下面是范文網(wǎng)小編收集的兒童節(jié)禮物作文4篇 六一兒童節(jié)的活動作文，供大家參閱。
兒童節(jié)禮物作文1
今天雖然是補的六一兒童節(jié)的禮物，但是我還是一樣高興。
采烈地來到學(xué)校，和我的爸爸媽媽一起，參加了學(xué)校舉行的慶?！傲弧敝黝}大會。
演出節(jié)目真是精彩：有武術(shù)表演、唱歌、舞蹈、相聲……輪到老師們露一手，陳老師隨著音樂的節(jié)奏時快時慢地舞蹈著，真像一個“陽光女孩”。我組織大家一起喊：“帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。這個禮物，真好！
回到班里，我又領(lǐng)到了三好學(xué)生的獎狀。這雖然是一張紙，但是說明了我這一學(xué)期的表現(xiàn)，我也明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。這個禮物，真好！
回到家，爸爸給我拿出了新買的新款輪滑鞋。啊，真漂亮，五彩的花紋，在陽光下顯得格外耀眼。太好了，我終于如愿以償，可以和院里的小朋友們一起比試了。我在想，爸爸媽媽是不是會“通心術(shù)”，我許下什么愿望他們都能幫我實現(xiàn)！也許是吧，他們一定會把我引上一條正確的道路。這個禮物，真好！
媽媽還告訴我，最近我的一篇作文在《兒童大世界》上發(fā)表了。我仔細(xì)地閱讀著，慢慢地品味著……這個禮物，更好！
這個“六一”兒童節(jié)，我過得很快樂，我收到了很多禮物。不僅得到了物質(zhì)上的'享受，還擁有了精神上的鼓勵，真是兩全其美啊！想到這些，我便帶著甜蜜的笑容，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“六一”的禮物，真好！
兒童節(jié)禮物作文2
小時候，對于兒童節(jié)，總是這樣地充滿著快樂的遐想，即是現(xiàn)在想起來，嘴角也會是上揚的，這是我們童年的記憶，是我們青澀的時光。
流年是可怕的，經(jīng)年后，我們已經(jīng)習(xí)慣了時間的流逝?；厥祝@愕的發(fā)覺，原來那個年代已經(jīng)完全地從自己的現(xiàn)實中消弭，留待的是腦中殘存的記憶碎片。這些碎片，盡然是我們快樂的所在。
六月伊始的陽光是燦爛的，微風(fēng)拂過，將這些光亮鋪在每一個充滿稚氣的臉上，顯現(xiàn)的是天上的白云也掩飾不住天空的湛藍(lán)。操場邊茁壯成長的小樹整齊的迎接著這夏日的微風(fēng)，它們是欣喜的，每一次的風(fēng)吹過，都意味著它們又承受了一份自然的饋贈，它們的枝干將會更加的壯實，以迎接不期而至的狂風(fēng)暴雨。更加的值得高興的是藏匿于那顆老樹上的雛鳥，棲息于迎風(fēng)微笑的枝干間，是一種安詳?shù)男腋！?/p>
操場上是興奮奔跑著的腳步，我們都這樣迫不及待從一個活動點奔往下一個目標(biāo)，只是為了那幾顆糖的獎勵，但是，足以，這是我們的驕傲，是放學(xué)后我們炫耀的資本。這是我們自己的節(jié)日，只是自己的節(jié)日。父母當(dāng)然是無暇的。留守兒童的我們，只是在父母外出回家時，期待著他們的行李包中可以有那么幾顆糖果，這也是我們的驕傲啊！我看著老樹上樹干上的鳥巢，好像想到了什么，轉(zhuǎn)瞬，微風(fēng)將目光轉(zhuǎn)向了旁邊那排整齊的茁壯的成長的小樹，但是，我現(xiàn)在有點懷疑，那些小樹，真的能夠茁壯的成長嗎？真的能夠有一天像這顆老樹壯實嗎？無暇多想的，因為，時間催促著我趕往下一個活動點，去領(lǐng)取屬于我的驕傲。
逝水流年，那排小樹已經(jīng)有了足以獨當(dāng)一面的威風(fēng)，所以，他們又必須離開原來生長的土地，根植于更加廣闊的地面上，以一己之力迎接風(fēng)雨的洗禮。這時的它們，是這樣的懷念在故土的時光，懷念著操場上那一個個稚嫩的臉龐，臉上那一抹無憂無慮的淺笑，隨著他們奔跑的腳步，飛散在樹上雛鳥的饑餓叫聲中。
然而，故土上傳來的笑聲，將它的思緒拉回到了現(xiàn)實。曾經(jīng)的老樹，還是那樣的蔥郁，只是更多了七分老態(tài)，樹上的鳥窩早已經(jīng)被狂風(fēng)吹落，鳥叫聲在枝頭蕩漾著，和著操場上過著節(jié)日的快樂童年的孩子笑聲，一起隨風(fēng)飄散。
我們依然可以笑得那樣的無憂，但是，淺表的笑聲是這樣的刺耳，連自己也會覺得有兩絲的`傷悲與感慨。童年時我們說童年，少年時我們說童年，現(xiàn)已是成年，童年的回憶依舊在。抹不掉的快樂時光，只是不要和現(xiàn)實對比，因為永遠(yuǎn)不會有比童年更加美好的純粹歡愉。
