關(guān)于夏令營(yíng)的作文5篇(夏令營(yíng)活動(dòng)的作文怎么寫(xiě))

時(shí)間：2023-12-16 14:50:00 綜合范文

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關(guān)于夏令營(yíng)的作文1

　　“今天一天都來(lái)戶外玩游戲，怎么樣?”美國(guó)老師說(shuō)道，“好!”大家歡呼起來(lái)。

　　美國(guó)老師通知道“今天早上，我們來(lái)進(jìn)行水的游戲怎么樣?”“好!”大家又一次歡呼起來(lái)。

　　我們開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)水的游戲——接水球。

　　游戲規(guī)則是：每一個(gè)人都要有一組搭檔，每一組搭檔都有一個(gè)裝滿水的氣球每扔到搭檔的手里，搭檔就要退后一步，誰(shuí)的氣球晚爆炸，誰(shuí)就是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，我的搭檔晨昀和我配合默契，一開(kāi)始，我們后退的距離已經(jīng)超過(guò)了他們，晨昀在扔水球的時(shí)候，把水球扔到了地上，還好水球沒(méi)有破，要不然我們就該最后一名了。

　　到了最后關(guān)鍵時(shí)刻，我們和那一隊(duì)美國(guó)男孩，沒(méi)想到，我接水球的時(shí)候，水球爆炸了，我們敗于美國(guó)男孩屈居第二。

　　接下來(lái)我們玩的第二個(gè)水的游戲——扔水球，游戲規(guī)則是：每個(gè)班分兩組，每一組有一張?zhí)鹤?，在毯子放一個(gè)水球拋到了對(duì)方的地區(qū)里，打中有效區(qū)域得一分，被對(duì)方接到，到對(duì)方發(fā)球，為3分一局。

　　裁判員大聲喊到：“比賽開(kāi)始!”裁判員在我們的毯子上放了一個(gè)水球，我們大聲喊到“1、2、3，扔!”我們把水球扔到了他們的區(qū)域，得分了。

　　到了他們發(fā)球了，哈哈，他們?nèi)拥搅私缤狻?/p>

　　還有幾個(gè)十分經(jīng)典的球：我們?nèi)恿艘粋€(gè)球，因?yàn)橛昧^(guò)度，水球飛的無(wú)影無(wú)蹤了，我們到了籃筐下那個(gè)水球剛剛好從籃筐上掉了下來(lái)。

　　在教學(xué)樓四樓，一個(gè)男孩把水球扔了下來(lái)，剛剛好歪打正著，打到了我們的毯子上來(lái)真有點(diǎn)不可思議。

　　最后來(lái)了一場(chǎng)水上大戰(zhàn)，搞的大家全身都濕了。

　　今天的水的游戲玩的可真過(guò)癮，有時(shí)間，回家還要在玩一次。

關(guān)于夏令營(yíng)的作文2

　　第二天在期待和盼望中開(kāi)始了，孫老師讓我們圍在一臺(tái)電腦前，學(xué)習(xí)編程。孫老師把投一次的程序教給我們，讓我們每個(gè)人自己編一編，趙天宏悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我們一起編一個(gè)五連投的程序怎么樣？”“好！”我痛快地答應(yīng)了。我倆來(lái)到一臺(tái)電腦前，趙天宏坐下，很輕松地編了一遍。輪到我了，我一邊編一邊想：先是馬達(dá)向前走，當(dāng)光電傳感器測(cè)到黑線，停下來(lái)，另一個(gè)馬達(dá)向前投籃，接著退回……“趙天宏，該你了！”就這樣，我們一人編一投，這個(gè)程序很快就完成了。我和趙天宏的RCX都有了這個(gè)程序后，又叫張?zhí)扃捄吞K小魚(yú)來(lái)傳五連投程序。我心中有一股成就感由中而生，我覺(jué)得自己都比五年級(jí)的同學(xué)厲害，他們還沒(méi)編出來(lái)呢！我真是個(gè)天才！

　　下午，我?guī)е耙γ鳌钡轿鍢侨?zhǔn)備比賽，到了比賽教室，我找了個(gè)位置坐下，讓媽媽坐在我對(duì)面。當(dāng)看見(jiàn)主持人把門(mén)關(guān)上，我就到比賽場(chǎng)地去試，連續(xù)投了幾個(gè)都進(jìn)了，就信心十足地回到座位，等待比賽開(kāi)始。

　　教室里亂哄哄的，同學(xué)們都搶著到場(chǎng)地去試機(jī)器人，我汗流下來(lái)也顧不上擦，摩拳擦掌地要和同學(xué)一決高下。主持人大聲說(shuō)道：“高級(jí)班的同學(xué)搭好了‘姚明’，讓他們進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)的‘姚明’更厲害。來(lái)，入場(chǎng)。”我信心百倍地走進(jìn)四號(hào)場(chǎng)地，孫老師說(shuō)了聲開(kāi)始，我們便按下啟動(dòng)程序鍵，“姚明”們就開(kāi)始工作了！走到黑線，停下腳步，手臂一揮，“咔”，一個(gè)球進(jìn)了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……最終，我以八個(gè)球的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)，拿到了精美的獎(jiǎng)品，心里樂(lè)開(kāi)了花。

