就感覺舒服多了，心里暖和和的。第二天，我寫出來的作文還在班里當(dāng)范文讀了呢。

　　鄭老師不僅關(guān)心全班每一個同學(xué)的身體，而且她的課也講得那么精彩。上課時，她會運用課外知識結(jié)合課文內(nèi)容來加深我們對課文的理解，使我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了許多課外知識。

　　每一次上新課文，鄭老師就會根據(jù)課文內(nèi)容來提出一些問題，然后讓我們帶著這些問題去朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并解決問題，使我們在學(xué)習(xí)語文的同時受益匪淺。

　　啊，鄭老師，您孜孜不倦的教誨將帶給我們一生的財富；您傳播的知識將是我們幸福的源泉！

老師寫人作文400字篇9

　　我的班里有很多同學(xué)，其中小欣是我最欣賞佩服的人。

　　小欣是一個勤奮好學(xué)的小男孩。他理著板寸頭，皮膚黑黑的`像一位非洲帥氣男子，高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，平時一副老師的樣子。

　　他是我們班上最好學(xué)的人，每門功課幾乎每次都是一百分。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷說：“這張卷子有點難，考100分可以獲取一顆糖?！毙⌒榔匠：芟矚g吃糖，一聽到有糖，就兩眼發(fā)亮。果然，他又考了一百分，從辦公室里出來，手拿著糖，臉上掛著笑容。我們在考試的時候總要檢查試卷，他時間抓得很緊，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘，所以交了試卷老師一點錯都找不到。

　　小欣不僅自己勤奮好學(xué)，而且助人為樂。還記得有一次，我在思考奧數(shù)題，我絞盡腦汁，但怎么也想不出來。這時，小欣看見了我被一道題困住了，連忙跑過來說：“哪里不會，我教你呀。”這一刻我很感動，因為有人來幫我了。他耐心地教了幾遍，我終于會了。他真是我的好“老師”。

　　這就是我欣賞佩服的“老師”——小欣。

老師寫人作文400字篇10

　　在我的印象中英語老師應(yīng)該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

　　別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā)，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！

　　別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學(xué)之后，那些英語學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導(dǎo)。經(jīng)?？梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目，我看著都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

　　金老師還是個“放馬”大師。作業(yè)沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手?。‰m然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。

　　很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學(xué)寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。

　　這個大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？

老師寫人作文400字篇11

　　叮鈴鈴——上課鈴響了，只見一個高大的身影走了進來，他就是我們的體育張老師。他長的很帥，大高個兒，很強壯，幽默，同時很擅長運動，有很多技巧。我給他五星好評。

　　有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑?！笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子，便補充到：“這可是很難的哦，到時候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦！”接著做了一個鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規(guī)則，然后帶著幾個人跑了一遍。接著同學(xué)們四個一組跑了幾次。過了一會兒，老師看到我們都跑不好，就細心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過指導(dǎo)及勤加練習(xí)，大部分同學(xué)都有很大進步。

　　還有一次，張老師，讓我們跳長繩，全班頓時歡呼起來。跳的時候，老師竟然也忍不住加入了進來。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時，也會偶爾注意一下同學(xué)，并稍加指點一下，他告訴我們跳大繩時，要盡量往中間跳，卡好節(jié)奏，并稍加注意繩子的來路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！

　　寒來暑往，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的體育等級一下，從青銅到了王者，并在運動會上拿到了全校第一的好成績。同學(xué)們都十分敬愛他。他的容貌教導(dǎo)，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！