下面是范文網(wǎng)小編分享的活動(dòng)計(jì)劃范文3篇(活動(dòng)計(jì)劃范例)，供大家參考。

活動(dòng)計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生盡早地通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)在觀察中思考，實(shí)踐中體驗(yàn)，探究中創(chuàng)新，拓展知識(shí)和技能，鍛煉、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、自主實(shí)踐能力、正確對(duì)待挫折和克服困難的能力，激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓他們有機(jī)會(huì)去探索實(shí)際問(wèn)題、參與實(shí)際生活，成為一個(gè)有素養(yǎng)、有能力的現(xiàn)代中學(xué)生。

　　二、課程實(shí)施的原則

　　1.主題性原則

　　傳統(tǒng)的課程類型既包含有知識(shí)，又包含有經(jīng)驗(yàn)，并按照知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織和設(shè)計(jì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程盡管也包含有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但它是以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)主題為中心進(jìn)行組織，以問(wèn)題的形式來(lái)呈現(xiàn)，通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)實(shí)施的。因此，它既不是單純的學(xué)科課程，也不是活動(dòng)課程，而是綜合了各種課程優(yōu)點(diǎn)達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的，以主題性為主要特征的課程。

　　2.生活性原則

　　長(zhǎng)期以來(lái)，受理想教育思想的影響，學(xué)校教育將人類迫切要求解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與人類生活的課題置之度外，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生缺乏起碼的社會(huì)生活常識(shí)。正因?yàn)槿绱?，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要著力解決這一問(wèn)題，促使學(xué)校教育理論與實(shí)際的結(jié)合，未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。而達(dá)到這一目的的有效途徑之一，在于教學(xué)內(nèi)容的選擇上避免學(xué)術(shù)性、學(xué)問(wèn)化，多選取與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的內(nèi)容，如家庭、環(huán)境、健康、交通、文化、城市建設(shè)等問(wèn)題。

　　3.開(kāi)放性原則

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的綜合，決定了其教學(xué)組織形式在時(shí)間、空間上應(yīng)該是開(kāi)放的，而非限制于教室和課堂45分鐘，教師應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)谛问蕉鄻?、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　4.全面性原則

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育，既要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，也要內(nèi)化個(gè)體的心理因素，發(fā)展他們的非認(rèn)知系統(tǒng)。所以，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅要關(guān)注知識(shí)、能力，而且要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，關(guān)注態(tài)度、情感和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、課程的實(shí)施

　　(一)目標(biāo)

　　知識(shí)層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。

　　能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神。

　　(二)內(nèi)容指向

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的確定，應(yīng)考慮到以下幾個(gè)方面：

　　第一，關(guān)于自然、社會(huì)和人的知識(shí)以及相關(guān)的直接經(jīng)驗(yàn)；

　　第二，旨在培養(yǎng)和提高綜合能力的經(jīng)驗(yàn)和素材；

　　第三，在整體背景和視野中形成的態(tài)度與情感。根據(jù)上述原則，我們?cè)趯で笕说陌l(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全面性和均衡性角度考慮，認(rèn)為我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容應(yīng)包括：

　?。?）發(fā)展思維能力；

　?。?）培養(yǎng)讀書的興趣和讀書習(xí)慣；

　?。?）認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題；

　　（4）發(fā)展想象力和鑒賞能力；

　?。?）從事勞動(dòng)與技術(shù)活動(dòng)；

　　（6）搜集信息；

　　（7）促進(jìn)身心健康；

　?。?）展示個(gè)人才華。從上述八個(gè)方面選擇和組織課程內(nèi)容，不僅可以克服活動(dòng)主義和經(jīng)驗(yàn)主義課程的弊端,而且能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

活動(dòng)計(jì)劃范文2

　　為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，總的活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、 新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子名單：

　　老教師新教師

　　陳炳林馮文聰

　　二、 “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的主要內(nèi)容：

　　1、與幫扶對(duì)象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年，但是真正上政治課是第一次，對(duì)他來(lái)說(shuō)是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備，以免在以后的教學(xué)中遇到問(wèn)題無(wú)法處理。

　　2、共同研讀課標(biāo)。這一點(diǎn)非常的重要。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時(shí)講完?新教師初拿課本，一時(shí)會(huì)無(wú)從下手，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽(tīng)新教師的課，可以對(duì)他在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。正所謂“旁觀者清”。新教師也應(yīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié)，互相聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。

　　4、跨年級(jí)聽(tīng)課。要上好課，不僅要聽(tīng)同年級(jí)的課，其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽(tīng)。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

　　5、多交流意見(jiàn)。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn)，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

　　通過(guò)這一活動(dòng)，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，時(shí)時(shí)自評(píng)、反省，不斷提高教學(xué)水平。

