下面是范文網(wǎng)小編分享的高一語文的作文八5篇 八百的作文高中，供大家參考。
高一語文的作文八1
余秋雨在《文化苦旅》一書中有言：一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)人種，其最終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的。之所以這樣說，在我看來是因?yàn)椋幕瘜?duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，它如一條紐帶，牽系著個(gè)人、歷史、未來。
最顯而易見的，文化之紐帶作用對(duì)社會(huì)每個(gè)個(gè)體之間都有影響。在《先秦諸子選讀》序中說一個(gè)忽略了“善教”即良好道德教化的民族，其所獲得的發(fā)展也一定飽含著被發(fā)展了的破壞力、傷害力。而阻止這破壞的善教，正是文化。是仁愛、惻隱之心，讓我們對(duì)未曾謀面的陌生人伸出援手。是言必信、行必果，讓我們能堅(jiān)守對(duì)朋友的承諾。是孔孟儒道深入心中，讓我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)相逢時(shí)能意識(shí)到我們都是同宗同源的華夏子孫。
自然，這文化的紐帶不是形成于某個(gè)特定的時(shí)代，而是如一條長(zhǎng)河，蜿蜒曲折，綿延五千年踏時(shí)空而來。正如李澤厚在《美的歷程》一書中所言，解決文化之紐帶的秘密，也許正在于，承載著古代文化的藝術(shù)作品中的情理結(jié)構(gòu)和今人的心理結(jié)構(gòu)有著某種同構(gòu)關(guān)系和影響。比喻一下，就是文化之所以能如紐帶一般牽系著今人古人，是因?yàn)槲覀兊哪X海中都有相同的“掛鉤”，使我們能彼此相連。這紐帶是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的自在逍遙;是“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的恣意豪邁;是“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛國(guó)熱血……是這樣的一條條紐帶，讓我們跨越時(shí)空，與先哲對(duì)話。
我自信的想，文化紐帶不僅一端連著社會(huì)個(gè)體、歷史，它的另一頭，一定還牽系著未來。駝鈴悠揚(yáng)的絲綢之路幻化為一列列疾馳的高鐵，駛出國(guó)門;在世界各地隨處可見孔子學(xué)院，學(xué)中文如今也成為了熱門;太極、中醫(yī)，京劇，一系列帶有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特征的事物正在走向歐洲、美洲……
個(gè)人、歷史、未來，都被一條名為文化的紐帶緊緊、緊緊的相連。我，和許多如我一般的普通人，站在世界的東方，一手牽著歷史，一手系著未來，眺望遠(yuǎn)方……
高一語文的作文八2
語文，像黑幕中鑲嵌的一輪皎月，雖然會(huì)有無數(shù)次的陰晴圓缺，并且“此是古難全”，但是你能說這陰晴圓缺不各具風(fēng)韻，不永久會(huì)鑲嵌在黑幕之上嗎？語文，像給蔚藍(lán)色天空點(diǎn)綴的紅日，雖然有時(shí)候會(huì)被烏云遮擋，但是能說它會(huì)永久被烏云遮擋嗎？小時(shí)侯，我的語文就是一句句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的語言了，這語言不必學(xué)，只要聽，專心致志的去聽，其實(shí)也不必專心致志地去聽。
有時(shí)候，在你不知不覺中，自然而然地就學(xué)會(huì)了這語言的語文，也許是耳濡目染的原因吧！小學(xué)的語文，可不是耳濡目染所能學(xué)會(huì)的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來。跟中學(xué)相比，那就更不能把它的語文與小時(shí)侯。小學(xué)相提并論了。中學(xué)語文就是閱讀課外書。就像狄更斯所說的：沒有哪一艘航船像一本書，能把我們帶到遙遠(yuǎn)的陸地。
是的，從書中我抵達(dá)了那個(gè)遙遠(yuǎn)的陸地。從書的語文里，我知道了“沖冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰；是書中的語文里，讓我明白了“三皇。五帝”的由來；是書中的語文，讓我了解了“為什么李白與杜甫合稱大李杜”。也是書中的語文讓我結(jié)識(shí)了風(fēng)趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的冰心奶奶。從書中我也結(jié)交了足智多謀的諸葛亮，義勇忠烈的關(guān)羽，狡詐虛偽的曹操，禮賢下士的劉備，無私無畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說的：沒有一匹駿馬比的上一頁奔騰的詩句。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，園子里、田野里，花兒們爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開放時(shí)，你會(huì)不由自主地脫口而出“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。當(dāng)你漫步在春天的和風(fēng)細(xì)雨中，感受著和煦的春風(fēng)徐徐吹來。肆無忌憚地玩鬧著你那己滋潤(rùn)了的秀發(fā)，那可真是“沾衣欲濕沾花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的真切感受。為什么，為什么你會(huì)有如此多的詩句來形容、來贊美這些美麗的場(chǎng)景呢？對(duì)，這就是語文，是語文在你身邊引導(dǎo)著你，在你不經(jīng)意間流露出來，表現(xiàn)出來
