下面是范文網小編收集的五年級敘事作文：那次玩得真高8篇(敘事的作文500字五年級)，供大家參閱。
五年級敘事作文：那次玩得真高1
星期五下午，段老師帶著我們一起玩了一個“貼鼻子”的游戲，那次我玩得可真高興！
段老師在黑板上先貼了一張小女孩的畫像，只見她有著長長的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，十分漂亮！可是，她美中不足的就是缺了一個鼻子。老師給我們講了一下游戲規(guī)則：桌子上放著一個紅鼻子，用圍巾蒙住一位同學的雙眼，原地轉三圈，再讓這位同學把紅鼻子貼到畫像上去，如果貼對了，說明挑戰(zhàn)成功；如果貼錯了，則挑戰(zhàn)失敗。
游戲開始了，第一位上場的是張澤軒同學，老師幫他蒙住雙眼，讓他原地轉了三圈后，他拿起紅鼻子搖搖晃晃地走上了講臺，只見他左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到了畫紙后，突然停了下來，隨便地把鼻子貼上去了，這時，引起了同學們的哄堂大笑。原來，他把紅鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上，本來漂亮的小女孩被他貼成了一個丑八怪。他摘下圍巾，垂頭喪氣地回到了座位上。
該我上場了，老師把圍巾蒙在了我的眼睛上，我既興奮又緊張。這時，我什么都看不見了，在原地轉了三圈后，拿起紅鼻子慢慢伸著手向講臺走去，心里好像掉進了萬丈深淵。只聽“咣當”一聲，我不小心碰到了桌子，很快，我保持好平衡，又繼續(xù)向前走。摸到畫紙后，我要開始貼了，同學們有的說向左貼，有的喊著向右貼，有的說向上貼，還有的說向下貼。這時候，我不知道該如何是好了。我冷靜下來，仔細的思考剛才的位置，接著鼓起勇氣把紅鼻子貼了上去。講臺下頓時響起了熱烈的掌聲，我聽到掌聲后，急忙摘下圍巾，看了看黑板，我竟然貼對了！我滿面笑容地回到了座位上。
“叮鈴鈴……”下課了，游戲在一片歡聲笑語中結束了，這次游戲我玩得真高興！
五年級敘事作文：那次玩得真高2
老師說：“今天帶我們班里的八名同學去游樂園玩?！蔽覀冮_心得像八只快樂的小麻雀，嘰嘰喳喳地計劃著怎么玩。
到了游樂場，老師給我們八個人發(fā)了幾張票，讓我們去玩四個設備。我們第一個玩的是“礦山車”。同學說：“礦山車是一個很刺激很刺激的項目。”我說：“我玩什么都不會怕。”我們坐上了礦山車，礦山車就啟動了。當我眺望著時，旁邊黑乎乎的，我才感覺可怕極了。這時礦山車開始加速，只見它往下面飛快地跑著，一會兒又倒了過來，一會兒又向上沖，我嚇得大叫，閉上了眼睛。他們被我這副模樣逗得笑彎了腰。礦山車慢了下來，我放松了心情，也不那么怕了。
我們玩的第二個項目是摩天輪。我們坐了上去，感覺就像在天空中飛來飛去似的，我們在天空上看見了一個人在小河邊釣魚，我又看見了一朵像小動物的白云，可真神奇??！看著地下的一切都變得如此小，我忽然想起一句詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！蔽译S口吟了出來，逗得大家哈哈大笑。
摩天輪一會兒低，一會兒高，我的心也隨著時上時下，可真好玩??！
我們越玩越興奮，迫不及待地玩起第三個項目——海盜船。海盜船時而低時而高，可真是太刺激了。有了前兩次的`經驗，我們的擔心蕩然無存，只有開心和享受，我們的心情隨著海盜船的上升，也飛上了天。
