下面是范文網(wǎng)小編整理的足跡初一作文5篇 足跡優(yōu)秀作文初中，供大家賞析。
足跡初一作文1
這個講座主要分為三個部分：(1)人為什么不同；(2)人從哪里來；(3)人們?nèi)绾苇h(huán)游世界。
需要分析人類的起源，比如考古學(xué)、語言學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、遺傳學(xué)等方法……而這個講座用遺傳學(xué)來解釋人與人不同的原因。
讓我驚訝的是，人之所以一模一樣，是基因突變造成的。在遺傳的過程中，會有一千個堿基突變，總共30億個堿基，所以大家都是一模一樣的。
通過研究直立人的化石，我們發(fā)現(xiàn)直立人最接近我們現(xiàn)代人，也就是說我們現(xiàn)代人是由直立人進(jìn)化而來的。那東亞的現(xiàn)代人是從哪里來的呢？也就是說，現(xiàn)代人是怎么把憤怒傳播到全世界的？有兩種假說，即區(qū)域起源理論和西方起源理論。
所謂“地區(qū)起源”，是指直立人在100萬年至200萬年前遷徙到世界各地，但在1萬年至20萬年前進(jìn)化為現(xiàn)代人。另一種假說認(rèn)為，只有溫州直立人成功進(jìn)化為現(xiàn)代人。
科學(xué)家通過各國人民的dna樣本知道琶洲的起源是真的'。但是，人們認(rèn)為直立人，能夠生存或缺乏食物，成功地遷移到其他地區(qū)，與現(xiàn)代人混雜在一起。但是結(jié)果表明這個價(jià)格是錯誤的。所以我們明白人類從何而來。
那么，現(xiàn)代人是怎么來到東亞的呢？你是從南徐還是從三徐來東亞的？通過dna的父系遺傳基礎(chǔ)，我們發(fā)現(xiàn)南潯的變異比米更嚴(yán)重，物種更嚴(yán)重，o的年齡更嚴(yán)重。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人是從南潯進(jìn)化而來的。所以綜上所述，我們可以知道，現(xiàn)代人從南詔進(jìn)入東亞大約是在三四萬年的時間。
看了這個漫游星空的講座，收獲很大。與此同時，我開始對建筑這個學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，我非常喜歡這個講座。
足跡初一作文2
人的一生中，年復(fù)一年、日復(fù)一日，成長的印記在我們的身上留下了足跡?！}記
從學(xué)校的小路獨(dú)自回家，這陳舊不變的幾百米，已經(jīng)走了許多次了?？纯醋约旱男瑥氖畮状a到了三十幾碼。從年幼無知到少年風(fēng)采，我漸漸懂得了一些道理。
我長大了嗎？
回到家，看著媽媽和爸爸忙碌的背影，我竟有些心酸和難過，小時候的我并不是這樣的。吃飯便走進(jìn)房間寫起作業(yè)來。為什么？我從前并不是這樣的.，看著媽媽嘆了一口氣，我也無奈地?fù)u了搖頭。
我長大了嗎？
面對山一樣的作業(yè)，我打起精神來與它們“奮斗”。轉(zhuǎn)眼間已是九點(diǎn)，我有了一絲疲憊，但沒來得及完成的作業(yè)朝我“看了幾眼”，我明白：這是一場耐苦的持久戰(zhàn)，我要更奮力拼搏。面對這些“老朋友”，我也因此有了“新朋友”——眼鏡?？梢郧埃易類鄣木褪莿谝萁Y(jié)合，邊玩邊學(xué)。
我長大了嗎？
從前的我整日做伴，形影不離的就是玩具；而如今，我卻把書籍當(dāng)作最好的朋友。是它，讓我懂得項(xiàng)羽破釜沉舟的勇氣；曹操登臨碣石的豪情壯志和諸葛亮火燒赤壁的壯烈景象……這些是我無法從中汲取到的知識和視野。
