初一學(xué)生的優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖州南潯石淙鎮(zhèn)，它是一個(gè)歷史悠久、風(fēng)景如畫的古鎮(zhèn)。
我家門前有一條清澈見底的小河，金色的陽光柔和著照射著水面，波光粼粼，像一面金光閃閃的鏡子，格外美麗。河里有很多小魚歡快地游來游去，翻上翻下，像頑皮的孩子般嬉戲打鬧。河上橫跨著一座單孔石橋—永和橋，橋面上整齊地排列著長(zhǎng)方形的青石塊，石塊表面看起來非常光滑，正中間有一塊石刻浮雕，雕刻著栩栩如生的龍的圖案。聽外公說，它已經(jīng)有上百年的歷史了。我行走在橋上，總感覺在某個(gè)瞬間可能會(huì)穿越回古代呢！小河兩岸是紅色的水榭長(zhǎng)廊，蜿蜒曲折。長(zhǎng)廊邊種滿了碧綠的柳樹，微風(fēng)輕輕拂過，一排排垂柳翩翩起舞，在水中倒映出輕盈的舞姿。長(zhǎng)廊、石橋和流水，還有木屋……繪制出了一幅秀美的江南水鄉(xiāng)水墨畫卷。
今天的.空氣特別清新，我悠閑地坐在柳樹下的長(zhǎng)椅上，深深地吸了一口氣，心想：要是每天都可以呼吸到這么清新的空氣，那就太棒啦！當(dāng)我正想著的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一群鴨子從石橋下游了過來。它們有的在喝水，有的在梳理羽毛，還有的在“嘎嘎”唱歌，非常地悠然自在。這場(chǎng)景讓我聯(lián)想起了小時(shí)候喜歡聽的一首兒歌：“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)景色美麗、韻味十足的地方，我愛我的家鄉(xiāng)。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文 篇2
到初中以來，老師都換了。然而，這些老師中，有的老師跟我們相處了很久，卻沒有留下很深的印象；但有的老師，盡管也相處了很長(zhǎng)時(shí)間，卻叫人久久難忘。
此人就是她了，我班的班主任，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構(gòu)成了她那美麗迷人的面孔。
記得第三次前的幾次復(fù)習(xí)，她，我們的班主任吳老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“期中考已經(jīng)跌了，這次不能再跌，否則三班就要趕上我們了。”我們聽了這話，剛開始發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)沒幾天，又懶散下來，上課的效率有所下降，英語考卷大批大批地沒講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，只好使用最后的殺手鐧——占課。
老師把星期一的體育課占了一節(jié)，開始我們還沒有怨言，一樣的聽課，后來，電腦課也被占了，我們覺得是考前復(fù)習(xí)，也沒有怨言，直到把最后一節(jié)體育給占掉時(shí)，同學(xué)們被“占”怕了，開始“鬼哭狼嚎”地發(fā)出一聲聲怨言，“吳老師怎么這樣，我靠！”“一個(gè)星期就這么三節(jié)課都沒了呀！我的媽呀！”一句句話語如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷都有說了出來：“你們知不知道，我這樣占課，把沒講完的東西給你們補(bǔ)上，這樣你們才會(huì)在考試的時(shí)候懂得怎么做，我晚上備課要多備兩三節(jié)課的內(nèi)容，我很累的`，你們知不知道？”我們聽后，一下明白了老師話中的意思，全班人都認(rèn)真聽課，我看了看老師的臉，老師的臉不再像開學(xué)初那么美麗，黑眼圈都有了，臉上也有斑點(diǎn)，有些疲倦操癆的樣子。
看到這里，我頓時(shí)明白了：老師占課是為了我們好，讓我們吸收更多的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，把不懂的搞懂，考個(gè)好成績(jī)。這才是吳老師對(duì)我們的良苦用心啊！
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文 篇3
小草，感謝土壤給了它生機(jī);葉子，感謝陽光給了它綠意;水滴，感謝大海給它包容;小鳥，感謝鳥媽媽把它帶上藍(lán)天;而我，感謝那一束安慰的陽光。
在那寒冷的冬天，天空一片空洞，一片黑暗，然而來自某個(gè)人的一聲問候，卻如陽光般溫暖了心靈的冬天。記得那是我水痘好后，來到學(xué)校的第一天……
我像一只快樂的小鳥，一邊唱著歌，一邊蹦跳著進(jìn)了學(xué)校。我走進(jìn)教室，已經(jīng)有六、七個(gè)同學(xué)了。我剛坐下，有人抬頭看見了我，“啊，水痘患者來啦！逃啊，不要傳染給我！”有幾個(gè)男生哇哇大叫著跑了出去。我的心頓時(shí)涼的像一塊冰，難過極了。
我不動(dòng)聲色地看了看剩下的同學(xué)，沒想到她們并沒有不理我，而是走了過來“吳詩茗，你還好嗎？生水痘一定很難受吧，不要理他們哦！”“對(duì)呀，我們還是很歡迎你的！”她們很關(guān)心的笑著說。我抬起了頭，心里的.那塊冰徹底被她們那顆真摯、火熱的心融化了?！皩?duì)了，這幾天的作業(yè)比較多，如果你有不懂的，我可以教你。”“來問我，也沒問題！”她們又很誠懇的告訴我?！班?，謝謝！”她們拿起作業(yè)，教我了很多題目，給我講了一些笑話，還安慰了我。
雖然這些事很普通，可是對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，就是冬天黑夜里，一束溫暖的陽光，讓冬天不再寒冷，讓黑夜，變得明亮。她們的笑與熱情讓我十分感動(dòng)。
這讓我看到了她們那金子般閃閃發(fā)光的心。我要把這種精神傳遞給每一個(gè)人，把這種美麗的精神像花瓣一樣撒遍我周圍每一個(gè)角落。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文 篇4
我心中的偶像不是萬眾矚目的歌手和明星，也不是書本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。
