四年級(jí)滿分作文 篇1
“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神香，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”相信這首詩(shī)大家早已是耳熟能詳了吧！泰山的高聳入云、峰巒雄偉令人不得不望而生嘆！今年暑假我也去那里體驗(yàn)了一把“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味?，F(xiàn)在就讓我們一起用智慧的鑰匙打開(kāi)記憶的閘門(mén)，去山東領(lǐng)略一下泰山的美麗風(fēng)光吧！
暑假的一天，我們一家應(yīng)邀來(lái)到了泰山進(jìn)行觀光旅游。游覽了一些小景點(diǎn)后，我們開(kāi)始向山頂進(jìn)軍。遠(yuǎn)望泰山，它似乎是天與地握著的一只手；近瞧它又像一位巍峨的巨人俯視著炎黃子孫。
開(kāi)始爬山了，我一開(kāi)始還不以為然：“這點(diǎn)小山，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就相當(dāng)于張飛吃豆芽——小菜一碟?！笨蓩寢寘s笑著說(shuō)：“要笑到最后才是英雄喲！呵呵！”有時(shí)候我真懷疑媽媽是不是一個(gè)巫師，可不，才爬到半山腰，我已是氣喘吁吁了。我原想就此放棄，但是由于迫不及待的想領(lǐng)略山頂?shù)拿谰埃抑缓脻u漸放慢了速度，像一只烏龜一樣慢慢前行嘍！俗話說(shuō)得好：堅(jiān)持到底就是勝利。我終于登上了山頂，雖然我已是筋疲力盡，但我也體會(huì)到了山頂那美景盡收眼底的意境。只見(jiàn)天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，那光潔的藍(lán)天，像琢磨得很光滑的藍(lán)寶石；又像描繪得精致的藍(lán)緞子?？瓷先?，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到；又好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近。藍(lán)瑩瑩的天空襯托著雪白的云，煞是美麗！鳥(niǎo)瞰山下，飛云似乎就在腳下徘徊。青山綠水都艷美照人：渠邊一排垂柳，柔枝拂水，渠口綠水清清，荷蓮覆水，令人贊不絕口。高峰下臨深谷，幽潭傍依天柱，行于路間，無(wú)盡的路還在延伸，無(wú)盡的山峰還在盤(pán)旋，無(wú)盡的感嘆與贊美縈繞在心中。在起伏的石紋上，我看見(jiàn)了海的包容、云的自由、江河的`執(zhí)著；我看見(jiàn)了歲月的滄桑、風(fēng)雨的足跡。憑空眺遠(yuǎn)，只見(jiàn)長(zhǎng)空萬(wàn)里，云無(wú)留跡。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知是何夕。那山還在常時(shí)間地涌動(dòng)著永恒的傳說(shuō)；還在風(fēng)雨中做著柔美的夢(mèng)；還在敬仰中唱著無(wú)謂的曲……
這次的泰山游，不僅使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：只有登得高才會(huì)看得遠(yuǎn)！
四年級(jí)滿分作文 篇2
你如果問(wèn)我喜歡的小動(dòng)物是什么，我可以肯定地回答你：當(dāng)然是我養(yǎng)的小金魚(yú)了！
就在我家的魚(yú)缸里，那些活潑可愛(ài)的小金魚(yú)悠閑地游來(lái)游去。它們小小的腦袋上面長(zhǎng)著一雙透明的，圓圓的大眼睛。高興的時(shí)候，小巧的嘴巴會(huì)吐出大小不一的泡泡。它們身上穿著五彩繽紛的“錦衣”，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的美極了。一條條五彩斑斕的大尾巴，自由自在地?cái)[來(lái)擺去。
