小學期中考試作文 篇1
在上周的星期四、星期五，我們進行了期中考試。
這個星期，成績出來了，我迫不及待地一到了家，就拿著媽媽的手機看成績，我的總分是五百五十分，相對上次的期末考試來看，這次上升了三十多分，二十個名次。
語文試卷一百五十分的總分，我的成績是一百分，比上一次的期末考試退步了十分，原因是上課時，還不太認真，往往有些地方?jīng)]有聽到，而試卷上卻有老師講過的題，而且作文上的字也寫得不太好。
數(shù)學和英語各是一百二十分的總分，成績分別是八十一分和九十三分，數(shù)學考得不好的原因是上課沒有認真聽講，老師講過的題沒聽到，而試卷上出的也是原題。英語考得較好的原因是單詞記了幾遍，有些題目復習到了，但對語法和一些句子的翻譯還不太熟。
地理、生物、政治和歷史各是一百分的總分，我分別考了九十一分、七十三分、六十四分，其中歷史沒有及格。地理考得好是因為上課聽講比較認真。生物還可以，是因為在習題，有些錯題沒有及時更正，還是不會做。政治相對上次考試上升了十分左右，但也才剛剛過了及格線，主要是筆記沒記牢，記得也比較分散，往往背了一部分的筆記，又要翻幾頁到另一個地方記，印象也不太深刻。歷史沒有及格的原因是，上課時沒有認真聽講，錯了的題也沒有及時更正，導至了錯的題目還不會做，講試卷時，也沒認真聽，而且題目有的是老師講過的原題，在這里丟了分。
通過了這次的考試，我還需要加強數(shù)學、生物、歷史和政治，地理、語文和英也要練習，爭取在這次的期末考試中取得更好的成績。
小學期中考試作文 篇2
今天一天的考試結(jié)束了，晚上，我坐在書桌前靜靜的想著今天，試卷上的一道道難題，不由的腦子中亂成一團，使我左思右想，心中不是滋味，也焦躁不安起來。
開始我很自信認為我這次考的還算可以吧！可是，我想平常我很粗心，這次考試會是怎樣呢？我胡思亂想，坐臥不寧。
我想，這次試卷上的題并不難，因我的粗心大意，萬一我考砸了，媽媽定會大發(fā)雷霆的打我罵我。就連我十一月六日等待已久的生日都會被取消，這是一件多么讓人傷心的事呀！我又想：如果我考好了，媽媽一定會做許多好吃的來給我過生日。
想著想著，不知道這次究竟考的如何，我的心七上八下的，不得安寧。不由得，我的淚水像斷了線的珠了一個勁的向下掉，接著便成了傾盆大雨，到了后來就發(fā)洪水了！這時媽媽爸爸便慌慌張張的采取了防洪措施
我想，如果這次考試我考咂了，那么以后我更改掉我粗心的毛病，在學習中堅韌不拔，認真學習，爭取考出一個好的成績，做一名優(yōu)秀的學生。
這次考試成績雖然沒有出來，但是我還要更好的學習，爭取以優(yōu)秀的成績報答老師對我的教育之情和媽媽對我的養(yǎng)育之恩。
小學期中考試作文 篇3
今天期中考試的成績出來了，我的數(shù)學成績是98，語文是93，英語是89。我認為，數(shù)學考試是"大對勾"，語文考試是"一個對勾加一個斜杠"，英語是一個大"x"。
我決定今后一定把英語好好復習，也好好復習語文和數(shù)學，晚上回家我會把卷子和課本都拿出來好好學習，上課的時候認真聽講。爭取在期末考試的時候，數(shù)學考100，語文考100，英語考99(因為英語太難了)。
小學期中考試作文 篇4
今天是一學期一次的期中考，我一大早就起床了，并開始復習課文……
吃完早飯，我立刻戴上紅領巾、?；?。乘著摩托車上學……
來到學校，我三步并成兩步急匆匆地向教室奔去……來到教室，只聽到同學們那響亮的讀書聲。我也馬上拿起語文書，進行復習。
忽然，讀書聲停止了，原來是上課的鈴聲響了。見老師還沒來，同學們爭分奪秒地再次展開了“復習大戰(zhàn)”……不知不覺的，老師也不知道怎么“溜”進了教室，手上還拿著一堆沉甸甸的考卷，同學個個精神抖擻、胸有成竹，好像每一個人都能考上一百分似的。
