小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　(1) 繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。

　　(3) 繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　2、漢語(yǔ)拼音：

　　(1) 鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

　　(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

　　3、識(shí)字寫字：

　　(1) 準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字。

　　(2) 掌握本冊(cè)課本安排的76個(gè)常用偏旁。

　　(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。

　　4、口語(yǔ)交際：

　　(1) 能聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。

　　(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

　　(3) 能按照要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。

　　5、閱讀：

　　(1) 能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

　　(2)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。

　　(3)朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

　　(4) 正確地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。

　　(5)能想像課文所描述的`情境，知道課文的大意。

　　二、教材安排：

　　本冊(cè)教材由“識(shí)字”和“課文”兩種類型組成，都注了音?！白R(shí)字”安排了兩個(gè)單元，“課文”安排了六個(gè)單元，每單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)。

　　1、關(guān)于識(shí)字

　　“識(shí)寫分流”是本冊(cè)安排生字的一個(gè)特點(diǎn)。小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字量，過少，會(huì)拖閱讀、不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)一些字，從而緩解了識(shí)字與讀寫之間的矛盾。

　　全冊(cè)生字分兩個(gè)途徑安排，一是隨課文分散識(shí)字，每課安排生字9——18個(gè)，其中要求寫的8——10個(gè);二是集中在“識(shí)字”中安排，每課安排生字10——18個(gè)，其中要求寫的為8——10個(gè)

　　“識(shí)字”課采用以下三種形式：

　　(1)詞串識(shí)字。

　　(2)看圖會(huì)意識(shí)字。

　　(3)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識(shí)字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學(xué)習(xí)興趣，提高識(shí)字效率，激發(fā)兒童熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

　　2、關(guān)于課文

　　全冊(cè)教材安排課文26篇，分為6個(gè)單元：有的描繪了無限美好的祖國(guó)春光;有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育;有的意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì)文明。這樣的安排，有利于讓學(xué)生從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中學(xué)習(xí)做人。

　　本冊(cè)課文的篇幅都比較短小，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。而且課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。從體裁看，不但有記敘文，還有詩(shī)歌、寓言、童話、民間故事，有利于擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野。課文的練習(xí)重點(diǎn)突出，一目了然。

　　3、關(guān)于練習(xí)

　　本冊(cè)共安排了8個(gè)練習(xí)，包括漢語(yǔ)拼音、字詞句、熟記成語(yǔ)、朗讀背誦、寫字和口語(yǔ)交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語(yǔ)方面，一組一組的成語(yǔ)在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學(xué)生積累，增強(qiáng)了文化底蘊(yùn);在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容，繼續(xù)幫助學(xué)生積累語(yǔ)言;另外，本冊(cè)教材比較注重寫字的訓(xùn)練;而口語(yǔ)交際讓學(xué)生模擬一定的生活場(chǎng)景練習(xí)說話，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　三、班級(jí)學(xué)生情況分析：

　　通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。而且從語(yǔ)文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。自我控制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有欠缺，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，做好教學(xué)的六認(rèn)真工作。

　　2、根據(jù)當(dāng)前教改形勢(shì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。

　　3、平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生積極地去閱讀一些有益的課外書籍，拓展他們語(yǔ)言知識(shí)的視野，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

　　4、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢(shì)，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。

　　5、關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。

　　總之，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活機(jī)動(dòng)地使用教材合理地分配時(shí)間。改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇2

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)

　　huān qìng qí miào chūn tiān ɡuǒ shù tái jiē

　　rèn zhēn xǔ duō gē shēng zuò yè jì niàn

　　二、比一比、再組詞(10分)

　　村( ) 家( ) 映( ) 牛( ) 百( )

　　對(duì)( ) 安( ) 秧( ) 件( ) 白( )

　　三、找朋友(10分)

　　高興地 觀看 一列 司機(jī)

　　認(rèn)真地 笑 一臺(tái) 摩托車

　　著名的 畫家 一輛 火車

　　清澈的 牽牛花 一部 拖拉機(jī)

　　美麗的 小河 一位 轎車

　　四、給下列句子中加點(diǎn)的字選出正確的讀音。(8分)

　　lè yuè

　　1.我最快樂( )的事就是聽音樂( )。

　　hé huo

　　2.我和( )媽媽在一起，身上感到很暖和( )。

　　qǔ qū

　　3.小明走在彎彎曲曲( )的山路上，快樂的唱著歌曲( )。

　　ɡān ɡàn

　　4.他把衣服掛在樹干( )上，衣服很快被風(fēng)吹干( )了。

　　五、選詞填空(5分)

　　嗎 呢 吧 呀 啦

　　1、外面是什么樣兒，也這么黑( )?

