植物描寫(xiě)作文600字 篇1

　　一陣清脆的鬧鈴聲，把我從夢(mèng)中驚醒，今天我們學(xué)校組織我們大家去香山植物園參加“定向獵狐行動(dòng)”，我很興奮，記得小時(shí)候，我和家人一起去過(guò)一次植物園，但記憶已經(jīng)很模糊了，我只記得那是春天，植物園里有一片片的桃花……

　　在學(xué)校，有兩個(gè)老師給我們講解定向獵狐的意思，和一些工具的用法，這三件工具有指北針、地圖和點(diǎn)卡器。它的意思是把每一個(gè)班的人分成幾個(gè)組，用那三 樣工具完成比賽.植物里分布分布著十個(gè)點(diǎn),每一個(gè)點(diǎn)上都插著一面小旗子,我們就要按照比賽的規(guī)則按順序找的這十個(gè)點(diǎn),從出發(fā)開(kāi)始計(jì)時(shí),用時(shí)最短并且順序正 確的組就會(huì)獲勝.就這樣我們帶著滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情出發(fā)了。

　　終于到植物園里了，導(dǎo)游帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)了工具就出發(fā)了。初始我們按著指北針指的方向去找了第一個(gè)點(diǎn)，也許是我們很快的找到了第一個(gè)點(diǎn)所以心里都有種說(shuō) 不出的滋味?？墒堑诙€(gè)點(diǎn)就不是那么好找了同學(xué)們都是盡力了，可是還是沒(méi)有找到，這一下讓我們失去了原有的信心，突然有一位導(dǎo)游出現(xiàn)了，讓我們很順利的就 找到了第二個(gè)點(diǎn)，因?yàn)槲覀冊(cè)谡业诙€(gè)點(diǎn)中浪費(fèi)了許多時(shí)間，所以我們的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，然而我們又加快了腳步，第三個(gè)點(diǎn)很容易的就找到了。可是在第四個(gè) 點(diǎn)的時(shí)候我們被緊張、激動(dòng)的心情沖昏了頭腦，費(fèi)了很大的`勁才找出來(lái)，而最后我們只找完了第五個(gè)時(shí)間就已經(jīng)到了，我們邁著沉重的步伐回到了起點(diǎn)，我們眼睜睜 的看著別的班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都拿著獎(jiǎng)狀，抱著獎(jiǎng)杯興沖沖的回了學(xué)校，我們卻一無(wú)所獲。

　　但是這次讓我們班集體同學(xué)知道了榮譽(yù)感 ，雖然我們沒(méi)有獲得第一名，但是我們知道了團(tuán)結(jié)的力量，在找點(diǎn)的過(guò)程中，我們小組的人從沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，一起在找我們的目標(biāo)，我收獲了珍貴了友情，明白了團(tuán)結(jié) 的力量，事實(shí)就是結(jié)果并不重要，重要的是你有一顆不服輸?shù)男?，?jiān)持不懈的努力，有著自己奮勇向前的目標(biāo)！

植物描寫(xiě)作文600字 篇2

　　北山，它是永川北風(fēng)出沒(méi)的明珠，有數(shù)不清的樹(shù)木、小草、花朵兒，向北風(fēng)搖搖美麗的雙手，讓人感到北風(fēng)寒冷。

　　春天，北山上的`樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠；小草如變魔術(shù)把密密層層；花朵兒像，穿上了五彩繽紛的，讓的目光移到身上。夜晚，一絲絲夜風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人感到神清氣爽；早晨，一縷縷晨光照在身上穿的外衣上，可美麗了。

　　夏天，北山上的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，茂盛，擋住視線，蓋住了如藍(lán)寶石的天空。早晨，濃霧緩緩升起，如彩綢抱住山腰；夜晚，歸巢的鳥(niǎo)兒嘰嘰、咕咕、布谷、嘰咕叫個(gè)不停，可熱鬧了。小河淙淙地流著，它流著快樂(lè)，讓聽(tīng)它唱歌，讓和它一起歡樂(lè)地奔跑。

　　秋天，燕子飛向南方，北山寂寞了，但卻快樂(lè)。涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，讓感到清香；北山還向了開(kāi)心果，蘋(píng)果、柿子、香甜的犁子引人注目。

