小學童話作文【合集14篇】

時間：2023-12-06 14:03:10 綜合范文

小學童話作文篇1

　　因為上一次龜兔賽跑兔子太驕傲了，睡在了大樹下。最后，讓烏龜?shù)脛?，讓兔子家族蒙了羞。兔子羞愧不己，以后隱居，不再露面?？墒菫觚敶蠹t大紫，各個媒體全來采訪，一出門就有他的粉絲來找他簽字。

　　不久，兔子又來和她比賽賽跑。這一次有轟動了媒體界。烏龜知道兔子有備而來，但是在媒體的壓迫下，他不得不和兔子比賽了。

　　比賽開始了。沒想到兔子又睡到了大樹下，動物們一片驚嘆。再看看烏龜，他又變成了這場比賽的桂冠。比賽過后，兔子搖身一變，穿著高級西裝，住著高級公寓，坐著高級轎車。窮困的兔子什么時候變得這么有錢。天下沒有不透風的墻，這個秘密終于被一家媒體知道了。原來比賽的前一天晚上烏龜找兔子商量，答應給兔子一百萬元。

　　這消息一傳出，立刻遭到動物們的怨罵。兔子自知理虧的遠走他鄉(xiāng)。烏龜也從“天堂”墜入“地獄”，所有的地位全部隨風飄去。

小學童話作文篇2

　　秋天是豐收的季節(jié)，果園里的果樹上結出了一個個成熟的大果實，有蘋果、有梨兒、有桔子……

　　一天，一只小鳥到蘋果樹上，偷啄了一口蘋果，說：“這只蘋果真香真甜呀!”小鳥又來到梨樹上，偷啄了一只梨兒，又說：“這只梨又甜又嫩，真好吃。我去請我的好朋友都來嘗嘗鮮?！?/p>

　　于是小鳥就去叫它的好朋友，蜜蜂和啄木鳥，讓它們也來嘗嘗這鮮美的水果。于是小鳥首先找到了啄木鳥，小鳥問啄木鳥：“你要不要去吃水果？”啄木鳥說：“你只懂得吃別人的勞動成果，我還要幫助果樹捉蟲子呢。”小鳥又去叫蜜蜂，小鳥問蜜蜂：“你要不要去吃水果？”蜜蜂說：“我還要采花粉、釀蜜呢，而且我也不愿意去吃別人的.勞動成果，我要靠自己?！?/p>

　　小鳥垂頭喪氣地飛著。路上看到了老牛伯伯，小鳥把剛才請蜜蜂和啄木鳥吃水果的事說了一遍，并問牛伯伯：“為什么它們都不理我呢？”牛伯伯笑了笑說：“每個人都要靠自己的勞動來養(yǎng)活自己，好吃懶做的人誰會喜歡？”小鳥聽了牛伯伯的話，很慚愧地說：“我知道以后該怎樣做了，我一定要做一只對人類有用的好鳥?！?/p>

小學童話作文篇3

　　小木偶從藍鼻子女巫那里得到人類所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會哭、會笑、還會焦急······小木偶對著河面看著自己的表情，想：人類的表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過去，本來小木偶是想要回紅書包的`，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來，擔心地問：“小紅狐，你沒事吧？”小紅狐無力地點了點頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見了，小木偶很著急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書包和一張紙條，連忙拿起來看，上面寫著“小木偶，謝謝你對我這么好，我卻偷了你的紅書包，現(xiàn)在還給你。再見！”

　　小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹下找到了它，小紅狐睡著了，眼角還掛著一滴眼淚，身旁圍著許多動物。當小紅狐醒來時，看到周邊這么多動物圍著，心里有些害怕。這時，小木偶把小紅狐抱了起來，說：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的。”小紅狐明白了，原來大家友好相處是多么的快樂呀！

小學童話作文篇4

　　啄木鳥背著它的醫(yī)藥包，筋疲力盡地飛來，講起了它的遭遇：“前幾天，我收到了大樹媽媽的緊急救援信，所以我馬上趕到那里，開動了手術，突然，一大群伐木工來到了這里，他們有的拿著電鋸，有的拿著斧子，還有的看著計劃表，他們二話不說，馬上開始了工作，一大片一大片的樹木倒下了，幸好我跑得快，不然就要被壓成肉餅了，飛過來的一路都沒在歇腳的地方，終于可以休息一下了。