　　2、是誰(shuí)種的花 ( )?

　　3、這是什么 ( ) ?

　　4、你到底怎么 ( ) ?

　　5、我們一起寫作業(yè) ( ) !

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇3

　　一、我會(huì)仔細(xì)聽老師讀短文，完成練習(xí)(3+2分)

　　1.我會(huì)聽，我會(huì)在聽到的果樹名稱上打“√”

　　桃樹()柳樹()楊樹()

　　梅樹()杏樹()梨樹()

　　2.我會(huì)聽，我會(huì)選擇正確的動(dòng)物打“√”。

　　花下(蝴蝶蜜蜂)嗡嗡地鬧著，(蝴蝶蜜蜂)飛來飛去。

　　二、我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)(15分)

　　rèn zhēn liàn xí niǎo yǔ huā xiānɡ

　　ɡān jìnɡ yánɡ ɡuānɡ hé fēnɡ xì yǔ

　　三、我會(huì)選(在正確的`答案下打“√”)(6分)

　　1.小白兔要了白菜的種(zhǒnɡzhònɡ)子，到田里種(zhǒnɡzhònɡ)白菜。

　　2.每天放學(xué)，我先(完玩)成作業(yè)，再出去(完玩)。

　　3.(她他)是我的哥哥，(她他)是我的妹妹。

　　四、我會(huì)按要求寫(4+3+6分)

　　1.變成新字后再組詞。

　　加一加，例：丁—(燈)(電燈)

　　(白)—()()

　　減一減，例：蝦—(下)(下邊)

　　(媽)—()()

　　2.例：高—(矮)早—()

　　甜—()長(zhǎng)—()

　　3.例：(游)來(游)去開開心心(AABB)一(口)井

　　()來()去()一()花

　　()來()去()一()橋

　　五、我會(huì)照樣子寫句子(9分)

　　1.例：每個(gè)松果都那么香，那么可口。

　　()那么()，那么()。

　　2.例：小魚兒正在水里游來游去呢!

　　()正()呢!

　　3.例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

　　()已經(jīng)()。

　　六、我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空(20分，其中最后一題2分)

　　1.兒童散()歸來早，()趁東風(fēng)()紙鳶。

　　2.烏鴉()()旁邊有()()小石子，想出()()來了。

　　3.小魚兒說：“荷()是()的()傘?！?/p>

　　4.團(tuán)結(jié)起來()()大，人多誰(shuí)也不離群。

　　5.你也應(yīng)該學(xué)會(huì)()()的本領(lǐng)，做一只()()的獅子。

　　6.這學(xué)期，老師和我們一起讀了一本有趣的童書，這本書的書名叫《》。(不會(huì)寫的字可用拼音)

　　七、我會(huì)閱讀(12分)

　　牽?；?/p>

　　早晨，一朵朵牽?；ㄩ_了，有白色的、金色的，還有紫色的……

　　大家都說牽?；?象像)彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂(yuèlè)。

　　它們從白色的牽?；ɡ?，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪;從金色的牽?；ɡ?，聽見了優(yōu)美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽(yáng);從紫色的牽?；ɡ?，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……

　　1.短文一共有個(gè)自然段。(2分)

　　2.選擇括號(hào)中正確的字或讀音，打“√”(2分)

　　3.讀短文，連一連(4分)

　　白色的牽?；▋?yōu)美的音樂水晶

　　金色的牽?；崆榈囊魳沸∠?/p>

　　紫色的牽牛花歡快的音樂太陽(yáng)

　　4.我會(huì)照著短文的寫法，在括號(hào)里填上恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)。(4分)

　?、偎{(lán)②綠③紅④藍(lán)晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷

　　蜜蜂從()色的牽?；ɡ?，聽見了輕柔的音樂，讓人想起()的天空;從()色的牽?；ɡ?，聽見了活潑的音樂，讓人想起()的霞光。

　　八、我會(huì)寫話(12分)

