描寫作文600字 篇1
我走在春雨中，多想變成那雨中的花瓣，多想變成那綠葉，被雨水滋潤著。
春雨瀟瀟，如絲如線，密密地奔向大地母親的懷抱，融入大地孕育萬物。春雨飄然而至，讓大地濕潤起來。春雨落在了種子上，冬眠的種子都蘇醒了，它們被春雨淋得神清氣爽，充滿活力，伸伸懶腰，唱起了：“我要發(fā)芽，我要發(fā)芽?！睕]過幾天，小草唱著歡快的歌從土里探出小腦袋，好奇地看著這桃紅柳綠的世界。春雨落在河邊，把河邊的柳樹搖醒了，它輕輕地撫摸著柳樹，好像媽媽輕輕地為柳孩子清洗身上的灰塵。咦?柳樹怎么突然這么青翠欲滴啊，原來是喝足了甜蜜的奶汁，一個個嫩綠的、頑皮的新芽跳上了長長的柳枝。春風吹著柳條，好似春姑娘在河邊梳著美麗的長發(fā)。柳樹要把最美的一面展現(xiàn)給雨媽媽，要讓自己來裝點大自然……
瞧，一群小鳥正在爭論春雨的顏色呢。小燕子說：“春雨是綠色的，你瞧，春雨落在柳樹上，柳樹綠了;落在小草上，小草綠了;落在河水中，河水也綠了。你們說春雨是不是綠的?”“不，不是?！毙÷槿刚f：“春雨是紅色的。春雨落在桃花上，桃花紅了;春雨落在杜鵑花上，杜鵑花紅了;春雨落在櫻花上，櫻花紅了。春雨就是紅色的!”“不對，不對，春雨是黃色的。春雨落在蒲公英上，蒲公英黃了;春雨落在油菜花上，油菜花黃了。所以春雨是黃色的!”小黃鶯急著辯解著……
“沙沙沙”，那是春雨和小草在合奏，“滴滴滴”，那是春雨和玻璃熱情地打電話呢，“淅瀝淅瀝”，那是春雨在屋頂上講昨天的故事……
春雨像牛毛，不知是哪位神仙為牛兒剪毛;春雨像絲綿，從天上輕輕飄下;春雨像針線，不知天上哪位仙婆婆掉的。
我愛春天，更愛這春雨。
描寫作文600字 篇2
春姑娘輕輕地拿起那具有魔力的畫筆，在銀白色的世界里填上五彩繽紛的顏色。
瓦藍瓦藍的天空猶如一塊藍色的幕布，誰也看不到它外面的世界?！澳徊肌鄙宵c綴著潔白的云朵，時而似高樓，時而似白兔，時而似花朵。
遠處，一座座連綿起伏的山巒披著青色的外套，活像個守護大地的巨人。山腳下，是一片松樹林，他們昂著頭，挺著胸，穿著帶刺的盔甲，全副武裝，仿佛一群英勇的士兵。
近處，綠油油的草地立刻映入眼簾，宛如一塊綠色的地毯。走進一些，你會看到小草們伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，等看到了這個世界的時候，他們的嘴巴立刻變成“o”形，有的東瞧瞧、西望望，有的喚醒了其他的伙伴一起來看這美麗的世界。草地上的野化競相開放，她們點綴著草地，更點綴著這美麗的世界。
草地上長著幾棵大樹。那粗壯的樹干，五六個小朋友拉著手才能圍住他呢。他有著繁茂的枝葉。一陣陣微風吹過，樹葉搖晃著身體發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲。
草地旁，有一條月牙一樣的小河圍繞著草地，河水清澈見底，猶如一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。正當人們沉靜在這美景之中，突然，傳來“嘩，嘩，嘩，嘩”的響聲。哈哈！原來是烏龜伯伯正慢吞吞地背著小兔過河呢！烏龜伯伯不緊不慢，小兔子心驚膽顫，不知不覺又從草叢里鉆出來幾只小兔子，它們一邊有說有笑，一邊吶喊助威。
嚯！小蜜蜂們正被花朵吸引住了呢！它們圍著花朵轉來轉去，花兒們有的撅撅屁股，有的扭扭腰，逗得小蜜蜂們哈哈大笑。
我愛這美麗的春，更愛這五彩的世界。
描寫作文600字 篇3
如果一個班級，沒有一個好的班主任，就會群龍無首；如果一個班級，沒有一個好的班主任，班級就會像一盤散沙；如果一個班級，沒有一個好的班主任，班級就會像菜市場一般，沒有秩序，盡為喧鬧；如果一個班級，沒有一個好的班主任，那該多糟糕！
我們的班主任是黃瀟濤老師，他上進熱心，對待同學們的疑惑與不解，他從來不會感到煩躁，不論多少的問題他都會耐心解答；他對待教學，一絲不茍，積極進取，一有課余時間，他就會坐在他的專屬座位上批改作業(yè)，制作課件；他日日夜夜為了我們而過度操勞，有一次上課，我偶然向后，瞥見了黃老師趴在桌子上疲憊不堪的樣子，瞬間鼻頭一酸：“他應該很累吧……”