　　杜鵑鳥也來到了這里，開始了它的訴說，它一開口，大家都驚呆了，杜鵑鳥的聲音變得非常沙啞，要知道，杜鵑鳥可是森林里的歌唱家呀!它以前的聲音婉轉動聽，現(xiàn)在怎么成這樣了。杜鵑說：“我以前每天都要在樹上練一練嗓子，可是現(xiàn)在在森林旁邊造了一個工廠，上面的煙囪不斷地冒著滾滾濃煙，久而久之，我一直呼吸這空氣，嗓子也就成了這副樣子?！?/p>

　　毛毛蟲捂著肚子慢吞吞地爬了過來，咦?以前肥肥胖胖的毛毛蟲怎么變成又黑又瘦的了?它也開始了苦訴：“我餓死了，因為人類的過度污染，葉子上全都是又臟又厚的`灰塵，只要咬上一口，肚子就要疼上三天三夜，我昨天太餓了，咬上了一口，結果肚子疼了半天，不行了，我再去上個廁所……

　　最后，小魚也游了過來，含著淚說：“幾天前，我還在和伙伴們一起玩耍，一會在水草里捉迷藏，一會在水底，嬉戲打鬧，一會在石頭下摸黑，突然，一股黑色的污水，像黑色的惡魔一樣吞沒了我的小伙伴，幸好我跑得快，逃了一劫。第二天，我回到了那個地方，發(fā)現(xiàn)了悲慘的一幕，我的小伙伴們個個都翻著白肚皮浮在水上。

小學童話作文篇5

　　教學目標：

　　1、讀懂例文《找“餓”》，了解其主要內容和自編童話故事的一般要求。

　　2、指導學生動手擺放自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個有意思的童話故事。

　　3、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　4、培養(yǎng)學生習作的興趣，讓學生敢想、愛說、樂寫。

　　教學流程：

　　一、消息激趣：

　　同學們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運用了擬人手法)那你們會編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級的小朋友就根據(jù)這兩個熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發(fā)表在《小小童話林》雜志上，同時還作為我們現(xiàn)在教材中的習作范文。想不想讀？(學生可以打開書122頁，也可以看屏幕顯示)

　　二、范文引路：

　　1、請學生讀例文《找“餓”》并思考：

　　（1）這個童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結果又是怎樣的呢？

　?。?）你認為小作者哪個自然段寫得非常好？為什么？（找出動作、語言、神態(tài)的詞）

　　2、同學們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實我們在座的小朋友也是很棒的，相信你們今天編的故事一定會比《找“餓”》精彩多了。有沒有有信心？（出示好消息）

　　好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰的想象力最豐富，誰的故事最有意思，誰就是這個《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動畫片。

　　同學們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動畫片？咱們趕快行動吧，

　　三、提示課題，展示玩具。

　　1、今天，就讓我們來擺一擺，說說它們的童話故事吧。（板書：擺玩具編童話）

　　師出示兩個動物玩具，讓學生大膽想象他們之間可能會發(fā)生的事，同時讓學生上前板書。

　　選中黑板上一個最有趣味的題目作深化理解寫作過程。（首先是想他們之間會發(fā)生一件什么事？再說清楚為什么會發(fā)生這件事？接著說明發(fā)生這件事的經過，最后還要說明這件事的結果怎樣？重點是寫清楚事情的經過部分，出示《找餓》的重點段落。相機鞏固動作、神態(tài)及語言的具體）

　　出示溫馨提示：

　　動物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會發(fā)生一件什么事。再寫清楚為什么會發(fā)生這件事？接著說明發(fā)生這件事的經過，最后還要說明這件事的結果怎樣？重點是寫清楚事情的經過部分，注意主人公的動作、神態(tài)及語言哦！

　　2、下面就請同學們自己擺一擺玩具、編一編童話?？梢宰约壕?，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時點拔）

　　3、學生靜思默想，寫出童話的經過部分。（出示積累）

　　4、交流童話中最精彩的片段。注意先說出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？

　　四、活動總結：老師聽了你們編的故事，想對你們說：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫下來，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會成為真正的“童話大王”。這個故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們在座的同學，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！

　　請同學們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽，聽取他們的意見，好好修改草稿。改好后把文章謄寫在作文本上。

小學童話作文篇6

　　從森林里傳來一陣奔跑聲，這是怎么一回事?