　　冬天，天上飄著紛紛小雪，北山。美麗的小鳥(niǎo)們紛紛飛向別的地方，寂寞了，小孩歡樂(lè)了，歡樂(lè)地玩耍，人阻攔住小孩歡樂(lè)的心情。

　　北山真美。那春、夏、秋、冬一年四季都美麗的北山！

植物描寫(xiě)作文600字 篇3

　　我喜歡精神飽滿(mǎn)的多肉，我更喜歡膽小無(wú)比的含羞草，但我最喜歡生機(jī)勃勃的仙人球。

　　我家里種著一株仙人球，它是媽媽從花店里買(mǎi)來(lái)的。仙人球是仙人掌家族中的`一員。它看起來(lái)是圓滾滾的深綠色的，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了硬邦邦的尖刺，像一個(gè)大刺球，又像穿著布滿(mǎn)尖刺的鎧甲的武士，非常威武！如果你不小心摸到它，它身上的刺會(huì)毫不客氣地扎在你的手指肉里的。

　　仙人球不僅看起來(lái)生機(jī)勃勃，而且生命力還很頑強(qiáng)。我一直把它放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著，不管風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，我都沒(méi)有怎么打理它。有一天早上，仙人球發(fā)生了奇跡！它長(zhǎng)出了粉紅色的花蕾，那花骨朵像一個(gè)小嬰兒在襁褓中包裹著，到了傍晚，花骨朵兒綻開(kāi)了，那花朵的顏色看起來(lái)讓我入迷，這是我有生以來(lái)第一次看見(jiàn)仙人球開(kāi)花，真是太難得了！

　　我最喜歡仙人球了，聽(tīng)說(shuō)它還可以吃，也可以當(dāng)做藥材用，真是難能可貴。

　　這就是我喜歡的仙人球，我的植物朋友。

植物描寫(xiě)作文600字 篇4

　　今天媽媽從商店買(mǎi)來(lái)了一盆薰衣草的工具：介質(zhì)、種子、插牌、栽培手冊(cè)、肥料。我高興的一跳三尺高，因?yàn)閶寢屖翘氐貫槲屹I(mǎi)的。

　　我先將工具從盆中取出，然后拿出說(shuō)明書(shū)對(duì)照：我先把介質(zhì)全部倒入盆內(nèi)然后輕輕抖幾下將介質(zhì)抖平，然后將蓋頭套在花罐的底部，盛灌水時(shí)余下的水。

　　我先用噴霧器將介質(zhì)噴的噴透，可我們家又沒(méi)有噴務(wù)器，怎么辦呢？這時(shí)候我急的直跺腳，眼前飄著一層層愁云，心里像塞了一團(tuán)亂麻，嘴里不停地說(shuō)：“真是的、真是的……”突然，沉著的臉露出了笑容。高興的說(shuō)：”我可以先將保鮮袋裝滿(mǎn)水扎緊，然后在袋底扎幾個(gè)洞呀！我試了一試果然有效。為了保持介質(zhì)潮濕，我過(guò)了5分鐘又澆了一次水，但比前一次水少。

　　該播種了。我先用牙簽在介質(zhì)表面上挖了幾個(gè)小坑，大約有種子長(zhǎng)度的兩倍，再把薰衣草的種子頭尖部朝下，栽進(jìn)坑里面，蓋上介質(zhì)，然后再?lài)娨淮嗡?，就這樣薰衣草種好了。站在這些充滿(mǎn)希望的種子，我仿佛看見(jiàn)了薰衣草在我面前茁壯成長(zhǎng)。

　　今天我真高興。

植物描寫(xiě)作文600字 篇5

　　快畢業(yè)了，我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這美麗的校園。但我最舍不得的，還是這棵校道邊的海棠樹(shù)。

　　三四月份，正是海棠花開(kāi)的季節(jié)。海棠花真美，粉色透到了人們的心里。那飄逸的花瓣猶如一條俏麗的芭蕾舞裙。輕風(fēng)一起，花朵搖曳，如一個(gè)個(gè)粉色的精靈跳著一曲曲優(yōu)美的芭蕾舞。海棠花沒(méi)有玫瑰的嫵媚，沒(méi)有荷花的神圣不可侵犯，它有它獨(dú)特的美。

　　一年級(jí)剛到這個(gè)校園的時(shí)候，我覺(jué)得它十分普通，只有綠色的、平淡無(wú)奇的小葉子。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它有了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花苞。又過(guò)了好久，它終于開(kāi)出了第一朵海棠花。我覺(jué)得它好美，猶如靈動(dòng)的仙子。于是，我和它成了“朋友”。