關(guān)于夏令營(yíng)的作文3

　　6月21日上午，老師說(shuō)我們要去北京大學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)?，北京大學(xué)是全國(guó)最著名的幾所大學(xué)之一，可謂是“天之驕子”匯集的地方。由此我也知道北京大學(xué)原來(lái)叫“燕京大學(xué)”，而清華大學(xué)和北京大學(xué)是“鄰居”。

　　首先，我們來(lái)到了氣宇軒昂的博雅塔，這個(gè)塔是當(dāng)年有個(gè)叫博雅的人投資，為了全校師生飲水問(wèn)題所建的，所以叫博雅塔。

　　緊接著，我們來(lái)到了碧波蕩漾的未名湖，未名湖湖水清澈，水面上盛開(kāi)著一朵朵美麗的荷花。夏天，人們可以來(lái)此觀賞、休息，冬天未名湖結(jié)冰后，就成了滑冰場(chǎng)。

　　最后，我們來(lái)到北大圖書(shū)館并在館前留了影。這時(shí)，老師總結(jié)說(shuō)，北京大學(xué)給大家的總體印象應(yīng)該是“一塌糊涂”，我們聽(tīng)了，都有些詫異，后來(lái)聽(tīng)了老師的解釋才恍然大悟：我們?cè)谛@里主要參觀了一座塔、一片湖、一座圖書(shū)館，合起來(lái)便是“一塔湖圖?！?/p>

　　不知不覺(jué)我們參觀完了北京大學(xué)，臨走時(shí)，我戀戀不舍。北京大學(xué)給我的印象像一座公園，又像一處環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)；看著這里的一草一木，一幢幢樓房建筑以及來(lái)來(lái)往往的大學(xué)生，我心里充滿了無(wú)限的向往。如果我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)也能以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)北京大學(xué)，成為這里的一員呢！邁出校門(mén)的一瞬間，我情不自禁地像“灰太狼”一樣在心里大聲說(shuō)：“北大，我一定會(huì)回來(lái)的！”

關(guān)于夏令營(yíng)的作文4

　　今天，我們來(lái)到了歡樂(lè)谷！老師介紹：“北京歡樂(lè)谷是用四年時(shí)間傾心打造的主題生態(tài)樂(lè)園，它以時(shí)尚、動(dòng)感、歡樂(lè)、夢(mèng)幻的人文魅力，成為北京旅游的重要標(biāo)志！”我聽(tīng)了，興奮之余真是越發(fā)迫不及待了！

　　由于我們年紀(jì)小，身高又不夠，很多游戲我們都不能去玩，所以我們只好去了小孩子的樂(lè)園——螞蟻樂(lè)園。我們首先玩的是“歡歡杯，”它中間有個(gè)柱子，柱子只要一轉(zhuǎn)，杯子便跟著開(kāi)始自傳，游戲開(kāi)始了！這時(shí)我才知道不光是杯子自傳，杯子下的托盤(pán)也轉(zhuǎn)，我們一同持續(xù)不斷的朝各個(gè)方向轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，像坐宇宙飛船一樣！搖搖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中游戲很快就結(jié)束了！ “歡歡杯”，顧名思義，這個(gè)“杯子”果然給我們帶來(lái)了很多的歡笑，大家都玩得很開(kāi)心。

　　隨后，我們又玩了“小蛙跳，”它和蹦極差不多，坐上去它忽而急速升高，忽而急速下落，下落時(shí)，我的心就好像一下子被提到嗓子眼，可是只停頓了一兩秒，還沒(méi)等我的心“歸位”，它又一下子上升到很高的高空，結(jié)果呀，讓我“幼小的心”不說(shuō)一下子又落到了腳跟，起碼也落到肚臍眼那里了！哈哈！別提多有趣了！

　　最后，我們玩了“彎月飛車”這個(gè)游戲很刺激，他和海盜船差不多，只不過(guò)是它把海盜船改成了一個(gè)個(gè)圓盤(pán)，每個(gè)圓盤(pán)也會(huì)同時(shí)自傳，每當(dāng)轉(zhuǎn)到邊緣，我就感覺(jué)自己快要飛出去了！因?yàn)檫@個(gè)游戲很刺激，我把嗓子也喊啞了！呵呵！

　　歡樂(lè)谷里的游戲項(xiàng)目不但總類多而且各具特色。我看見(jiàn)每個(gè)來(lái)到歡樂(lè)谷里的人們臉上都掛著開(kāi)心的笑，樂(lè)此不疲地玩耍著。歡樂(lè)谷！下次我個(gè)子長(zhǎng)高了，一定要玩最刺激的游戲！