最后一個項目，我們選了跳跳床。跳跳床是我們很喜歡的項目，跳跳床每跳一下是會跳很高的，可是就只能玩一個小時的時間。跳跳床上面很輕很輕，輕輕一跳就會彈升得很高，我們開心地蹦著跳著，忘記了學習的壓力，忘記了功課的煩惱。過了一會兒，跳跳床的時間到了，我們戀戀不舍地離開了。
那次游玩雖然只玩了四個項目，但卻給我們帶來了無窮的樂趣，有機會我們還要去玩。
五年級敘事作文：那次玩得真高3
有個周末我和趙奕哲、葉雨桐去多樂寶玩。
一來到多樂寶我就看見一個很大很大的電風扇，差不多有我們教室那么大。正當我驚嘆時，趙奕哲說：“王浩宇快過來，這里有游戲機。”我一看果然有一臺游戲機，只不過不能玩。于是我就去問媽媽，她說：“這臺游戲機是當擺設的，我們得去多樂寶里面玩而且還要買票才能玩?！?/p>
過了一會兒媽媽買好了票，當然趙奕哲和葉雨桐的媽媽也買了票。工作人員就把我們帶到用鐵做的門旁，把門打開，我一看里面有很多孩子在玩，有的人在玩“魔鬼滑梯”有的在玩攀爬……如果數玩的人最多的就是蹦蹦床了我們也玩了。那蹦蹦床可好玩了，一蹦就可以蹦1米多高人覺得好像要飛起來似的，我們還在比誰跳的高呢。后來我和趙奕哲發(fā)現了足球就想一個新玩法就是在蹦蹦床上踢球，就好像在云里踢球似的，可刺激了，一個不留神，球滾走了人也倒了，趕緊爬起來，再踢再摔，再爬起來……好玩極了，我們怎么玩都玩不夠。
那次玩得可真高興，直到現在我也忘不了。"
五年級敘事作文：那次玩得真高4
今年暑假，我和幾個同學一起相約去東戴河止錨灣旅游。那兩日的海邊游，是我玩得最高興的時候。
記得第一天我們到達目的地后，大家顧不得吃午飯，爭分奪秒地換上泳裝，有說有笑地朝著海邊跑去。來到海邊，我們一個個欣喜若狂，望著水天一色的海平面，踩著松松軟軟的沙灘，有說不盡的快樂。這時，有同學提議：“我們語文書中就學到《沙灘上的童話》這一課，我們也來搭建自己的沙灘城堡吧！”“好??！好??！”我們都舉雙手贊成。話音未落，大家紛紛拿出各自的挖沙小工具，光著腳丫，蹲在沙灘上，七手八腳地挖起沙子。我們就這樣，你一鏟，我一鍬，很快一座沙灘城堡就呈現在我們面前。只是大家費了九牛二虎之力堆成的城堡，被漲上來的海水，一下子就沖得干干凈凈。但是我們并沒有失落，反而追逐著海浪，像小魚兒一樣鉆入淺海邊，踏浪戲水。朵朵浪花在我們身邊飛濺，歡聲笑語在我們身邊回蕩。就在我們盡情歡躍的時候，一股海浪涌了上來，我躲閃不及時，喝了幾口海水，海水又咸又澀?？粗依仟N的樣子，同學們不禁哈哈大笑起來。
這時，家長們大聲呼喊：“漲潮了，漲潮了，快上岸吧！沙灘上有特別好看的貝殼！”我們在大人的招呼聲中陸續(xù)上了岸。一堆堆五顏六色、千奇百怪的貝殼，把沙灘裝點得美輪美奐?？吹竭@么多漂亮的貝殼，我和小伙伴們兩眼放光，馬上成立挖寶小分隊！這個貝殼好可愛，就像一頂小草帽。那個小海螺又細又長，里面還住著一只寄居蟹呢！不一會兒，我們就收獲滿滿。
不知不覺中，天色漸漸暗了下來，我們依依不舍地跟大海告別。那次我們玩得真高興！
五年級敘事作文：那次玩得真高5
我們183班向來都是藏龍臥虎。星期五下午我們班舉行了一場別開生面的扳手腕比賽，班上的“大力士”們有可以一展風采啦！
扳手腕比賽規(guī)則可簡單啦！雙方手臂不得離開桌面，一方的手只要把另一方的手按倒在桌面上，就算贏了。規(guī)則介紹完了，我們的選手都已經摩拳擦掌、躍躍欲試了。