　　看到這幅美麗的畫面，你的腦海里出現(xiàn)哪些美麗的詞語(yǔ)呢?再仔細(xì)觀察，圖上的小女孩在做什么呢?請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫幾句話吧。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇4

　　一、我會(huì)連

　　mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn

　　睛 棉 晴 蓮 遠(yuǎn) 運(yùn) 灑 散

　　二、選擇正確的讀音畫上“—”

　　音樂（yuè lè） 望著 (zháo zhe) 長(zhǎng)長(zhǎng)的（zhǎnɡ chánɡ）

　　聰明（mínɡ mín）活潑（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）

　　三、我會(huì)寫。

　　Chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　mǔ qīn dǎ sǎo mínɡ liànɡ ɡānjìnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sònɡ hua huánɡ yè fànɡ xīn zǒnɡ fēn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　四、把下面的字用直線連起來組成一個(gè)新字，并寫在（）里。

　　立 禾 日 走 女 木 日

　　日 月 里 也 千 馬 幾

　?。?） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）

　　五、連一連，組成詞。

　　柔 空 改 顧

　　睛 展 事 目

　　朝 軟 照 情

　　愛 陽(yáng) 題 變

　　六、比一比，再組詞。

　　看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ）

　　著（ ） 會(huì)（ ） 童（ ） 李（ ）

　　七、給字加偏旁組字，再組詞。

　　主( ) 元( ) 可( )

　　人( ) 才( ) 早( )

　　八、給下面的字寫出意思相反的詞。

　　少—（ ） 哭—（ ） 后—（ ）

　　九、用直線把下面的詞語(yǔ)連起來。

　　雪白的 楊樹 朝霞 水秀

　　快樂的 節(jié)目 和風(fēng) 藍(lán)天

　　綠色的` 頭發(fā) 碧水 晚霞

　　高高的 葉子 山清 細(xì)雨

　　十、寫出帶有下列部首的字。

　　口—（ ）（ ）（ ）

　　辶—（ ）（ ）（ ）

　　攵—（ ）（ ）（ ）

　　讠—（ ）（ ）（ ）

　　十一、選詞填空。

　　呀 嗎 吧 呢

　　１、你吃飯了（ ）？

　?。?、下雨了，你快回家（ ）！

　?。?、今天，你怎么有空出來（ ）？

　?。?、媽媽正忙著做飯（ ）！

　　十二、把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。

　?、倌粒?）騎（ ）（ ），歌（ ）振（ ） 樾。

　?、谛『刹怕都饧猓?），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）頭。

　　十三、用下面的詞語(yǔ)組成一個(gè)通順的句子。（注意加上標(biāo)點(diǎn)）

　　1、我的 荷葉涼傘 是

　　2、專心 老師 同學(xué)們 聽 講課

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇5

　　魯教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題

　　班 級(jí)： 姓 名：

　　一、給下列小寫字母排列順序。

　　bdklpqrynw

　　二、我能把這些字寫得又正確，又漂亮。

　　wūyā bànfǎ cànlàn kuàilè

　　lěngdàn chéng shí liànxí xuéxí

　　三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

　　宣 布（xuān xūn） 懷 念（huáihái）

　　姑 娘（niang nian） 著 急（zhe zháo）

　　路 程（chéng chén） 跳 高（tiào diào）

　　灰 色（huī hiū） 使 勁（jìn jiàn）

　　四、火眼金睛組詞語(yǔ)。

　　伙（ ） 因（ ） 盆（ ） 坐（ ）

　　伴（ ） 團(tuán)（ ） 盼（ ） 座（ ）

　　海（ ） 去（ ） 桃（ ） 想（ ）

　　每（ ） 丟（ ） 跳（ ） 念（ ）

　　五、照樣子變一變。

　　例：園 — 元 + 才 = 團(tuán)