想起上學期快結束的那段時間，大家都緊趕慢趕的學習，爭取在期末沖刺階段取得進步。有許多學生選擇了放學后留在學校寫作業(yè)，因為在完成作業(yè)的同時可以盡快找老師答疑。黃老師本來是可以早回家的，可他卻依然陪伴我們留在了班級，等著我們直至七點，給我們指導學習上的一些東西，解答我們的疑惑，如此的盡職盡責，怎能不說是一個好的班主任！
又想起每次體育課，每次達標測驗，每次跑操，每次訓練，黃老師總是會跟在我們班幾個跑不快的男生身后，陪他們跑完一圈、兩圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黃老師一邊給他們擦著汗，一邊說著鼓勵的話語，那一刻，暖心無比；我可以聽到，黃老師也在氣喘吁吁，也有人勸過他：“您還是別跟他們一起跑了吧，多累呀?！秉S老師總會笑著擺擺手，說，他陪他們跑，是為了讓學生們心里有個依靠。周二達標測驗，黃老師依然陪著他們一起跑，我們心里很感動，緩緩地說出來：“老師，加油?！?/p>
這是我們的黃老師，這是我們的班主任，他是當之無愧的——“最美班主任”！
描寫作文600字 篇4
一直來，我對中國的傳統(tǒng)節(jié)日知道的不多?，F(xiàn)在到處是洋節(jié)日充斥著市場，每到圣誕節(jié)、情人節(jié)甚至是萬圣節(jié)，都被大家炒得熱熱鬧鬧的，商家忙得不亦樂乎，我們的傳統(tǒng)節(jié)日反而被淡忘了。
看了《我們的節(jié)日》一書，真是高興。書里詳細介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗、趣聞佚事、詩詞佳句及節(jié)日暢想，使我對中國的傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化有了新的了解，我真正體會到了書正氣、揚美德、顯智慧、懲惡揚善的民族精神。隨著了解的'不斷深入，我更加熱愛我們偉大的祖國，為了我們祖國不斷繁榮昌盛，應該從小做起，從我做起，大家努力，共建和諧家園。
在春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋和重陽這七個節(jié)日里，最吸引我的就要數(shù)春節(jié)了。春節(jié)是我國，最重要、最隆重，也是最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史淵源流長，從古到今，留下了不少美麗的傳說。從除夕開始，我們就會放鞭炮、剪窗花、串親戚及除夕守歲，好不熱鬧。那時，大人還會發(fā)壓歲錢、包餃子、煮年糕……以圖吉祥。關于春節(jié)的傳說，真是數(shù)不勝數(shù)，令人回味無窮。春節(jié)期間，人與人之間友好相處，舉手投足都彬彬有禮;馬路上車來人往，井然有序，人們多了理性，少了急躁;家家戶戶喜氣橫溢，干凈明亮。一切是那么溫馨，那時的世界是那么和諧、美好。如果日子每天都像“春節(jié)”樣過，“共建和諧家園”這個愿望便不再遙遠。
我們作為新世紀的主人，也要好好學習古人的愛國主義精神，從小努力，學好本領，共建和諧家園。
在生活中，我也見過許許多多的好人好事。就像有一次雙休日的下午，我獨自走在大街上，忽然，看見一位騎車的小女生撞到了一位老爺爺。有許多人奔過來，搶著扶起老爺爺。那女生連忙向老爺爺?shù)狼?，而老爺爺也不追究，兩邊都沒發(fā)生爭執(zhí)。一切是那么和諧，美好，令我十分開心。因為大家都是這么熱心的幫助別人，關心別人，人與人之間是那么友好、親切。
如果每個人都能由衷的熱愛自己的祖國、自己的家園，那么我們才會有發(fā)自內心的、為每個人試著改變自己的不良習性，為創(chuàng)建和諧家園行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強大!