　　海棠樹(shù)啊海棠樹(shù)，你見(jiàn)過(guò)我第一次來(lái)到這個(gè)校園時(shí)那怯生生的臉，很快又將看到我離開(kāi)校園時(shí)依依惜別的淚水。你見(jiàn)到我們一次又一次地?fù)Q教室換老師換同學(xué)。你是否仍然清晰地記得：那一次，我考了一百分，沒(méi)有向任何同學(xué)報(bào)喜，而是獨(dú)自來(lái)到你身邊，輕輕地訴說(shuō)著我的欣喜與快樂(lè);那一次，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有把握地報(bào)了跳高，跑到你的樹(shù)蔭下，背靠著你思索著。你搖了搖身子，像是在為我加油鼓勁。因?yàn)槟愕闹С郑見(jiàn)Z得了銅牌;那一次，我從家里拿來(lái)了我視若珍寶的東西——迷你小兔毛絨玩具，贈(zèng)與你做玩具。你飄下一朵海棠花，落入我的手心，留下一抹芬芳，像是給我的回禮……還有很多很多，你還記得么?小學(xué)六年，你見(jiàn)到過(guò)我每一個(gè)燦爛的笑臉，見(jiàn)到過(guò)我每一顆歡樂(lè)的淚珠。你如一位默默的老師，見(jiàn)證我每一次成長(zhǎng)，見(jiàn)證我獲得更多的知識(shí)……

　　海棠樹(shù)啊，我舍不得你，做了六年的朋友，不能就這么輕易斷了，至少也得留下一些紀(jì)念。海棠，最美不過(guò)海棠花，做兩個(gè)海棠花標(biāo)本，是最好的選擇。你那繁多而又碩大的粉色花朵，大概是因?yàn)槲樟藢W(xué)校濃濃的書(shū)香，才變得如此美麗吧!我不忍心采你的花，于是從地上那些落花中挑了兩朵好的，夾在書(shū)中做標(biāo)本。想起每年春天我等待你的花朵，每天早晨我與你輕輕說(shuō)“早安”，每天下午與你說(shuō)“再見(jiàn)”。而現(xiàn)在還剩下多少聲“早安”，多少聲“再見(jiàn)”?我不禁流下了兩顆大大的淚珠。

　　海棠花開(kāi)，不知何時(shí)能緩緩歸……我愿化作一只蝴蝶，永遠(yuǎn)棲在你的花瓣上。

植物描寫(xiě)作文600字 篇6

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一棵大樟樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)它已經(jīng)100多歲了。

　　記得老師在課上說(shuō)過(guò)，樹(shù)的年輪有幾圈，就代表它有幾歲，大樟樹(shù)都已經(jīng)100多歲了，那它豈不是有100個(gè)年輪。

　　大樟樹(shù)樹(shù)枝長(zhǎng)的沒(méi)有規(guī)律。每一節(jié)大的樹(shù)干上總有一些樹(shù)枝繞著，東一枝西一枝，交叉著。雖然很凌亂，但每一枝樹(shù)枝上都生長(zhǎng)著許許多多的葉兒。那葉兒并不是碧綠碧綠的，也不像剛發(fā)的葉兒那樣嫩，這棵大樟樹(shù)的葉兒在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下，泛著一片片的金黃，那鵝毛般的金黃與草兒的翠綠相結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這棵大樟樹(shù)就像仙女的天堂，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)溫柔的金光。

　　大樟樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的那樣凌亂，或許是想給葉兒找出更好的“住處”，讓陽(yáng)光更好的灑向它們，大樟樹(shù)把全部希望寄托在葉兒身上，葉兒是點(diǎn)綴大樟樹(shù)、讓大樟樹(shù)更漂亮的禮物，

　　也許是因?yàn)槟昙o(jì)大了，大樟樹(shù)越來(lái)越稀疏了，記得我剛進(jìn)二小的時(shí)候，大樟樹(shù)長(zhǎng)得特別茂盛，站在一邊向大樟樹(shù)看去，根本看不到大樟樹(shù)后面是什么。可現(xiàn)在呢?當(dāng)我站在一頭再次向大樟樹(shù)望去時(shí)，已可以零零星星的看見(jiàn)樹(shù)后面的東西了?？吹竭@兒，我不禁會(huì)在心中嘆道：“老了!老了!四季常青的大樟樹(shù)都老了，那人何不老得更快?”