　　念 —（）+ 相=（）

　　嚇 —（） + （）= （）

　　六、照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　是——非 遠(yuǎn)—— 粗心——

　　哭—— 短—— 熱情——

　　忙—— 新—— 誠(chéng)實(shí)——

　　七、照樣子，填一填。

　　1.例：一艘軍艦

　　一（）沙灘 一（）小鳥 一（）水井

　　一（）果園 一（）桌子 一（）高山

　　2.例：快快樂樂

　　3.例：慢吞吞地說

　　地跑 地學(xué)習(xí)地聽

　　4.例：冰涼的鳥蛋

　　的小路 的松果 悶熱的

　　5.例：又大又紅

　　又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

　　八、照樣子寫句子。

　　例：你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙。

　　已經(jīng) 。

　　小明和爸爸去郊游。

　　和 。

　　他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

　　那么 ，那么 。

　　官員們一邊看一邊議論。

　　一邊 一邊 。

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.（）（）小朋友都慌了，有的（）（）（），有的（）著（）著，（）去找大人。

（）（）（）沒有慌，他舉起一塊（）（），使勁砸那口缸，（）（）（）就把缸砸（）了。

　　2.“（）”來互相尊重，“（）”至令人感動(dòng)，“日”出（）（）（）（），“（）”到純凈透明。

　　3.我畫了個(gè)（ ）（ ）的太陽(yáng)，送給秋天。（ ）（ ）（ ），果子熟了。（ ）（ ）的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗（ ）（ ）的香甜。

　　4.山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山（）（）（），水（）（）（）。房前屋后都是（ ）（）（）（）的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。

　　十、我能把下面的字寫端正，寫漂亮。

　　帆橋幫界誠(chéng)跟勁意蓋簾

　　十一、閱讀。

　　十一、閱讀練習(xí)。

　　小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

　　一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個(gè)坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個(gè)月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個(gè)果子也沒有找到。

　　1.短文有（ ）個(gè)自然段。

　　短文第2自然段有（ ）句話。

　　2.小猴子想了一個(gè)什么辦法存剩下的果子？請(qǐng)你用“——”畫下來。

　　3.你知道小猴子的果子為什么都找不到了嗎？

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇6

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。一年級(jí)的孩子們，知識(shí)在增長(zhǎng)的同時(shí)，能力也提高了許多。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長(zhǎng)的期盼。本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，總體而言，知識(shí)覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能力。題量適中，難易適度。

　　一、情況分析

　　本次考試題目難度不算很大，學(xué)生感覺與平時(shí)訓(xùn)練相差不大。學(xué)生成績(jī)比較理想。及格率100%，優(yōu)秀率%以上。語(yǔ)文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。本次試卷從漢語(yǔ)拼音、同音字、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)的搭配、句子的補(bǔ)充運(yùn)用、積累等對(duì)一年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當(dāng)增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。屬中等難度。

　　二、試題分析

　　1、第一題考查了8個(gè)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力，學(xué)生幾乎沒有失分，在以后的教學(xué)中教師應(yīng)繼續(xù)對(duì)字詞教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，多指導(dǎo)、多檢測(cè)、多糾正、多比較。

　　2、第二題，用圈圈出正確的字。李紋、趙燁炎、李奇把“來（巴吧）”圈錯(cuò)而各失去1分。

　　3、第三題是“我會(huì)變。加一筆，看看變成什么字，再寫下來”。李紋，趙燁炎、郭祥福、楊帆、沒弄清題意，組成了詞語(yǔ)而失去7、8分?？梢娫谝院蟮膶忣}上還得下大功夫。

　　4、第四題是“我會(huì)組詞?！庇腥齻€(gè)小題。1小題字寶寶連線，就李紋一人失去5分，其余同學(xué)全得了滿分。2小題比一比，再組詞。李紋、賀田玉各失去1分。3小題寫“馬、火、衣”的筆順，趙燁炎、李鼎威各失去4分，這在平時(shí)沒少練習(xí)，在以后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)筆順這方面的指導(dǎo)。

　　5、第五題考查反義詞的積累。學(xué)困生一時(shí)不知道“丑”的反義詞是什么。積累應(yīng)加強(qiáng)。

　　6、第六題是連線題，得分率是100%。

　　7、第七題是我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。李紋、趙燁炎、范晉瑜沒弄清題意而在“一個(gè)個(gè)”后面續(xù)寫了句子，這幾人失去7、8分，造成本次考試中嚴(yán)重的失分。本題中的“雪白雪白”屬本試題的.一大難點(diǎn)，大多孩子寫不出來同樣的詞語(yǔ)而被扣分。

　　8、第八題是填合適的字，確切地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配理解字義。在填寫的過程中，得分率100%。教師平時(shí)要把握好識(shí)字關(guān)，既要鼓勵(lì)多識(shí)字，培養(yǎng)識(shí)字興趣，也要引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)字，正確運(yùn)用。