我長大了嗎？
小時候的我童真、好奇，對任何事物都充滿了求知欲；而現(xiàn)在的我，卻認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，背負(fù)著老師、家長的殷切希望，我背負(fù)的擔(dān)子太重了……我變了，我變得不與同學(xué)溝通交流、郁郁寡歡。
我長大了嗎？
從學(xué)校到家，是一千零一步；從家到學(xué)校，也是一千零一步，而從前幼小的我卻需要幾千多步才能完成這次“旅程”。我百思不得其解。
問老師，老師說：“你長大了。”
問父母，父母說：“你長大了?！?/p>
問同學(xué)，同學(xué)說：“你長大了。”
這就是成長的足跡，你看不見，卻感覺得到它的存在。
是啊，我們長大了……
足跡初一作文3
陣陣秋風(fēng)漸起，風(fēng)中透露出一些微涼的氣息，果園里面的果樹漸漸成熟了，樹上的樹葉也開始慢慢掉落。當(dāng)樹上的一片葉子從我的頭頂上飄落的時候，我突然意識到秋天已經(jīng)來到了我們的身邊。這飄落的樹葉不正是秋天的使者嗎？
我漫步于校園之中，企圖尋找著秋天的足跡?？粗仢M地面的落葉，我突然發(fā)現(xiàn)在這滿是金黃色的落葉之中，有一抹紅色。于是我彎下腰，將地面上的樹葉撿起。那是一片像小巴掌的楓葉。那種紅色，像是一團(tuán)燃燒著的火焰，艷麗的紅色仿佛就要從樹葉之中涌出，看著捧在手心里面的楓葉，感覺這紅色的楓葉好像要溫暖了我，讓我感覺不到秋天的涼意。
腳踩在金黃色的地毯上面，發(fā)出沙沙的響聲，感受到樹葉脆裂的聲音，足尖似乎可以感受到落葉柔軟的感覺。突然想到落葉歸根，想起了龔自珍的：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我隨機(jī)撿起地上的一片樹葉，那是一片銀杏樹的葉子。這片樹葉已經(jīng)是枯黃的顏色，表面上有著粗糙的痕跡，薄薄的一片葉子就像是一把小小的扇子，帶著新生的使命從樹上落下來。
突然，一陣秋風(fēng)襲來，一陣“嘩啦啦”的聲音打斷了我的思緒，我抬起頭來環(huán)顧著周圍，發(fā)現(xiàn)這聲音是一棵梧桐樹發(fā)出來的'。樹上的葉子隨著風(fēng)在微微的晃動，然后漸漸從樹梢間脫離開來，在空中隨風(fēng)飛舞著，然后緩緩飄落在地面上。我試圖接住一片落葉，但是失敗了，落葉飄落的軌跡并不是十分的固定的。
無論是哪一種落葉，在這秋天之中，都見證了秋天的到來的痕跡，這是秋天的足跡。
足跡初一作文4
游弋于悠然的思緒，記憶中的暖色調(diào)又蹁躚眼前，拈花微笑，佇立的我仰望，落英繽紛中嗅到了成長的味道。
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這首曲調(diào)平和的歌被悠悠地哼起，歌聲清澈的在我的思緒中滋長。她抱著我，仿佛上天的眷戀，屋里有一種爽身粉的味道，她低垂著眸，笑靨燦爛如花：“從前有一只小鴨子……”聽著聽著，睡眼惺忪的我沉沉地進(jìn)入眠界。隱約感覺，她在用真情的吻吻干我眼角遺留的淚。輕柔地如一縷風(fēng)。小時候，成長是媽媽的吻的味道，甜蜜地沁入心田。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。“上小學(xué)時，我愛上了這首詩。它雖無華麗辭藻與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美，用真摯的情千古芳華。當(dāng)時的我，喜歡在房間里伏案看書。無意中我翻到一本封皮暖色調(diào)的書，上面的`字，娟秀清新“兩千零一年誕生于世，她的眼睛像一汪清澈的泉。兩千零二年學(xué)會說話，她的聲線幼稚青澀……”每每翻開，我的眼眶總是盈滿了甜弱花蜜，凈若清流的液體。她用真情的筆跡觸動我易被感動的心。小學(xué)時，成長是媽媽心的溫暖，撥弄了愛的弦。