　　可是，大樟樹(shù)它依然像一個(gè)誓死衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，挺立在我們校園的一角。風(fēng)吹、雨打，或是雪災(zāi)是大雪的強(qiáng)壓，大樟樹(shù)都度過(guò)了，它就像一位保守風(fēng)霜的戰(zhàn)士，在困難之下度過(guò)，在艱難面前奮斗，大樟樹(shù)做到了，我們難道就不能做到嗎?

　　大樟樹(shù)雖然只是一棵樹(shù)，但是它不放棄不退縮的精神，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。

植物描寫(xiě)作文600字 篇7

　　頑強(qiáng)的植物――仙人掌，是一種生命力十分堅(jiān)強(qiáng)的奇特的熱帶植物。因此，我非常的喜歡仙人掌。

　　盆栽的仙人掌，它的百折不撓的品格十分讓人吃驚。有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿(mǎn)硬刺的掌狀莖，它們不斷的向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出了一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它無(wú)論生長(zhǎng)在什么地方都會(huì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌還頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它頑強(qiáng)的生命力誰(shuí)都比不上。這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的淡黃色的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，名叫仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日復(fù)一日、年復(fù)一年的經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。此時(shí)，我暗暗地想人也應(yīng)該有這種不屈不撓的精神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

　　仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，使人一見(jiàn)就覺(jué)得有一股涼意襲來(lái)。但仙人掌那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)多么令人敬佩，這就是頑強(qiáng)的植物―一仙人掌。

植物描寫(xiě)作文600字 篇8

　　植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲(chóng)前來(lái)授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香。于是引來(lái)蜂蝶競(jìng)相采蜜，正所謂蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲(chóng)的身上，隨著昆蟲(chóng)的飛行遷移而四處落戶(hù)安家了。

　　香花內(nèi)部有一個(gè)專(zhuān)門(mén)制造香味的工廠——油細(xì)胞，這個(gè)工廠里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲(chóng)傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層保護(hù)衣，使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。

　　植物的花的香味除了有益于自身的生長(zhǎng)繁衍，大多數(shù)還有益于人類(lèi)。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長(zhǎng)時(shí)間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺(jué)，使人的記憶增強(qiáng)。

　　利用花香來(lái)保健和防病，在我國(guó)有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來(lái)去頭痛，降血壓，同時(shí)還有消炎止咳的作用。

　　不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消;菊花的香味使人思維清晰。不過(guò)，事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來(lái)副作用。如百合、蘭花的濃香，會(huì)引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。

　　百合花是我喜歡的植物之一。它代表高雅純潔，在探望別人的時(shí)候會(huì)用到它。它雖然不像玫瑰那樣鮮艷，漂亮，但它多出了一份樸素和優(yōu)雅。它的花瓣像一片小船一樣，顏色是白色的，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)花瓣上還有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)呢。我想：可能是種子吧。它的花芯是紅色的，中間有一枝花蕊，是淡綠色的，五枝紅色的花芯圍著綠色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無(wú)上的女王一樣，而花芯就是它的手下，時(shí)刻保護(hù)著它，不讓它受任何傷害。而花芯很脆弱，輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)。

　　百合花還有許多沒(méi)開(kāi)，媽媽說(shuō)就要開(kāi)了。果然，幾天之后，百合花趁我不注意時(shí)偷偷地開(kāi)了?；ǖ南銡飧鼭饬?，聞一聞，好像能使人忘記所有的煩惱。春風(fēng)輕輕吹，把百合花的清香吹遍每一個(gè)角落。它那淡淡的花香，使我難忘。

　　百合花還有許多藥用價(jià)值，可以養(yǎng)陰清熱滋補(bǔ)精血還可以煮成百合粥百合綠豆湯等。每當(dāng)想起那些可愛(ài)的百合花時(shí)，都會(huì)帶給我無(wú)限的遐想，猶如生命綻放。

植物描寫(xiě)作文600字 篇9

　　桃之夭夭，灼灼其華?！}記

　　世間桃花處處開(kāi)，但我唯愛(ài)張飛廟的那幾株。

　　桃花·春來(lái)發(fā)幾枝

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

　　桃樹(shù)欣欣然睜開(kāi)了眼，一個(gè)個(gè)小小的粉色的花苞出現(xiàn)在了桃樹(shù)的枝上，嬌小的身軀似乎隱藏著巨大的力量。

　　在那一天，它悄然怒放了。它不同于往時(shí)的嬌弱，取而代之的是如今滿(mǎn)樹(shù)驚心動(dòng)魄的美。幾瓣粉紅色的漸變花瓣小心翼翼地包裹著黃色的花蕊，好像一個(gè)一陣風(fēng)就會(huì)吹倒的病美人。