小金魚(yú)進(jìn)食非常小心。每次我把魚(yú)食投入魚(yú)缸，它們都不會(huì)一哄而上，總是等我離開(kāi)魚(yú)缸后，它們才會(huì)小心翼翼地靠近魚(yú)食。在確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，才會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)尦云饋?lái)。
別看小金魚(yú)在水缸里游得歡，可它們非常機(jī)警。當(dāng)我輕輕地敲幾下魚(yú)缸，它們馬上就會(huì)停止活動(dòng)。有的躲到水草后面，有的鉆進(jìn)“水晶宮”里。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的“小花”在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)，我原以為它死了?？删驮谖覀牡叵氚阉鼡瞥鰜?lái)的時(shí)候，它又“復(fù)活”了。我竟被它給戲弄了！后來(lái)我才知道小金魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以它是一動(dòng)不動(dòng)地睜著眼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
看著小金魚(yú)每天快樂(lè)地生活，連我也想做一條無(wú)憂無(wú)慮的小金魚(yú)了。
四年級(jí)滿分作文 篇3
我叫艾麗達(dá)。這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，但它給我?guī)?lái)了很多麻煩。
就說(shuō)這個(gè)“易”，從我上二年級(jí)開(kāi)始，就有很多外號(hào)，比如“水”、大能”……有同學(xué)在教室里干脆沖著我喊：“賣(mài)礦泉水！賣(mài)礦泉水！一小瓶一美元，一大瓶?jī)擅涝?。“這讓人心煩！我是個(gè)好吵架的人，被同學(xué)調(diào)侃后一直以為會(huì)釋?xiě)?。想到這，我活了一年又一年。四年級(jí)的時(shí)候，我的外號(hào)并沒(méi)有消失，而是不斷被同學(xué)更新。又冒出了很多新的外號(hào)：“怡麗都”“米琳達(dá)”……我被一個(gè)同學(xué)憤怒地叫成了“噠噠”——《虹貓藍(lán)兔七俠傳》里的熊貓。
最可怕的是，這種壞習(xí)慣漸漸的就傳到了班里的女同學(xué)身上。他們經(jīng)常三五一組聚在一起聊我，結(jié)果我的外號(hào)越來(lái)越多。所以，我的煩惱越來(lái)越多。不知道什么原因，突然明白了，做一個(gè)好學(xué)生才是最重要的。善良寬容是一種美德。所以，我現(xiàn)在已經(jīng)不太在乎這些外號(hào)了。但是，每當(dāng)想起自己的經(jīng)歷，還是想勸那些給過(guò)我外號(hào)的同學(xué)：請(qǐng)不要再給我起外號(hào)了！它會(huì)留下多么令人討厭的記憶！
四年級(jí)滿分作文 篇4
今天起個(gè)大早，看著天氣還可以，于是我們決定去看我的姥姥姥爺。
長(zhǎng)途汽車(chē)開(kāi)出了汽車(chē)站，我向窗外望去：一望無(wú)際的玉米地，路旁高聳入云的大白楊……使我陶醉其中。忽然一聲“停車(chē)!停車(chē)!”打斷了我的思緒，我一看，一個(gè)七八歲的小男孩大聲的叫道：“我要買(mǎi)水喝!”司機(jī)不假思索地說(shuō)：“這個(gè)地方不準(zhǔn)下車(chē)?！蹦莻€(gè)小男孩哭了起來(lái)，一個(gè)前排的灰衣男子說(shuō)：“孩子，怎么啦?你是哪里人?你到哪里去呀?”那個(gè)小男孩哭著說(shuō)：“我的父母在新加坡賣(mài)汽車(chē)，我要回我杞縣奶奶家。”灰衣男子說(shuō)：“你手里拿的是什么?”那個(gè)小男孩伸開(kāi)手說(shuō)：“是‘英鎊’。”那個(gè)灰衣男子兩眼放光地說(shuō)：“啊呀，100元‘英鎊’!在這兒用‘英鎊’可買(mǎi)不了什么東西，不如我用100元人民幣換你的100元‘英鎊’，好嗎?”