考卷發(fā)下來了，我看了看考卷，題目都復習過了，“?。耍印?！便拿起了筆“刷刷刷”的做了起來……我費了九牛二虎之力終于把那一大張的考卷“消滅”了，我看了看時間，還沒到。我立刻抓緊時間趕緊細心的檢查考卷，改正了一大堆“病毒”……漸漸地，那關(guān)鍵的一百分鐘慢慢的過去了……
“時間到了，收考卷了”老師站起來說。我是一個組長，立刻站起來收起考卷來……
考卷終于收完了！我深深地嘆了一口氣：“唉，終于做完了！”
小學期中考試作文 篇5
讀書中有許多開心事，也有許多煩惱事，而每次我最煩惱的一天也就是考試前的那一天。
期末總復習在學生們的一陣陣報怨聲中走來了。老師們?yōu)榱擞铀?，先帶來了無數(shù)張潔白的試卷。
“寫完了明天帶來，上課講?！?/p>
“昨天的三張卷子明天拿來對答案，今天的后天帶來?！?/p>
……
“哎!照這樣下去，不撐死也累死了!”聽著同學們的哀嘆，我數(shù)了數(shù)卷子，掐著手指算了一下今晚幾點睡……”
記得有一次考試，我精心準備了一番，結(jié)果竟得了80分。我整個人都傻了，這下完了，回家迎接的肯定是媽媽嚴厲的目光和爸爸拿著棍子打我的懲罰了。我越想越是膽戰(zhàn)心驚。樹葉被風吹著發(fā)出陣陣的“沙沙”聲，路旁的花兒也無力地垂著頭，好像在為我考差了而傷心?；氐郊遥翌I了我的懲罰和媽媽量身定做的數(shù)學補習班。本來我的學習任務就已經(jīng)很重了，現(xiàn)在更是壓得我透不過氣來。參加數(shù)學補習班后，我的學習越來越辛苦，晚上六點到八點的黃金時間就這樣賣掉了，再加上無法計數(shù)的作業(yè)與練習，連吃飯的時間也得拼命擠，更別說游戲了。經(jīng)過這段時間的艱苦奮斗，我懷著十分緊張的心情迎接下一輪的考試—78分，“天哪，怎么可能!”我簡直無法相信自己的眼睛，趕緊揉了揉，在眼前跳動的仍是刺眼的紅色大字—78分呀!已經(jīng)知到白天沒有復習，晚上就應該復習復習自己認為是重要的內(nèi)容。吃過晚飯，我早早的鉆進自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書，就又會想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試?！笨伞懊魈臁边@兩個字就像影子，緊緊的跟著自己……不知不覺，又到了晚上八點，只好上床睡覺了。平時，一上床就睡著了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著則樣去把明天的考試考好，很長時間都無法入睡，磨蹭了將近半小時，才迷迷糊糊的睡著了。
第二天拖著疲憊的身子去考試，自己還是有些擔心，看看旁邊同學全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績就可想而知了……
小學期中考試作文 篇6
很吵，耳邊的世界充斥著安靜的呼吸，嘈雜的叫喊甚至有不堪的歌聲?！ ?/p>
一張試卷就這樣填滿了整個早上;很無奈的筆，很無奈的聲音。離現(xiàn)在早些時候窗外漂浮著一味腥氣，似乎有種高三的味道。忍不住關(guān)上了窗，趕快遠離這種空氣。昨晚到現(xiàn)在都在下雨，傾灑的下，好象停過一會兒。我認為下雨時最能代表我的心情，很傷感。尤其是暴雨將至的那些烏云很像我壓抑于心的憂傷。別裝成熟――這是我常常自問的一句話(或許沒有);但昨晚回家走路時，像極了一個藍色的孩子。早上開家長會，我想我回家肯定又能聽到爸爸的教育，語重心長，雖然對我是很好，但我不喜歡。班里幾個同學家長也來了。哦，剛才教室外站著一個瘦長的男人，那人很有趣，還對著我們笑一笑。他是YL的爸爸。有家長來的同學似乎洋溢著一種幸福，那是我找不到卻又得到的?？峙孪挛缬謺⒆约褐糜谔摂M中了，我不想，卻很有點沉迷，那里我能找到點快樂?！ ?/p>
