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防震安全班會(huì)活動(dòng)方案4篇

時(shí)間:2023-12-14 08:03:31 綜合范文

防震安全班會(huì)活動(dòng)方案 篇1

  為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂,處危不慌,行動(dòng)迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。

  一、演練主題:

  吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救

  二、演練目的:

  提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

  三、演練時(shí)間和地點(diǎn):

  20-年5月20日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。

  四、演練人員:

  全體教師和幼兒

  五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工

  (一)組織機(jī)構(gòu):總指揮:副總指揮:

  成員:

  (二)人員分工

  1、組織協(xié)調(diào)組:

  負(fù)責(zé)制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協(xié)調(diào)指揮;信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系;演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣傳報(bào)道等。

  2、疏散引導(dǎo)組:

  引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。

  3、搶險(xiǎn)救護(hù)組:

  負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險(xiǎn)幼兒,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

  六、演練準(zhǔn)備工作

  1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案;普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

  2、以班級(jí)為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

  3、演練前師幼身體問詢檢查:對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。

  4、準(zhǔn)備演練器材:話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。

  七、演練實(shí)施

  1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護(hù)頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要往回跑,不要撿東西。幫助有困難的人員疏散,排除險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。

  東樓門外:一樓東臺(tái)階:;一樓西臺(tái)階:;西樓:跟蹤照相:

  2、疏散路線安排

  班從西樓道撤出;班從南東側(cè)樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門撤離。

  3、演練開始

  (1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,報(bào)警器報(bào)警——60秒。

  (2)聽到信號(hào)后,在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲,進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作12秒。

  (3)12秒鐘后-負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲,中間停30秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。

  八、集中和總結(jié)階段

  全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場整隊(duì)集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù),向園長報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。

  九、特別提醒

  1、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

  2、時(shí)間控制在2——3分鐘。

  3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí),提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

防震安全班會(huì)活動(dòng)方案 篇2

  為認(rèn)真做好“”全市防震減災(zāi)宣傳教育周各項(xiàng)工作,提高我園師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和能力,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案:

  一、指導(dǎo)思想

  通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng),普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,確保校園安全穩(wěn)定。

  二、活動(dòng)主題

  認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能

  三、時(shí)間安排

  年月日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)成立“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組組長:莊丹容

  副組長:張小蘭成員:何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕

(二)形式多樣的活動(dòng)1、利用國旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題國旗下講話,對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育;召開全體教師會(huì)議,學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的活動(dòng)方案,布置活動(dòng)安排。

  2、開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患,落實(shí)責(zé)任,立即采取防范治理措施,及時(shí)消除隱患。

  3、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片《蟾童》,增強(qiáng)自身的安全意識(shí),提高自救自護(hù)能力,并附上照片。

  4、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報(bào)。

  5、利用電子屏進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。

  6、利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。

  7、舉行防震疏散演練,提高師生的安全警惕性,增強(qiáng)全園師生面對(duì)災(zāi)難的應(yīng)對(duì)能力。

防震安全班會(huì)活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)主題:

  “科學(xué)減災(zāi),依法應(yīng)對(duì)”

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月11日至5月17日。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組 長:x

  副組長:x

  成 員:x

  四、活動(dòng)形式和內(nèi)容

  月11日開展以“科學(xué)減災(zāi),依法應(yīng)對(duì)” 為主題的國旗下講話啟動(dòng)儀式。

  2.進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。在5月11日上午進(jìn)行一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的`教育講話。各班級(jí)在本周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的教育主題活動(dòng)。

  3.組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動(dòng)。

  4.制作專題展板。

  5.張貼橫幅,營造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍。

  6.向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。

  7.發(fā)放致家長一封信。

  8.發(fā)放安全宣傳材料

  9.組織觀看防災(zāi)減災(zāi)安全宣傳片。

  10.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

  五、活動(dòng)要求:

  1.要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性,把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。結(jié)合上級(jí)的有關(guān)要求,把防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)列入議事日程,采取強(qiáng)有力的措施,精心組織,周密安排,把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。

  2.長期堅(jiān)持,落實(shí)長效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī),堅(jiān)持安全工作“常抓不懈,警鐘長鳴”的方針,不斷夯實(shí)我園安全工作基礎(chǔ),繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng),為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

  3.及時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

防震安全班會(huì)活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)主題:

  消防安全銘我心,防震減災(zāi)躬自行

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月18日星期天晚7:10—8:10

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  文b506

  四、參與人員:

  664班全體成員

  五、活動(dòng)背景:

  每一次突然襲來的大地震總是會(huì)給人們帶來沉重的身心打擊,遠(yuǎn)至我們永遠(yuǎn)無法忘懷的汶川大地震,近到4月25日剛發(fā)生在尼泊爾的8。1級(jí)大地震。8月12日,位于天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)的天津東疆保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生爆炸,造成空前災(zāi)難。一次雖說天災(zāi)不可阻,但是有效的防災(zāi)減災(zāi)措施卻能在關(guān)鍵時(shí)候?qū)p失降到最低。旨在宣傳安全自救知識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),構(gòu)建平安校園。

  六、活動(dòng)目的:

  通過開展防各類突發(fā)公共安全事件的種類、特點(diǎn)和危害,普及防災(zāi)減災(zāi)的`基本技能和自救互救的應(yīng)急知識(shí)。重點(diǎn)宣傳介紹震災(zāi)教育等應(yīng)急知識(shí)、各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂,切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。防患于未然。

  七、活動(dòng)流程:

  1、主持人進(jìn)行開場白演講并宣布班會(huì)正式開始,對(duì)活動(dòng)流程及活動(dòng)的背景、目的、要求進(jìn)行介紹;

  2、由同學(xué)進(jìn)行發(fā)言;

  3、尋找一些相關(guān)的資料來在班上宣傳,并讓同學(xué)們進(jìn)行討論,深化于心。以利于更好的在同學(xué)們的心中有對(duì)安全意識(shí)的加強(qiáng);

  4、在同學(xué)之中找?guī)讉€(gè)實(shí)際的真實(shí)例子講講事情的真實(shí)的發(fā)展,以及事情發(fā)生后所帶來的直接后果和間接影響;

  5、主持人對(duì)有關(guān)資料的解讀,找近期發(fā)生在各個(gè)高校的有關(guān)安全、消防等一些事顧資料來說說安全對(duì)于我們來說的重要性;

  7、做游戲

  八、前期工作:

  1、準(zhǔn)備安全主題班會(huì)需要的材料。

  2、收集消防安全與防震減災(zāi)的資料與案例。

  3、準(zhǔn)備應(yīng)急知識(shí)視頻。

  4、各個(gè)工作分配

  主持人:3號(hào),4號(hào)。

  黑板布置:5號(hào),6號(hào),7號(hào),8號(hào)。

  總結(jié):9號(hào)。

  清理垃圾或還原教室布置:10號(hào),11號(hào),12號(hào),13號(hào)

  九、注意事項(xiàng):

  1、保證全體人員全部到達(dá)。

  2、要維持好活動(dòng)中的秩序,嚴(yán)禁玩手機(jī),吃東西,大聲喧嘩。

  3、不得有人員早退

  4、保持教室衛(wèi)生,不得亂扔垃圾。

  5、班會(huì)結(jié)束后值日生留下來清理垃圾,還原教室布置。

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