　　9、第九題是把句子補(bǔ)充完整?！埃ǎ┫瘢ǎ??！薄埃ǎ﹩?？”有幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)充不當(dāng)而失1、2分。在閱讀訓(xùn)練上要下大力氣。

　　10、看圖寫話

　　習(xí)作主要是考查學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。從學(xué)生作文試卷來看，學(xué)生能很好地把握?qǐng)D意。但學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問題上出錯(cuò)較多。與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學(xué)有待加強(qiáng)。

　　三、分析總結(jié)

　　1、從這次檢測(cè)中可以看出，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒審清題意就胡寫一起。在審題方面也需要多加培養(yǎng)。在今后的教學(xué)當(dāng)中，主要從以下幾個(gè)方面加以整改：一是要加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。二是要抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。三是及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。四是加強(qiáng)積累運(yùn)用。五是加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、語(yǔ)文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也是勢(shì)在必行的。問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認(rèn)識(shí)了閱讀的重要性。并在努力的實(shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們會(huì)結(jié)合試卷上出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀，愛上語(yǔ)文，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”等十二個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“古、涼、細(xì)、夕、李、語(yǔ)、香”等七個(gè)生字。

　　2.能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3.情感目標(biāo)：感受語(yǔ)言的對(duì)仗美，培養(yǎng)收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，感受語(yǔ)言的對(duì)仗美。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

　　教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1、學(xué)生之間玩拍手游戲。

　　2、今天我們來學(xué)習(xí)一些對(duì)子歌。（教師板書：《識(shí)字6古對(duì)今》）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、師配樂范讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。

　　2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　?。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。

　?。?）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）

　　三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。

　　1、檢查生字的自學(xué)情況

　?。?）出示生字卡片，“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”指名讀。

　?。?）開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。

　　2、寫字。

　?。?）出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“古、涼、細(xì)、夕、李、語(yǔ)、香”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。

　?。?）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。

　　（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。

　　四、課文詳解。

　　1、初讀課文，整體感知。

　?。?）教師范讀課文，同學(xué)們注意給自己正音。

　?。?）教讀課文，初步感知對(duì)子。

　　2、朗讀課文，感悟課文。

　?。?）學(xué)生自由讀，要求讀正確、讀流利。

　?。?）師生交叉讀，教師讀前半句，學(xué)生讀后半句，讀完以后再交換。

　?。?）師：你知道文中這些有趣的組合叫什么嗎？

　　生：對(duì)子。

　?。?）師：課文的對(duì)子中寫了哪些事物？

　　生：雪、霜、和風(fēng)細(xì)雨、桃、柳、楊、朝霞、夕陽(yáng)、鶯、燕、鳥、花……

　　師：你見過這些事物嗎？它們是怎么樣的？（學(xué)生自由回答）

　?。?）引導(dǎo)想象，讀到和風(fēng)細(xì)雨、鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香時(shí)，你好像看到什么？

　　3、背誦課文

　?。?）自由試背，同桌互背。

　?。?） 分小組背，男女生比賽背。

　　五、課文小結(jié)

　　同學(xué)們，對(duì)子是我國(guó)特有的，這節(jié)課從這些對(duì)子中你學(xué)到了什么？

　　板書

　　識(shí)字6古對(duì)今

　　和風(fēng)細(xì)雨

　　古對(duì)今鶯歌燕舞快樂無限

　　鳥語(yǔ)花香

　　課后反思：

　　通過本堂課的教學(xué)以及課下的反思總結(jié)，自己學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)，在以后的教學(xué)中會(huì)去盡量改善自己做得不夠的地方，爭(zhēng)取做到盡善盡美,使自己的課堂教學(xué)能力有更大的提高。

　　學(xué)生對(duì)于識(shí)字還是有一定的困難，“興趣是最好的老師，學(xué)生有了興趣就有了主動(dòng)探究的欲望，所以，激發(fā)探究的興趣是教學(xué)成功的關(guān)鍵，但怎樣使學(xué)生對(duì)課本上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣呢？便是我們教學(xué)者課下需要深究的問題。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇8