活動(dòng)計(jì)劃范文3

　　一、指導(dǎo)思想

　　黨員奉獻(xiàn)日是指黨員利用業(yè)余時(shí)間，自愿、無(wú)償?shù)胤?wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)的行為。開(kāi)展黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng),以十八屆三中、四中全會(huì)精神重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，突出服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的主題，引導(dǎo)和動(dòng)員支部黨員亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象，展示黨員先進(jìn)性，為密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，推進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、基本原則

　　1、堅(jiān)持黨員自覺(jué)與組織引導(dǎo)相結(jié)合。開(kāi)展黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)，既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺(jué)意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)谏鐣?huì)生活的方方面面以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮作用，又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，為群眾辦實(shí)事、解難題，為社會(huì)公益事業(yè)獻(xiàn)愛(ài)心、作貢獻(xiàn)。

　　2、堅(jiān)持集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合。要密切關(guān)注群眾所想所盼，針對(duì)群眾生產(chǎn)、生活中急需解決的突出問(wèn)題，組織黨員集中開(kāi)展義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，擴(kuò)大影響，推動(dòng)工作。

　　3、堅(jiān)持盡力而為與量力而行相結(jié)合。要加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，使奉獻(xiàn)精神深入到每個(gè)黨員的心中。鼓勵(lì)黨員充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極主動(dòng)地參加奉獻(xiàn)活動(dòng)。

　　三、主要方式和內(nèi)容

　　根據(jù)林場(chǎng)村黨支部的實(shí)際情況，支部黨員要根據(jù)本職工作和自身特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，積極參與義務(wù)奉獻(xiàn)日活動(dòng)。

　　1、參加志愿服務(wù)活動(dòng)。黨員要帶頭參加包括助老扶殘、扶貧濟(jì)困、支教助學(xué)、法律咨詢、科普宣傳、治安巡邏、環(huán)境保護(hù)等各類志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　2、參加“黨員奉獻(xiàn)日”主題活動(dòng)。根據(jù)基層群眾的需要，我村黨支部初步確定每月15日為支部黨員奉獻(xiàn)日。支部應(yīng)在當(dāng)日結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展各具特色、富有實(shí)效的奉獻(xiàn)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)黨員參加，在全村形成一個(gè)上下互動(dòng)、互幫互助的活動(dòng)熱潮。

　　3、結(jié)對(duì)幫扶困難群眾。這一點(diǎn)要求有幫扶能力的黨員在其工作、居住地范圍內(nèi)，與困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，實(shí)行“一助一”或“多助一”的長(zhǎng)期結(jié)對(duì)服務(wù)。并建立黨員干部聯(lián)系幫扶困難戶制度，結(jié)成長(zhǎng)期對(duì)子，要注重幫扶的實(shí)際效果，不能流于形式。

　　4、參加“黨員責(zé)任區(qū)”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)黨委的文件要求，結(jié)合我村對(duì)各作業(yè)組的具體安排，認(rèn)真開(kāi)展各作業(yè)組的各項(xiàng)工作。

　　5、參加各種臨時(shí)性、突擊性的義務(wù)工作。如為大型社會(huì)活動(dòng)提供服務(wù)，參加植樹造林、清潔衛(wèi)生等義務(wù)勞動(dòng)，抗災(zāi)救災(zāi)等。

　　四、工作要求

　　1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照活動(dòng)的整體要求，我村要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)工作安排，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)，檢查督促活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)研究解決遇到的問(wèn)題，健全制度，完善機(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)順利健康地進(jìn)行，保證活動(dòng)的.社會(huì)效益。

　　2、組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍。由黨員支部提出申請(qǐng)，并根據(jù)自己的年齡、特長(zhǎng)、意愿和身體狀況，申報(bào)服務(wù)項(xiàng)目。黨組織對(duì)報(bào)名的黨員進(jìn)行審核、登記造冊(cè)并確定服務(wù)項(xiàng)目，有計(jì)劃地組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。黨員志愿者服務(wù)隊(duì)可與青年志愿者服務(wù)隊(duì)等其他志愿服務(wù)組織結(jié)合起來(lái)，共同開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、實(shí)行活動(dòng)登記制度。我村黨支部要建立黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)登記制度，將黨員參加義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)的情況登記在冊(cè)。登記內(nèi)容包括參加活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

　　4、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。我村黨支部要加大對(duì)黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)的宣傳力度，廣泛宣傳黨員義務(wù)奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，總結(jié)、推廣開(kāi)展義務(wù)奉獻(xiàn)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，形成一定的社會(huì)聲勢(shì)和特色，推動(dòng)黨員奉獻(xiàn)活動(dòng)規(guī)范化。

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