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了?！蓖蹂P亮的歌聲在我耳畔徜徉，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊在閃亮。我又想起了那天，媽媽從蒙自回來看我，她從兜里拿出一些我愛吃的食品，風(fēng)拂過，我竟瞥見她頭發(fā)里夾雜的蒼涼。我，已經(jīng)是中學(xué)生了，我，已經(jīng)長大了，那，母親是不是也在變老……“孩子，少吃點(diǎn)冷的東西，還有垃圾食品，多喝水，別挑食……”母親的話還如從前，索然無味而繁瑣啰嗦。不如為何，此時此刻我竟然覺得，這些話語不是普通的話語，而宛如一個個五彩繽紛跳動的音符，點(diǎn)綴我生命的樂章?，F(xiàn)在，成長是一幅畫，花香馥郁的畫。
望著窗外黛色的天，淺呷一口清新淡雅的香茗，苦澀過后竟感覺一抹甜流轉(zhuǎn)于“味蕾”，芬芳了一夢茶香。那抹甜是我母親來過我人生的痕跡，她是我人生美景的暖色調(diào)。
足跡初一作文5
歲月在美中流逝，四季交織春花，夏日，秋月，冬雪，歲月如水，花開花落云卷云舒，星河流轉(zhuǎn)，日升月沉，讓我不禁想起那株桃花樹，它曾是小學(xué)中最美的印記，還有那久違記憶與熟悉的身影，泛起了我心中的漣漪。
我再次來到那株桃花樹下，望著那含苞待放的花骨朵，我知道那又是一個桃花即將盛開的季節(jié)，空氣中早已彌漫著淡淡清香。它似百年陳釀，埋藏著六年光陰和最美好的記憶，不可磨滅的定格在那。那個夏天，我認(rèn)識了她，在操場上兩抹身影在人群碰撞，兩道視線穿越人群在空中交織。從那以后，我們成為了形影不離的朋友。那是一種彼此的.認(rèn)同感，朋友的歸屬感，懵懂中的依存感。我們一起看盡繁花似錦，看盡烈日張狂，看盡秋風(fēng)蕭瑟，看盡荷花嬌態(tài)，看盡風(fēng)雨肆人，看盡冬梅傲骨，看盡許多許多。直到六年后的夏天，我們即將畢業(yè)了，為了那所謂的前途及不可估量的未來而各奔東西。晚風(fēng)送走昔日的余暉，水波蕩漾天邊的紅云，盛夏的傍晚，沒有白天的熾熱，清風(fēng)吹過一天的疲憊與煩意，我們在路口揮手道別，縱使早已淚流滿面，卻也要笑著與對方說再見，與過去說再見。也許在那一刻，我才真正體會到什么是“天下無不散之筵席”，當(dāng)你擁有的那一刻，就要懂得總有一天要失去。
據(jù)說人的一生會與八百二十六萬三千五百六十三人相遇，會與三萬九千七百七十八人打招呼，會與三千八百一十九人熟悉，會與二百四十五人親近。但最終都又消散在人海，還有再見嗎?我不知道，不過人生何處不相逢。
我會追尋你的足跡，你給了我勇氣與力量，我會追尋你的足跡，是你讓我看到世間的美好與朋友的情意;我會追尋你的足跡，你讓我學(xué)會了堅(jiān)定與珍惜。
樹因有了葉的疊層而蒼莽，天因有了云的守候而潔白，我因有了你的陪伴而慶幸。在這依舊飄搖的風(fēng)雨中，景觀日升，靜待日落。桃花依舊在，我追尋朋友的足跡，愿時光清淺，天涯比鄰。
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