方嘉睿和周楷宸率先上場，扳手腕大賽頓時拉開帷幕。小方和小周同學信心十足地走上了臺，雙方同時伸出右臂，做好戰(zhàn)斗的準備。裁判員一聲令下：“開始?！毙≈芡瑢W一副安然自若的樣子，真像一位身經百戰(zhàn)的“大將軍”。他不緊不慢地開始發(fā)力，頓時，小方臉漲得通紅，使出吃奶的力氣，結果也不敵大力士周楷宸。小周同學不費吹灰之力就獲得首戰(zhàn)大捷了。
剛取得勝利的周楷宸，迎來了第二位對手。小周同學好像勢在必得，都有些心不在焉，趙潤龍因為是首次作戰(zhàn)，所以格外專心致志，不停的向小周同學發(fā)起“進攻”，小周察覺到情況不妙，他毫不示弱的向對方發(fā)起反抗，于是雙方陷入了僵持之中。小周突然發(fā)力，只見小周頭一歪，眼一瞪，右手將對方使勁往下壓，從他漲紅的臉可以看出他已經拼盡了全力。小趙同學不甘示弱，費盡九牛二虎之力把小周同學扣在桌上，成為新的冠軍。
扳手腕比賽不僅是男生間的對決，也可以是男女生之間的較量，你看，一場好戲即將開始，朱紫軒對戰(zhàn)王柰強，勝利會屬于誰呢？讓我們拭目以待吧！王柰強胸有成竹，根本不把對手放在眼里，朱紫軒知道自己代表“廣大女性同胞”，所以絲毫不敢怠慢，朱紫軒咬緊牙關，屏住呼吸，幾乎用盡全身力氣，把王柰強的手腕使勁往下壓，差點把小王同學KO。小王同學面如土色，手也微微顫抖。同學們也看呆了，大家屏住呼吸，教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。小朱同學見小王同學堅持不住了，趕緊抓住機會，使出最后一點力氣，打敗對手，取得第三局勝利。
上課了，一場激烈的扳手腕比賽結束了，大家都戀戀不舍地回到座位，認認真真地上課去了。
五年級敘事作文：那次玩得真高6
“耶，太好了！”教室里傳來了一陣驚呼聲，原來王老師告訴我們星期二要玩一個游戲，大家聽了都興奮不已。
夾黃豆比賽要開始了，我拿起碗，轉到后面，目不轉睛地盯著黃豆，嘴一直咧著，右手緊緊地抓著筷子?！伴_始！”老師突然大聲地喊了起來。我埋下頭，彎著腰，駝著背，像一位老奶奶，聳了一下肩就把黑漆漆的筷子伸向黃豆，嘿，一夾一個準，黃豆們都乖乖地乘著“小電梯”來到了我的碗里，“噼里啪啦”地響著。我越夾越起勁兒，笑的眼睛瞇成了一條縫兒。哎呀，這顆怎么也不肯上“電梯”，我特別著急，哎，我還是換一顆黃豆吧，這顆黃豆不聽話！還沒有夾到下一顆黃豆，游戲就結束了，我只好停止。我伸長脖子看了一眼對方碗里的黃豆，不禁捂著嘴“咯咯咯”地笑了起來。開始數黃豆了，“一、二、三……”我小聲地數著。“耶，我夾了十八顆！”我揚起手臂，開心地哈哈大笑起來，而對方只夾了十一顆，我又高興地喊了起來：“我贏啦，我贏啦！”
下面是侯佳雯，還沒到她，我就在她耳旁輕輕地說：“你一定要加油哇！”她慢吞吞地拿起筷子，一直笑個不停，自言自語地說：“完了，我不會，我在家里都不用筷子的?！钡覀兙拖駴]聽見，只顧給她加油。“開始！”王老師一聲令下，她只好嘆著氣，不情愿地夾起黃豆，“哎，我竟然夾起了一顆！”她得意地說著。她探出腦袋，瞧了一眼對方的碗里，忽然，把頭縮了回去，收住笑，開始飛快地夾了起來。我也伸著頭看向她的對手，也吃了一驚，原來她的對手已經夾了十幾顆了。我更大聲地喊著：“侯佳雯加油，侯佳雯加油！”喊得一聲比一聲高?！皶r間到！”王老師喊道。侯佳雯正夾著一顆黃豆懸在空中，她小聲地嘀咕著：“這顆黃豆到底要不要放到碗里呢？”開始數了，她拿著筷子，一個一個仔細地數著?！鞍?，只夾了十三個?！彼街煺f。
游戲雖然結束了，但同學們的歡聲笑語還久久回蕩在教室里。
五年級敘事作文：那次玩得真高7