不知道自己為什么老是愛裝做很傷的樣子，自己根本不是裝酷的那塊料，不明白，始終不明白。肚子開始叫了，早上吃得有點少。等會就要回家了，嗯，回家了?！ ?/p>
窗外那味腥氣已經(jīng)散去了，雨也停了，雖然烏云仍漸稀地在天空中?！ 】荚嚳旖Y(jié)束了，我打開了窗。
小學期中考試作文 篇7
每一個人都在考試中感到害怕，生怕自己考試考不好，被爸爸媽媽吵一頓，而今天，我在補習班里就經(jīng)過了一次特殊的考試。
今天下午，我來到作文補習班，老師讓我們說了考試的時候會怎樣?有人說了：“我考試的時候想盡一切辦法去看別人的試卷?！边€有人說：“我考試的時候很害怕，緊張，生怕考試考得不好被家長吵一頓?！边€有人說：“一但要考試就會心跳加速?！?/p>
老師接著說：“今天我們就考試。”我們從高興變成目瞪口呆，又變成慌張，有的人說：“老師我們不想考試?！币灿腥伺淖雷?，老師說：“不管怎樣，今天必須考試?！蔽覀冎缓么饝?。
老師把題一出，老師說：“要先看一看試卷再做題，考試給了5分鐘時間，我們沒有看題，馬上寫了起來。
我剛做完第一題和第二題的第三個，我們班伊志遠突然站了起來說：“只做第六題?！蔽覀冃闹杏幸蓡柫?，伊志遠說道：“看第八題?！蔽覀兊哪抗饪聪蛄说诎祟}，一看還真是，上面明明白白寫著“看清要求只做6題?！?/p>
這次考試，我們都得了零分，我們“全軍覆沒了”。
通過這次考試，我們知道了，做什么事都要仔細，觀察，觀察，再觀察。
小學期中考試作文 篇8
上學期期中考試已經(jīng)結(jié)束，從卷面的內(nèi)容上看，本次試題主要考察學生的基礎掌握得是不牢固，同時也考察學生的應變能力如何，為了今后更好的完成教學任務，做到有的放矢，特做試卷分析如下：
第一題，直接寫得數(shù)。
平時讓孩子天天練口算，因此孩子基本上沒有出錯的，個別孩子出錯。
第二題，填一填
第一小題出錯最多，要求畫5個圓，分成不同的兩堆。
部分孩子不懂要求，不知該干什么，出錯；也有部分孩子分成2和3，又分成3和2，導致出錯。究其原因是平時沒做過這種題型，因此出錯。
第二小題比較圖形
孩子把（）比（）多，里面填了數(shù)字，沒有填寫圖形，今后這類題還要多練。
第三大題選一選
第1小題，要求把不同類的圈出來，有孩子只圈了茄子，漏掉了胡蘿卜，這與孩子的生活經(jīng)驗有關(guān)，對蔬菜和水果分得不是很清楚。今后還要多練練。
第2題在最重的動物后面畫對勾，在最輕的物體后面畫圓圈。個別同學不會比較，出錯。
第四大題，看圖寫算式
第4題部分孩子觀察不仔細，劃去2個圓，當成了3個，出錯了。
第5題部分孩子不明白題意，籠子里原來有5只小鳥，飛走了5只，又飛來了2只，有些孩子不懂題意，列式錯誤。
第五大題：解決問題
解決問題存在問題最多，一班錯了80題，二班錯了67題，這一個大題一班平均失分分，二班平均失分分，分析原因是：
本次解決問題出現(xiàn)的形式是圖畫信息和文字信息相結(jié)合，要求孩子聽講仔細、觀察仔細，還要會動腦思考，這對剛?cè)雽W兩個月的孩子來說有點難度，孩子的思維能力還有欠缺，因此今后要注重孩子思維能力的培養(yǎng)。
今后采取的`措施：
1、重視學生平時上課聽講的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生會聽、會看、會說、會記，力求使學生的馬虎降到最低。
2、加強學生口算的訓練，加強學生的口算教學和計算能力的教學，計算盡量要做到仔細，不錯數(shù)，平日要加強訓練，力求使計算題失分達到最低。
?。?、在平時的訓練中，重點培養(yǎng)學生的思維能力、分析問題的能力、解決問題的能力，使學生遇到能力題會靈活運用所學知識。
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