　　一、讀拼音寫詞語(yǔ)。

　　huā duǒ fēi jī guò qù kě kǒu dōu shì

　　() () () () ()

　　nánhái lǎo shī shēng huó zhōng jiān gòng tóng

　　() () () () ()

　　rén xuǎn qì chē dì qiú chū míng zuò wèi

　　() () () () ()

　　二、形近字組詞。

　　樹() 姐() 恨() 術(shù)()

　　村() 好() 很() 木()

　　水() 鳥() 課() 力()

　　小() 烏() 顆() 辦()

　　三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　長(zhǎng)——() 去——() 好——() 早——()

　　動(dòng)——() 東——() 美——() 對(duì)——()

　　四、組新字并組詞。

　　女(好)(好人) 可()() 口()()

　　禾()() 門()() 完()()

　　五、在( )里填上合適的詞。

　　一()鱷魚 一()眼睛 一()衣服 一()桃花

　　()的鱷魚 ()的眼睛 ()的衣服 ()的桃花

　　六、連一連。

　　說() yǒng() 衣() 出

　　相() huà() 進(jìn)() 服

　　行() xìn() 任() 何

　　游() zǒu() 語(yǔ)() 文

　　七、補(bǔ)充完整下列句子。

　　1、這條，我。()

　　2、今天有雨，。()

　　3、一起。()

　　4、有。()

　　八、把下列詞語(yǔ)排成句子。

　　1、彩虹 的 掛著 天邊 一道 雨后

　　()

　　2、的 勤勞 工作者 是 蝴蝶 蜜蜂 和

　　()

　　3、首都 中國(guó) 是 的 北京

　　()

　　九、讀下面的詞語(yǔ)，并選兩個(gè)造句。

　　親自 可愛 非常 快樂 馬上 非常 辦法

　　( )

　　( )

　　十、按課文內(nèi)容填空。

　　1、春天的手撫摸著( )，大地( )綠。春天的手掠過( )，( )唱起了( )。春天的手拂過( )，枝頭傳來( )。( )春天的手，春天就在( )。

　　2、( )之計(jì)( ) 春，( )之計(jì)( )晨。

　　十一、看圖寫一兩句話。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇9

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。(30%)

　　x9nq0nli8sh@j@ni4nW&y1

　　( )( )( )( )

　　t&r2nji4osh@xi1omi8z!x@

　　( )( )( )( )

　　k1ixu6q0gu4ix9ng1nl!ng

　　( )( )( )

　　W&y*nm@b)q9ngm0ngji6

　　( )( )

　　二、照樣子填空。(6%)

　　三、比一比，再組詞。(12%)

　　象()破()桃()

　　像()被()跳()

　　藍(lán)()榜()剛()

　　籃()膀()鋼()

　　四、搭配詞語(yǔ)(用線連起來)。(8%)

　　清清的空氣|一條樹

　　明亮的衣服|一里風(fēng)

　　清新的小河|一棵河

　　干凈的燈光|一陣路

　　五、把下面的詞語(yǔ)組成句子寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(12%)

　　1.聽過你故事這個(gè)嗎

　　2.聽講專心我們都要上課時(shí)

　　3.關(guān)心老師成長(zhǎng)多么我們啊

　　六、用下面兩個(gè)詞各寫一句話。(10%)

　　愛護(hù)—

　　正在—

　　七、默寫課文《畫》(12%)

　　八、童小新同學(xué)要請(qǐng)半天假去醫(yī)院看望住院的奶奶，請(qǐng)你代他向老師寫一張請(qǐng)假條。(10%)

　　小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)期末試卷(六)答案

　　一、辛勤、烈士、紀(jì)念、烏鴉、突然、教室、消滅、

　　仔細(xì)、開學(xué)、奇怪、烏云密布、興安嶺、清明節(jié)

　　二、艸、7、、上下、草、菜

　　三、大象、好像;砸破、被子;桃子、跳高;

　　藍(lán)天、籃子;榜樣、翅膀;剛才、鋼鐵

　　五、1.你聽過這個(gè)故事嗎?

　　2.上課時(shí)，我們都要專心聽講。

　　3.老師多么關(guān)心我們成長(zhǎng)啊!

