下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于學(xué)生周記模板7篇 學(xué)生周記范文,供大家參考。

關(guān)于學(xué)生周記模板1
今天是慶祝六一兒童節(jié)的日子,一早我就醒來了,比媽媽醒得還早。我快速地吃過早飯,催媽媽帶我去化妝,化好妝媽媽把我送到學(xué)校。十二個(gè)女生已到齊,趙老師拿彩帶裹好我們十二個(gè)學(xué)生的'頭發(fā),帶我們到了風(fēng)雨操場,趙老師領(lǐng)我們坐下。節(jié)目開始了,終于輪到我們班表演了,我們排著整齊的隊(duì)伍上場了,我們都很認(rèn)真地表演,獲得了熱烈的掌聲。趙老師對我們說:“你們真棒!”
下午,我們個(gè)個(gè)歡天喜地,特別是我把一大包零食都吃完了。幸福是從趙老師身上來的,趙老師辛苦一天了,我們讓趙老師坐下來喝口茶休息休息,讓我們對趙老師說一聲:“趙老師,您辛苦了,我們將永遠(yuǎn)愛你”!今天我們都非常開心!
關(guān)于學(xué)生周記模板2
結(jié)束的月考讓我的心松了口氣,可緊接而至的成績公布又使我稍微落下的心又重新提了起來。
想想這一個(gè)月以來的事情:分班、分組、進(jìn)入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查、歌唱比賽……真是一事接一事,我的大腦細(xì)胞不敢松弛下來。
剛剛進(jìn)入新的校園,不熟悉的面孔,不熟悉的集體,不熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我的心情實(shí)在是安定不下來。懷揣著興奮、激動與不安的心情,迷迷糊糊地迎來了我初三的第一次考試。
看了看墻上的成績公布單,我就覺得自己的預(yù)感是很準(zhǔn)確的——考砸了。苦澀地“品味”著自己有史以來的最低記錄,心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般,一想到父母看到我的成績應(yīng)該有的驚訝與匪夷所思的表情時(shí),心里就不住地一陣抽搐。看到有的同學(xué)都興高采烈地看著自己的.成績時(shí),就想到了我的成績——第十一名,級部退步了十幾名。
覺得也不怪誰,只怪自己沒有努力吧,這個(gè)月以來,似乎都沒有用十分的細(xì)心去對待學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè),馬馬虎虎地做完,只為了應(yīng)付老師而已。已經(jīng)多久,沒有靜下心來,細(xì)細(xì)地回味老師講過的知識;已經(jīng)多久,沒有翻開課本,精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容;已經(jīng)多久……對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,已經(jīng)成為我最大的弊端。
現(xiàn)在,就要分組了,與小小地相處了一個(gè)月的組內(nèi)成員,還真有點(diǎn)舍不得。這一個(gè)月來的成績已經(jīng)作廢,重要的是為下一次而努力。每學(xué)完一課,要好好鞏固,不能學(xué)一課忘一課,對于明天有學(xué)的內(nèi)容,要好好預(yù)習(xí),不至于對于老師講的內(nèi)容一概不知,一片空白。課外知識拓展也很重要,比如作文之類的,要靠自己課外的廣泛閱讀,對于好的詞句應(yīng)善于摘抄,這樣才能寫出好的作文。
另外,適當(dāng)?shù)膴蕵芬埠苤匾?,不過,要做有利于身心健康的活動,要做到勞逸結(jié)合。
一次考試已經(jīng)成為過去,重要的是位下一次考試而努力,總結(jié)失敗的原因,成功的經(jīng)驗(yàn),不能再墮落下去了。
相信,彩虹總是在風(fēng)雨過后才會出現(xiàn),優(yōu)異的成績也只能在拼搏過后才會有結(jié)果,以進(jìn)步為目標(biāo),向著下一次考試而努力!
關(guān)于學(xué)生周記模板3
我們學(xué)習(xí)了第五課小說《灰雀》,講了列寧愛護(hù)鳥類、關(guān)心兒童的故事。文中講列寧在養(yǎng)病期間喂養(yǎng)了三只小灰雀,每天去公園散步時(shí)給它們帶來面包渣和谷粒,列寧非常喜歡它們。直到有一天,列寧發(fā)現(xiàn)那只深紅色胸脯的灰雀不見了,這時(shí),他看見了一個(gè)小男生,從小男生吞吞吐吐的話語中,列寧猜到了是小男生捉走了小灰雀。但是列寧并沒有問小男生,他相信小男生是誠實(shí)的.,他想給小男生一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列寧愛護(hù)鳥類、關(guān)心兒童的精神,學(xué)習(xí)小男生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
關(guān)于學(xué)生周記模板4
又一個(gè)星期天到了,我一個(gè)人呆在家里,玩什么呢?我捧著我最喜歡的洋娃娃。對了,我靈機(jī)一動,給洋娃娃做一套衣服吧!
心動不如行動,我立刻從衣柜里找出一些零零碎碎的花布,又拿來一把剪刀、一枚細(xì)針和一團(tuán)線。
開始給洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃輕輕地放在床上,對她說:“你等一下,我給你做一條漂亮的花衣裳!”洋娃娃仿佛能聽懂我的話似的,乖乖地躺在了床上。
我先拿剪刀,剪了一塊花布,把花布對折,接著用細(xì)針在旁邊縫了一條細(xì)線,并把多余的部分剪掉。一條裙子做好了。我還在裙子上縫了幾朵小花,腰上別了一個(gè)小口袋。小裙子真可愛。我高高興興地給洋娃娃穿“新裙子”,可是洋娃娃的身子太“肥”了,裙子怎么也穿不進(jìn)去,最后還把它漲破了。洋娃娃仿佛皺起了眉頭在說:“嘿,小裁縫師,我穿了你設(shè)計(jì)的衣服,動也動不了了!”