一直以來，我都以為，我要有足夠?qū)挼募绨?，去承受父母的?dān)子。然而，心中的童稚，卻是難以撇除，所以，只是以一副偽面孔在安慰著自己——我是要成長為獨當(dāng)一面的人。有時候，竟然會是羨慕高覺新，至少，他可以選擇順從，選擇不抵抗主義。我也是那樣的不甘，心有怒火在燃燒著奔放的青春。表面卻是一副俗人應(yīng)有的全部表情，心未老，身先死，或許就是這種傷悲吧！
或許吧！我還是沒有長大，或者沒有世人口中所說的成熟，我暫且慶幸，讓時間去見證成熟。在這個青黃不接的時期，讓本來就不知覺流逝的時光繼續(xù)的匆匆逝去。我想我應(yīng)該呈現(xiàn)出最真實的自己，向知己。
我應(yīng)該非常的慶幸，我竟有這般知己。儼然是另一個我般，讓我在她的面前，不想有任何保留地傾情呈現(xiàn)，心有靈犀的感覺就是這樣的嗎？我不怨，甚至欣喜她直接說我如小孩般，這才是心中最真實的我，我終于在知己上找到了這樣的真實，我終于比高覺新幸福，終于可以光明正大的鄙視方鴻漸了。
這個兒童節(jié)，我找回了丟失的自己，這份禮物，一生珍惜！
兒童節(jié)禮物作文3
六月一日，是一年中唯一一個專屬于我們的節(jié)日。
節(jié)日前一天，外公送我一只鳥兒作為禮物。看著籠內(nèi)活蹦亂跳的鳥兒，我興奮極了，迫不及待地收下了這份珍貴的禮物。我端詳著這小小生物：這是一只多么漂亮的鳥兒啊！棕褐色的羽毛中雜著一點點炭黑色，脖頸下有一撮兒顯眼的白色羽毛，肚皮也是白色的，就好像身著一件高貴的呢子大衣，顯得十分優(yōu)雅、紳士。小腦袋對不時地轉(zhuǎn)動一下，兩只炯炯有神的小眼睛也透著一股靈氣，令我愛不釋手。
我把鳥籠掛在了陽臺上，鳥兒似乎變得更活潑了，整天在籠子里蹦來跳去，一刻也不停歇。
下午，我拿著食物去逗它，卻發(fā)現(xiàn)小罐子里原先放著的食物和水竟然一點兒也沒動。我很驚訝，一直如此活潑的鳥兒竟然在六小時內(nèi)滴水未沾！我在驚訝之余，望著鳥兒兩只機(jī)靈的.小眼睛，心底猛然一顫。它那黑色的瞳孔中分明透著些悲傷與無奈，那兩只會說話的眼睛盯著我，仿佛正在向我訴說著什么。一時間，我忘記了時間，忘記了身邊的一切，腦海中滿是鳥兒凄涼悲切的眼神，半天沒有回過神來。這時，夕陽西下，籠內(nèi)的鳥兒安靜下來，靜靜地望著夕陽。我看著它，它此刻到底在想什么呢？
這是一個令人徹夜難眠的夜晚，我想了許久……
第二天一早我又像往常一樣去看鳥兒，它在籠內(nèi)落寞孤獨的身影又讓我陷入了沉思。這時，窗外傳來了幾聲清脆的鳥鳴，籠中鳥精神一振，也張開嘴回應(yīng)了幾聲。直到這時，我才終于明白自己應(yīng)該怎么做了。
在這個美好的六一節(jié)，隨著一聲歡樂的鳥叫，我打開了鳥籠，任那只重獲自由的鳥兒在廣闊無垠的天空中自由飛翔。
雖然這只鳥兒是外公送給我的節(jié)日禮物，但能夠在兒童節(jié)保護(hù)動物，放飛心靈，是我送給自己最好的禮物。
兒童節(jié)禮物作文4
快到“六一”兒童節(jié)了，我在這天收到了一份禮物。
下午，我去“藝中天”上補習(xí)班，就在我的畫快要畫好的時候，就聽到了邊上幾個同學(xué)的歡呼和疑問聲：“哦耶！好好看！”“老師，為什么給我們？”“因為今天是兒童節(jié)呀，這是送你們的`禮物嘛?！薄牭竭@兒，我納悶兒了：我怎么沒有呢？不會故意不給我吧。我不禁放下筆，抬頭一看，一個同學(xué)正埋怨道：“老師！我怎么沒有！”“等一下，又不是不給你，我去拿了?！蹦峭瑢W(xué)聽了，才平靜下來。我也放心了，原來不是故意不給我呀！我繼續(xù)埋頭作畫，不一會兒，我就聽到了一陣“咚咚”的腳步聲。
“看，我也有了！”那個同學(xué)轉(zhuǎn)眼間變得比吃了糖還要高興，我的桌子發(fā)出了“咚”的一聲。微微抬起頭一看，老師正抱著一大堆杯子在每個同學(xué)的座位上走來走去，發(fā)著杯子。杯子放在桌子上的時候就響了。正巧，我的畫剛好畫完。我便站了起來，仔細(xì)地看著杯子——綠色的邊上的一面有一行紅紅的大字“一張?zhí)炫嘤?xùn)中心”，在下面還有聯(lián)系方式和號碼。在另一面，有一只畫出來的小狗，下面有一串英文，我雖然看不懂，但看起來很漂亮。我后來才發(fā)現(xiàn)這是一個有吸管的杯子，只要一按，蓋子就會打開，習(xí)慣一出來，就能喝了。
我喜歡這個禮物，更喜歡“六一”兒童節(jié)！
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