那個(gè)小男孩想了想說(shuō)：“好吧?！薄安恍?，孩子!”突然一個(gè)藍(lán)衣服的女子大聲叫道，“我是銀行的，讓我看看好嗎?”于是那位藍(lán)衣服的女子從包里拿出一個(gè)“工作證”向乘客們展示，又拿出來(lái)一個(gè)紫外線燈在“英鎊”上照了照，又向乘客們展示著說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有?上面有一個(gè)鉆石?！彼纸又f(shuō)：“孩子!不要和他換，一會(huì)兒和我到銀行換好嗎?”那個(gè)灰衣男子說(shuō)：“和我換吧，那多浪費(fèi)時(shí)間呀!”“到銀行換好嗎?”“和我換吧，”“到銀行換好嗎?”“和我換吧，”……最后小男孩還是和那個(gè)灰衣男子換了錢(qián)，那個(gè)藍(lán)衣服的女子還在囔囔道：“不行，不行!不行……”正在這時(shí)，在灰衣男子的后排的一個(gè)紅衣男子對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，過(guò)來(lái)。我也是杞縣的，和我一塊回去好嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，紅衣男子又悄悄地說(shuō)：“你還有‘英鎊’嗎?”小男孩又從兜里拿出七八張100元的“英鎊”，于是那個(gè)紅衣男子從兜里掏出四五百元與小男孩交換。
這四人感到“戲”演砸了，到了可以下車(chē)的地方，那個(gè)紅衣男子對(duì)小男孩說(shuō)道：“我給你買(mǎi)水喝吧。”紅衣男子又對(duì)司機(jī)說(shuō)：“下車(chē)!”灰衣男子說(shuō)：“我也去!”后面的藍(lán)衣服的女子說(shuō)：“不行!孩子!不能跟他們?nèi)?”說(shuō)著說(shuō)著也下去了。
從他們灰溜溜的收?qǐng)鰜?lái)看，人們的防范意識(shí)提高了，但打擊犯罪的意識(shí)還不夠。從另一方面來(lái)看只要不貪圖小便宜，就不會(huì)上當(dāng)受騙。
四年級(jí)滿分作文 篇5
每當(dāng)我拿起小時(shí)的留言條，總是心中充滿了激動(dòng)的情緒，感到非常溫暖！
這一天，我們一家人（姥爺、姥姥和我）去鄭州參觀歷史博物館，在酒店稍作休息?！霸撊ゲ┪镳^了，時(shí)間到！”姥爺大聲嚷道，一邊說(shuō)，還一邊示意我們出門(mén)，我一翻身，揉了揉眼睛，牽著姥爺、姥姥的手出發(fā)了。
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間“滴滴答答”地飛奔”著……
“咔擦！”當(dāng)我們一行人再回到賓館時(shí)，一張寫(xiě)著幾行整齊文字的紙條吸引了我：“您好，我看見(jiàn)您家庭中有小朋友。因此，我準(zhǔn)備了一雙兒童拖鞋，祝您旅行愉快！”讀完留言條，一股暖流涌上我的心頭。姥爺點(diǎn)點(diǎn)頭，感動(dòng)地說(shuō)：“真是太有心了，我們要感謝她對(duì)我們的關(guān)心。把這種“關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言”傳遞給更多的人，讓大家都懂得互助?！?/p>
因此，我們特地來(lái)到前臺(tái)：“感謝您這么認(rèn)真仔細(xì)地服務(wù)！”我羞羞答答地說(shuō)。
“服務(wù)周到是我們企業(yè)的目標(biāo)；關(guān)心他人是做服務(wù)的準(zhǔn)則。這些是應(yīng)該的?！卑⒁涛⑿χ卮稹?/p>
“我是一個(gè)小學(xué)生，一定要把這對(duì)他人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)傳遞下去！”我想。
從這件事，我明白了個(gè)道理；直到現(xiàn)在，遵循先人后己、利國(guó)利民的品行……
雖然那是幾年前的溫馨時(shí)段，但那種強(qiáng)大的“力量”不斷激勵(lì)著我一直前行！
四年級(jí)滿分作文 篇6
如果不是我的手里拿著一枝桂花，我就會(huì)覺(jué)得那天的事就是一場(chǎng)夢(mèng)……
那天我正在讀一本書(shū)，是關(guān)于嫦娥的神話故事。突然一道白光閃過(guò)。之后我發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)陌生的地方，這里有高大的桂花樹(shù)和漂亮的宮殿，還有一只漂亮的玉兔。這不正是我在書(shū)里看到的描寫(xiě)月宮的場(chǎng)景嗎?難道我是在月亮上?
正在我疑惑的時(shí)候，一個(gè)漂亮的仙女走了過(guò)來(lái)，她有飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫柔的眼睛，一襲白衣衣袂飄飄。她走到我面前說(shuō)：“小朋友你好!很高興認(rèn)識(shí)你，我就是嫦娥。幾千年前我到了這里，沒(méi)有一個(gè)人只有玉兔和我一起住在這月宮。今天你就是我們的第一個(gè)客人。”
就在這時(shí)一只白兔蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，都準(zhǔn)備好了。我們請(qǐng)小客人一起去做些好吃的招待一下小客人吧!”它帶著我去一棵桂花樹(shù)下，摘了一些桂花做材料。然后我們一起做了一些桂糕和桂花酒。我們?cè)跇?shù)下的秋千上吃一口桂花糕品一口桂花酒，自在逍遙。
玩了一天，盡管很盡興，但是我還是不想走。依依不舍的和嫦娥姐姐還有玉兔告別之后，又是一道白光閃現(xiàn)，我已經(jīng)到了自己家中。
你有過(guò)這種神奇的經(jīng)歷嗎?有時(shí)候在想，我什么時(shí)候還能再和她們一起玩呢?