那天早上，天氣晴朗，我和同學們一起在操場上玩了三場“冰凍游戲”。最后勝利的人可以吃到一個又大又紅的西瓜，大家都想吃到這個大西瓜，所以都暗下決心，一定要吃到大西瓜。
比賽快要開始了，班長李東和我們講解了一下規(guī)則：每個人互相石頭剪刀布，輸的人當貓。當貓快摸到你的時候，你可以雙手交叉，這樣貓就不能抓你了?？赡悴荒軇?，只有等隊友碰了你，你才可以動，如果所有人都雙手交叉，就要重新石頭剪刀布?；蛘咦サ搅四莻€人，那個人就輸了；只要堅持住，時間到了就自然是貓輸了。
第一輪開始了，貓先在原地轉三圈，就開始抓了。貓快抓到他了，他趕快雙手交叉，才逃過了一次。貓只好放棄了轉戰(zhàn)抓別的人，貓又有了一個新目標，那個人想去救那個被封的人，貓可不給他那個機會，一直守在那里?？墒悄莻€人速度像風一樣，不費一點點力氣，就把他救了起來。五分鐘轉眼就到了，貓一個人也沒抓到，所以貓輸了。
第二輪開始了，貓還是先轉了三圈，這一次貓不再是大搖大擺的在外面走，而是躲在草叢里，安靜的等待著。有個人慢慢走了過來，貓立馬站起身來撲了過去，幸好那個人雙手交叉的快，不然就被貓抓了。貓故技重施，又躲進草叢里了，那個人看見了別人雙手交叉，于是飛快的跑了過去救他?？墒莿偩韧辏埦蛽溥^去抓到了兩個人。他大笑起來，終于抓到了，開心的跳起舞來?，F在貓又變成人了，抓到的兩人就變成貓了。
第三輪開始了，變成了兩只貓轉三圈，轉完就拼命的跑??！跑??！看到了人，兩只貓相互夾擊他，他跟另一個人說：“我們只能靠時間獲勝?！蹦莾蓚€人趕快換了位置，兩只貓快速的跑了，時間過了一半，一人只能雙手交叉，另一個人趕快躲進草叢里，貓沒有發(fā)現他。五分鐘到了，最后貓輸了，人開心極了。
兩個人都很厲害，不分上下，于是他們獲得了大西瓜，但他們把西瓜分給了大家吃，大家開心的手舞足蹈。
五年級敘事作文：那次玩得真高8
今天下午，我和同學們在童心圓玩了一個有趣的紅綠燈游戲。
上課了，老師邁著輕快的步伐走進教室，面對微笑地對大家說：“今天我們來玩一個有趣的紅綠燈游戲。”同學們開心極了，有的激動的站起來，有的大聲的歡呼著。原來安靜的教室變得熱鬧起來。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：先選一個同學當蒙眼人去抓其他同學，當蒙眼人說綠燈時，其他同學可以隨意走動，說黃燈時，其他同學要拍手，說紅燈時，其他同學必須原地不動。最后老師選了我當蒙眼人。
游戲開始了，老師拿出一條紅領巾，折了又折，蒙住了我的眼睛，又在后面打了個結。我覺得眼前黑漆漆的，小心翼翼的邁開步向前走，生怕絆到什么東西，雙手在空中來回摸索，摸了半天還沒有抓到一個同學。于是我說：‘’綠燈‘’，同學們在我的周圍跑來跑去。我又說：‘’黃燈‘’，他們都在不停的拍手。最后我說：‘’紅燈‘’，他們一動不動的站在那兒。我想：這次我肯定會抓到一個同學。于是大步向前走去，突然，我聽到了停不住的笑聲，就往笑聲那個方向走去，走著走著，摸到了一面墻。我小心翼翼地扶墻走著，只聽老師大聲的說：‘’暫停，有人犯規(guī)?！蜷_紅領巾看了看，原來是一群女生在我前面擠成一團。
新一輪游戲開始了，我透過紅領巾，隱隱約約地看見了一點光，心想：希望那里有一個人。于是我向那里走去，果然有一位同學站在那兒，我一下子抓住了他。
這次的紅綠燈游戲真有趣，不但提升了同學們的反應能力，還給我們帶來了快樂，以后有機會希望能夠再玩一次。
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