于是,我只好動手再做一件了。我吸取了第一次的教訓(xùn),把布料縫寬一些,為了防止再把衣服撐破,我還在裙子的'兩邊留了兩個(gè)口子。這下我輕而易舉就把“新衣服”給洋娃娃穿上了。洋娃娃的臉上露出了滿意的笑容:“啊,這件衣服真漂亮!”
關(guān)于學(xué)生周記模板5
小剛是一名上了五年級的學(xué)生。
期末考試馬上就要來臨了,可是小剛的學(xué)習(xí)成績實(shí)在是太差了,小剛他自己非常的著急,因?yàn)椋职謰寢尠言捳f在前面,必須把期末考試考好了,才可以帶他自己出去玩兒。要是考不好這個(gè)期末考試,出去玩兒的這個(gè)念頭是甭想,并且,還得挨媽媽、爸爸的一頓臭罵和爸爸、媽媽的`一頓暴揍,那后果可不堪設(shè)想!
想到這里,小剛的腦袋是大的快要爆炸!小剛想:不行!我一定得想一個(gè)好的辦法。小剛知道,五年級的期末考試試卷在教導(dǎo)處放著。小剛又想:拿期末考試的試卷是沒有用的。啊!對了,五年級的期末考試試卷的答案也在教導(dǎo)處,我何不拿答案抄上,然后,再換回去。于是,小剛就想了一個(gè)這么作弊的辦法。
就在林期末考試的前十天,小剛偷了教導(dǎo)處的鑰匙,等同學(xué)們都放學(xué)了,老師們都下班了,小剛偷偷的去了教導(dǎo)處,拿出了答案,回了家,整晚上,小剛高興的沒睡著覺。
可是,就在臨期末考試還有八天的時(shí)間的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)了,通過攝像頭,老師發(fā)現(xiàn)是小剛,老師沒有生氣。
讓小剛把答案和鑰匙還給自己,然后,告訴小明如果想考好的話,就要多復(fù)習(xí)。
小剛記住了,舍去玩兒的時(shí)間,在家猛復(fù)習(xí)。
……
結(jié)果,期末考試成績——三百。
小剛好高興,放假和爸爸媽媽出去玩兒了!
關(guān)于學(xué)生周記模板6
寒假中,我為了鍛煉身體,實(shí)施我的減肥計(jì)劃,便想練一項(xiàng)運(yùn)動。爸爸建議我去打籃球,我想:“打籃球不僅增強(qiáng)了體質(zhì),還能長個(gè)兒。”于是決定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。
這天天氣不錯(cuò),我?guī)е@球牽著爺爺?shù)氖滞^(qū)的籃球場走去。在路上,我又興奮又擔(dān)心,興奮是因?yàn)槲覐臎]有打過籃球,這還是第一次,一定很刺激;擔(dān)心的是我現(xiàn)在太小,個(gè)子跟球籃之間距離太大,能否投進(jìn)去都是個(gè)問題。但是我又想:“俗話說,有志不在年高,這豈不是說‘鍛煉不在個(gè)高’嗎?”于是便向籃球場跑去。
來到小區(qū)的操場里,因?yàn)槭呛倨陂g,操場也似冬眠了一樣,空無一人。開始練球了,爺爺先從最基本的運(yùn)球、走步、投球講起,又給我做示范;最后讓我一個(gè)動作一個(gè)動作的練習(xí)。在練習(xí)中,我無心練習(xí)運(yùn)球跟走步,只是一心想投球。
我托起球,瞄準(zhǔn)球筐,第一球還沒到球籃下就掉下來了,直到第六個(gè)球,才碰了一下籃板。我灰心了,生氣地把球往地上一摔,球卻著了魔法似的'進(jìn)了,從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著,好似在說:“別灰心,萬事開頭難嗎!”我立刻信心百倍,又開始練球了。
現(xiàn)在,寒假快過去了,但是我對籃球的熱愛一直沒有改變,只是沒有更多的時(shí)間去練習(xí)罷了,但是只要天氣不錯(cuò),時(shí)間允許,我都會去打籃球的。
關(guān)于學(xué)生周記模板7
你見過我們美麗的校園了嗎?當(dāng)你跨入大門第一步時(shí),各種各樣的鮮花一齊對你進(jìn)行一個(gè)歡迎曲,它們彈得那么好聽,它們唱的如此歡快,熱鬧極了!樹木們正在忙著“工作”呢,它們吸了二氧化碳,吐出氧氣,制造淀粉。可大樹們并不為這個(gè)“工作”而煩惱,而是干的那么起勁,讓我們更愛校園了!
當(dāng)蜜蜂飛來,蝴蝶飛來時(shí),我心想花是不是更鮮艷了?我去看了看,結(jié)果正如我所說,小花更艷,小草更翠,大樹更挺拔了!讓人看后身上有一股股快樂的感覺。
同學(xué)們每次一到下課,都去到花壇邊,但他們并沒有摘,應(yīng)為他們認(rèn)為摘了一朵花就破壞了一處美景,也會得到懲罰——被老師批評,也會讓同學(xué)們沒有欣賞的'花。
校園的美是來自于大家對花草的愛護(hù)!
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