四年級(jí)滿分作文 篇7
在一個(gè)烏黑夜里，我無(wú)聊地玩著“貓和老鼠”的游戲，就在快要贏的時(shí)候，突然一道閃電劈過(guò)，直接劈到我手機(jī)的充電線，我還來(lái)不及害怕就暈了過(guò)去，等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)旁邊站著我最喜歡的杰瑞，他正一臉疑惑地看著我。
這時(shí)他開(kāi)口了：“告訴我，你是誰(shuí)?為什么會(huì)來(lái)這兒?”我更疑惑了：“我也不知道為什么來(lái)這里?但我可以肯定地告訴你，我叫劉俊武。”
說(shuō)完，他給我一瓶藥水，他說(shuō)：“快喝，喝完你會(huì)變成惡魔泰菲。”根據(jù)我玩游戲多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，一定會(huì)有意想不到的事發(fā)生。
我一兩口就喝完了，果真變成了他說(shuō)的泰菲。杰瑞開(kāi)口了：“我們?cè)诒荣?，惡魔泰菲發(fā)燒不能來(lái)，請(qǐng)你幫我們，如果我們輸了的話就會(huì)被湯姆吃掉?！?/p>
我打開(kāi)電腦，尋找一種小蛋糕，第一項(xiàng)工作很快順利地完成，杰瑞對(duì)我說(shuō)：“干得漂亮，不過(guò)后面的工作會(huì)越來(lái)越難，我們要一起去推五塊奶酪，如果被湯姆抓到會(huì)被抓上飛船，飛上天，然后被湯姆吃掉。”
我進(jìn)到房間推奶酪，糟了，被湯姆發(fā)現(xiàn)了，我的動(dòng)作太慢，被它抓住了!難道我就這樣被湯姆吃掉了嗎?幸好杰瑞來(lái)得及時(shí)把我救下。
此地不宜久留，我和杰瑞馬上跑到樓下運(yùn)奶酪，好不容易運(yùn)完了第一塊。
可怕的事情發(fā)生了，湯姆喝了一種隱身藥水，并抓到了杰瑞，放上了飛船。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我毫不猶豫地拿著杯子往貓扔去，正中目標(biāo)，我歡呼雀躍。杰瑞逃過(guò)了湯姆的魔爪。湯姆一過(guò)來(lái)就是一爪子，太疼了，一點(diǎn)都不給面子，我憤憤不平叫杰瑞運(yùn)奶酪。我一口喝完變大藥水，對(duì)著湯姆就是一掌，不一會(huì)兒就把貓打倒了，杰瑞也運(yùn)完了奶酪。
我們贏了，我和杰瑞吃著奶酪看著湯姆接受地獄的洗禮。
這就是動(dòng)物界的殘酷現(xiàn)實(shí)。
然后我醒來(lái)，我在床上發(fā)現(xiàn)一封信，上面寫(xiě)著“親愛(ài)的劉俊武，我用機(jī)器鼠把你送回來(lái)了，下次再會(huì)?！焙竺媸墙苋馂t灑的簽名。我永久地保存著這張卡片。
四年級(jí)滿分作文 篇8
有些時(shí)光被淡忘在記憶深處，雖是剎那，卻已定格——題記
深夜，我欲做漫天星空的打撈者。天空的底層有著石子般的星星，凝視著那天空中的白玉盤(pán)，那些回憶涌上心頭……辛怡樂(lè)，有你真好!