　　春風(fēng)拂面，讓人感到舒適愜意。而它卻把桃花吹下了枝頭，又把它的花瓣吹得七零八落，隨風(fēng)起舞。當(dāng)春風(fēng)停息下來(lái)后，花瓣又從空中晃晃悠悠地落到了地上，與泥土形成了鮮明而又特別的對(duì)比。而這番光景也讓我憂(yōu)愁無(wú)比。所謂“一片飛花減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人”，正是這樣吧。

　　桃花·愿君多采擷

　　暮春時(shí)節(jié)，桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了土里，最后化作春泥更護(hù)花。它們只有短暫的美麗，十多天的光陰，是她們?nèi)康纳?。所以在這最后的幾天，請(qǐng)你采下它們，讓它們?cè)谧詈蟮纳锟梢宰屪约鹤詈蟮拿利惗ǜ裨谌藗兊男闹?，可以在生命終結(jié)前為這個(gè)世界做出最后的貢獻(xiàn)，可以讓它們徹底斷絕對(duì)這個(gè)世界的留戀。

　　“雨后春容清更麗”，也造就了滿(mǎn)地的桃花，仿佛為大地披上了一層粉色的外衣。空氣中彌漫著桃花甜膩的香氣，似乎把空氣都感染成了一片一片的大塊的粉紅色，讓人心醉。

　　桃花·昔日美景空

　　春天過(guò)去了，它悄悄地走出我的生命中，正如桃花一樣，又悄悄地離開(kāi)，不留一點(diǎn)兒痕跡，而那些灼目的粉紅已經(jīng)不復(fù)存在。

　　世間桃花處處開(kāi)，而我只愛(ài)這一處。正如弱水三千，只取你一瓢的執(zhí)念。

植物描寫(xiě)作文600字 篇10

　　今天，我們?nèi)ブ参飯@秋游，老師首先給我們每個(gè)人發(fā)了一張單子，上面寫(xiě)著“走進(jìn)植物園，親近大自然”，我猜我們秋游時(shí)要觀察植物樹(shù)木，而且肯定會(huì)是科學(xué)老師的作業(yè)，果然被我猜對(duì)了，老師說(shuō)今天要填寫(xiě)好，星期五交給科學(xué)老師。

　　到了植物園，我一看就認(rèn)出來(lái)，是上次來(lái)過(guò)的那個(gè)植物園，我們都挺熟悉的。我們開(kāi)始撿落葉了。撿著撿著，我發(fā)現(xiàn)好多人都站在一棵樹(shù)下面，彎著腰，都在撿什么呢？我們很好奇，跑過(guò)去一看，原來(lái)是在撿地上的紅果子。我也加入，撿了幾顆。后來(lái)，陳美萍告訴我，那個(gè)紅果子名叫“茱萸”，我半信半疑。

　　我們又走了一會(huì)，終于到了野餐地點(diǎn)。老師讓我們先觀察樹(shù)木，并記錄在單子上。我觀察的那棵樹(shù)名字叫“梨茶油茶”，屬于山茶科。它很高大，樹(shù)干很粗，枝葉茂密，樹(shù)葉也是大大的，樹(shù)葉的顏色很深·······我很驚訝的是這棵樹(shù)名字，梨茶油茶，很特別，我也是第一次聽(tīng)到。我回家后還百度了一下，卻沒(méi)有搜索到“梨茶油茶”，找到的是“茶油茶”，這會(huì)是什么原因呢？

　　觀察完植物，我們開(kāi)始野餐了。大家紛紛拿出所帶來(lái)的食物，我一看，哇！這么多雞翅呀！我們小隊(duì)八個(gè)人，竟然有五個(gè)人都帶來(lái)了雞翅呢！陳美萍分享給我一個(gè)，哇，真好吃呀！

　　午餐之后，我們發(fā)現(xiàn)了三座橋。有一座石橋在淺淺的水域，另一座石橋在比較深的水域上，旁邊還有一座木橋。我們都走了走。

　　后來(lái)，老師說(shuō)我們要回學(xué)校了，其實(shí)，我還真有點(diǎn)舍不得呢！我喜歡秋游，跟大自然接觸，內(nèi)容很豐富，是我喜歡的項(xiàng)目。

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