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇10

　　一、照樣子，先把下列各字的音序(大寫字母)填寫到括號(hào)里，然后再把各字的音序按照字母表的順序抄寫到橫線上。(12分)

　　煮()

　　贏()

　　盆()

　　傲(A)

　　概()

　　餐(C)

　　吞()

　　翻()

　　A

　　C

　　二、下面每一組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字的注音有錯(cuò)誤，先找出來畫上“”再改正在括號(hào)里。(8分)

　　1.準(zhǔn)備(zhǔnbèi)活潑(huóbō)山坡(shānpō)英雄(yīngxióng)()

　　2.淋雨(línyǔ)壁虎(bìhǔ)朝霞(cháoxiá)轎車(jiàochē)()

　　3.栽樹(zāishù)舞蹈(wǔdǎo)仿佛(fǎngfó)棉被(miánbèi)()

　　4.休息(xiūxi)泉水(cuánshuǐ)眨眼(zhǎyǎn)碗筷(wǎnkuài)()

　　三、按拼音寫出漢字或詞語(yǔ)。(12分)

　　1.這zu()在hǎimiàn()上建造的大qiáo()，建造的難度hěn()大。

　　ūntiān()來了，cǎoyuán()上開出了měi()麗的huāduǒ()。

　　四、照樣子，用給出的字加一加組成新字，再抄寫下來。(12分)

　　女 禾 也 中

　　他

　　乃 王 且 日

　　奶 () () () ()

　　五、照樣子，在括號(hào)里填一填。(16分)

　　象—(像)

　　那—(哪)

　　古—(故)

　　早—(草)

　　每—()

　　每—()

　　每—()

　　每—()

　　媽—(嗎)

　　新—(聽)

　　該—(孩)

　　次—(吹)

　　伙—()

　　話—()

　　桃—()

　　位—()

　　前—(后)

　　丑—(美)

　　收—(放)

　　甜—(苦)

　　閑—()

　　熱—()

　　長(zhǎng)—()

　　開—()

　　(滾)來(滾)去

　　(游)來(游)去

　　()來()去 ()來()去

　　(彎彎)的小路 (清清)的河水

　　()的草坪 ()的月亮

　　對(duì)于每一次的考試，作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來的考試做好準(zhǔn)備了呢?接下來我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄?strong>一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試題，希望對(duì)大家有所幫助!

　　字詞考察：在線字典查詢

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(16分)

　　rènzhēn

　　zhuānxīn

　　?àobié

　　dàochù

　　lǎoshī

　　huǒbàn

　　fēichán?

　　wàn?jì

　　二、比一比，再組詞。(16分)

　　{石()

　　右()

　　{找()

　　我()

　　{井()

　　開()

　　{活()

　　話()

　　{有()

　　友()

　　{涼()

　　驚()

　　{貝()

　　見()

　　{玩()

　　完()

　　三、我會(huì)填。(26分)

　　1、組成新字在組詞。(10分)

　　例：大——(太)(太陽(yáng))

　　例：申——(日)(節(jié)日)

　　王—()()

　　令—()()

　　萬—()()

　　廣—()()

　　日—()()

　　本—()()

　　2、在()里填上合適的量詞。(9分)

　　只

　　張

　　雙

　　場(chǎng)

　　條

　　輛

　　塊

　　朵

　　片

　　一()小車

　　一()毛巾

　　一()春雨

　　一()小鳥

　　一()眼睛

　　一()嘴巴

　　一()面包

　　一()鮮花

　　一()樹葉

　　3、寫出下列字母相對(duì)應(yīng)的大小寫。(7分)

　　Q()

　　n()

　　M()

　　Y()

　　H()

　　D()

　　b()

　　六、比一比，再組詞。(8分)

　　{各()

　　名()

　　{右()

　　石()

　　{因()

　　園()

　　{間()

　　問()

　　七、照樣子，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。(不會(huì)寫的字可以用拼音)。(4分)

　　1.雨后的天空是那么高，那么藍(lán)。

　　2.我已經(jīng)是小學(xué)生了。

　　八、按照課文《快樂的節(jié)日》填空。(8分)

　　感謝()的祖國(guó)，讓我們健康地()。我們像()一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，就勇敢地向著()飛翔，飛向我們的理想。

　　九、讀短文，按要求答題。(沒有學(xué)過的字可以用拼音)(20分)

　　夏夜靜悄悄

　　夏夜，月光照進(jìn)了小院里。

　　在大樹下，有一位老爺爺乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過了一會(huì)兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。

