下面是范文網(wǎng)小編分享的留戀話題作文8篇(以留戀為話題作文600)，供大家參考。
留戀話題作文1
前天，在我們的母校進(jìn)行了“第四屆教師文化才藝展示”，我去看了，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時，感覺一切都是那么的陌生，雖然我離開這個學(xué)校僅僅只有一個多月的時間。
老師們的舞姿還是那么的美麗，老師們的聲音還依舊是那么的動聽。但是，我卻已經(jīng)不再是這個學(xué)校里的學(xué)生，我只是一個參觀者，一個過路人，而已我在這里認(rèn)識了第一個漢字，會唱了第一首歌曲……這里是我萌芽的開始，現(xiàn)在我卻不再是這里的主人，我的心情沉重萬分，這里的一切我是那么的熟悉。
不過，人的一生總是要向前走的，不能只停留在那一個地方，我們要像一條小船一樣，要永遠(yuǎn)向前行駛，小河只是我們的過客，而大海才是我們的`家m，在那里，我們才可以長期生活下去，停留在那里。我們需要走的路還有很多很多，也不免還會有坎坷，但是我們需要堅持，我們需要勇敢，堅持不懈的精神。
走的時候，我不忍心踏出那一步——出校門的那一步，因為我知道，踏出了這一步，我就可能以后很少有機(jī)會再回來看看，但是，要走的終究是不能停的，我忍著心痛踏出了那一步，回頭再次仰望我的母校，卻真的是那么的陌生。
我堅信，在不久的將來，我還會踏進(jìn)這座學(xué)校，那個時候，我一定要讓母校為我而感到驕傲自豪，我又快要踏進(jìn)一個全新的學(xué)校了，我不知道那里是什么樣子的，那里又會發(fā)生什么樣的讓我一輩子難以忘懷的故事呢？
母校，我會永遠(yuǎn)愛你！老師們，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住你們，我的啟蒙老師們！
留戀話題作文2
我們的小學(xué)生活準(zhǔn)備要結(jié)束了。以后再也不像現(xiàn)在這樣那么輕松了。
已經(jīng)六年了，我們準(zhǔn)備要離開我們的`母校了。多么留戀?。‖F(xiàn)在作業(yè)不算多，玩的時間有很多。以后上初中時，同學(xué)們一個去這所學(xué)校，另一個又去這所學(xué)校，只有在周末才可以見面。不像現(xiàn)在，可以天天見面，還可以在一起玩耍，在一起寫作業(yè)，在一起運(yùn)動，在一起談?wù)撔氖?.....
到了以后......不知道該怎么形容了。聽說初中有七門功課，現(xiàn)在才有三門，足足增加了四門啊！以后，不要說玩了，就連寫作業(yè)的時間都沒有多少。
現(xiàn)在大家都在努力學(xué)習(xí)，爭取考出好成績，下個學(xué)期考上一個好初中！
我留戀你啊，小學(xué)生活！
留戀話題作文3
大自然，值得我們留戀。
一陣清風(fēng)，一片白云，一聲鳥鳴，一縷花香大自然，無比絢麗，無比多彩。
春，帶來綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎？
夏，帶來的還是綠色，不過，是濃濃的綠色，請看那成片的綠蔭，我說的對吧？
秋，帶來金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。
冬，帶來白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的'世界，不是很可愛嗎？
這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。我們生于大自然，長于大自然，你用心感受過大自然嗎？你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎？用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細(xì)嗅那花香？那香味是濃的還是淡的，你知道嗎？你曾細(xì)細(xì)地數(shù)過那花瓣兒嗎？如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。
讓我們用心靈去感受這美好的一切吧。