　　原來是狼又在追逐兔子和鹿了。鹿和兔子們常年受狼族欺壓和追逐，有一天它們實在忍受不住了，就去找大象法官給他們評理，把他們都關進大牢。到了法院，兔子和鹿十分生氣的向大象法官訴說：“大象法官，您可得給我們做主啊!狼族常年追逐我們、欺壓我們兔子和鹿，還殘忍地吃掉我們的同類，他們應該被關進大牢里!”大象法官一聽，馬上找動物去給狼族發(fā)傳票。到了談判當日，狼族和兔子和鹿展開了不可開交的官司大戰(zhàn)。“大象法官，您說我們不應該追逐兔子和鹿，可是如果我們不追逐兔子和鹿，他們就會把森林里的草全部吃光，這樣森林里的動物都不能在森林里生存了。

　　再一個理由，兔子和鹿都跑得很快，我們根本追不到健康的，就算追到的兔子和鹿也是老弱病殘的，如果別的動物被它們傳染上細菌，那么整個森林都會遭殃的。”狼族反駁道。大象法官聽了他們說的都很有道理，這下大象法官左右為難了，大象法官明白了一個道理：如果沒有了狼，兔子和鹿就會把森林破壞，還有可能會傳染病菌;如果沒有了兔子和鹿，狼就餓死了，森林的小草會越來越多會引來害蟲······這是一種生態(tài)平衡，如果他被破壞了，后果將不堪設想。

小學童話作文篇7

　　有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀!"這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。

　　小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀! 小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

　　蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。" 獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。" 老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"

　　爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

　　小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

小學童話作文篇8

　　有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的夢鄉(xiāng)里，可淘氣的五官們便開始了爭論，它們要比比誰最有用。

　　眼睛轉動著明亮的眼珠說：“我最厲害!有了我，主人就可以看到世界的千變萬化了。"耳朵聽了不服氣的說："切!我還可以讓主人聽到美妙的歌曲嘞!”鼻子聽了也不甘示弱，大聲地說道：“你們都不如我，我可以讓主人聞到香味!”“比起聞，吃更好吧。”嘴巴反問道。這時，眉毛高傲的說:"主人把我放在最高處，一定是因為我有才干!"眼睛質問道：“那你說說，你有什么能耐?"'我，我可以讓主人變得更美!”“哼，這算什么本事，我還可以與人溝通呢!”嘴巴不服的說。眉毛正要反駁時，手哥哥站了出來，說：“你們都有本事。”“才不是呢，我才有本事!''耳朵說道，隨后，眉毛也爭論了起來。手哥哥語重心長的說：“你們都很重要。如果沒了眉毛，主人就不漂亮了;如果沒了眼睛，主人就找不到前進的方向了;如果沒了鼻子，主人就不能聞到花香了;如果耳朵沒了，主人就聽不到美妙的音樂了;如果嘴巴沒了，主人就不能品嘗美食了。所以，我們要共同進步。"大家都表示贊同。

　　這個故事告訴我們：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

小學童話作文篇9

　　冬天快要來來臨了，小動物們正議論著要怎么過冬呢！森林之王讓大家到小花園里討論怎么過冬。大家都急急忙忙地跑到小花園開會。

　　會議開始了，獅子說：“大家有什么過冬的好方法，盡管說出

　　來，以免大家被凍死?！焙镒酉日f：“大家在樹洞里過冬適不適合？”大象連忙說：“我的身體太大?！豹{子說：“看來這辦法不行?！焙傉f：“拿大家在石頭洞里過冬行不行？”蛇說：“石頭洞里太冷?！豹{子說：“看來這辦法也不行。”最后大家都想不出辦法的時候，小兔子動力動腦筋說：“我有本法了?！豹{子說：“什么辦法？”小兔子說：“大家分成好幾類來過冬?！豹{子說：“怎么分？”小兔子說：“大家喜歡哪一種方法過冬，就怎么過冬。”獅子問：“大家同不同意？”大家異口同聲地說：“同意。”最后大家都找到了自己過冬的方法。