描寫作文600字 篇5
濕地公園位于西昌，圍繞著邛海，柳蔭深深，鮮花盛開，美麗極了!
濕地公園里景點最多，比如：觀鳥島、夢里水鄉(xiāng)、小漁村、西波鶴影、自行車綠島……濕地公園四季如春，每個季節(jié)都能看見綠樹成陰，空氣清新，無愧于“地球之肺”的美譽。
其中，我最喜歡“坐石觀?！?。每次來到“坐石觀?！?，我都會去“梅花樁”練練膽量。梅花樁一根一根地屹立在水中，像邛海里威武的軍人，守護著自己的家園。梅花樁高約2米，相互之間間隔很寬，走在上面讓人覺得心情緊張，非常害怕。我第一次走梅花樁時，剛走了幾步，一陣微風吹來，水面輕輕地泛起波浪，水草也跟著擺動起來。剎那間，我覺得自己頭昏目眩，情不自禁地兩腿顫抖起來。第二次過梅花樁時，爸爸告訴我，雙眼要平時前房，放松心情，在梅花樁上不能過多停頓。聽了爸爸的話，我三蹦五跳地通過了梅花樁。梅花樁真是一個“練膽”的好地方。
“坐石觀?！钡挠^鳥島，是用一塊一塊巨大的石頭“堆”成的。到了中午，不管男女老少，都會不約而同地來到這里。年青人在邛海里自由地游來游去;小朋友在水邊歡快地摸魚捉蝦;老人們在綠島悠閑地散步，盡情地呼吸新鮮空氣;還有的人在綠油油的草地上輕松地享受“陽光浴”……到了中秋節(jié)的晚上，大家紛紛來到這里賞月。太陽依依不舍地離開了人們的視野，溫柔的月亮姐姐在人們的盼望下，緩緩地升上了夜空。皎潔的月光潑灑在水面，頓時，水面金光閃閃;潑灑在樹梢，每一片綠都似乎靜靜地浸在牛乳里;月光透過斑駁的樹隙，絲絲縷縷地灑下來，在地面鋪了一層碎銀;潑灑在房頂、草地上，細細地編織出了一個迷離的夢境。夜?jié)u漸地暗了，濕地公園也安靜下來，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
濕地公園里迷人的景色數(shù)不勝數(shù)。我愛美麗如畫的濕地公園，更愛我的家鄉(xiāng)!
描寫作文600字 篇6
今天，我和媽媽、大姑和哥哥坐大巴車從溫州來到了杭州，杭州有一個著名的旅游景點，那就是美麗的西湖。
我們先住在了西湖賓館，把東西放在房間里就出發(fā)了。我們從火車站坐上去西湖的觀光車，一邊看風景，一邊遐想西湖究竟是什么樣子，興奮極了。
到達了目的地，我們先去看雷鋒塔。媽媽買完票后，我們就來到了雷峰塔的腳下。坐上長長的觀光電梯，我們先進入到最老的雷鋒塔，只不過，此座雷鋒塔只剩下幾堆墻磚了，旁邊還有些木頭架頂著，不讓磚落下來。在土堆上，還有許多硬幣，也許是游客扔進去的吧?
進入到新修的新雷鋒塔以后，我感覺新舊差別真大呀!新塔雄偉壯觀，高大聳立。我們先來到二樓，從二樓的觀光臺望去，我看見了不遠處的一座座青山，山上樹木環(huán)繞，美麗極了。我們走樓梯來到了三樓，三樓的墻上有一些栩栩如生的墻畫，講述了白娘子和許仙的愛情的故事。我們來到四樓，也看了一些墻畫，來到觀光臺，我驚呆了：放眼望去，那翠綠的大山，繁華的城市，加上那美麗的西湖，一切美景盡收眼底，讓人目不暇接。觀光臺前的樹上還有許許多多的鳥兒，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們的到來。終于來到五樓，五樓也就是雷鋒塔的頂峰，塔頂上有許多小佛像，講解員阿姨說，每個小金佛里都有一個舍利子，真奇妙呀!