去聆聽鳥兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個學(xué)識淵博的人，有成就的人，他的情感也不會有多么美好豐富，因為他沒有去接觸自然，感受自然，沒有在自然中醞釀自己的情感，缺少對美妙自然的品味。
不要讓心靈枯燥無味，不要讓感情失去光澤，讓我們傾心感受大自然，讓大自然走進(jìn)我們心靈。
留戀話題作文4
秋天賦予人們太多的遐想，
而不同境界的人們又吟唱出了不同的韻律。
——題記
秋已盡，冬來臨；我喜歡秋天。秋天的風(fēng)、秋天的雨、秋天的靜謐、秋天的悲傷與凄涼。秋天是讓人們懷念的季節(jié)，秋天是孤獨(dú)的象征，秋天是滄桑、冷清、落寞、惆悵的寫照。宋玉曰：“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭粟兮若在遠(yuǎn)行”。
颯颯爽爽的秋風(fēng)會撫慰滿眼的思念，淅淅瀝瀝的`秋雨會纏綿心境，蕭蕭秋葉顯盡人生繁華落盡見淳美的境界，秋夜朗朗明月會讓人平添一種永遠(yuǎn)的等待與守望；空曠、寂靜、柔和而又朦朧的星空里彌漫著淡淡的憂傷，不同閱歷的人用不同的方式細(xì)細(xì)品嘗。
陣陣寒風(fēng)把秋天蕩出了人們的感官和視線，望著片片飄落的枯葉，想那“萬葉千聲皆是恨”的詩句頓感此景最適宜。感慨之余，回味著秋天的簡潔肅穆和寬厚，一種對寒冬的怨恨和無奈溢滿整個心間。
秋天已悄然離去，取而代之的寒冬無法讓我忘記秋天帶來的無限遐想和期望，可是隨著她腳步的離去而讓我倍感世間的荒涼?？芍^：“世事一場大夢，人生幾度秋涼?！?/p>
秋天已不見了蹤影，落寞的心有點絕望。葉樹分離的凄涼之景讓忘卻了的往事又歷歷呈現(xiàn)在眼前，打開記憶的閘門，哦！埋藏在秋天的容顏還是那樣瀟灑俊美——與秋相融、意象陶然其中。
秋如流水，水去不回頭，想挽留卻又無能為力，只能一聲聲嘆息！每一聲的嘆息都帶有惆悵的眼淚，每一滴眼淚里都帶有對秋天的眷戀。
留戀，莫名的留戀，到底留戀什么？哦！只因為那一生美好的夢境發(fā)生在秋天而又結(jié)束在秋天。
留戀話題作文5
現(xiàn)在，回憶起我們手拉著手，肩并著肩一起走過的時光。那真是一道美麗的風(fēng)景。
想想，每天和他們，一起吃飯，一起睡覺，一起上課;一起在下課的時候偷吃零食;一起打打鬧鬧;一起和男生斗嘴;一起為了作業(yè)多而發(fā)愁;一起因為老師的批評落淚;一起罰站;現(xiàn)在想起自己時不時的還會傻笑。
我們已經(jīng)五年了，在沒有幾年就要離開集美，離開老師，同學(xué)。雖然有時在學(xué)校一天天總是說“自己是倒了八輩子霉了上了這個學(xué)?！笨墒俏覀冏詈笏魬俚倪€是它，這的.一切的一切都有我們的痕跡。
每當(dāng)想起“他們，他們，還有這個家，這個家的媽媽”我們常?；孟胝f等我們小學(xué)畢業(yè)再到初中時再到大學(xué)時我們還可以一員不落的在一起，可我知道這不可能。
留戀話題作文6
在不同的角落里，一個熟悉的地方卻離不開我們生活的源泉，那就是神話而又極其不可思意的“夢”。我喜歡夢！夢的泉源！夢的世界！夢的思意！
那天，我獨(dú)自躺在床上，回憶著早上那一幕幕的事情，想著想著，我朦朧的睡眼不知不絕的合攏上，我努力掙扎想法睜開，但它就像一個荊棘！逃不出魔掌。我只好合攏上眼睛，不知不絕中，我漸漸的進(jìn)入了一個神話般的王國。
“?。∵@是哪里”隨著我的驚叫，回蕩在山間中，我往天一看！??！從為發(fā)現(xiàn)，從為留意的天空~今天確變的藍(lán)藍(lán)的！我望著天空。原先沒睡前的事情仿佛已經(jīng)成為歷史的舊典，我仿佛使用了全身的力氣，大聲喊叫一聲，?。∵@聲音久久的回蕩在山間中~這聲音仿佛都能直通云霄！??！雖然這聲喊叫之后，我無比的疲憊！但是心確是高興萬分！
我留意著腳下的花草！他們是那么的'鮮艷！我摸了摸！愛，貫充了我的全身！這些花草！好象以前從來沒有人來過一樣！我躺在草地上，聆聽著禪兒們的鳴叫，望著那煞藍(lán)的天空~無比的欣慰！
這是，我坐了起來！看見前面有一座直通云霄的山！哇！他比喜馬拉雅山都高！我望著這座山~堅強(qiáng)！鋼強(qiáng)！勇氣！不知不絕中滿載著我的心情一起通上了云霄！