　　房間里一個(gè)孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間有一個(gè)池塘;池塘里有幾枝荷花，還沒有開放;一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著;遠(yuǎn)處，禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭;畫旁還寫了一首古詩(shī)：小荷才露尖尖角……

　　1.選出文中加點(diǎn)字的正確讀音，打上“√”。

　　睡著了(zhezháo)

　　小荷才露尖尖角(lùlu)

　　2.照樣子，選一選，把序號(hào)填在括號(hào)里。

　?、僦?/p>

　?、谖?/p>

　?、壑?/p>

　?、苁?/p>

　?、輳?/p>

　?、迼l

　　一(②)老爺爺

　　一()畫

　　一()詩(shī)

　　一()花

　　一()小花貓

　　3.短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。

　　4.孩子畫的畫中有池塘，還有、、。

　　5.如果讓你畫一幅關(guān)于夏夜的圖畫，你會(huì)畫什么呢?想一想，用幾句話把你的畫介紹給大家。

　　熱點(diǎn)推薦：一年級(jí)語(yǔ)文試題|一年級(jí)數(shù)學(xué)試題|一年級(jí)英語(yǔ)試題

　　對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。我們提供的一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。提供了小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元練習(xí)卷，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

　　20xx年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元練習(xí)卷

　　一給帶點(diǎn)字選一個(gè)正確的讀音

　　捉蟲(zhuōzhōu)彎曲(qǔqū) 好奇(hàohǎo)

　　再見(zhàizài)歡迎(yíngyín) 突然(ránlán)

　　玩耍(shǎshuǎ)周末(mùmò) 傷害(hàihèi)

　　二聽音圈字、詞

　　1、低紙2、澆燒3、披破

　　4、超市趕忙5、熱鬧熟悉6、賽跑寒冷

　　7、彈奏演奏8、模型模特9、說謊驚慌

　　10、自說自話 自言自語(yǔ)

　　三照樣子，選字組詞

　　生升進(jìn)近

　　病上日空氣出處遠(yuǎn)前門

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 篇11

　　一、讀拼音寫詞語(yǔ)(4分)

　　chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè

　　( ) ( )( ) ( )

　　二、連一連，組成新字。(6分)

　　日木白立土穴

　　寸月水也工占

　　三、組詞(16分)

　　羊( )明( )從( )春( )鳥( )

　　雞( )高( )手( )真( )直( )

　　認(rèn)( )讓( )布( )右( )還( )

　　四、連一連，給拼音找到相應(yīng)的漢字。(8分)

　　bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán

　　示居筆幫煙助團(tuán)坡

　　五、照樣子連一連。(10分)

　　A F D G H P Q R T Y

　　g a f h p q d t r y

　　六、選詞天空(6分)

　　支只把棵雙

　　xié

　　一( )歌三( )小雞七( )小刀五( )樹四( )書一( )鞋

　　七、請(qǐng)把這些詞語(yǔ)排列成一句話。(4分)

　　⒈祖國(guó)中國(guó)是我的

　?、察o靜地小朋友聽他讀書

　　八、選字填空。(每空2分，共16分)

　　在再

　?、蔽? )家里畫畫。

　?、参艺?qǐng)爸爸( )給我講一個(gè)故事。

　　布步

　?、痹缟?，我在窗外跑( )。

　?、矉寢尳o我買了一件花( )衣服。

　　員元園圓

　　1.今天，我拿著一( )錢到公( )去玩。走到路上，我看見一個(gè)

　　2.少先隊(duì)( )抱著一個(gè)( )皮球。

　　九、補(bǔ)充音節(jié)。(8分)

　　ǎo sh ǐ y w x ì

　　草聲指羽尾信次

　　十、照樣子寫句子(4分)

　　小樹在春風(fēng)里搖。

　　在。

　　在。

　　十一、讀短文，完成作業(yè)。(6分)

　　小兔過生日

　　zhù hè

　　6月12日是小兔的生日，許多的小動(dòng)物前來向它祝賀。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。

　?、毙⊥玫纳帐? )月( )日。

　?、瞾碜ＹR小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。

　　duàn

　?、尺@一段話有( )句。

　　十二、比一比，看誰(shuí)寫得好。(8分)

　　明元嚇青對(duì)處再面

　　十三、說說你愛玩什么，再寫下來。(不會(huì)寫的字寫拼音)(4分)

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