人生路漫漫，作為兒時(shí)的伙伴，她陪我長(zhǎng)大，助我成長(zhǎng)。那年秋天，正是學(xué)業(yè)的冗繁之時(shí)，白月光灑向我書(shū)桌上刺眼的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，我的心中五味雜陳。
第二天下午，你拉我去公園散步，在思想上開(kāi)導(dǎo)我，精神上鼓勵(lì)我。我聽(tīng)著你關(guān)切的話語(yǔ)，心里暗暗下了決心，我要努力學(xué)習(xí)，好在往后的學(xué)習(xí)生涯中與你并肩。辛怡樂(lè)，感謝你帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，引領(lǐng)我在曲折的道路中砥礪前行。
課后學(xué)習(xí)中，如遇問(wèn)題，你總是旁征博引，耐心為我解答。你如同一顆閃耀的明星為我指明前進(jìn)的道路。泥濘中，一只扶持的手;岔路口，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭;挫折時(shí)，一句援助的話語(yǔ);迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答。你傾其所有，成就了一個(gè)積極向上的我。
你為我加油，也用實(shí)際行動(dòng)幫助我。你用自己的娛樂(lè)時(shí)間教我數(shù)學(xué)，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)便大幅提升。而這所有的進(jìn)步都離不開(kāi)你的全力幫助。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。那些美好的時(shí)光如同電影報(bào)幕，一幕幕浮現(xiàn)在眼前，恍若昨天。兒時(shí)，我們是最好的伙伴，形影不離;少年時(shí)，我們同在一個(gè)學(xué)校，說(shuō)說(shuō)笑笑;而現(xiàn)在，你轉(zhuǎn)學(xué)去了市里的學(xué)校，我們只能短暫見(jiàn)面。傷感之余，我更加努力學(xué)習(xí)，期待來(lái)年可以考入更好的學(xué)校與你共同進(jìn)步!
友情如雪，潔白純潔。純潔的友情，是生命的蜜和鹽。讓我的內(nèi)心升騰起無(wú)盡的力量。一年又一年，我們恍若初見(jiàn)。我要用最輕的聲音道一聲最深的感謝：“辛怡樂(lè)，謝謝你!有你，真好!”
四年級(jí)滿分作文 篇9
“有你，真好!”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景……不禁慢慢地就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
在小學(xué)階段，我有一個(gè)非常要好的朋友，他不但是我的朋友，他也是我的同學(xué)，他就是——小金。他留著一頭短發(fā);一個(gè)瓜子臉;還有他那招牌的兜風(fēng)耳。他是一個(gè)熱情、樂(lè)于助人的男孩。在平時(shí)的校園生活中，他也給予過(guò)我很多溫暖。生活中，我們互相幫助，在課堂上也會(huì)幫助對(duì)方解決難題，也算得上是良師益友。他對(duì)我的幫助很多，但讓我記憶猶新的還是那一天。
那時(shí)，我們還在讀四年級(jí)。下課了，同學(xué)們都想走出教室活動(dòng)活動(dòng)。我也不例外，在走廊上與同學(xué)們玩。在我們打打鬧鬧中我的無(wú)名指被扭到了，我自己都感覺(jué)到無(wú)名指在變大，那種疼痛還是閃爍式的。我捂著疼痛的手指，趴在課桌上，頭上開(kāi)始冒出汗珠，被疼痛折磨著。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，疼痛難忍。當(dāng)在崩潰邊緣徘徊時(shí)，一雙結(jié)實(shí)有力又溫暖的手搭在了我的肩膀上?！澳阍趺戳?，咦!手沒(méi)事吧?”我把手扭了的事告訴了小金。他坐在椅子上，好像在思考什么，突然眼前一亮，說(shuō)：“我的書(shū)包里放著一瓶止痛藥，拿給你用下。”他跑回了自己的座位，在書(shū)包里摸索了一會(huì)兒，拿出了一個(gè)紅色的小瓶子。他急忙跑到我身邊，把藥噴到我受傷的手指上，疼痛慢慢消失，取而代之的是一種讓人舒服的清涼。我長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣?！跋麓我⒁庖稽c(diǎn)了。”他走回座位，這時(shí)候準(zhǔn)備上課了。
是他，讓我有了樂(lè)趣，有了一個(gè)好朋友，獲得了友誼。愿我們?cè)诨ハ鄮椭谐砷L(zhǎng)、進(jìn)步。有他，真好!
四年級(jí)滿分作文（匯編9篇）相關(guān)文章：
★ 《彩虹》仿寫(xiě)一年級(jí)下冊(cè)作文最新3篇
★ 推薦一本書(shū)六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文10篇
★ 小學(xué)生四年級(jí)小河作文寫(xiě)景作文500字7篇
★ 學(xué)習(xí)雷鋒小學(xué)二年級(jí)作文300字（必備11篇）
★ 關(guān)于六年級(jí)考試作文300字5篇 六年級(jí)考試作文600字
★ 熱鬧的菜市場(chǎng)_五年級(jí)作文10篇 和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜作文
★ 我的竊讀記-五年級(jí)作文11篇 五年級(jí)上冊(cè)竊讀記課文原文
★ 有關(guān)中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文300字4篇 關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)生作文四年級(jí)