沒錯(cuò)，即使月兒陰晴圓缺，但它也無不各具風(fēng)韻，出會(huì)永遠(yuǎn)地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏云遮擋住后，也終會(huì)再次出來點(diǎn)綴藍(lán)空，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……這就你語文，它從前伴隨你，引導(dǎo)著你，現(xiàn)在、將來出同樣會(huì)伴隨在你的身邊，直到一萬年以后，一億年以后……
高一語文的作文八3
語文世界——一個(gè)豐富多彩的世界。這里，有美麗的花、高大的樹，是一個(gè)令人神往的世界。
走進(jìn)語文世界，我們可以看到美麗的四季。春，是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春天在語文世界里，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。夏，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天在語文世界里，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。秋，是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，是“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天在語文世界里，是一個(gè)壯觀、美麗而又憂愁的季節(jié)。冬，是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。冬天在語文世界里，是一個(gè)銀妝素裹的美麗季節(jié)。在語文世界里，四季好像仙境，好像天堂，好像美麗的童話，好像色彩斑斕的圖畫。
走進(jìn)語文世界，我們可以體會(huì)到古人的各種感情。有抱負(fù)的人說“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”?？鞓返娜苏f“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”、“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。悲傷的人說“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。惆悵的人說“日落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”、“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”。思鄉(xiāng)的人說“夕陽西下，斷腸人在天涯”、“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相遇在他鄉(xiāng)”、“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。悠閑的人說“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”。在語文世界里，我們看見了人們的笑容與眼淚。我們陪那些數(shù)百年前的人們一起高興，一起悲傷，一起歡笑，一起流淚，一起嘆息。
走進(jìn)語文世界，我們看到了藍(lán)藍(lán)的天空，看到了清清的湖水，看到了綠綠的高山，看到了青青的小草，看到了紅紅的花兒，看到了小小的魚兒，看到了一切美好的東西。我們聽到了嘩嘩的雨聲，聽到了轟轟的雷聲，聽到了一切奇妙的聲音。我們聞到了濃濃的花香，淡淡的草香，聞到了一切的氣息。我們感受到了這個(gè)世界中人們的歡樂、人們的寂寞、人們的堅(jiān)定，感受到了世間一切感情。語文世界，這是一個(gè)集美景與感情于一體的世界，是一個(gè)美好的世界。讓我們走進(jìn)語文世界，去發(fā)現(xiàn)它的美吧！
高一語文的作文八4
似一縷清香，讓人心情舒適；似一米陽光，讓人心境開闊；似一陣微風(fēng)，讓人忘卻疲乏。語文它悄悄地來到人們的身邊，只要你細(xì)心觀察，四處都有他的身影，不是嗎？
兩棵高聳筆直的竹子，把根堅(jiān)定地扎在巖石的裂逢中，不管何方刮來怎樣強(qiáng)勁的風(fēng)，你卻是傲首挺立在風(fēng)中。望著眼前不屈不撓，性格剛毅的竹子，板橋深為感慨，隨即吟出千古絕唱：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝癜?，你的精神面貌不正是板橋的真實(shí)寫照嗎？看似平凡的你，卻蘊(yùn)藏著深厚的語文哲學(xué)。
一條大河，毫不松懈地向遠(yuǎn)方流去，水流日夜奔騰不息，是那樣的湍急。水兒，你停下來，和我說話好嗎？你什么也沒說，可我已知你拒絕了我，你的路在前方?。〈饲榇司?，怎不發(fā)人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币痪湓?，道出千萬人心聲。水兒啊，想不到，你永不停息的腳步里，還有這般深?yuàn)W的哲理！