在往前看！更驚奇的一條小路是那么的寬敞！清敞！?。∴l(xiāng)間的小路??！你給我留下多少夢幻般的事情！
我高興的笑了~正當(dāng)我高興萬分的時候，我不知不絕的醒了~我一看鐘表，不看不知道，一看下一跳！??？都7點了，我急急匆匆的走了！
也許生活就是這樣！缺少了什么都不行！我喜歡夢！更喜歡夢的王國！夢的世界！夢的思意！
留戀話題作文7
大家可以放心，我不是轉(zhuǎn)學(xué)的人，我則是懷念現(xiàn)在的同學(xué)們。
現(xiàn)在，考完試了，放暑假了。一向好動的我，本應(yīng)該是開心極了?？墒牵?，心中充滿了許多留戀。留戀什么？留戀，同桌。
我的同桌，換過好幾次，有張華剛阿姚重旭阿李實吉阿劉芳啊……這些同桌，我都有過一絲回憶。然而老是是我同桌的鄭幾方，卻讓我比較懷念。
他，懶羊羊一樣懶、慢，又好煩人，上課老是問我這問我那，你一回答吧，他就纏死你；但他成績好，特別是數(shù)學(xué)，一有難題，他看一眼就OK了；他喜歡和我、譚淋譽(yù)斗嘴、打罵，他有時候老是把我們斗得火冒三丈的，有時呢，我們也把他斗得糟死了，他卻哈哈大笑。在我印象里，他好像沒有生過一次氣；因為他數(shù)學(xué)好，我有時候也會抄一抄，老師檢查對了呢，我卻忘了他；他有時候傻傻呆呆的樣子，會讓我們嘲笑；元旦活動，我們準(zhǔn)備了唱歌，我們在練時，他也會來唱……
回憶他什么呢？也許是
回憶他上課和我講小話的`時光，
回憶他和我們斗嘴的時光，
回憶他老是最先寫完數(shù)學(xué)高興的時光，
回憶他把我們斗得生氣時哈哈大笑的時光，
回憶他雖然被我們斗糟但也哈哈大笑的時光，
回憶他借我抄作業(yè)的時光，
回憶他被我們嘲笑的時光，
回憶他在我們唱歌的時候叉歌的時光……
如果你懷疑什么的話，我可以告訴你，這是留戀和回憶，并不代表我喜歡他。同桌，是和我們最熟悉的人，他知道我們的苦衷，他聽寫偶然還會看你的，在你上課睡覺時幫你放風(fēng)……也許你根本不會注意，同桌，是背后支持我們的人……
回家路上，你的步伐里，帶欲著絲柔般清淡的回憶味道。
同桌，一眨眼，就到了換位子的時候；同桌，一轉(zhuǎn)眼，就是坐了一個學(xué)期。請大家珍惜和同桌的時光！
留戀話題作文8
我，一個六年級的學(xué)生，即將離開學(xué)校。
我心中充滿著對這個大家庭的不舍與眷戀。永遠(yuǎn)也忘不掉那一張張可愛的笑臉。集體照我們拍過很多，可是畢業(yè)照我只拍過一次。我真的很害怕拍畢業(yè)照，因為在那一刻我們所有的快樂都凝固了，再怎樣想掙脫也不能動彈。我意識到必須要珍惜剩下的時間了。上個六年級的畢業(yè)典禮，我偷偷去看了看，畢業(yè)的同學(xué)抱住家長默默地流著淚，有的人失聲痛哭，有的`人拿著照相機(jī)，在學(xué)校里奔跑著，瘋狂地按著快門，有的人對著天空大聲喊“我們畢業(yè)了！隨后蹲在地上抱頭痛哭。
我想我們的畢業(yè)典禮是什么樣呢？我們也會像他們那樣吧！我努力克制自己不要再去想，可我無法控制自己。我走進(jìn)教室，面對一排排整齊的桌椅，我仿佛看到了龐彥坤微笑著向我走來，邀請我和她一起去跳皮筋。我仿佛看到了熊婧嵐為我將冷笑話。我仿佛看到楊昕旻對我說，欣兒，我們?nèi)ゲ賵鐾姘?！她伸出一只手，我伸出手去牽，可惜我什么都沒抓到，我面對的還是空無一人的教室。我的笑容已下子沒了。珍惜吧！珍惜你的朋友吧！
有一天中午的大課間，我拿著改好的作業(yè)本，來到數(shù)學(xué)老師的辦公室，剛走到門口，看的陳可為走了出來，他悄悄的告訴我：”付老師今天已經(jīng)上了5節(jié)課了，現(xiàn)在正休息呢！你把作業(yè)本放在他桌上就行了。記住關(guān)門的時候輕點?！拔易吡诉M(jìn)去發(fā)現(xiàn)付老師正趴在辦公桌上貪婪的睡著。我小心翼翼的把作業(yè)本放下，輕手輕腳的離開。付老師為了我們能在考試時得到一個理想的分?jǐn)?shù)，耐心的為我們講解復(fù)雜的題形，我相信老師的付出，一定會得到回報。珍惜吧！不要讓老師對你失望！
珍惜吧！珍惜剩下的時間，與可愛的朋友和老師們快樂的相處吧！
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