告別雷鋒塔，我們來到游西湖邊。西湖真大呀，一眼望不到邊。坐在游船上，看見螺旋槳打出的水花和那碧綠的湖水，心里爽極了。我們來到了三泉映月，島上樹木茂盛，我們在這里拍了幾張照片，欣賞完美景，就坐著另一艘游船回到了岸邊。我一直很納悶，西湖的水為什么這樣清澈?最后聽導游說，西湖的水三十三天就會自動循環(huán)環(huán)一次，所以那么清澈。
時間過得真快，西湖的好多地方我們都沒有去，可天色已漸漸暗下來，我只好又回頭看了看美麗的西湖，跟它極不情愿地說了再見。
描寫作文600字 篇7
親愛的老師、同學們：
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們小學生應有的社會責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關機。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
描寫作文600字 篇8
陳安然一個陽光明媚的早晨，我來到學校，一只腳剛跨進教室，耳朵里就聽到同學們喊叫的聲音，我望了一下鬧哄哄的教室，原來他又和別人打架了。
我們班的同學都不愿惹他，但他卻常常去惹別人，由此引起了一場場的大戰(zhàn)。每次硝煙過后，他身上的衣服都被扯得亂七八糟的。然后他就站在那里，用憤怒的眼神盯著對方，眼中像要噴出火來?；蛘叱脤Ψ揭晦D身，沒有防備，他就沖上去推一下，之后轉身就跑。但對方想追上去，卻已經(jīng)來不及了，于是憤憤然地去把他的所有書本都丟到地上，他跑了一圈回來，看到他的書本散落在地上，就一下子明白了，于是又一場大戰(zhàn)開始了。
每一次他和打架的同學一起被老師請去辦公室時，他都很是氣憤，那神情好像在說：打架又不關我的事，老師干嘛請我喝茶。等到上課鈴響了，他和打架的同學也回來了，他的`臉上卻洋溢著滿足的笑容，趾高氣揚地，仿佛他得到了戰(zhàn)爭的勝利一般。而對方卻是氣呼呼的，一副恨不得跟他再打一架的樣子。
打架的時候，他的聲音比天上的雷聲還要響亮；但是一到上課，他好像變了一個人，似乎從一頭老虎變成了一只老鼠，回答的聲音甚至比老鼠還輕，連他的同桌都不知道他在說什么。然而下課后，他的雷鳴般的聲音又回來了，震天動地。接著又去招惹別人，然后又接二連三地發(fā)生大戰(zhàn)。
我有時真想對他說，你能不能改改這愛打架的毛病，天天欺負同學，會一個朋友都沒有的，沒有朋友的童年多孤獨呢！
描寫作文600字 篇9
憶中的那個溫暖的他，猶如一道溫暖的陽光照在我的身上，讓我的身心都覺得很溫暖。
他會在我哭泣時，輕輕將我抱起，慢慢地、柔柔地拍打我的背；他會在我不開心時，“神奇”地從身后拿出一顆充滿他手掌的余溫的汗津津的草莓味的糖果；他會在我發(fā)脾氣和媽媽慪氣獨自走在林蔭小路上的時候，奇跡般的把我找到，拉著我的小手陪我慢慢地走；他就是我的鄰家哥哥——狄凌宇。
那時的我只有四五歲，獨自一人在羊腸小道上奔跑、玩耍，不知是地上有一塊石頭把我絆倒了，還是自己一心幾用，我摔倒了。當時小道上沒有一個人，而我的膝蓋磕在了地上，剛開始只是皮擦破了一點兒，慢慢的有了一塊血印子，不一會兒，血印子上就開始“大片大片”開始出血。童稚的我立馬就被嚇蒙圈了，眼淚頓時就像沒關住的水龍頭一樣稀里嘩啦的“漏水”。我坐在地上哇哇地哭，怎么都停不下來。
就在這時，狄凌宇哥哥來了，他親切地問我：“你怎么坐在這里呀，來，哥哥送你回家?！狈路鹨还汕辶髁鬟^農(nóng)田，我的心頓時安定了下來。哥哥把我送回了家中，媽媽一見到我膝蓋上的血就擔心地問我：“怎么了呀？斐斐，怎么會摔成這樣子呢？”我和我媽媽說了哥哥幫助我的整個過程，媽媽對哥哥左一個謝謝，右一個謝謝。而哥哥卻微微笑著：“雯雯是我的妹妹呀！”那笑容，像陽光一樣刻在我的心里。
如今的他早已經(jīng)搬走了，他也成了我記憶中的一個故事，一段影像，漸漸模糊。但是，那種溫暖的美好，卻永遠留在我的心里，融進我的血脈中……
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