在深秋八月，狂風(fēng)怒號(hào)，卷走了自家屋頂上的茅草，無法御風(fēng)?；氐郊液?，風(fēng)止雨來。天空烏云密布，雨像斷了線的珠子從空中墜下，從屋檐上漏下來滴得床頭無一干處，這漫漫長(zhǎng)夜又該如何度過？杜甫無法入睡，面對(duì)風(fēng)雨，他大聲呼道：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！蔽殷@嘆，這一千古名句是從中平凡的風(fēng)雨中得來，呵，雨兒，你竟是這般神奇，我過去怎沒發(fā)現(xiàn)？
尋訪著古代騷人墨客的身影，我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們的大作不都是從平凡的生活中發(fā)掘題材的嗎？他們留心了身邊的一草一木，一景一語，才留下了萬古垂青的不朽詩篇。幾棵勁竹，一條大河，一場(chǎng)風(fēng)雨，他們?cè)诰爸凶⑷肓俗约旱那楦?。我不再羨慕他們高超的水平，我知道，只要我用心觀擦身邊景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，終有一日，我也會(huì)和他們一樣成功。
同學(xué)們，來吧！和我一起去觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文，讓語文充實(shí)我們的生活。在學(xué)習(xí)的道路上有語文相伴，我們將不再孤獨(dú)，我們的生活將會(huì)多姿多彩，讓語文在我們?nèi)松漠嬀砩咸砩蠟t灑的一筆吧！
高一語文的作文八5
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間——題記
大千世界，人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，相對(duì)宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動(dòng)從人身上被挖掘發(fā)現(xiàn)。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤(rùn)物細(xì)無聲，直至它扣動(dòng)了我們心靈最薄弱的那根弦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的偉大。
叢飛，一個(gè)再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當(dāng)他得知中國(guó)有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動(dòng)起來，想為他們做點(diǎn)什么?？伤仓雷约菏嵌嗝吹奈⒉蛔愕?，于是他走街竄巷不停地義演，為的是能將這份愛發(fā)揚(yáng)出去。他的舉動(dòng)是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點(diǎn)什么他都愿意。
他不時(shí)為孩子捐這捐那，甚至還借款來給孩子們籌集學(xué)費(fèi)，而自己家的生活是捉襟見肘，可他還是那么堅(jiān)持著。以至后來積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著他的歌聲去繼續(xù)喚醒孩子們的希望。說真的，倘若沒有“感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選”我至今還不能認(rèn)識(shí)這位“潤(rùn)物細(xì)無聲”的人，可當(dāng)扣動(dòng)了那根弦時(shí)，再也不是“潤(rùn)物細(xì)無聲”了。
微塵，感動(dòng)中國(guó)十大人物的又一個(gè)集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上，有好幾處都有著微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因?yàn)檫@樣一次又一次的義舉，無聲卻包含著愛。
全社會(huì)那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個(gè)集體。此時(shí)，那位初次用“微塵”的捐贈(zèng)者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的愛心。
以前，看過一篇德國(guó)小男孩尋母的報(bào)道。小男孩從小被收養(yǎng)在了一間修女院。長(zhǎng)大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒有消息。有一天，想起了能為媽媽做點(diǎn)了什么。他幫助每一個(gè)人后，人們便問他需要什么回報(bào)時(shí)，他說：“請(qǐng)你也去幫助十個(gè)人，再告訴那些人再去幫助另外十個(gè)人就夠了?！蓖?，真的很感動(dòng)很感動(dòng)，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個(gè)無聲的想法掀起德國(guó)尋母，愛，或許可以傳遞吧!
名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)诔擅皬牟徽J(rèn)為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當(dāng)他們扣動(dòng)了人們心靈那根最薄弱的弦時(shí)，“潤(rùn)物細(xì)無聲”已不再成“潤(rùn)物細(xì)無聲”了。
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