　　到了春天，大家一個都沒被凍死。大家都夸小兔子聰明。

小學童話作文篇10

　　春去冬來，動物王國里的動物們都忙著準備過冬的食物，小松鼠歡歡早就準備好了，原來是滿滿幾袋歡歡最喜歡吃的松果。

　　雖然歡歡準備好過冬，但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺猬尖尖看到了，就疑惑不解的問他：“歡歡！你不是早都準沒好了嗎？咋還在忙碌呢？”歡歡歡快的說：“哈哈！我在收集陽光、顏色、童話呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找??！我先走了?！睔g歡頭也不抬的在一對金燦燦的樹葉里翻找著。一天、兩天……慢慢的，歡歡的家里多了許多的玻璃罐子，還有一些亂七八糟的東西。

　　北風呼呼的怒號著，寒冷的冬天來了，尖尖想念歡歡了。又想起歡歡說的什么收集陽光、顏色、童話，就披著大衣，來到了歡歡家。尖尖對歡歡說：“歡歡，你收集的那些什么東西呢？拿出來讓我瞧瞧吧！”歡歡大方地說：“沒關系！這不，我正好也要用呢！一塊分享吧！”說著，便拿出了他視如珍寶的收藏品。

　　歡歡首先拿出了陽光，打開蓋子，屋里突然陽光明媚，亮如白晝，暖和極了！歡歡又拿出了顏色，一看！原來是用繩子串在一起的樹葉，有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛，接著拿出了童話，這更離譜，尖尖笑彎了腰：“什么嘛，分明是一大堆干枯的葉子，有的還裂開了呢！”歡歡笑著說：“不是那么簡單的！你仔細看！”尖尖低頭一看，??！每片樹葉上都密密麻麻的寫滿了童話，尖尖豁然開朗：每一天有了陽光才會開始，每一天有了顏色才不單調，每一天有了童話才不孤獨。尖尖說：“歡歡！我終于明白了，你的生活為什么每一天都是歡快的了！以為你有陽光、有顏色、有童話陪著你?！睔g歡微笑著：“還少了一個：還有朋友陪著我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，謝謝你尖尖，我的好朋友”

　　他們坐在椅子上，仔細的讀著那每一個童話，包括這個美麗的童話……

小學童話作文篇11

　　大家好！我是我們學校后面的一株爬山虎，我有許多兄弟姐妹。我們都是堅強的好孩子。無論刮風下雨，我們都堅持向上爬。

　　春天，正是萬物萌發(fā)的季節(jié)。我和兄弟姐妹們也長出了嫩紅的新葉。剛長出了新葉子，原先死氣沉沉的一面墻，變得富有生機了。過了幾天，葉子長大了，就變成嫩綠的了。

　　夏天，烈日炎炎，陽光照射著的墻都滾燙滾燙的。我們還是不斷努力的往上爬了，盡量把枝葉伸展開，為自我遮蔭！

　　秋天，正是果實成熟的季節(jié)，剛入秋的時候，葉子還不是很紅。幾個星期以后，葉子就變成深紅色的了。看到自我的顏色一天天變深，我禁不住想：這樣深的顏色從遠處看必須也是一道美景吧！深秋時節(jié)，葉子越來越紅了，我的好多葉子都枯萎了，這說明，立刻就到冬天了！

　　冬天，萬物都枯萎了，僅有臘梅花散發(fā)出淡淡的清香，我的葉子都枯萎了，只留下棕褐色的枝條，可是，腳還緊緊地巴在墻上呢！真頑強！來年春天我必須會在長新的枝葉的。

　　這就是我，一株頑強又樂觀向上的爬山虎。

小學童話作文篇12

　　在一個陽光明媚的早晨，大象和小猴早早地就起來了，它們要到河對岸的果園采果子。

　　大象和小猴出了家門，來到了河邊，河上邊只有一座獨木橋，小猴謙虛地說：“大象你先過吧?！贝笙笳f：“還是你先過吧，你比我小，我應該讓著你?！毙『镎f：“不，你先過吧，你還要做很多的事情，”正在說著，山羊走過來說：“別爭了，我問你們一個問題，誰答對了，誰就先過橋，這個問題是：太陽從哪面升起，從哪面落下？”大象想了想說：“太陽從西面升起，從東面落下?！毙『镎f：“不對，太陽應該從東面升起，從西面落下?！鄙窖蛘f：“小猴說對了，小猴先過橋，然后大象再過橋。”大象和小猴順利地過了橋，去采果子了。

　　這個故事告訴我們要學會謙讓，還告訴我們太陽從東面升起，從西面落下。