他是一個(gè)個(gè)子高高的，在我眼里是一個(gè)帥氣的男孩。每次見到他，我都會(huì)親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時(shí)，他總是對(duì)我笑笑，說：“亨龍好哇”。此時(shí)的我開心至極。他雖然讀書時(shí)沒有優(yōu)秀的`成績(jī)，但有一手漂亮的字和畫，人也很大方。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績(jī)不是非常優(yōu)秀，但他有自己的興趣和特長(zhǎng)呀，他一個(gè)月就能賺一萬多元錢呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。
有一次，我去他家想向他學(xué)習(xí)書法，他二話不說，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學(xué)。其實(shí)他收了很多學(xué)生，但他對(duì)我說：“亨龍，我招了三百多個(gè)學(xué)生，但我最喜歡你?！庇谑?，他便開始教我書法了。有一次，他握著我的手給我寫一個(gè)“例”字，邊寫邊說：“你看這個(gè)字要把這一橫寫長(zhǎng)，這一豎要寫短……”我總是聚精會(huì)神地聽他說，而且總是認(rèn)真地寫，他每次看到我寫的字，都會(huì)贊不絕口地說：“真棒！太棒了！”之類的話。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學(xué)會(huì)畫，并樂于助人。
他不僅會(huì)寫字畫畫，還會(huì)變魔術(shù)呢！我最喜歡看他變魔術(shù)。在我眼里他就是當(dāng)今的劉謙??！我看到他變的各種各樣的魔術(shù)，都會(huì)做出一些驚訝的表情，于此同時(shí)，我也學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)，有機(jī)會(huì)就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會(huì)帶著他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時(shí)，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。
他雖然是我的偶像，但是他并沒有做出大事情。我要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文 篇5
夜深了，月亮躲進(jìn)云層伴隨著星星睡了，一切都顯得靜悄悄的。
我獨(dú)自坐在椅子上呆呆地望著這張?jiān)嚲?，看見一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，又回想起在這兩個(gè)月中每天早起晚睡，挑燈夜讀英語，本指望成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步，但一切都成了泡影，不禁簌簌地留下了眼淚。
為什么，我會(huì)失敗呢?為什么，我的英語成績(jī)會(huì)一步步下滑?這到底是為什么呢?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我每天早上、晚上都堅(jiān)持抽出半小時(shí)來，讀、背英語單詞，每星期都將做錯(cuò)的題目抄進(jìn)筆記本，然后再去做一遍，兩遍，三遍甚至更多，直到消化為止。
“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”難道是我在答題時(shí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)嗎?我在考試時(shí)全神貫注，一題一題看下來，在做選擇題的時(shí)候，我仔細(xì)審題，將不正確的選項(xiàng)一個(gè)個(gè)排除，寫上一個(gè)最有把握的答案;在做完形填空和閱讀理解時(shí)，我用筆將與題目相關(guān)聯(lián)的句子劃出來，又講英文翻譯成中文，選出與這句話的意思最接近的回答，反復(fù)斟酌所選的答案是妥當(dāng);而在做用所給單詞填空時(shí)，我一遍又一遍回想老師上課時(shí)所講的語法點(diǎn)和常用句型，盡量去填可能性最大的單詞。難道這還不夠嗎?
回想起每次考試的總分都是被英語成績(jī)絆住了腳，我不禁心灰意冷，欲哭無淚……
“吱嘎”一聲，門被輕輕地推開了，媽媽走進(jìn)來，遞給我一張紙條，上面工工整整地寫著：沒有人能隨隨便便成功，沒有失敗何來成功呢!是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么會(huì)見到彩虹，從哪里跌倒就從哪里爬起，即使前方荊棘叢生，也要微笑著大步前行。
永不止步，我相信我可以做到更好。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文 篇6
記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。
告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學(xué)習(xí)，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開心的眼神……童年，是金色的陽光。
離開了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，走進(jìn)三十一中的大門，有人說，初中就不再是童年了，我們開始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢(mèng)，開始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我們?nèi)詴?huì)抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢(mèng)想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來我們的歌聲。
“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我?！?/p>
正如歌中所說，青春夢(mèng)想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。
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